六年级下册《学会合作》同步练习
导语:一份“六年级下册《学会合作》同步练习”在大家的努力下完成了,真是高兴!(^o^)/~
一、看拼音写词语。
gū lì gù míng sī yì diǎn fàn hé xié yí zhuàng xī shēng yōu yáng zhuó yǒu chéng xiào qīng xiè zuǐ chún xié zuò yāo qǐng
二、课内外知识链接。
1.《学会合作》是一篇,以“合作”为话题,列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是,说明合作要有;二是,说明合作还要。告诉我们的道理是。
2.可见,成功的合作不仅要,要,而且还要,,有。的精神。
3.课文用两个事例说明行之有效地合作,必须具有和精神。 文中列举了两个小故事:①。②。
4.顾名思义:。
5.现代社会除了要学会与别人合作之外,还要学会()学会(),学会()。
6.仿写句子:如果你是医生,就要和护士一起,共同解除病人的苦楚;。
7.学了课文后,让你联想到有关合作的成语有、、、、、、、、、、、等;有关合作的名言警句:① ②③ ④ ⑤
8.课后3题:文中只举一个事例是不够的,因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲精神两个因素,只举前一个事例只能说明,不能说明,而第二个事例正说明了这一点,只有两个事例都举,才能更好更全面地说明问题。
三、课文片段分析。
(一)
怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想,这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
1. 写出下列词的近义词。
典范( ) 倾泻() 和谐()
2. 在括号里填写合适的词。
( )的乐曲 ( )的力量
( )的目标 ( )的精神
3. 说说文中两个问句的作用。
4. 从这个事例中,你明白了什么?
5.把“这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。”改成反问句。
(二)
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的,都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生?就要和同学一起学习?一起游戏?共同完成学业?你是工人?就要和同事一起做工?共同完成工厂的生产任务?你是军人?就要和战友一起生活?一起训练?共同保卫我们的祖国?。
1.加上合适的标点。
2.无论你是________、________还是_________都离不开与别人合作。
3.这段话是 的构段方式,你认为哪一句作中心句最好,用“ ________ ”标出。
4.请你假设其它职业,用一两句话简洁地表述“离不开与别人的合作”这一内容。你是________,_________________________
5.学习本段表达方法,仿写一段话,并用上“总之”。(课后习题2)
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