有关幼儿园教案范文锦集五篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案 篇1

活动目标：

1、理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。

2、能随故事情节展开想象，尝试续编故事。

活动重点：理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。

活动难点：能随故事情节展开想象，尝试续编故事。

活动准备：幼儿用书8--12页《面包房里的猫》

活动过程：

1、越变越大的莫格

有一只猫，他的名字叫莫格，莫格身上会发生什么事情呢？

幼儿自主阅读，启发幼儿重点观察莫格的体型变化。

2、故事《面包房里的猫》

倾听故事

幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？

教师再次讲述故事。

3、莫格的新故事。

变大的莫格还会遇到那些事？引导幼儿大胆想象莫格变大以后发生的事情。

幼儿园教案 篇2

活动准备

“害羞”的表情卡

活动过程

1、开始部分

请幼儿两两对视，你能从对方的眼睛里发现什么。并请幼儿交换伙伴，变换动作来感知成像的变化。

2、基本部分

教师和幼儿相互对视，通过动作让幼儿了解“羞答答”的意思，并引导幼儿回忆，你什么时候“羞答答”过，引导幼儿用不同的动作、神态来表现“羞答答”。

带领幼儿完整的学唱歌曲《羞答答》。

让幼儿边唱边加进自己的表演动作。

引导幼儿用一个动作，重复表现两次，“哎呀呀哎呀”，通过力度的变化表现情绪的变化。

3、结束部分

请幼儿一边演唱，一边完整的做表演动作。

请表演的好的幼儿到前面来表演

活动目标

让幼儿了解、感知眼睛里的成像，发现成像的变化。

使幼儿了解害羞是一种正常的情绪体验。并通过动作使幼儿理解“羞答答”的意思。

教幼儿学会完整的演唱歌曲。

幼儿园教案 篇3

一、活动目标

学折小花被，学会自己的事情自己做。

装饰小花被，并能够大胆地表现。

二、重点与难点

学折小花被的方法，自己的事情愿意自己做。

三、材料及环境创设

赤膊的小娃娃若干（也可以是老师自制的硬板娃娃，幼儿能抱即可）。

正方形针织白毛巾（大小以包住小娃娃为准）。

冬季情景图。

各种美工材料：水彩笔、蜡笔、水粉颜料棉鉴，废旧的图画刊物、彩色手工纸等等。

用各种美工材料装饰的“小花被”范例。

四、设计思路

经过三个月的幼儿生活，幼儿不再是饭来张口，衣来伸手。自己的事情自己做的意识开始形成。但是孩子们还不会做事，他们还没掌握做自己事的方法，如折小被的方法。本设计，以游戏的方式，使孩子在扮演角色中，学习折小被的方法，掌握做简单事的技能，培养幼儿为自己，为别人做事的能力。

另外，寒冷的冬天来了，孩子正确地钻被窝，以保持被窝的暖和，也已成为保育的需要。但是，幼儿不了解被子的折法，在钻被窝掀哪侧角被时，很容易出错，而使被窝不暖和。所以，知道折小被的方法，也是幼儿正确钻被窝的前提。

装饰小被是学折小被的情感表现活动。因此，应准备丰富的美工材料来激发幼儿的发现愿望，丰富幼儿的表达手法。

五、活动流程

情景感知抱娃娃玩--体验理解学折小被--内化迁移装饰小被

抱娃娃玩

（1）幼儿每人抱一个纸娃娃外出玩。

说明

激发幼儿扮演角色的兴趣。

（2）娃娃哭了。

说明

带娃娃来到冬天的情景图面前，录音机放娃娃的哭声，老师可提问：娃娃为什么哭？

2、学折小被：

（1）为娃娃盖小被。

说明

当幼儿带着娃娃回到座位，桌上的小筐里有小毛巾，老师可启发：怎么样让小娃娃暖和？

（2）学折小被。

说明

a．当幼儿用小毛巾当小被盖住娃娃时，娃娃的“哭声”还在继续，讨论：怎么回事？小被怎么盖，娃娃才暖和？

B．幼儿尝试发现被子的正确折法。幼儿为小娃娃折小被。（当幼儿尝试后，还没有结论时，教师可将幼儿平时睡的小床及保育员老师铺好的小被，放置一旁，供幼儿探索、发现）。

3、装饰小被。

（1）观察装饰小被的方法。

说明

幼儿抱着盖着小被的娃娃外出玩。老师也抱着娃娃，以装饰好的小被激起幼儿为自己娃娃装饰小被的愿望。

我的娃娃也盖着小被出去玩啰。哎，我娃娃的小被子好看吗？怎么会这么好看的？（出示范例）

你们也可以让自己娃娃的小被好看一点。

介绍美工`材料，幼儿操作。

（2）幼儿介绍自己装饰的小花被。

说明

你是怎样让你娃娃的小花被那么好看的？

4、延伸。

每天午睡后，老师带领值日生为能力弱的幼儿折小被，通过对“值日生”的个别指导，而巩固幼儿习得的劳动技能。

幼儿园教案 篇4

活动目标：

1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。

活动准备：

1、菊花盆景若干。

2、幼儿操作材料画面“美丽的菊花”。

活动过程：

1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。

提问：你们桌上的是什么花？请你们仔细看看、摸摸、闻闻，说说：菊花是什么样子的.？

引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎的顶端，花的形状、颜色，叶子边缘有锯齿等。

幼儿回答后，师小结。

2、引导幼儿讨论菊花开放的季节及其与人们的关系。

提问：“菊花是什么时候开花的？秋天你可以在那里看到菊花？人们为什么要种这么多的菊花？（美化环境，菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛）”你喜欢菊花í吗为什么？你还知道那些花也是在秋天开的？

3、小结：这些花儿都非常漂亮，人们种许多花，让花把我们生活的地方装扮得更漂亮，更美丽，我们大家都要爱护它。

延伸： 活动让幼儿在操作材料上画菊花。

幼儿园教案 篇5

水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园结合乐乐班(大班)"水"的主题课程，于3月21日起，开展"节约用水、从我做起"的"世界水日"宣传活动，具体活动方案如下：

一、活动目的

1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。

3.通过参与"水"的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

二、活动内容及形式

1.开展"欢迎你到我班来"参观活动。由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的"讲解员"向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。

2.发放"节水倡议书"。组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将"节水倡议书"发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。

3.通过"今天，你节水了吗?"节水行动。在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。

三、保障措施

1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。

2.制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。

3.3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。各班教师有序组织幼儿，保证安全。

四、预期效果

"环境保护，教育为本"，通过乐乐班的"节约用水、从我做起"的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。

小百科：世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。