大学活动策划集合七篇

大学活动策划 篇1

活动名称：

“倡导独立自主理念”创意小市场活动

活动背景：

二十一世纪是市场竞争的时代，是各类专业人才充分施展才华并对中国经济发展和参与国际竞争做出巨大贡献的时代。特别是作为未来国家支柱的当代大学生，更是应该积极的锻炼自己，充实自己，以应对这个“时势”！而当代大学生，基本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他们理财能力比较差，独立自主的意识较为薄弱，在以后的就业、创业和生活上都存在隐患。校自管会网络信息部特举创意小市场活动，为在校大学生提供一次做老板的机会，提高他们的独立自主和勤俭节约意识。注重“创新、创业、创意”三创精神。

一、活动可行性评估

四月——正值气候回暖之际，学生参与活动的积极性比较高，同时自然环境也十分适宜举办该活动。学生自己做卖家、买家；既可以使无固定收入的学生买到物美价廉的东西，又能培养学生的交流能力，提高他们的独立自主意识。

二、活动所要达到的效果

1、以创意小市场的形式，给在校大学生提供一个模拟社会，让我们能够更早的理解赚钱的辛苦，提高我们的节俭意识。

2、以创意小市场的形式给在校大学生提供一个表现自我，展现自我的平台。

3、通过创意小市场的形式来锻炼我们校自管会的组织、合作与管理能力。

三、活动前期条件

1、此次活动需获得校领导的批准；

2、争取到校学生会、大学生心理协会、“职大之声”广播台和各学院自管分会、学生分会的协助与支持；

3、由校自管会提供足够的前期活动经费开支和设备；

4、争取有100个左右的摊位。

5、所有参与活动的学生都须按要求登记注册，以方便活动的组织：

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证或校园一卡通，坚决杜绝不法分子借机销赃！

四、活动相关信息

时间：xx年4月13、14、15日8：30~17：00

地点：南通职业大学主校区主干道

主办方：南通职业大学学生工作处

承办方：

五、活动前期筹备

1、形成初步策划方案，并获得学工处的支持；

2、向学工处申请此次活动的审批；

3、赞助由校自管会网络信息部和勤工俭学部负责，其他兄弟部门辅助：

4、在4月11号下午6：00召集参赛人员和管理人员开会，进行场地分配与工作分配；

5、在4月12号下午3：00由主席团人员带领校自管会干事划分场地。

六、活动宣传

1、在学校主干道悬挂宣传横幅；

2、制作5张大海报，3月26号张贴。地点：北校区两张，南校区公告栏一张，南校大门口一张，大学生公寓一张；

3、请各学院自管分会帮助宣传，最好能够宣传到班级；

4、在校主干道和校自管会办公室设立报名点（工作人员是全体校自管会成员）。

七、活动规则

1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义、班级名义等；

2、凡报名者都可获得一个摊位号（根据货物多少，划分摊位面积）；

3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换；

4、活动中不可出现使用扩音器，音响等扰民行为；

5、本次活动由校自管会执勤部门负责活动秩序。

八、参赛对象

南通职业大学全体在校师生

九、参赛方法

可到各报名点报名，领取场地号（注：为杜绝虚假报名，到时不到场，将有关登记信息上报学工处，并联系所在学院）

十、报名时间

3月26日起至4月9日或摊位满为止

大学活动策划 篇2

一 活动主题

响应共青团的号召，走出宿舍享受阳光。发扬阳光奔跑体育精神，增强院系之间的交流，展现聊城大学精神面貌，促进同学们对体育锻炼的热情。

二 活动口号 奔跑吧聊大！ 三 活动背景

值此聊城大学40周年校庆，承阳光奔跑体育精神，展现聊城大学阳光风貌。大学生的身体素质一度受到社会的广泛关注，大部分人认为大学生的身体状况每况愈下令人担忧。确实，有部分大学生自进入大学之后丧失了原有的学习目标和计划变得无所事事，身体健康令人担忧。为了响应共青团的号召，走出宿舍享受阳光，同时迎合校团委“三出”文件，聊城大学法学院特举办“奔跑吧，聊大”，邀各个学院共襄盛举。

四 活动单位

主办单位：聊城大学法学院

承办单位：聊城大学法学院学生会社团联合会

协办单位：聊城大学各学院

五 活动时间

报名时间：截止于11月19日

比赛时间：11月22日

六 联系单位：法学院监察部 七 活动内容

本场赛事由五部分组成：红线走 蛙跳 负重跑 自行车接力 定向任务（可参照“奔跑吧，兄弟”综艺节目安排）

路线设置：西校南田径场是起点，率先进行200米红线走和50米蛙跳；在彩虹桥进行负重跑；东校保卫处为自行车接力点；东校逸夫图书馆为自行车赛事终点，开始定向任务。全程赛事的名次以参与者所用时间为参考。

（1）在西校南田径场进行200米红线走和50米蛙跳。

（2）参与者在西校篮球场背起负重包，负重通过彩虹桥。

（3）在东校保卫处附近放下背包，开始自行车接力，终点逸夫图书馆。

（4）在图书馆前站着的20人中询问定向任务（其中只有两人知道任务），开始定向任务。定向任务包括到达指定地点做指定任务，跳绳、俯卧撑等。

八 比赛规则

（1）不得寻求他人帮助，需自己独立完成所有赛事。

（2）在红线走赛程中，不得挣断红绳，否则重新开始。

（3）在50米蛙跳中，需双手后背起跳，不得站着走过，否则重新开始蛙跳。

（4）在负重跑中，不得摘下负重包，否则在原地静待3分钟罚站。中途设有休息站，可稍事休息。

（5）在自行车接力中，可自行选择路线。

（6）做定向任务时，不得求助于其他参赛者，否则原地静待2分钟。

九 奖项设置

（1）设一二三等奖，奖励范围为此次参与人员的10%。

（2）设“风采之星”，获奖范围为此次参与人员的5%。

（3）奖品：保温杯（1个），电脑鼠标（2个），乒乓球拍（3个），笔记本（10本），圆珠笔（20支）。

（4）奖品在接受到赞助后另行丰富。

十 裁判、志愿者与物品

裁判：每学院设一人

志愿者：每学院7人

志愿者分工：拦线，确保活动安全（20人）；中途休息区2个（彩虹桥一个，逸夫图书馆一个），每站3人；每一活动区域10人；跟随参与人员确保安全30人。

物品：自行车 （每学院按实际参赛人数组织自行车），自行车放置在东校保卫处，留本学院专人看管。

十一 宣传方式

1.海报（各教学楼楼下）

2.计划联系聊大电视台

策划书附表 安全问题

（1）禁止身体健康状况良好以下的同学参加，否则安全自负。

（2）比赛沿途设有休息区，可自行喝水休息。

（3）沿赛程线路，志愿者拦车确保线路安全。

（4）所有赛事均在校内进行。

（5）此次赛事的路线与校保卫处联系，沿途有保卫处人员监管安全。

（6）联系校医院派医生跟踪，以防突然事件的发生。

大学活动策划 篇3

为了让同学们感受竞技运动的乐趣，增进班级之间的友谊，增强团队的凝聚力，弘扬奥运文化和体育精神，营造“人人参与运动、人人受益运动”的良好氛围，财会学院体育部在会计风采节期间推出“班级之间 玩转校园”趣味活动。

一、活动主办方：

财会学院学生会

策划承办： 财会学院体育部

二、基本精神：

挑战极限，挑战自我

三、参赛资格：

财会学院全体学生均可报名参加

四、参赛办法：

各人可通过班级体委直接报名，组队参加，所报项目不限。

五、活动方式：

各项目均以班级为单位组队参赛

集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分;决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计积分评团体一二三名，发放奖品及奖状

六、竞赛办法：

1、项目包括：一网打尽 双管齐下 锵锵三人行 四脚朝天 五环接力 滴水不漏

2、各项竞赛按《竞赛规则(试行)》执行

3、裁判和记分员6名(暂定)，由学院体育部选派，主持人1名

七、活动流程：

1、报名宣传阶段： 4月4日---4月8日

宣传及报名方式：第一、宣传栏张贴活动预告海报;第二、各班体育委员具体组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限(至少6人)。

2、时间：4月10日(星期四)下午13：40(如有变动另行通知)

3、场地：f楼后的空地(草坪)上，和平广场

八、奖项设置：

此次活动设总团体优胜奖3个，按团体成绩总和录取前3名，奖励团体冠、亚、季军。

九、竞赛项目及规则：

1. 一网打尽：每队派3名女选手，2名男选手参加比赛， 3名女选手在指定区域内向对面扔网球，一名男选手将水桶放在头顶，移动接球，另一名男选手则负责运送球工作，在限定时间(2min)内,接球多者为胜。(涉及器材：水桶2只，网球12只)

2. 双管齐下：每队派6名选手，在一个用横幅制成的大“管道”里站成一列，比赛开始后，两队选手在起点处出发，各队需在看不见的“管道”里齐心协力向终点前进，最快者获胜。(涉及器材：横幅若干)

3. 锵锵三人行：每队派3名选手，站成一排，用绳子将相邻选手的脚绑在一起，然后横向走路，在规定时间走得最远者获胜。

4. 四脚朝天：每队派4名选手，每人仅有一次出“脚”机会。将10个矿泉水瓶拼成一个三角形，参赛者在指定距离出脚用足球将瓶子踢倒，即足式保龄球，最后计算踢倒瓶子总个数，数量多者为胜。(涉及器材：足球2只，矿泉水瓶10个)

5. 五环接力：每队派出6名选手，进行橡皮圈的接力游戏。参赛选手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比赛开始后，从第一名选手起依次用吸管进行橡皮圈接力，其间不能用手加以辅助，5根橡皮圈传递最快者获胜。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根)

决战项目：

滴水不漏：每队派6名选手，参赛选手绕树转满10圈后，手持装满水的杯子跑向20米处的目的地，途中需越过独木桥、绳子等障碍，然后将水倒入空的矿泉水瓶，完成后下一位选手方可出发。在规定时间内(5min)，瓶内水多的队伍获胜。(涉及器材：一次性杯子若干，空矿泉水瓶6只)

大学活动策划 篇4

一、 活动主题：

班级户外活动之怀化市迎丰公园烧烤活动

二、活动目的：

经过一个多学年的相处，同学们关系已基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。

为此，我班决定搞一次集体野炊活动。

三、活动时间：

20xx年10月30日

四、活动地点：

怀化市迎丰公园

五、参与人员：

经信093全班同学

七、组织方式：

班级集体活动

八、具体活动安排：

全班分成七组,，以寝室为单位，寝室长任该组的组长。下面是具体的活动流程：

1、叫各组长提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去购回。具体工作分到各组。 （所需食物和用品见清单）。

2、 出发的时间定在早上10点。请同学们在之前在东门集合。

3、 各组长按组组织带领同学们安全有序的前往目的地，到达目的地后，班长负责点名，确保无误。

4、达到目的地的之前通知烧烤场地人员在目的地等候，确保到达时不会漫无目的。

5、烧烤完后，大家可以自由活动，大约15点，在门口集合，班长清点人数返校。

九、经费预算：

略

十、活动注意

1.所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念，准时集合。

2.各成员须服从安排，听从各组长和负责人的指挥。

3.各班干部要以身作则，起到带头作用。

4.注意安全！

5.各成员以集体为单位，勿个人行动。

6.各负责人认真负责的做好本职工作。

大学活动策划 篇5

一、活动主题：

和谐班级台球比赛

二、主办单位：

某某大学某学院学生会生活部

三、参赛人员：

某某学院各班级同学

四、活动目的及意义：

为了活跃各班级的.课余文化氛围、促进班级同学间的友谊，加强各班级间台球爱好者之间的技术交流，丰富我们大学生的业余生活，最主要的是想通过本次活动增强班级的团结和班级的凝聚力，特举办此次台球大赛活动！

五、活动时间：

4月15号；17，16号；18号，具体时间临时通知。

六、活动地点：洞井

七、活动流程：

1、5月15，16号第一轮(预赛)；

5月17号第二轮，第三轮(复赛)；

5月18号第四轮(决赛)；。

负责人：一二三班班委会

八、活动规则：1、每班派出8名选手参赛，三班共计24名选手，实行抽签制，(一班一，二，三，四号对二班一，二，三，四号；五，六，七，八号对三班一，二，三，四号；二班五，六，七，八号对三班五，六，七，八号)

2、比赛必须让球进入指定的洞内；

3、打进一次白球，罚球一颗；

4、未打中自己球者，罚球一颗；

5、使8号进洞者罚球二颗；

6、不允许爬上台球桌，双脚不许同时离地；

7、做球时必须使球靠边或击中两个或两个以上的球，否着罚球一颗；

8、实行定点定洞，指定的目标球未击落到指定的袋内，应将其拿出重放回置球点，置球点被占时，应摆在置球线上，尽量靠近置球点，但不能与其他球相贴；如果"8"号球和其它彩球需要同时放置时则应先放置"8"号球(开球可任意)；

9、母球或彩球出界该选手应罚球一颗；

10、先击进己方七颗球和黑八者为胜方(以上实行五局三胜制)

11、复赛、决赛规则同预赛规则；

12、每次抽签在每轮比赛前进行；

九、活动奖项及奖品：

第一名：奖金25元

第二名：奖金20元

第三名：奖金15元

第四名：奖金12元

第五名：奖金10元

第六名：奖金8元

附：

1、 每场比赛前有一定的时间让选手自由练习；。

3、 比赛结束到当天活动时间结束一段时间内，同学们可以自由的寻找台球桌相互切磋。

4、如遇到特殊情况，将按照当天班委会的具体决定实施

策划单位：某某大学某学院学生会生活部

大学活动策划 篇6

活动背景：为了活跃学院学术气氛、丰富校园文化生活，更好的促进学校文化发展，为今后学校文化的发展和学校组织 间提供一个互相学习的机会，为各位同学提供一个互相交流的平台，促进校园的和谐，给各社团组织学生们一个可以相互传递信息相互沟通和促进与发展的渠道，并 相互感受校园文化的活跃气氛。

活动简介：剧本创作大赛是xxx协会一年一度的社团活动月策划举行的为期一个多月的特色活动。今年为了扩大创作量和提高剧本质量，并创新活动形式，特邀星星文学社一起合作。本活动面向全校师生征稿，创作大赛设立八大奖项，由两协会推荐的评审人员评选出优秀的作品，评审完后讲举行颁奖晚会，获奖者的作品将在晚会上被演绎。

创作要求：小品、舞台剧、相声剧本，题材不限，字数不限，风格不限，内容健康，中文英文中英合璧皆可，原创改编皆可（改编的请注明原著）。不得抄袭，一经发现，交由学校处理。

活动流程：

一、征稿阶段

1.征稿时间： 4月10日~~~4月30日

2.征稿邮箱：

A、手稿投到星星文学社征稿信箱（北二楼下）

B、电子稿发到

3.其他事项：

申请宣传板1~2块，制作海报向全校师生宣传，印制宣传单张在校道上派发，利用网络宣传，如QQ群，博客等。

二、评选阶段

1.评审时间 5月1日~~5月7日

2.选出评委

3.设立奖项

4.评选剧本

5.挑选演员

6.邀请嘉宾

三、颁奖晚会

1.排练时间 5月8日~5月23日

2.晚会时间 5月23日（初定）

3.晚会地点 新篮球场大舞台

4.晚会内容

A、对获奖作者进行颁奖

B、获奖作品的演绎

C、评选出最佳男演员和最佳女演员

D、其他节目

预计活动费用：400元左右

预计支出内容：

1.场地

2.音响设备

3.奖品，获奖证书

4.嘉宾饮用水

5.邀请函

6.幕帘

7.宣传单

8横幅

9.其他

莫树青

可以为赞助方做的事项：

1、我们可以在主要的校道上拉上款式比较新颖的宣传横幅，可以让新生在进校门就可以留意到赞助方的品牌及产品。

2、印制宣传单张，在校门口上布置人手，向来往的学生发放宣传单，加大对公司品牌及产品的宣传度。

3、在校道上设立摊位，设立咨询区让同学到现场了解公司品牌及产品的功效等。向同学们详尽的介绍该品牌具体的功能和创新的地方，可以让同学们更了解该品牌产品的好处和效用，并可以去体会。

4、通过赞助方的赞助，我们的活动可以冠以赞助方的名义，在同学们在参加活动中将品牌融入到活动中，在同学中增加品牌的影响力。

5、可以出具以公司品牌产品为内容的话剧演出等，让品牌深入到同学们心中，并加强宣传的效果。

大学活动策划 篇7

一、活动背景及目的

随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。

我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法？通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。

二、活动时间及地点

20xx年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。

三、承办单位

合肥学院共青团理论研究会

四、调查对象

合肥学院在读的所有学生

五、调查方式

原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。

六、活动资金

1）调查问卷打印费约50.00元；

2）相关资料收集与整理费约10.00元；

3）展板、海报等宣传材料制作费用约10.00元；

4）问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为10.00元。

七、具体安排

1）前期准备阶段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。

b、3月9日～3月12日组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于12日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训。

c、3月11日～3月13日通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料；宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

2）问卷调查阶段[3月16日～3月20日]

a、成立临时问卷调查小组：

大一组组长：尹小委（外联部部长）

大二组组长：陈雷（副会长）

大三组组长：李红（副会长）

大四组组长：郭方（会长）

b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。

c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。

3）统计分析阶段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。

b、3月23日～3月25日由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。

c、3月26日～3月27日请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。

4）后期宣传阶段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料；宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。

c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。

d、鼓励参与此次活动的会员，将心得体会投稿至各系系刊或校刊的编辑部。

5）总结经验阶段[4月4日～4月6日]

a、总结活动中好的经验和方法，分析找出不足之处，并探讨解决办法。