苏教版六下《学会合作》课文+练习题

　　《学会合作》课文

今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。

我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业;你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务;你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

什么是合作呢?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟!在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起!真了不起!我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”

可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。

同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

　　《学会合作》练习题

一、写出正确的同音字。

嘴( ) ( )作 倾( ) ( )牲 熟( )

( )朴 威( ) 和( ) ( )望 清( )

( )香 ( )气 ( )子 ( )盖 ( )曰

( )钱 裹( ) 扶老( )幼 ( )灭 分( )

二、按要求完成下列表格

查带点的字 音序查字法 部首查字法 字典中的解释(选择正确的打“√”)

光查音离 再查音节 光查部首 再查几画

身临其境 ①时间;②暂时;③到;④挨着、*近。

赞叹不已 ①后来;②已经;③止，罢了。

黯然泪下 ①阴暗的样子;②心里不舒服、情绪低落的样子。

三、补充下面的语句，并体会其中蕴含有道理。

1、不入 ，焉得 ;欲知 ，须问 。

2、从善如流， ;良药苦口 ，忠言逆耳 。

3、三人同心， ;人心齐， ，满招损， 。

4、近水 ，近山 ;钟不敲不响，

四、读读句子，解释加点词在句中的含义。

1、我素( )不知天下有这许多的新奇事。

2、他说完话，径自( )掉头走了。

3、洞里边有一泓( )清水。

4、万里长城是劳动人民智慧的结晶( )。

5、大象在慢慢地踱( )步。

6、他常在这一带附近徘徊( )。

7、我生活在这座城市的一隅( )。

8、这道菜在这儿挺鲜( )见的。

再提高

一、阅读短文，完成练习：

动物的互惠(huì)互助

你知道吗?动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。

蜜獾(huān)和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同(捣毁销毁)蜂巢。野蜂巢后，便去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇(shān)动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡(là)。

海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒(dú)的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧;而红海葵只要惧海葵虾吃剩的食物就是以饱腹了。

鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟( )( )在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，()进入鳄鱼的口腔中，啄(zhuó)食残留的鱼、蚌(bàng)、蛙的肉屑(xiè)和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟担心，()( )千鸟轻轻用喙(huì)击打鳄鱼的上下鳄(è)，鳄鱼( )会张开大嘴，让千鸟飞出来。

1、将第2自然段中不恰当的词语划去。

2、给下列词语加点的字选择恰当的解释。

A、恩惠，受到好处 B、给别人好处

(1)互惠互助( ) 小恩小惠( )

A、美丽 B、使……美丽 C、令人满意

(2)美餐( ) 美容( ) 美貌( )

A、值得 B、脚 C、充分、够量

(3)足迹( ) 微不足道( )

足以饱腹( )

3、 从下列几组关联词中选择正确的填入第4段的“( )”中。

①因为……所以 ②不但……还

③只要……就 ④不是……而是

二、收集有关于合作的名言、谚语或故事，摘录在你的积累本上，多读几遍并体会。

4、短文已分好段，请写出段意。

第一段：

第二段：

5、读短文，并填空。

本文首先告诉我们动物之间有复杂的联系：不光有 ，还有 。

接着通过写 之间， 之间， 之间的联系进行具体说明。