幼儿园小班语言月亮和星星教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园小班语言月亮和星星教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言月亮和星星教案1

　　活动目标：

1．理解儿歌内容，学习有感情的朗读儿歌。

2．提高幼儿的阅读能力，培养幼儿学习兴趣。

　　活动准备：

《月亮和星星》教学课件音乐磁带，录音机，荧光笔月亮头饰一个，星星头饰若干，上面分别写上月亮和星星的字宝宝

　　活动过程：

1.阅读封导入，并学习汉字月亮和星星。

（1）(播放课件封面)咦，你们看这里有什么？（月亮和星星）这是白天还是晚上呢？

（2）晚上的天空中月亮和星星出来了，我们一起来说说月亮和星星（教师用荧光笔指着月亮和星星的汉字宝宝，引导幼儿认读汉字。）

（3）有几个月亮？多少星星？就像妈妈和谁在一起（娃娃）

（4）谁是妈妈？（月亮）我们一起说，月亮月亮是妈妈。

谁是娃娃？（星星）我们一起说说，星星星星是娃娃。

（5）月亮和星星在一起会这么样呢?我们一起来看看。（出示课件图7）月亮的嘴巴怎么样？（笑一笑）我们怎么笑？我们也来学学月亮的嘴巴笑一笑，渗透儿歌，月亮的嘴巴笑一笑，并引导幼儿学做动作。

（6）星星的什么在动？（眼睛）怎么动？（眨一眨）我们也来学学星星眨眼睛。

教师小结：月亮和星星像妈妈和娃娃在一起的事情，用儿歌说一说，儿歌的名字就叫《月亮和星星》我们一起来听听是怎么说的？

2.引导幼儿边看课件边欣赏儿歌。

（1）儿歌的名字叫什么？

这首儿歌真好听，我们一起用最好听的`声音跟着课件学学儿歌。

（2）小朋友念的真好，现在我们来分角色念儿歌，老师念月亮这句，小朋友念星星这句老师念月亮月亮是妈妈，小朋友们念星星星星是娃娃。

3.表演儿歌播放《闪烁的小星》音乐伴奏，设置配乐朗诵情景，请幼儿带上星星头饰，老师带上月亮头饰，一起在音乐的伴奏下表演儿歌结束活动。

幼儿园小班语言月亮和星星教案2

活动目标

1.知道儿歌的名字，学会朗诵儿歌。

2.能够独立、大胆、有表情地朗诵儿歌。

活动准备

1.图片—月亮和星星

活动过程

一、导入

引起幼儿兴趣

教师：今天，老师给小朋友们带来了一副好看的动图画，你们想不想看？

二、展开

１.引导幼儿观察画面，并进行提问：

图上画的是什么？（鼓励幼儿大胆发言）

２.利用画面，教师朗诵儿歌

月亮月亮是妈妈，星星星星是娃娃。

月亮嘴巴笑一笑，星星眼睛眨一眨。

月亮好，好妈妈，星星好，好娃娃。

3.提问：

（1）天空都有谁？

（2）星星和月亮是什么关系。

（3）星星怎样说？月亮怎样说？

4.引导幼儿学习朗诵儿歌。

（1）教师大声朗诵幼儿小声地跟随教师朗诵，

帮助熟悉并掌握儿歌内容。

（2）采取集体朗诵的形式进行练习。

5.通过“我是星星的好伙伴”活动，体验儿歌的意境。

三、活动延伸

今天小朋友又学会了一首新儿歌，请你回家教一教你的爸爸妈妈，看看他们谁学的快？

并给他们讲一讲幼儿园里的新鲜事好吗？