幼儿园中班科学教案《发芽了》
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班科学教案《发芽了》,欢迎大家分享。
幼儿园中班科学教案《发芽了》1
活动目标:
1、观察几种植物的新芽,了解每种植物的芽都不一样。
2、学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。
3、愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。
4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备:
幼儿用书
活动前收集关于植物新芽的图片资料
活动过程
一、谈话导入,激发幼儿活动的兴趣。
1、春天到了,植物会怎么样呢?(发芽)
2、请小朋友说说你见过什么植物,并想想用动作怎样变现植物新芽的外形特征。你这个植物的新芽是怎么样的?像什么呢?
教师小结:刚刚小朋友们用动作把植物的新芽表现出来了,并且说出了自己见过的许多植物。
3、发现问题,你们的新芽都一样吗?植物们的新芽都会是怎么样的呢?
二、看幼儿用书上的图片,观察几种植物的新芽,发现植物的新芽是各种各样的。
1、这里有四张植物的图片,请你们看看这些植物都是什么样的?它们的芽一样吗?都是什么样的呢?
教师小结:小白菜的芽像一对小翅膀、蕨类的新芽是绿色的,卷卷的,像个小拳头,真可爱。红楠的芽是红色的,很特别。
2、教师逐一引导幼儿观察图片上的植物新芽。
这个新芽是什么样的?他像什么?请你用一句完整的话说说这个植物新芽的外形特征。并用动作将它的外形特征表现出来。
三、出示图片,引导幼儿观看其他植物的新芽。
1、(教师在电视里播放图片)今天老师找到了很多的.植物发芽的图片,我们一起来看看都有哪些植物的新芽。
2、这是什么植物呢?它的新芽是什么样的?请你用一句简单的话表达,并用动作表现出来。
教师小结:这是小树的新芽,仔细瞧瞧,小树叶冒芽了,它的芽有很多的叶子,像一朵小花。
3、各种不同的种子(黄豆、绿豆、花生)发芽的图片,请小朋友说说你看到的这些种子的发芽是怎么样的?
教师小结:绿豆发芽了会长出两片尖尖的小叶子、黄豆和花生发芽了会长出两片心形的叶子。
幼儿园中班科学教案《发芽了》2
(一)情景导入,激发幼儿兴趣。
1.出示种子,引导幼儿了解种子的多样性。
师:种子商店送来了很多种子,我们一起看看有哪些种子宝宝?
2.幼儿分组观察,引导幼儿从形状、颜色、大小、软硬度等方
面进行观察。
3.集中讨论交流:
(1)种子商店送来了哪些种子?
(2)这些种子长得有什么不一样?
4.小结:我们的生活中还有各种各样的种子,比如:稻谷、玉
米粒、红豆等,它们的形状、颜色、大小、软硬也不同。
(二)探究发现,了解种子发芽的条件。
1.出示自然角种植的种子,请种植的幼儿介绍观察记录卡并交流
自己照料种子的过程。
2.讨论:
(1)这些种子为什么没有发芽?
(2)那些种子为什么能发芽?
(3)不同的种子种下去,它们所发芽的时间一样吗?
3.组织幼儿观看种子发芽的课件,直观地回顾种子发芽的过程,巩固与种子发芽有关的知识。
(三)逐一出示稻谷、黄豆、玉米、花生、绿豆、西瓜、苹果、葡
萄等常见的种子极其对应的的植物图片,引导幼儿认识、
了解常见种子的植株。
1.师:种子长大了会变成什么样子呢?我们一起来看看种子宝宝
的妈妈是谁?
2.师幼共同观看图片及进行种子和植物的配对。