浙教版八年级下册《功名难夺报国心》教案

　　一、教学思格设计

在读通课文的基础上，结合课文要点，重点进行听与说的训练。似说促读，促理解，说听结合再加上评议，在评中提高说话技巧。

　　二、教学方法

自读+说+评+说。

　三、课前预习内容

1.为下列字注音组词，粤 赫 翱 靡 趾

2•对照课文注释，通读课文，找出中心论点。

3•课外搜集贸料，准备我最崇敬的一位科学家的发言。

　　[共一课时]

　　一、教学目标

1•读通课文，感受科学先驱献身科学和不为名利的优秀品质。

2•理解课文主要内容和文章结构。

3•学习课文简洁明快的语言特色。

4，初步学会运用具体事例来证明自己观点的说话技巧。

　二、教学过程

1，出示小黑板，检查预习一完成情况。

2•听课文录音，思考，课文中心论点是什么?

3，讨论。

(1)论点是什么?在课文的什么地方?

明确:中国人不仅有才能，还很有志气。课文第10节。

(2)围绕中心论点课文是怎样来论证的?

明确:先从“才能”角度，后从“志气”角度论证，但都有一个共同点:三位南粤科学家都具有才能和志气。

4•说话训练。

各复述一位科学家的事例。

要求:抓住关键词，注意连贯性，上下两部分之间的过渡。

5•组织评说，要求:评说要有根据，话要得体，句子意思要明确。

6•讨论课文开头和结尾两段的作用。学生齐读两段后问:有何作用?

明确:作用有二。完整结构，总一分一总;表明目的，即学习他们献身科学不为名利的思想品德。

7•学生朗读全文、思考:本文语言有什么特点?

明确，很有气势，有简洁明快和口语的特点，如课文开头3节和第10节。设想，理解课文语言特点，为学生口述作一点准备。

8•结合课文练习二，以《我最崇敬的一位……》为题，进行课堂说话训练。

要求：(1)运用具体事例证明百己的观点，做到观点和材料统一;

(2)听说的同学要集中注意力，把同学发言要点逐一记下。

9•组织评议。

10•课后作业，根据同学们的说话材料，写篇400字左右的作文。