班级发言稿15篇

在学习、工作生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的班级发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级发言稿1

尊敬的老师，各位同学们：

大家好！

现在站在这里代表全班同学领取这一份沉甸甸的集体荣誉。我们班能获得优秀班级的荣誉，最大的原因就是我们班的每一位同学都是十分优秀的，说明不管在学习还是生活方面我们班每一位同学的表现都是值得称赞的。

大家都知道，一个有着好几十个人班级其实很不好管理，想让每一个同学都能和谐而融洽的学习并生活在这个集体中是很不容易的。但是通过所有人努力，这些难题都被克服了，我们班同学表现出来的向心力和团结精神也是大家有目共睹的。首先从我们的学习方面来谈，每位同学都为班级良好的学习氛围贡献了自己的力量，在各种学习互助小组中，总可以看到同学们之间互帮互助的身影，彼此发挥着自己的优势，大家互相学习，互相弥补着自身的不足，从那一张张洋溢着热情的笑脸中便可以感到是多么的和谐，正是这样的良好的学习氛围才让每次我们班的成绩都能位列所有班级第一。

再者在生活中，大家相处的也是十分融洽。从宿舍的环境来看，每个寝室都被评为过优秀寝室，这表明大家都很自觉的注意保持一个卫生整洁的居住环境；从大家的课余生活来看，大家都很乐于参加集体活动，不管是打球赛，还是班级体出去玩，大家都很有激情的参与进来，这样极大的提高了我们的班级凝聚力向心力，在玩的尽兴的同时也能学得更好，这才是一个真正健康向上的.班级体。

我为能生活在这样的班集体中感到无比的骄傲和自豪，我会带领班级的所有同学再接再厉，把所有好的习惯和作风一直保持下去，得奖并不是最终的目的，我们所有的努力只是为了让每个身在集体的人都能找到一种归属感，那就是舒适的家的感觉。

班级发言稿2

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

班主任工作既平凡朴实，又琐碎繁忙。所以，对于初来乍到第一年当班主任的我来说，在上任之初，心中忐忑不安，担心做不好，当时我只有一个信念那就是用自己的行动和自己的心去教育孩子，把爱带给每一位学生，我相信爱心是成功教育的原动力，并且在工作中我也深刻体会到了这一点。下面，我把自己这段时间以来的一些工作情况做一个简单的汇报：

一、班级概况

七年级十六班是一个团结、奋进的班集体，是一个温暖、和谐的大家庭。本班共有48名同学，其中男生34人，女生14人，托管学生占16名，两名留守儿童。秉承着学校“文明严谨、求实创新”的校风，“勤学、善思、求是、进取”的学风，在“点点滴滴学做人，时时刻刻取进步”的班风和完善的班级制度的指引、督促和勉励下，同学们不断进取，茁壮成长！

本班是本学期重新整合的一个新的班级，经过将近一个月的行规教育，大部分同学们都能遵守行为规范，讲道理讲文明，尊敬老师。有个别男生行规表现较差，但据我的观察和调查，他们的坏习惯并非短期养成的，要纠正还需长久耐心教育。不过庆幸的是他们都懂理知错，只是在行为上缺乏一定的约束以及控制力。在班级的卫生劳动方面，大家都能自觉按值日表劳动，虽然在珍惜劳动成果上还有待于进一步加强，但积极、主动还是很值得鼓励的!

二、班级管理特色

1、班级小组擂台比拼栏我将48位同学分了8个小组，每个小组6名成员，然后进行积分，积分规则是这样的；

（1）小组积分，每日一小节，每周一总结，每月一评比。

（2）每天早上由值周班长带领大家进行优秀小组投票，并赋分。

（3）积分较高小组享受班费奖励，或劳动减免等待遇。

（4）积分最低小组，每日晨训进行运动锻炼惩罚，或在次周给大家表演节目进行惩罚。

2、班级监督墙

在我们班的这面墙上，有两张表格，一张是“迟到”监督表，另一张是“改过自新”监督表。迟到监督表的内容有：迟到日期，姓名，承诺为班级服务形式，本人签字及班干部签字！这个要求迟到同学要通过为班级服务的形式，换取因自己迟到所让班级丢失的量化管理积分！改过自新监督表的内容有：所犯错误，改过自新方式，及监督人签字！这样有助于时刻让犯错误的同学谨记自己所犯错误，并找方式改正，并且留有本人签字，而且必须找一位班干部当担保人和监督人！监督墙成立的两个礼拜里，没有一位同学迟到，有过小错误的同学，也都因此得到了改正！

3、允许同学犯错误

与别人不同，我不怕学生犯错误，反而常常等待学生犯错误。我的观点是；只有出现错误，才能更深刻的体会怎样是正确的，才能有对比、有进步！我对学生常说的一句话是：“我允许你犯错误，但是不允许你重复犯错误！”意思是，只要你能知道自己错了，并及时反思、改正，那么我乐于接受你的悔悟。宽容是对学生的一种尊重，也会换来学生对自己的尊重。越来越多的学生，在我的“善意允许”之后，极少有“”下一次”。当然宽容也不等于纵容，严格要求是一定要有的，我偶尔也会在雨过天晴后，用之前的错误敲打敲打喜欢犯错的同学，提醒他们谨记，避免类似事情发生！

三、班级存在问题：

（一）缺乏很强的班级凝聚力

因本班是本学期重新整合的班级，据我的观察和各科老师的反映，可能因为重新分班的缘故，学生涣散，班级凝聚力不强，集体荣誉感差。而同学之间相互尊重，相互理解，相互信任，并为建设好班级共同出谋划策，这才是一个团结的`班级。但是我们班的学生的班级集体荣誉感普遍不高，很多人没有班级融入感，班级体与自己无关的事情，不闻不问，不参与。大多数人觉的班级事务是班干部的事情，将自己置身事外。

（二）班级同学的态度消极

竞争班干部，小组评比积分等事情，只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于学习好的同学,自己根本无法争取。

（三）学习动力不足

班级里很多同学，不知道每天来干什么，学习劲头不强，缺乏上进心，抱着混一天是一天的态度，永远进入不了学习状态。与他们交流之后，他们的回答是这样的：“不是我不想学，而是我看不到希望。”“不是我不想学，而是我不知道为什么而学。”“不是我不想学，而是我不会学。”“不是我不想学，而是我学不会。”他们的目标不明确，学习、认知能力低，致使他们漫无目的，对学习毫无兴趣！

四、班级整改措施：

（一）学习方面：进一步加强学习管理，给他们树立短期的学习目标，让他们乐观的参与到学习中，而不是毫无头绪，不知道为什么而学。在学生间养成多交流、多探讨的好习惯，调动他们的学习积极性。多多鼓励他们，增加他们特别是学困生的自信心，让他们，知道我能行！适当给他们一些学法指导，纠正学习中存在的错误认识，学习并不是唯一的目的，目的是他们学有所成，在学习中成长，也可以通过主题班会，学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习。

(二)思想方面：我觉的，作为班主任，我就是班级核心，首先，我必须用自己的行动和关爱，在短时间内，将散布在原十几个班级的学生的心收拢回来，将他们拧成一股新绳，在新的班级感受新的奇迹。其次，选拔并组建一支具有正能量的班干部队伍，带领全班同学团结、奋进。最后，多和待优生、后进生沟通交流，引导他们积极、乐观的参与到班集体，鼓励他们主动参与到学习中来，教导他们，不是每一次努力都会有收获，但是每一次收获都必须努力。机会是留给有准备的人的！

我的汇报到此结束，感谢大家倾听，谢谢！

班级发言稿3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好。

我是来自09级通信工程一班的张玥。我很荣幸能够代表受到表彰的先进班集体在这里发言。

回望20xx年9月，我们背着各自的行囊，从四面八方汇聚到湖南长沙，相聚在计算机与信息工程学院的同一个班级。几分青涩，几分憧憬，几分热情，当然，也夹杂着几分茫然。在校领导、辅导员和代班的带领下，我们这些热血青年很快便由陌生变得熟悉，由彼此心存戒备到建立深厚友谊，这样的转变让我们很快便适应了大学生活，并为着构建一个叫做“通信一班”的特殊的家而共同努力。

“通一无敌，所向披靡”这是我们这群年轻人在追逐梦想的过程中积蓄了全身的力量，迸发出的青春呐喊。44名同学，每每团结在一起，为班级的活动献计献策，为班级的工作主动负责，为班级的事务奉献自己的力量，这一切的努力让我们的家在大一下学期获得了“优秀团支部”和院级“优秀班集体”的称号，并在大二上学期荣获校“十佳优秀班级”光荣称号。这一系列的荣誉鼓舞着班级每一位同学的心，激发着每一位同学对班级更多的爱。在此，请允许我代表所有获奖的班集体，向一直以来关心和支持我们的各级领导和老师表示崇高的敬意和衷心的感谢。

讲到班级建设，我喜欢把班级比作一艘远航的大船。在船上，辅导员老师就是一名船长，他会在航船航行前就制定好此次远行的基本路线，并确定目的地的位置，而在整个航行过程的关键时刻发挥他的决策作用，这一切工作让所有船员明确了目标，坚定了信念。班长就是一名舵手，他手中的方向盘掌控着这艘航船的实际航行方向和发展速度，他的能力则影响着航行的质量和整艘船的安危。各位班委就是技术高超、训练有素的水手长、轮机长，没有他们，船长和舵手就成了光杆司令，航行也根本无法顺利进行，整艘航船的一切事务也会变得混乱不堪，更不要奢望航船会像预期那样成功抵达目的地。每一位同学便是船上负责配合船长、舵手等工作的船员。真正想让这艘航船顺利地到达理想的彼岸，只有船员跟船长、舵手们团结在一起，齐心协力，同舟共济，整艘航船才有足够的战斗力面对突如其来的灾难，才有足够的凝聚力时刻紧密团结在一起，才有足够的动力为了明天的航行而不懈努力，坚定不移地奋斗下去。

民心所向，众望所归。

通信工程一班以班委建设为核心，以班委建设带动班级建设为方针，在两年的成长历程中，班委的默契配合、尽职尽责，班级同学的积极参与，为我班各方面建设奠定了通往先进

之路的坚实基础。班干部群体必须是具有强大的自我管理、协调、组织能力的一个群体；是组织班级集体活动、落实工作、日常管理合辅助各科老师开展教学的一个群体。他们是班集体团结向上的黏合剂，是处理、调解同学矛盾、纠纷和协调同学关系润滑剂，是全体为人处事，学习进步的领跑者、旗手和风向标。他们，是一股整个班集体中举足轻重的力量。倘若没有建设好这一股中坚力量，那么班级这艘航船就会偏离航向，会搁浅，甚至触礁沉入水底。

如何使班级这艘远航之船，拥有技术高超的、管理有方的水手长、轮机长和船长呢？ 首先，要慎重选拔。其次，实施使用制。再次，实施换届制。

大力表扬班干部群体，宣传其先进事迹。关键时刻，应千方百计维护他们的威信，赐予“尚方宝剑”。同时，精心指导。教给宣传、号召、沟通和协调的'方法、策略，多提供机会锻炼他们眼力、能力和魄力，并引导他们从群体内部借鉴，向外班班干部学习，采取“拿来主义”策略。倡导班干部群体内协作意识和主动补“漏”意识、救“球”风尚。 “打铁更须自身硬”。严格要求班干部群体必须做到以身作则，遵规范，守校纪、班规，严于律纪，勤奋好学，能力进取，做榜样，成绩优异。必要时班主任请任课老师予以帮助。爱护关心群体中的每一个，指导他们科学地安排工作与学习，合理地分配时间和精力，让他们工作学习两手抓，两手都要硬。诚然，管理有方的班干部群体的培育不是一朝一夕就能一蹴而就的。为使班级这艘远航之船能顺利地到达理想的彼岸，有赖于辅导员及班主任老师对班干部群体的悉心培育，也有赖于全班同学的配合支持、理解。说到底“我们是一条船上的”。

那么，如何能够保证整艘航船上的船员都紧密团结，积极配合彼此的工作呢？

我们的经验是：定期开展多姿多彩的班级活动是培养同学们团结意识以及和谐人际关系的最好方法。大一团建月期间，班委就精心策划、组织、开展了系列活动——

骑车游九郞山，我们徜徉在山水间，体验风吹杨柳的柔顺，享受清晨空气的清纯，感受温暖阳光的沐浴，在大自然的怀抱里体验快乐，享受幸福；在朋友们的关怀下感受友爱，重温美好；让我们在享受之于不禁感叹：原来，大学生活也可以这样美丽与多彩。

盲人足球赛，我们突破了男女生之间的腼腆，也打破了陌生的界线，女生挽着被蒙住双眼的男生，指引他朝着足球奔去。欢呼声，呐喊声，助威声，不绝于耳，此情此景至今仍历历在目。

每年的11月11日，是我班特有的班级生日。它象征着通信一班勇争第一，所向披靡。迄今，我们的班级已经两岁了，每次我们都会举行一个大型庆祝晚会，以寝室为单位表演节目，歌声，笑声，掌声，每一张洋溢着幸福的笑脸，每一个真心诚挚的微笑，都让我们欣慰。这才是一个班级应该有的氛围和情感。

这一年多来，我们班一直坚持每月有活动的原则，并努力施行，争取每一次的活动都做到新鲜不落俗，激发大家的参与热情，调动大家的活动积极性，旨在让每一位同学都能真实地感受到朋友的关怀，感受到大家庭的温暖。

最值得一提的是，从上学期开始，我们有了一个更贴近同学的想法，就是在班上有某位同学过生日时，飞信通知并由班里送上一份小礼物。这样，每一位同学都会切实感受到自己在同学心中的分量，体会到友谊的珍贵和班级的温暖。这个小小的举措实行了近半年的时间，受到了同学们的一致肯定。

“送人玫瑰，手有余香”。这一切的努力背后，都是每一位班委、每一位同学的努力和付出，而我们换来的，则是一个班级无坚不摧的凝聚力和团结意识，则是我们无所畏惧、奋勇向前的可贵信念！

书香萦绕犀牛之角，墨香润泽湘水之畔。同窗岁月，日暮朝夕，总有许多故事历久弥新，总有一个叫做“班级”的集体让我们魂牵梦绕。班级的力量，足以让这个集体中的每一份子时刻心存感激，透过光阴的间隙品味曾经的汗水和激情。

回忆往昔，在林大学府，我们相聚、相知，在彼此的眼眸中找到了关爱，在彼此的身影里找到了信赖。展望未来，我们班将本着林大“求是求新，树木树人”的精神和“通一无敌，所向披靡”的口号一如既往地奋斗下去。

最后，真心地感谢每一位关心、培养我们的领导和老师，感谢我们一起努力拼搏、相互鼓励，共同分享欢乐和泪水的全体同学！也忠心地希望我们的每一艘远行的航船都能抵达成功的彼岸。

谢谢大家。

班级发言稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好。

我是来自五零五班的XXX。这个星期，我们班很荣幸地被评为“优胜班级”，这里离不开老师对我们的关心与信任，也离不开全体小豆丁的努力与团结。

我们五零五班，是一个充满阳光与活力的班级。每天的大课间活动，操场上总是有我们的欢笑声，久久地回荡在操场上空。体育课上，在老师的指导下，我们完成一项又一项的技能，真正地融入到了体育的世界里。

我们五零五班，是一个心灵手巧的班级。俗话说：静如处子，动如脱兔。在美术课上，我们一个个小画家都会创作出一幅幅精美的作品，经常被老师拿到别的班级展览。我们班还有好几个画画大师参加过市级美术大赛呢！我们的作文也是尽如人意的。一篇篇佳作唰唰唰地登上了报纸，还有一些文章让陆老师办公室里的'老师们都赞口不绝哩！

我们五零五班，是一个热心的班级。有谁遇到困难之时，其他热心的同学总是会伸出爱的双手，让我们在爱的海洋之中找到解脱困难的方向。有同学一不小心摔了一跤，我们赶紧跑过去扶起他，将他送回教室里；课代表忙碌地分发本子，其他同学主动都会主动前来帮忙；运动赛场上，运动员奋力拼搏着，拉拉队员们在场下呐喊助威，结束时，第一时间为运动员送上甘甜可口的水……

在这个学期，我们班又来了一个新成员。我们带着新同学，带着四十四个希望，向梦想进发。

谢谢大家！

班级发言稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好。

我叫熊文俊，来自高二（12）班，一个光荣的班集体。今天，很荣幸地在这里作为优秀班级代表发言。

在学校的关怀和大力支持下！在班主任万向群老师的带领下，12班在过去的一年里取得过军训会操第一名，运动会第一名！流动红旗获得次数以及每次大考试成绩均名列年级前茅的好成绩。而如今，这个班集体获得了一个更为响亮的称号：优秀班级。

成功的背后总是凝聚着全班同学的努力和付出，在这里，我代表12班向大家分享12班成功的经验。

一、强大的凝聚力是12班的灵魂所在

在过去的一年中，始终有一个声音贯穿着12班的成长历程，那就是‘12班、加油、加油、加油！’在加油声中12班团结一致，在团结一致中12班不断加油。12班的同学，以强烈的集体荣誉感，尽自己的力量为12班添砖，为12班加瓦。犹记得教室里、讲台前，同学们勤奋互动，犹记得操场上，比赛中！同学们喊声震天；犹记得跑道上，终点前！同学们相拥而笑，考场上12班可以被超越但不可以丧失自信；赛场上，12班可以被战胜但不可以丧失自尊。因为12班有着强大的凝聚力！有着强大的灵魂力量。这种力量，来自于12班的所有师生，12班的同学以12班为荣，12班以12班的同学为荣。

二、团结进取的班委会是班级发展的坚强领导核心

班委会是一个班级的大脑，是所有班级工作开展的领导核心。12班有一个能力强，效率高的班委会。12班的班委，不光要有个人能力，更要不断培养自己的远见和大局观，要懂得事前充分准备，事后认真总结。另外，做事的时候，班委要有自己的标准，而不应该说：“这样可以了，大家都是这样。”这样的言论在12班的班委会是不受欢迎的，12班的班委有自己的标准，自己的主见。

在12班，班委坚持写工作总结，坚持每周开班委会，坚持每周向大家报告工作，大家既分工明确，却又紧密相连，既在工作中不断践行责任，又在责任中不断提升能力。在学习上，班委积极进取，努力拼搏，起到了良好的模范带头作用。如果说12班的每个同学是一个力，那么班委会就是引导这些力朝一个方向的指挥中心从而不断地给12班做正功，让12班获得腾飞的动能。

三、坚持狠抓学习，营造良好的纪律和卫生是班级建设的关键

12班始终坚持狠抓学习！坚持保证良好的纪律的清洁的环境。狠抓学习确立了班风的主要发展方向，良好的.纪律和清洁的环境同时又给狠抓学习提供了保障，为大家提供了一个良好的学习环境。

四、共同全面发展是班级建设的中心工作

有句话是这样说的，全面的人才要坐着能写，站着能说，做事能独当一面。12班在班主任万老师的指导下，始终坚持充分利用附中丰富的课外活动，培养学生的综合素质，力求大家共同全面发展。一年以来，这项工作取得了显著的成果，在班会课上，在校运会中，在各式各样的校园活动中，许多同学学会了合作，学会了交流！收了富贵的人生经验。

老师们，同学们，一个优秀的班集体是不需要班主任的。但12班有一位非常优秀的班主任，有一个非常坚强的班委会，有一群非常团结上进的学生，这就是12班的动力之泉，是12班的成功之源，是12班成为优秀班集体的原因所在！

路漫漫其修远兮，12班学有很长的路要走，在优秀中成长！在成长中创造优秀，12班，12班的同学，将会继续走下去，带着优秀班集体的称号走下去，带着“12班，加油、加油、加油”的声音走下去！走向未来，走向希望。

我的发言完了，谢谢大家。

班级发言稿6

李：同学们，从开学到现在，我们班的纪律越来越差，这个学期已经过了两个多月了，我不知道大家对中学日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了，今天我们就针对这个问题举办一次班会课 刘：课堂纪律管理是课堂管理的一项重要内容。在课堂教学中，难免出现各种课堂问题行为干扰教学活动的正常进行。因此，加强课堂纪律管理，对于维持良好的教学环境，保证课堂教学活动的顺利进行具有重要意义。那么大家说一下什么是纪律？

李：所谓课堂纪律，主要是指对学生的课堂行为施加的外部控制与规则。良好课堂纪律的形成，不仅需要强制性的规则，更需要学生的自制与自律。

刘：自律，它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的，当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的`集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。

李：所谓课堂问题行为，一般指发生在课堂上与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题，影响教学质量。研究发现，一个学生的不良课堂行为不只是影响他自己的学习，同时也可以破坏课堂上其他学生的学习。在一般情况下，一个学生的问题行为可能简单地诱发另一个学生不听课，也可能把问题蔓延开来，诱发许多学生产生类似的问题行为，即产生所谓的“病源体传染”现象，它会蔓及全班，破坏课堂秩序，影响教学活动的正常进行。这种问题行为是许多教师常常遇到的，也是最怕发生的。因此，对课堂问题行为及时加以控制和防范，也是课堂管理的重要内容之一。请大家看一下幻灯片，回答一下这个问题:一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？

刘：人格因素。学生的课堂行为问题在一定程度上与其个性心理特征如能力、性格、气质、情绪等也有联系。例如，内倾化的人格，常表现出抑制退缩行为，不愿与人交往，自我意识强，易受暗示。而外倾化的人格，则喜欢交际，迎合热闹，胆子较大，善于获取新事物，自制能力较弱，违反纪律的情况相对较多。

李：所以，为了我们以后人格往好的方面发展，应该要制止课堂不良行为的发生。做一个自律的好学生。为我们将来的个人发展垫下坚固的基石。并为我们有缘在一起的同学们提供一个好的学习环境。

班级发言稿7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我们XX班国旗下献词的题目是《温馨班级是我们每位同学的心愿》。

很荣幸，在学校组织的“温馨班级创建”活动中，我们XX取得了优异的成绩，这是我班集体努力得来的成果。

这首先感谢给予了我班成功的养料的老师们，是他们为我们的梦想插上了翅膀，感谢每一个为班级做出贡献的同学，是你们的参与，才使得班级特色文化建设得以真正体现五二班的风采。

班级特色文化建设是我们展现自我的舞台，在这个舞台上，我们大胆秀出自己，秀出我们对艺术的`追求，对美的追求，对丰富多彩的人生的追求。在这个属于青春的舞台上，放飞我们的梦想。

开学初，各班同学都积极投入班级特色文化建设中去，与老师同学一起商议拟定班级昵称、班风，同学和老师畅谈着对班级的希冀，将对集体成长的美好祝愿写进班级的文化建设之中，将大家对班级的热情投入进了这项活动中，因为有这种热爱，才使得班级文化在我们每个人身上体现出来，班级精神真正成了推动我们自己前进的动力，我们的一言一行，代表的都是班级，一举一动，都是班级精神风貌的体现。

每一个人都是生活的主角，都有属于自己的精彩，在这次活动中，各班同学都尽力散发着自己的光和热，不论操作者，还是幕后的策划者，还是台下的参与者，他们都将集体的荣誉看得如此重要，都将自己深深的融入了集体，而这，正是班级特色文化建设最终的目的。只有团结的集体才能携手共度成长的每个瞬间，才能在遭遇挫折时，依靠彼此间的支持乘风破浪。

这次活动同样是一堂生动的素质教育课程，培养了我们的能力，施展了我们的才华，在相互配合的过程中，我们学会了协作，在经历失败的过程中，我们学会了互相鼓励。在这样的记忆里，有我们敬爱的老师，有我们可爱的同学，有运动场上的拼搏，有一张张盛满欢笑的奖状……是对老师的感恩，是对同学的友爱，填充了我们最美丽的年华，成为我们最值得纪念的成长旅途。

XX班国旗下献词到此结束，谢谢大家！

班级发言稿8

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我叫xxx，来自工程学院11级机电3班。很荣幸我能代表11级机电3班我们这个大家庭发言。感谢我的家人把这个机会交给我。

此时此刻，站在这个讲台上，我的心情是万分复杂的，有紧张，有激动，而更多的是发自内心的感激，这份感激也来自11级机电3班每一位同学的心中，这份感激的对象是每一位关心和支持11级机电3班的院系领导、老师以及各位同学。

回顾近两年的大学生活，11级机电3班这个崭新的班集体，在41位同学的爱心浇注下不断的成长和完善。她包含了大家奋发向上的身影，她充满了大家昂扬的斗志，她同时也凝聚了大家为使这个班集体更加优秀而辛勤付出的汗水。两年来，11级机电3班在工程学院领导和辅导员的关心下，在全班同学的共同努力下，这两年取得了优异的成绩。20xx年10月迎国庆，主题板报评选活动三等奖；20xx年3月弘扬雷锋精神板报评选活动二等奖，20xx年2月获得“卫生先进班集体”称号；20xx年4月“友谊杯”班级篮球对抗赛中荣获道德风尚奖。20xx年4月被评为“宿舍先进班集体”；20xx年5月份被评为工程学院“省级优秀班集体”。我们班从创立至今，一直把加强班级的凝聚和团结作为最重要的工作。两年来，我们通过集体参加院系大型活动，举办各种趣味活动，加强学习科研交流的途径来促进班级成员之间的团结与合作。一直以来，我们班41名成员和睦友好，全班同学都以自己是11级机电3班的成员而感到光荣，并把创建优秀班级作为共同的奋斗目标，共同致力于班级的建设和发展。

我们班委会各成员和团支部成员都经过民主选举产生，班干部团结互助，协作共进，踏实认真，积极进取；同时，班干部注重工作方法，很好地调动广大同学参与班级事务的积极性和创造性，为班级建设提供了强大的.合力。同时更也离不开班主任才老师的为我们班级集体而付出的努力。班级注重加强以良好学风为核心的班风建设，努力在班级形成浓厚的学习和协作氛围。一方面，班委会多次与其他兄弟班级加强交流与学习，从中探索和指明学习和协作的更好方法。另一方面，参加参与学校、团体或独立开展活动，以加强班级内部同学之间的交流与交际。

两年来，我们班的整体成绩和个人成绩突出。累计获得学院奖助学金的达到6人次，获得省级表彰的1人次。把自己培养成有一技之长，实践理论一体，做事能独当一面的机电一体化专业人才，是我们每一位班级成员的成才目标。

每一位同学都能很好地根据自己的实际情况，在思想教育、学生工作，文体活动等方面实现自身素质的发展，并取得了显著成绩。文体方面，我们班同学荣获系级、院级、各类奖项累计近36余项，其中专业类荣誉3项。在学生工作方面，我们班现有院学生会主席1名，院系学生会部长、副部长5名，学生社团主席、副主席3名。此外，我们班亦有多位同学在学生会和社团组织中担任重要职务。比如；参加我们学院的读书活动让我学到了更多的知识，从中也认识了更多的朋友，也为我的能作为代表打下了基础。各位领导、各位老师、各位同学，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们11级机电3班将和全校所有集体一道团结共进，携手合作，为促进我院集体建设再上新的台阶而努力奋斗！在此祝愿我的同学们在以后的日子里事业有成，万事如意。

我的发言到此结束，谢谢大家！

班级发言稿9

大家好！首先介绍一下我自己，我是胜利小学三年三班的张彩月。我今天要讲的是创建文明班级，从我做起。

不知从什么时候起，我看见操场上到处漂浮着垃圾；小道两旁的垃圾桶总有学生把它弄坏；在班级里总有一部分学生在那大声喧哗。我想问一句，你们不知道什么是文明礼仪吗？不知道爱护公物吗?不知道保护环境人人有责吗？

既然同学们五湖四海聚到一起，就应该共同为我们共同的班级出一份力，献上一份爱心，因为我们有着共同的心声----我们都是三年三班的同学。

当我想到班风，学风，校风的时候，我自己就觉得有愧。为什么呢？因为文明礼仪从小做起，而我自己就没有做好。我们要努力做到一下这些话：“小朋友，要听话：讲团结，记心上；守秩序，多谦让。上课时，少喧哗；有问题，举手讲。下课后，不吵架；游戏时，别捣蛋。学习好，大家赞；锻炼好，身体棒。”

有人说：人的一生有三天，昨天，今天，明天，这三天组成了我们的三步曲班风，学风，校风。在一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的`所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间：老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲？上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光？在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本？同学们，让我们在新的一天里，共同爱护我们的班级，爱护我们的学校。在班级中，为班级，争创荣誉。在学校里，积极参加校内的文体活动，为学校添彩。这浓浓的学风就让我们每一滴努力的汗水浇灌在美好的校园之中吧！

最后，我代表全体同学向辛勤工作一天了的老师们送去我们共同的祝福！祝福所有的老师工作顺利，幸福安康。同时也祝福同学们，学习进步，更上一层楼。为创建更好的班风，学风，校风而努力奋斗。

班级发言稿10

尊敬的教师们，同学们：

早上好！

在中国，五月份的'第二个星期天是母亲节。而六月份的第三个星期天是父亲节。今日我国旗下讲话的题目是——爱在父亲节。人们说，母亲的爱是叮咛，如清风拂面。父亲的爱是注目，如烈日当空。想起母亲，是耳鬓白发，是慈母手中线。想起父亲，是转身背影，是严父口施令。

我的演讲到此结束，多谢大家！

班级发言稿11

尊敬的老师，同学们：

大家好！

我十分荣幸能代表我们七（12）班在这里发言，在这一学期，我们在杨老师的带领下，齐头并进，荣誉多多。

回首我们共同走过的一个学期，我们由一个从小学走来的稚嫩的集体一步步的走向着初中的新世界，走向成熟。在这条漫长的.路上，我们欢笑过，哭过，有过努力，撒过汗水。

我们用汗水，换来了运动会男子4x100的第一名，女子4x100第三名,运动会团体第二的好成绩。我们用我们的努力，换来了九月份，十月份，十二月份的月优胜班级，十二月份总分第一名的荣誉称号.在学术方面，我班数学社团的同学参加了“睿达杯”的数学竞赛，我班方成缘获得了三等奖的好成绩。我们努力着，朝着最优秀的方向前进着……

团结勤奋、快乐成长是我们班的班风，荣誉感极强的七（12）班的同学用行动印证了这一点。我们在这个奋进的大家庭中和睦相处。学习努力，互帮互助。在课余时间，我们拿着心爱的书，捧在手里，津津有味的读着，我们用我们的行动证明了，我们是优秀的”书香班级”，一本本世界名著，一本本读书笔记，让我们在书香的海洋中遨游。

我们班同学都非常明白，初中生不仅要具备较强的学习能力，还要具备各方面的素质，真正作到“德智体美”的全面发展，这样才能无愧“初中生”这个称谓。

一个优秀的班集体，必然需要一个团结一致的灵魂。令我们感到欣慰的是，我们生活的地方——七十二班，就是一个拥有这样灵魂的班集体。

老师们，同学们，请相信三年后的我们会更优秀。谢谢大家。

班级发言稿12

班级介绍：

这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。

两位和蔼可亲的班妈妈，三十六位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们，就是这个温暖大家庭的成员。

展现个性，创新求索。墙壁上，贴着孩子们精彩纷呈的`习作，黑板上，展示着孩子们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。

学会欣赏，恭敬谦让。在主题班队活动中，孩子们懂得了怎样欣赏他人，包容他人。他们知道谦让是一种美德，是一种人生修养。

关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。

欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我 爱六一班！我爱我‘家’！”

班级口号：

小六一班，非同一般；团结友爱，永不言败。

班级发言稿13

尊敬的老师们，同学们：

大家好：今天我代表七年级三班来申请文明班级。将我们的努力展现给大家。团结友爱是我们情感的纽带；奋斗进取是我们共奏的凯歌；活泼欢乐是我们生活的浓缩；共铸辉煌是我们班级的主题。其中２８位是男同胞，２８位是女孩子。未曾经历沧桑的我们怀着些许憧憬共聚长大。这三年里，我们将共话同窗情，同走人生路。开学初，我们还是一群对中学生活既有着新鲜好奇，又有着一丝胆怯的孩子，文明的班风对我们影响甚多，为此，开学初，我们就以“德才兼备”为最终目标，充分利用各种机会渗透德育教育，扎实开展行为养成教育，培养良好习惯，塑造优良品格，树立“博学奋进”的学风和“文明求实”的班风，构件一个优秀的班级体。本学期，我班积极参加和开展了集体的各种活动，其具体内容如下：

一、细化管理，树立文明班风

①抓住新生夏令营军训，校运会，接力赛等活动培养我们的集体荣誉感，让我们做到“荣誉与责任并存”。

②为了让我们学会自主管理、自我教育，我们班开学初就制定了班级公约，并实施了量化考核，事实督促我们。3每天设定两个“值日班长”——其一负责卫生管理，另一个负责纪律管理，更好的落实一天的班务管理及各项工作。

二、加强指导，营造浓厚学风

很可惜的，我班的学习成绩并不名列前茅，现找到一些原因如下：

①同学们学习兴趣不浓，积极性不高，竞争意识不强。

②有问题不敢问老师，带着疑问回家。针对以上两点，我们经过分析讨论后，采取了以下措施：

1任课老师用关爱的眼神、和蔼的话语、亲切的肢体语言拉近与同学间的关系，使同学们消除恐惧，有问题敢想敢说。

2启动“一帮一”工程，，让成绩不错的同学带着跟不上的同学一起学习，既帮前者巩固了学习，又帮后者更好的进步，一举两得。

3填写期末志愿，让我们学会“在竞争中进步”。

三、能文能武，参加校园活动

本学期，校内开展了丰富多彩的活动，我班同学各展所长，为集体拿回了不少奖状。

1在20xx－20xx学年新生夏令营队列会操中，表现突出，荣获“优胜班级”称号（第三名）

2在20xx－20xx学年新生七彩夏令营专题板报评比中，荣获“板报设计优秀班级”（第三名）

3在20xx年校秋季田径运动会中，荣获七年级组团体总分第四名。

4在20xx年校秋季田径运动会入场式评比中获优胜奖。

5在20xx年校冬季锻炼跳长绳比赛中，荣获七年级组第四名。

6在20xx年“一二．九”歌咏比赛暨纪念长征七十周年活动中，表现突出，荣获最佳表演奖。

7在20xx“一二．九”歌咏比赛暨纪念长征七十周年活动中，表现突出，荣获二等奖。

8在北郊中学初中分校冬季体育锻炼长跑比赛中，荣获七年极组第五名

9在北郊中学初中分校冬季体育竞赛中，荣获七年级团体总分第六名。

四、丰富多彩，开展班级活动

1家长开放日。精美的展板让所有人都止步欣赏。班会课上我们先由一段优美的诗朗诵《拥有美好》导入主题。然后精彩的节目接连不断：幽默的小品，激烈的竞答……让同学家长们在游戏中明事理，大家都意犹未尽。

2池塘小卫士。为了配合学校的“环境保护月”，也为了同学们和鱼儿的安全。七年级3班和4班联合开展了“保护小池塘”的.活动，每个课间都能看见几个小卫士认真值勤的身影。我们都希望同学们也加入我们的队伍中，从自身做起，一起来保护我们可爱的小池塘，为小金鱼创造一个“美丽的家”。让明天的小池塘更加有活力！行动吧！同学们！

我们的信念是不求最好，但求更好。我觉得我们就像那初升的太阳，虽没有一轮金日的光芒四射，但背后蕴藏着的，是发出万丈金光的决心与信心。

班级发言稿14

尊敬的的学校领导、老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

严冬虽逝，乍暖还寒，但料峭的春寒毕竟遮不住我们挑战自我、迎接未来的信心和行动。今天，我们聚集在这里，隆重举行迎高考百日誓师大会，就是预备在今年如火的夏季，打一场漂亮的胜仗；就是预备在今年最金黄的秋季，收获我们最甜美的梦想。在这个不同寻常的日子里，我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝福！

同学们！风雨拼搏十几年，距离我们期盼的高考只有一百天了。高考梦，是人生梦的起点，没有经历过高考的人生是有缺憾的人生。为了冲击高考，我们披星戴月、寒暑不停，我们阅读过可以摞成山的书籍，做完了可以铺满地的试卷；我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过成绩飞落的泪水，我们才终于有了这冲天一飞的.机会。

一百天的时间真的太短了，那些充满朝气、胸怀理想的同学会这样说。 借此机会，我也向这些同学们提出一些建议。人生就是一场比赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度，起跑位置并不是在一条线上，但谁又能说起跑位置在前的人，一定是第一个到达终点的胜利者呢！ 九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺阶段，我们决不能松懈，同时要保持乐观自信的心理状态。同学们啊，信心从哪里来，没有天生的信心，只有不断培养的信心。行动就是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧，为明天做准备的最好方法就是集中你所有的智慧、所有的热忱，把今天的学习做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

可是，那些一时看不到希望的人这样说：一百天的时间太长了。我想，他们无疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪了。这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，你却选择了放弃。

还记得“行百里者半九十”吗？这是在告诉我们：做事愈是接近成功，就愈是困难重重。我们寒窗苦读三载，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我们这最后的100天，决定胜负的100天啊。《从头再来》唱得好：“再苦再难也要坚强，只为那期待眼神。”“三年磨剑，六月试锋”，在剩下的100天的日子里，每一天都是冲锋！每一天都是挑战！每一天都是加油！

喜欢侠义小说的学生都知道剑客精神，它的精髓就在于不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便倒下也要倒在冲锋的路上，即便倒下也要维护一个剑客的尊严。懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。同学们，此“剑”不亮更待何时！我们不为高考而生，更不会为高考而死，但它既然已经挡在了我们人生道路中间，我们就必须跨过去!

既然必须跨过去，首先我们要调整好自己的心态，不骄不躁地去面对高考。要把握自己，给自己准确定位。只有很好地把握自己，才能不断地获得成功，不断地产生新的动力。我们的基础普遍不好，此时，我想起了一个经典的故事：

一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力了呀！”

兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他的呢？”

兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了！”

讲到这里，我要对同学们说，每个人都有巨大的潜能。即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力！

其次，要有强烈的时间观念。在这寸时寸金的关键时刻，我们要合理利用每一分每一秒，把零星点滴的时间，把所有能投入的精力全部投入到学习中去。

班级发言稿15

尊敬的各位领导，各位老师朋友们：

大家上午好！

上个学期担任二年级班主任。今天，我讲话的内容是

走进家长心灵开启学生自我成长的心灵大门

其实也算不上什么经验，只是适合我的年龄特点的一点工作做法,一个真实的案例。

大家都知道，家庭教育是人一生成长的基础。这个基础好的和比较好的孩子进入学校后，随着学习的深入，各方面都发生了不同程度的变化，不断地进步着。而基础欠缺的中有的孩子掉队了，他们身上存在着这样或那样的问题，有的是心理问题，有的是习惯问题，有的则是品行问题。这些问题不但影响自己的成长，还影响了他人，影响了班级荣誉。

对于这些家庭教育滞后的孩子，光靠老师晓之以理，动之以情，导之以行的循循善诱，是远远不够的。老师必须走进他们的家庭，了解他们的家庭，了解家长，走进家长的心灵，找到孩子的心理问题、习惯及品行的成因和根源。并对家长的心理及行为进行分析，进行相应地指导。为孩子创造一个健康的、科学的、民主的、自愿快乐的成长空间。

班中有一男孩，对什么都不感兴趣，似乎没有喜怒哀乐，好像不敢笑。有时课堂上孩子们都激动地掉眼泪，他却无动于衷，给人感觉头脑不够灵活、呆板。不敢正眼看人，做事情动作迟缓，在你面前时，手脚不知道该怎样放，很没自信。上课注意力不集中，喜欢做小动作，有时还会去搞别人。声音小，口头表达比较差，作业错误多。

一年级的第一学期多次找家长交流，虽然家长也认为孩子身上问题很多，也希望老师帮助她。但几次和他的'妈妈谈到他的家庭环境和教育方式，她都很自信地认为没问题。当问到：平时谁管孩子的学习和生活？家人对孩子看法及教育是否统一？当意见不一致时，是否能静心交流？……她都很巧妙地应付了我，谈话无效。我知道她是太好面子了，当然，这其中也不包含着对我的不信任。和她讲清楚了了解家长和家庭的重要性后，孩子的妈妈便无不激动地向我倾诉了家中的一切。

由于，孩子的父亲办厂很忙，孩子都是母亲管理和教育的，但父亲比较专横，可以随意当着孩子的面指责母亲的不是，而且还可以不商量，当着母亲的面，在孩子没完成作业的情况下，把孩子拉出去玩…… 她们是三代同堂的，公公大男子主义很严重，总是压制着婆婆。公公认为女人就是生子、带孩子、伺候老公的。因此，在生活和教育孙子的事物上，公公都要对儿媳大加干涉。不能让她容忍的是，她的老公竟然会经常说，儿子不够聪明是妈妈遗传的。可想而知，这样的家庭是怎样的一番情景。

我告诉她，请孩子的父亲来学校一趟，越快越好。然而她的老公以工作忙一拖再拖就到了一年级下学期。

见到孩子的父亲后，首先，将孩子的妈妈分析了一番，让他感受到孩子妈妈的辛劳和不易，感受孩子妈妈的贤惠、智慧和美德。让他从内心否定了孩子遗传的说法。

谈到孩子，父亲总是说孩子不够聪明。我告诉他孩子很聪明，写字在班中还不错的。之所以孩子会给人一种迟钝的感觉，是家长的教育方式、方法的不统一，不能给孩子一个安静，和谐，友爱的学习和生活环境而造成的。孩子处在充满矛盾的氛围中，难辨是非真伪，感受不到人与人之间的关爱和生活的美好。因此，对周围世界冷漠。对任何事物都不感兴趣，自然就不爱动脑筋，更谈不上有自信心了。

我和他谈起了他的婚姻，告诉他，既然选择了对方就要尽做丈夫的义务。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，大家庭人员之间的和睦相处，会直接影响到孩子身心的发展。不管怎样，不能把工作中的烦恼和不快带进家中，带给孩子。要他处理好三代人的关系，告诉他一些具体的做法。

一段时间后，他发来了短信，“老师,谢谢您!您救了我的家……”

孩子的母亲更是百感交集。

从那时起，到二年级的整个学期，孩子一天天地走向光明，快乐地生活着，进步就不言而喻了。在写作兴趣班上，他的好几篇习作都让我欣喜、意外，成为了范例习作。

走进孩子家庭，走进家长心灵的工作是长期的。因为我认为小学阶段是改变孩子不良心理、不良习惯和品行的最佳时期，而家庭的影响和教育是老师和学校不可替代的。因此，老师在走进孩子心灵的同时，应该架起家长和孩子之间通往彼此心灵的桥梁。这样才能真正意义上开启孩子自我进步，自我成长的心灵大门！