策划活动方案20篇

为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的策划活动方案，希望对大家有所帮助。

策划活动方案1

一、指导思想

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动口号

英语节将以 say you, say me为主题，通过系列活动，营造开口说英语的氛围，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

三、活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

四、活动内容

第一阶段：日常英语活动

利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。

（2）开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。

（3）每日一句英语谚语或者名言警句。

（各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”(英语之星)）

第二阶段：英语基本技能比赛

1、英语歌唱比赛（每班选5名学生） 周一

2、英语chant比赛（每班选5名学生）周二

3、英语talk show比赛（每班选5名学生）周三

4、英语配音比赛（人数不限）周四

5、英语短剧表演（每班一个节目）周五

五、活动奖励

以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。

策划活动方案2

活动名称：

英语乐欢天

活动举办部门：

大学生英语爱好者协会

一、活动目的：

1、培养和提高全体会员对英语学习的兴趣。

2、促进学生英语交流，丰富协会各成员的校园文化生活。

3、使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴，近同学的生活与学习。

4、培养本协会成员的英语口语表达能力，思维敏捷度以及良好的交际能力，使之能够随时随地的说出一口流利的英语，并且能流利地与人交谈，营造良好的校园英语学习氛围，提高广大成员学习英语的激情，加强各成员之间的沟通交流。

二、活动对象：

面向铜陵学院全体在校学生

三、活动前期准备：

1、前期策划部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。

2、宣传部在社团内部及校内做好宣传工作，调动同学参与活动的积极性，鼓励大 家积极踊跃报名。

3、宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂，教室门口，及公告栏处进行海报宣传。

4、办公室通知全体会员参加活动，并告之活动内容及相关事宜。

5、做好前期准备工作，各部门相互协作，积极装扮多媒体教室。

四、活动流程：

1、主持人宣布活动开始致开幕词，介绍到场嘉宾。

2、开场秀热场

3、外教首先自己介绍，由主持人问外教一些外国文化，英语学习或者其他方面的问题。

4、参加活动人员可自由和外教交流，问其他自己感兴趣的问题。

5、自由表演环节：乐器表演展示，小型合唱，街舞秀等。

6、游戏环节：英文版心有灵犀，两人一组，每组选手一人描述题板上的歌曲名，另一人猜，限时三分钟，猜中多的组获胜，组员可获得奖励，每组有两次向外教求援的机会。

7、外教现场教唱一首简单的英文歌，现场随机抽取若干同学分组进行演唱，有外教评选出优秀者，给予奖励。

8、主持人宣布活动结束，所有工作人员和选手与外教合影。

9、工作人员负责好后期工作。

五、奖励：

由外教做评委，主持人宣布结果，节目表演较好的同学有小礼品相赠。

六、经费预算：

100元

七、注意事项：

本次活动是以促进英语交流为目的，旨在提高大家英语水平，同时也给所有同学提供一个互相交流的平台希望大家能创造出一个积极向上的氛围，展示我们大学生英语协会的精神风貌！

策划活动方案3

为进一步丰富我校教职工的课余文体生活，增强强身健体认识，增进合作交流，愉悦身心，充分展示教职工的优良神采飞扬，推动学校素质教育的开展。学校决定利用课余时间，组织教职工广泛开展群众性文体活动。

一、活动时间：

每天下午下班后一小时和周四的学习办公时间。

二、活动人员：

全体教职工

三、活动的内容、地点及负责人：

四、活动的注意事项

1、自由选项：根据自己的兴趣爱好，选定一个项目进行活动。

2、活动时要注意安全，充分做好训练前准备。

3、组长每天提前到达活动地点，准备好相关活动器材，要爱护好活动器材，活动结束将器材物归原处。

五、活动的具体措施

1、加强组织领导。学校成立教职工课余文体活动领导小组，高敬华任组长，孟莉、陈征、华宏芝任副组长，工会小组长为成员，做好组织、督促、服务工作。

2、学校每学期评比一次优秀活动小组，各小组要做好组织、落实、记录工作，确保活动质量。

3、学校适时举行单项比赛，评选出活动主动人员，进行奖励。

4、活动口号：我运动，我健康，我快乐!

策划活动方案4

一、指导思想

为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校开展xx年“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动目标

充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与、人人快乐、人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说、敢说、能说、乐说。

三、活动口号

To do the most，to show the best．尽力做，秀最佳。

四、活动原则

1、以“活动”激发兴趣英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程。兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中、学于其中。

2、以“活动”形成自主:通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功。在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。

3、以“活动”促发展通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。

五、活动时间

xx年xx月xx日

六、活动内容

1、“庆六一贺卡设计”评比活动。

对象:三年级学生

要求:学生自愿报名参加，每班选取三张设计好的贺卡上交英语组，内容为表达美好心愿及衷心祝福，采用手写设计。

2、英语基本功——书写比赛活动。

对象:四年级学生

要求:各班自行组织初赛，每班再推选3位书写能力较强的学生参加四年级段的书写比赛。内容由英语老师定。班级内优秀作品帖至班级墙壁，获奖作品学校橱窗内展示。

3、英语手抄报比赛活动。

对象:五年级学生

要求:各班自行组织选拔，推选4位同学参加现场决赛。主题以Happy Children’s day.

4、英语看图写话(命题作文)

对象:六年级学生

要求:各班自行组织选拔，推选4位同学参加决赛。看图写话的内容和纸张由老师提供。

5、英语口语秀

对象:三—六年级学生

人数:三、四年级每班3人，五、六年级每班4人。

形式:三-——四年级:简短的自我介绍和歌唱(可以选取书本的、也可以选取课外的歌曲)

五--六年级:自我介绍和美文朗诵

6、根据英语节的活动评比出:

(1)设计奖

(2)书写奖

(3)写作奖

(4)口语奖

七、活动具体时间

1、“儿童节贺卡设计”评比活动暂定5月5日中午

2、英语基本功——书写比赛活动暂定5月6日中午

3、英语手抄报比赛活动暂定5月7日下午

4、英语看图写话比赛活动暂定5月8日中午

5、英语口语比赛暂定5月14日下午

八、活动要求

在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。

1、三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。

2、每项活动均应精心设计，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。

3、营造氛围，丰富多彩，创设我校浓厚的英语特色校园氛围，确保活动有条不紊。

4、工作人员:英语组成员。

策划活动方案5

一、活动宗旨：

通过英语节活动，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，让学生在活动中培养语言运用能力、思维能力、想象能力和创新能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。

二、活动口号：

我参与！ 我快乐！I participate! I rejoice!

三、活动时间：

18日—27日

四、系列活动内容：

（一）英语节期间，每天午餐之后播放英语歌曲（广播站），早上礼仪岗的同学用英语和同学及老师打招呼。六年级每班选英语最好的4名同学作为礼仪岗人员，每班值日2天。（王雯兰、周莺）

（二）布置具有良好英语氛围的室内外环境（评比老师：周莺、陈伊莉、张月琴、马林英）

1．教室布置：评选出最佳教室布置奖和优秀教室布置奖各6名，5月22号检查评比。

2．校园坏境：

（1）英语书签制作展览， 参加年级：一年级。

（2）英语字母书写展览， 参加年级：二年级。

（3）英语单词书写展览， 参加年级：三年级。

（4）英语篇章书写展览， 参加年级：四年级。

（5）英语小报制作展览， 参加年级：五～六年级。

（注：以上展览的纸张大小由各年段统一，以年段为单位自行挑选最优秀的作品展览到各年段硬笔书法作品展览的地方。届时将以年段为单位评选出一等奖2名，二等奖2名。5月20号检查评比。）

（三）英语故事比赛：参加对象为三～六年级，每班推选2名同学参加比赛（必需是一男一女），故事时间为3-5分钟。考虑到区英语故事比赛，所以英语故事比赛提前到4月30日（周四）进行。（全体英语教师）

（四）英语特长生抽测：分1-3年组和4-6年组进行考核，每班择优推选10名参赛。试卷内容一半来自课外。根据考试的成绩录取前100名为本届英语特长生，学校颁布证书。（商利英、俞平）

（五）评选第二届百名“希望之星英语奖”

五、组织老师：各班英语老师负责，各班主任协助组织。

策划活动方案6

一、活动背景及目的

为了进一步丰富我院学生的校园文化生活，为了锻炼同学们的思维创新能力，表达能力，培养团队协作精神，迎接20xx级新生，特此举办20xx年度“XX”辩论赛活动。

二、活动时间安排

20xx年X月X日—20xx年X月X日 张贴海报、前期宣传 20xx年X月X 日晚上X点正式开始

三、活动地点

化工学院XXX

四、活动组织机构

主办单位：化工学院学生会

承办单位：化工学院学生会

协办单位：化工学院各个系学生会

五、参赛对象

化工学院全体学生

六、活动主题

学生会工作和学习冲突

七、活动展开

1、前期准备阶段

1、比赛前，学生会成员开会，进行明确分工。

2、申请比赛场地，安排比赛时间、地点。

3、做好赛前的宣传工作，以通知下发到各系，同时辅以海报等形式进行宣传。

4、报名工作：以系为单位，各系负责人将预赛获胜队员信息，于X月X日之前上交至院学生会学习部。

5、邀请嘉宾、评委，定好主持人、计时员、后勤工作人员、宣传员、采购员等。

6、从其他各部抽调人员协助学习部工作。

7、提前两天统计参赛人员名单。

8、赛前学生会有关成员做好会场布置工作。

2、具体流程：

a、赛程安排：

1. 预赛：X月X日之前由各系组织比赛，并确定最终获胜队代表各系参加半决赛。

2. 抽签：X月X日各系负责人到院会办公室抽签确定辩题及对手。

3. 半决赛：X月X号下午18：15——19:15第一场;

19:30——20:30第二场。

4. 抽签：x月x日赛后各系负责人再次抽签确定决赛辩题。

5. 决赛：x月x日下午18:15——19:15第一场;

19:30——20:30第二场。

(赛后颁奖合影)

b、比赛具体规则:

1. (一) 组成：

化工学院四系各系组成一个队，每个辩论队有四名辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。

一辩主要负责立论、攻辩小结;二、三辩主要负责攻辩;四辩主要负责总结。

(二)比赛形式：四系抽签分组，两两进行辩论，胜出的两队进决赛角逐一二名，负的两队进决赛竞争三四名;并确定最佳辩手(最佳辩手可出自四个辩论队中任何一队;不受所在队的胜负限制)。

(三) 辩论赛流程、细则及用时规定：

1.主持人宣读辩论赛有关章程，介绍评委，宣布辩论赛开始。

2.幽默开场白

依正反方的次序进行，幽默开场白中必须包含各方自我介绍的信息及所持立场，时间控制在1分30秒内。

3.开篇立论

先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行，立论时间各为3分钟，计时人员提前30秒举手示意，时间到时打暂停手势，由主席宣布时间到，辩手应立即停止发言。

开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。

4.攻辩

攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行共四轮。

正反方二、三辩参加攻辩。

正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。

攻辩双方必须单独完成本xxx辩，不得中途更替。

攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避问题均要被扣分。

每一xxx辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

每一xxx辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过15秒，每轮必须提出两个以上的问题。

辩方每次回答不得超过30秒。

计时人员提前5秒举手示意，时间到时打暂停手势，由主席宣布时间到，辩手应立即停止发言。

在每个攻辩阶段，攻辩双方不得中途换人，发言时攻守双方站立进行。

5.攻辩小结

四xxx辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。

计时人员提前10秒举手示意，时间到时打暂

策划活动方案7

一、指导思想：

1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标：

整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

三、社团类别及活动计划(附后)

四、活动实施措施

1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。

2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。

3、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。

4、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。

5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。

6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保存图片。

7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。

策划活动方案8

一、项目背景

英语作为世界通用语言，对增强大学生自身素质和竞争力有很大帮助。最为外国语学院英语专业的学生，为了加强同学们的专业素养，切实提高英语各方面能力，借此机会调动全校同学学习英语的积极性和主动性，营造轻松活泼浓厚的学习氛围，丰富课余生活，外国语学院特此举办“英语文化节”活动。

二、活动特色及目的

此次活动通过调动全校各个院系学生会的参与，从带动全校英语学习热情和积极性的目的出发，通过前期大力宣传和开展各项生动的活动，使同学们在参与活动中能真正提高自己的英语水平，培养起对英语学习的兴趣，达到活动的真正目的。

三、活动安排

本次活动时间为四月和五月两个月，前期宣传在四月之前完成，一共举办三个活动，分别是模拟联合国、英语讲座、英语演讲比赛。以下是各个活动的具体策划。

英语文化节之“模拟联合国”策划书

一、立项依据

1、项目背景

模拟联合国（model united nations）简称mun是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。同学们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论。

2、项目特色体现

模拟联合国是可以调动各个院系同学共同参与的活动，它不仅可以提高英语演讲能力，还可以拓广视野，激发学习潜能，锻炼领袖才能，增强合作能力和团队精神，加强我院与其他院系的联系交流，是一项非常有意义的活动。

3、预期工作成效

在前期宣传的基础上，顺利完成大会各个流程，并做好记录和录像等工作，举行心得交流会，使同学们真正从活动中获益。

4、项目可行性分析

通过确定大会主题，向同学们介绍大会流程，使更多的同学都能参与进来，真正做到提高每一位参与同学的各方面能力，加强不同院系的交流，提升我院的知名度和影响力。二、项目主要内容 1、项目实施计划

活动时间： 前期宣传时间: 活动地点：四工、艺文馆

2、工作开展步骤

◆赛前宣传：

1、活动开始前两周联系宣传部帮忙制作宣传海报，在四工大厅、艺文馆门口、星苑、明苑等人流量大的场所摆放。海报内容为赛前宣传与决赛队伍介绍。

2、制作3条宣传横幅，并悬挂在星苑、明苑、四工。

3、通过印发传单等媒介向全校同学介绍活动的具体情况。

、赛前10天前将活动通知下发到各个学院，与院系学术部门联系后由其进行各自院内宣传。

◆选手选拔：

1、各院系选派代表队，每院1支代表队，每队由领队1人和参赛队员14人（包括三名主力队员）组成。

2、各参赛队伍应有自己的名称、领队及参赛口号。

3、3月31日报名截止并确定参赛人员名单，各院系需在截止前上报各自院系队伍的名单至外国语学院学生会办公室。

◆具体活动流程：

1、活动开始后，由主持人介绍到场嘉宾与评委老师。

2、比赛进行

3、最后按总分从高到低排序，根据分数高低得出名次。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。同时依照拉拉队人数、现场热情度、参赛代表队风采评出每场比赛的最佳组织奖共4队。由主持人宣布获奖名单，并由特邀嘉宾分批向一等奖、二等奖、三等奖代表队颁发奖杯及证书，参赛选手均颁发奖状；优秀组织奖颁发奖状。最后校领导与全体获奖人员留影合照。

注：活动全程联系办公室部负责影像资料的采集工作。

◆后期工作：

物品归还

活动总结、心得

活动成果展示：以写真等形式在校园醒目位置做集中展示

院系反馈

后期联系：建立交流平台，与参赛人员等做长期联系，提供学术活动信息

◆奖项设置及安排 一等奖：1名

奖杯及荣誉证书代表队一份奖状每人一张 物质奖励若干 二等奖：2名

奖杯及荣誉证书代表队一份奖状每人一张 物质奖励若干 三等奖：3名

奖杯及荣誉证书代表队一份奖状每人一张 物质奖励若干 优秀组织奖 ：4名 奖状一张

◆活动预算

Ⅰ、宣传费用

Ⅱ、场地布置费用

总计 1133元

3、工作进度安排

进行宣传、报名工作 进行培训 初赛 决赛

颁奖及交流总结大会

4、项目验收依据

通过交流总结会上同学们的反映和总结以及活动的受欢迎程度进行验收。

英语文化节之“英语讲座”活动策划

1、活动名称：英语讲座

2、活动日期：

3、活动地点：四工

4、主办：南京理工大学外国语学院

协办：校学生会办公室、学习部、宣传部

5、活动简介：

此次活动将进行三次讲座，分别是英语文化背景讲座、如何学好大学英语讲座以及同声传译相关介绍讲座。活动面向全校同学并邀请学院有关专业领域的老师或有经验的学生进行讲座，目的在于让广大同学了解英语背后的文化知识，英语的学习方法和将来的就业前景等热点问题，带动大家学习英语的积极性，营造浓厚的学习气氛。

策划活动方案9

【活动目标】

1、复习单词in、on等方位词，学习under和短语：in the bag，on the bed，under the box等。

2、通过游戏，能够用句型完整表达。

3、能够听指令进行活动，体验游戏的快乐。

【活动准备】

动物图片和玩偶，床、箱子、玩具汽车、房子、若干玩具。

【活动过程】

1、greeting

good afternoon，everyone。

2、warm—up

复习动物单词can you guess what is this？may be it is a …和数来宝《crossing the road》

3、introduction

出示各种动物玩偶，复习in on等方位词，引出under和短语

in the bag、on the bed、under the box。

4、game：

（1）听指令做动作： where are you？i am here，i am here

behind the tree/in the bag/…老师说，幼儿去相应的位置找物品。

（2）hide and seak

小朋友寻找躲的地方，问到谁的名字就回答

集体问：jack jack where are you？jack回答：i am here，i am here。 in the car。

（3）class is over

【活动结束】

1、评价

2、总结

策划活动方案10

一、活动背景：

大学英语四、六级考试是我国英语教学改革工程的一部分，多年来为我国英语人才的培养、高等教育人才全面质量的提高起到了很大的促进作用。尤其关系着我们毕业后在这样一个日趋国际化的大环境下的就业与生存。对于大二，大三的学生来说，四六级考试在即，紧张的复习，有计划有方法的备考已到了最后的冲刺阶段。而xx级新生将要面对未来的挑战，刚到大学的他们稚气未脱，难免对于英语四级考试迷茫而疑惑。如何在日常生活中积累，如何备考也是他们的疑惑。

二、活动目的：

为了使同学们更加了解英语四六级考试，适应xx年度的英语四六级的新题型。了解实施改革后的近几期的英语考试特点；使同学们明确考试重点，掌握考试技巧，提高复习效率；讲座老师将由实例出发加深同学们的理解；介绍英语四六级考试的应试方法与技巧，让同学们更加轻松的通过英语四六级考试。

三、活动对象：

1、即将参加四六级考试的12、13级的同学。

2、对四六级非常关注的11级新生

四、活动时间：

11月19日下午2：30

五、活动地点：

一号楼（具体教室待定）

六、活动形式：

1、老师讲解四、六级考试的重点以及做题技巧

2、对同学们的问题进行回答

七、前期准备工作：

联系公共外语教学部并邀请老师，配合老师时间进行活动安排。

2、与老师详细沟通，满足老师要求，全力配合老师，并大体了解老师所讲内容，争取要到讲义或ppt以便制成资料于讲座时分发同学。

3、向教管中心申请教室

4、宣传工作：设计部出展板进行主题宣传，宣传补通过媒体宣传，学习部于教学楼黑板上写具体通知，保证信息告知于广大学生。并联系各院学习部进行院内宣传。联系校报和广播站，增加宣传途径。在明显的道路上挂条幅

5、会场准备：办公室为主布置会场与秩序维持，其余各部协助，包括预备桌椅，黑板背景，条幅等 电子灯光音响等技术支持。注意话筒电脑调试，确保万无一失。

6学习部出一名主持人，包括开场白以及串场。现场互动气氛调节：让委员私下准备问题，避免冷场。

7实践部积极争取赞助。

8、购买礼物和鲜花。

八、活动过程：

1、讲座前，放精心制作的有趣的英语ppt或视频歌曲。

2、同学入场时在门口领取小纸片，写上鼓励语或信心等话语，可以抽奖也可以全场互赠。

3安排工作人员维持纪律，确保会场安静，尽量减少会场内随意走动和提前退场现象，禁止吸烟以及随地扔垃圾，确保会场卫生。

4、主持人致开幕词（或激情开场白），介绍讲座老师、嘉宾。

5老师进行专业的详细论述，重点介绍全面实施改革后的四六级考试的具体内容和要求，并结合新题型给予剖析。针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧。

6现场观众的互动，由讲座老师回答在场观众的提问，并向提问的同学赠送小礼品。（鼓励大家英语对话互动）

7、主持人对讲座老师及嘉宾致谢。

九、后续工作：

1、给老师献花

2、相关负责人员安排同学们有次序推场

3、整理清扫会场

策划活动方案11

一、指导思想

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动口号

英语节将以 say you, say me为主题，通过系列活动，营造开口说英语的氛围，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

三、活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

四、活动内容

第一阶段：日常英语活动

利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。

（2）开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。

（3）每日一句英语谚语或者名言警句。

（各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”(英语之星)）

第二阶段：英语基本技能比赛

1、英语歌唱比赛（每班选5名学生） 周一

2、英语chant比赛（每班选5名学生）周二

3、英语talk show比赛（每班选5名学生）周三

4、英语配音比赛（人数不限）周四

5、英语短剧表演（每班一个节目）周五

五、活动奖励

以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。

XX市XX区青少年学生校外活动中心是国家专项彩票公益金支持建设的青少年校外活动场所，是XX区功能较全、服务完善的青少年学生校外教育机构。20xx年是青少年活动中心逐步发展的一年，各项工作都在有序进展中，每个学期培训学员的数量处于相对稳定的状态。一年来培训学员人数达到20xx人次。今后中心将继续组织学生开展各类公益活动，延长开放时间，增加免费活动项目，丰富、充实、活跃学生的假期生活，满足其多方面发展的需要，活动中心拟开展以下活动：

一、广泛开展读书活动。充分利用图书馆的藏书，长期对全区乃至全市青少年学生免费开放，这些图书健康向上，内容涵盖文学、科技等多方面内容，中心坚持做好为区一小集体阅览和青少年自主阅读的服务工作，将统一办理借书证，全天对学生开放。

二、为丰富学生校外文化生活,努力营造和谐向上、健康文明的文化氛围和艺术教育环境；为学员提供展示艺术才华的舞台，展现校外文化风采；挖掘学员艺术潜力，调动学员学习艺术的兴趣，不断提升学员的综合素质。

三、为学习各类乐器的学员免费培训乐理素质知识。

四、学习钢琴、电子琴、手风琴的学员假期可免费来中心进行练习，巩固培训成果。

五、继续开展培训活动。

开设专业：

中心根据青少年学生素质发展的需要长期开设舞蹈、书法、钢琴、电子琴、管乐、乒乓球、儿童画、素描、写作、英语、数学思维训练等专业。

具体操作：

一）发放招生简章。

每学期放假前一月到各校发放招生简章，以区属小学为主（区一小、八冶一小），同时到公司各学校、市直学校、区农村中小学校张贴宣传资料，使城区及两镇每位学生及家长都能了解中心公益活动情况。学生可根据自己的兴趣爱好，自愿参加。

二）严格执行市物价局核定收费标准。

本着公益性、服务性的原则，对所开设的班收取培训成本费。

三）对聘请的校外兼职教师严格把关。

聘请业务精湛、具备较高的师德修养、对学生认真负责的校外兼职教师，保证每位学生来有所获。

四）报名时间。

每年一月、七月份开始到正式开班前，各班名单在开班前一天公布。

特别做好以下工作：

一）采取措施，确保每位学生安全。

开始活动前在中心门口以书面形式告知家长，在中心学习期间，对于需接送的学员，必须按时接送，其路途安全由家长负责。与家长签订安全责任书。

二）做好疾病防控工作，严把大门关。

学生活动期间，由家长亲自将学生送到活动中心门口，中心管理人员在门口把关，禁止家长入内。

策划活动方案12

一、活动理念：

通过举办校英语节，营造浓厚的英语学习氛围，通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富学校校园英语文化，建设英语学习型校园。让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中，感受英语的快乐，享受英语的乐趣。

二、活动目标：

充分挖掘每个学生潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让英语走近每个孩子，让每个孩子在活动找到自信；让英语节成为每一个孩子的节日，使他们想说，敢说、能说、乐说；让每一位孩子在英语节中都有收获，以全面提高我校学生的英语“听、说、读、写”能力。

三、活动主题：

快快乐乐享受英语

四、活动口号：

Enjoy life, enjoy English!

五、活动时间：

第12—13周

六、活动内容

第一版块：日常英语活动

1． 英语节期间我校将利用校园广播系统在课间适时播放英文歌曲为学生创设英语学习的校园氛围。

第二版块：英语基本技能比赛

1． 6年级—“wonderful voice”语音大赛：

初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，每个班级选出3名优胜者参加复赛。

初赛具体安排：第12周周五前完成，李玉负责初赛各班的拍照。 复赛：通过口试的方式完成。

复赛具体安排：

①第12周周四12:00—1:00 多功能厅，全年级参与。

②李玉主持（准备好开场语和结束语）

③ 评委：贺樱 、蒋慧颖、殷宗香

2． 7年级—“sentence talent”连词成句大赛：

初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，选出前15名优胜者参加复赛。

初赛具体安排：第13周周二前完成，蒋慧颖负责初赛各班的拍照。

复赛：通过口试的方式完成。

复赛具体安排：

①第13周周一12:00—1:00 多功能厅，全年级参与。

②贺樱主持（准备好开场语和结束语）

③ 评委：李惠芬 、金妍、叶一峰

3．8年级---“word show ”单词达人大赛

初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，选出前15名优胜者参加复赛。

初赛具体安排：第13周周四前完成，金妍负责初赛各班的拍照。

复赛：通过口试的方式完成。

复赛具体安排：

①第13周周五12:00—1:00 多功能厅，全年级参与。

②金妍主持（准备好开场语和结束语）

③评委：张亮琦、李玉、李远远

第三版块： 英语手抄报比赛

① 全班参与，请各班先进行初评，年级组进行复评。择优在学校橱窗内展示，其余在各年级办公室外的展示板及教室展示。

② 手抄报的主题：

六年级：food/ festival

七年级：health

八年级：cities

③ 每个年级负责两个橱窗，自行装饰，第10周周五前完成收集、挑选工作，第11周周五下午集中布置橱窗，办公室版块，教室。

以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三,鼓励奖等若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作，评出语音大王、连词成句之星，英语词汇之星，手抄报能手等。

策划活动方案13

一、指导思想：

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

二、活动口号:

moreenglish,morefun．多些英语，多些快乐。

三、活动时间：

xx年xx月xx日

四、活动领导小组：

组长：xx

成员：xx、各班班主任

特邀：音、体、美、电教老师等

英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

五、具体活动方案：

英语节开幕时间：xx年4月6日

地点：学校操场

1．召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

2．宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

3．各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）

六、英语节期间活动：

本届英语节主要有以下活动：

1．技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

2．文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；

3．体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）

三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自己、展示自己、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

活动（一）：开幕式

4月6日：英语节开幕仪式

对象：全体学生

地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）

1．校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

2．英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）

活动（二）：英文书写比赛

对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）

内容：比赛前由教师确定（王）

时间:4月14日

要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。

活动（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛

对象：2-6年级学生，全体英语教师

内容：自定

时间：4月16日下午

要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。

活动（四）：英语贺卡制作比赛

对象：4-6年级全体学生（崔）

主题：mother’sday/father’sday

时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）

活动（五）：英语手抄报比赛

活动对象：五、六年级学生（郁）

主题：自定

时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）

要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

活动（六）：英语作文比赛

活动对象：5-6年级学生（施）

时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）

活动（七）：英语动画片欣赏

活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）

时间：4月13/16/23日下午第三课

活动（八）：“英国知识知多少”知识竞赛

活动对象：4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）

时间：4月15日中午

地点：四楼会议室

策划活动方案14

一、活动目的

为营造良好的英语学习氛围，推进大学英语教学改革，同时为了提高同学们的英语专业水平，改善同学们的口语面貌，发展综合素质，展现外语系人的风貌，并为湖南省第十八届大学生英语演讲比赛选拔人才，我系将于五月举办一年一度的大学生英文演讲（专业组）比赛。

二、活动主题:The Impact of Globalization on Traditional Chinese Values

三、参加对象：怀化学院外国语言文学系09、10、11级全体学生

四、比赛形式：

1、10级和11级同学由各班基英老师自由组织全体同学进行演讲，10级每班推选出三名优秀选手参赛，11级每班推选出一名优秀选手参赛；09级同学自行组织比赛，每班推选出三名优秀选手参赛，赛名单由学习委员在5月28日前交至学习部；

2、然后由学习部组织进行复赛、决赛。

五、比赛流程：

1、初赛

（1）时间：20xx年5月22日——20xx年5月25日

（2）地点：09级同学比赛地点由各班自定，10、11级同学比赛地点在各班当日基英课上课教室进行。

2、复赛

（1）时间：20xx年5月30日（星期三）19:00

（2）地点：外语楼A-101，A-103

（3）形式：主题演讲（2分30秒）

（4）要求：

①主题演讲不得超过时间

②演讲要求脱稿

③要求具备一定的表现力与感染力

④演讲内容要符合主题且不得抄袭

（5）评委：每个赛场2-3位老师

（6）评分细则：将从参赛选手中挑选15名优秀选手晋级决赛

3、决赛

（1）时间：20xx年6月8（星期五） 19：00

（2）地点：计算机楼C-201

（3）流程：

①表演嘉宾开场秀

②已备演讲（3分钟）

③即兴演讲（1分钟）

④情景短剧（按出场顺序五人一组，每组一分钟）

⑤评委点评

⑥颁奖

（4）要求：

①演讲流畅，有感染力，将时间控制在规定范围内；

②演讲内容切题且为原创稿；

③场景对话生动，富有表现力。

（5）评委：英语教育教研室教师及外教

六、准备工作

1、监察：我们将在初赛时安排部分系干对各班演讲进行监察

2、宣传：我们将通过海报、喷绘及邀请函等多种方式大力宣传本次比赛；

3、彩排：决赛前将进行两次彩排，确保正式比赛的效果；

4、我们将邀请系部老师及外语系历届优秀参赛选手为参赛选手的已备演讲做指导；

5、接待、计时、统分等具体事宜详见工作人员安排表

七、奖项设置：

此次比赛将评选出一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优胜奖六名，并颁发奖状。

相信有了系部领导老师和同学的支持与配合，外语系团总支、学生分会各部门的全力配合，以及选手们的共同努力，本次演讲比赛将会做到传承历届，优于历届。

策划活动方案15

各党支部：

为丰富干部职工业余文化生活，展现拼搏向上的精神风貌，营造和谐民政的发展氛围。按照市民政局秋季系列文化活动的安排，经研究决定9月1日下午举办全局系统20xx年职工乒乓球赛，现将有关比赛事宜通知如下：

一、主办单位：市民政局

二、承办部门：局办公室

三、参赛单位：局机关及局属各基层单位（以党支部为单位，报名参赛）。

四、比赛时间：20xx年9月1日下午

五、比赛地点：待定（提前通知）

六、比赛项目：设团体赛，男子单打，女子单打三项

七、参赛办法：

1、各单位统一组队参赛；

2、各单位报领队1名，团体赛报运动员不少于3名。

3、团体赛可男女混合成队。

九、参赛资格

参赛者身体健康，无心脏病、高血压等心血管疾病史。

十、竞赛办法

1、比赛执行国家体育总局最新的《乒乓球比赛规则》；

2、比赛全部采用11分五局三胜制；

3、团体赛第一轮采取抽签分组单循环赛制，按循环积分各小组排出名次。

4、团体赛采取单打（出场次序由各队自行确定），每胜一场积一分，五场三胜制；

5、男子单打，女子单打比赛采取淘汰赛；

6、比赛用球由组委会统一提供，比赛球拍运动员自备，比赛服装各队自行统一，按有关规定办理，参赛运动员不得着白色上衣。

十一、奖励办法

对获得团体比赛前五名的代表队，男子单打前八、女子单打前五名的个人予以奖励。在参加完全部比赛（无弃权）的'代表队中评选出优秀组织奖和体育道德风尚奖各两名。

策划活动方案16

一、公司摘要

这一部分要介绍公司的主营产业，产品和服务，公司的竞争优势以及成立地点时间，所处阶段等基本情况。

二、公司业务描述

这一部分介绍公司的宗旨和目标，公司的发展规划和策略。

三、产品或服务

介绍公司的产品或服务，描述产品和服务的用途和优点，有关的专利，，政府批文等。

四、收

介绍公司的收入来源，预测收入的增长。

五、竞争情况及市场营销

分析现有和将来的竞争对手，他们的优势和劣势，以及相应的本公司的优势和战胜竞争对手的方法。对目标市场作出营销计划。

六、管理团队

对公司的重要人物进行介绍，包括他们的职务，工作经验，受教育程度等。公司的全职员工，兼职员工人数，哪些职务空缺。

七、财务预测

公司目前的财务报表，五年的财务报表预测。投资的退出方式（公开上市，股票回购、出售、兼并或合并）。

八、资本结构

公司目前及未来资金筹集和使用情况，公司融资方式，融资前后的资本结构表。

九、附录

1、执行摘要：包括：公司介绍；主要产品和；市场概貌；营销策略；销售计划；生产管理计划；管理者及其组织；财务计划；资金需求状况等基本情况。（尽量简明、生动，特别要详细说明自身企业的不同之处以及企业获取成功的市场因素，一般为2—3页纸）

（1）企业所处的行业，的性质和范围；

（2）企业主要产品的内容；

（3）企业的市场在那里，谁是企业的顾客，他们有哪些需求；

（4）企业的合伙人、投资人是谁；

（5）企业的竞争对手是谁，竞争对手对企业的发展有何影响

2、公司概况：这一部分介绍公司的宗旨和目标、企业文化、公司治理结构、长远发展规划和经营策略。应该具体到各部门、、甚至成立初期的员工人数。

3、产品或服务：也称赢利模式，介绍本公司产品和服务的性能、技术特点、典型客户、等的陈述，以及未来产品研发计划的介绍，提供有关的专利、、政府批文、鉴定材料等，这个方面一定要体现出自己产品或服务的。

4、战略规划与实施计划：拥有了优质的产品和良好的市场机遇，还需要一个切实可行的实施计划来配合，才能保证最后的成功。在这一部分内容中，我们要着力举证为了实现战略目标而在人员团队、资金、资源、渠道、合作各方面的配置。制定的实施计划要与计划书中其他章节保持一致性。例如，产品计划与产品服务中的未来研发一致，资金配置与资金使用计划一致，人员配置与人力资源规划一致等

5、市场竞争分析：又称市场环境分析，在市场竞争部分，重点分析市场整体发展趋势、细分市场的容量、未来增长估计、主要的影响因素等。竞争分析主要包括主要竞争对手的优劣势分析和自身的分析等内容（可以利用SWOT分析）。对于市场容量的估算、未来增长的预测的数据最好是来源于中立第三方的调查或研究报告，避免自行估计（有条件可以做市场调查）。来研究战胜对手的方法和策略。

6、市场营销战略与策略：对目标市场及客户分类，并针对每个细分的目标市场，列出相应的营销计划方案，以确定保持并提高本公司产品或服务的市场占有率。

7、管理团队：对公司的领导阶层的重要人物进行详细介绍，包括他们的职务、工作经验、能力、专长、受教育的程度等；并简要列出本公司所有员工，包括兼职人员的人数，大体进行概况分类；确定职务空缺。风险投资家对于人的因素在整个项目中的作用看得至关重要。

8、财务预测与融资方案：介绍公司目前的营业收入、成本费用、现金流量等，预测5年之后的财务报表情况，计划好投资退出模式，是公开。上市、股票收购、出售，还是兼并或合并等。

9、投资收回：又称风险规避：总结公司的收入来源，预测一段时间内的收入增长情况，这是能否获得VC支持的关键，任何一个商人的目的都在与赢利。

策划活动方案17

一、活动主题：

娱乐英语，祝福奥运

二、活动目的：

提高大家对英语的兴趣和对奥运的热情

三、主办方：

北京交通大学外语协会

四、活动地点：

交大明湖

五、活动流程：

1、开幕式

伴随着激昂的音乐声——《we are ready》，主持人来到明湖的亭子里宣读开幕词，宣布五四系列活动现在开始。

2、具体的活动内容

a、填词活动：活动当天，协会将在明湖周围将设立一些展台，在这些展台上会有协会精心挑选出的有趣的题目来供同学们解答，成功解答这些题目将会从现场领取精美的小礼品哟！

b、猜词活动：每组选手由两人组成。两名选手将互相配合完成答题，其中一名选手负责描述，而另一名选手负责猜词。猜词过程中会有协会人员负责转换词汇板，词汇主要是一些奥运词汇。这个活动最大的特色便是负责描述的选手只允许用英语来表达。在一定时间内答词成功次数最多的前三个小组将会得到丰厚的礼品呀！

c、奥运福娃与希腊众神的对话：这是外语协会精心设计的一个小型话剧。外语协会的工作人员将分别装扮成奥运福娃和希腊众神，为大家奉献一场风趣幽默且具有划时代意义的精彩的表演呀！这象征了我们对北京奥运的美好的祝愿。另外，大家还可以和现场可爱的福娃和希腊神拍照啊！

d、校园趣味越野：活动当天，我们将会在明湖周围设立好多点，分别设立若干类型的活动，包括语言类、动作类、互动类和益智类等等。一个小组由若干名同学构成，每答完一个题目，选手将会向下一个点跑去，完成接力。比赛过程中，为了激励大家，在某些点处将会有美味的食品和冷饮等待着大家呀！比赛的起点设在明湖亭子里，围湖环绕一周完成答题并回到起点，才是成功地完成游戏。在最短时间内完成游戏的前三队选手将会获得我们准备的神秘大奖呀！

e、手拉手，为奥运祝福：一天的活动进入了尾声，也进入了高潮！我们将会组织大家一起来参加一个十分有益义的活动。大家手拉手，围绕明湖一圈。明湖的亭子里将会有我们协会组成的领唱团，随着音乐响起，我们唱起经典的《hand in hand》，同时大家伴随节奏晃动着手臂，构成一幅完美而动人的画面。歌曲结束，我们高举手臂，高呼：奥运加油！中国加油！xxx表达了新青年对北京奥运会强烈的感情。

3、闭幕式

一天的活动结束了，但大家对奥运的热情再次燃起。最后，由主持人宣布，五四系列活动圆满结束。

策划活动方案18

一、指导思想

通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会学英语、用英语的快乐。

二、活动原则

以校为本、分层参与、经历过程、体验快乐

三、活动主题

New Year！New School!

四、活动时间：

20xx年12月12日~12月23日

五、英语节期间活动：

各年级根据年龄特点开展具体活动方案：

负责老师：各年级英语任课老师、各班班主任及术科老师

三年级：英语单词书写比赛 （主题Our New school）

四年级：电子贺卡制作比赛 （主题Our New school）

五年级；英语标志设计比赛 （主题Our New School）

六年级；英语电子小报制作比赛 （主题Our New school）

以上活动以班级为单位，原则上学生全部参与。各年级每班上交参赛稿件。根据上交稿件质量，学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。获奖作品采用展板形式进行展出。

六、校园氛围营造和班级环境布置：

校园氛围：

1、电子横幅标语（英语节闭幕式当天）

New Year! New School！

the 8th School English Festival

2、班级布置 ，由各班班主任带领本班学生布置教室，营造圣诞、新年的班级氛围，充分利用教室后面的板报墙，张贴学生的英语作品。（12月16日之前完成）

2、英语节期间，每天课间、中午播放优美动听的儿童英语歌曲。

3、Crazy English Time－－在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候尽可能用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。

七、12月23日活动流程：

1、圣诞老人在早上学生进校门时给学生分发礼物。

2、早晨升旗仪式时举行闭幕式：

a．校领导用英语致闭幕词。

b．全校学生同唱“We Wish You A Merry Christmas．”

c．学生展示：博文或哈罗的学生活动展示（节目待定）

超级变变变（四4班学生）

d．颁奖仪式（公布活动期间各项比赛结果）。

2、参观优秀作品展版

12月19日之前“英语书法、电子贺卡、电子小报、英语标语”准备好展版。12月23日在橱窗展出优秀作品，并组织学生参观，可持续一周。

3、中午观看一部英文电影。

八、活动要求：

1、加强宣传，提高对校园英语节的认识。举办校园英语节是“新课程理念”的一次实践，我们务必认真对待。

2、活动要贴近小学生生活，以培养学生的英语能力为目的，提高活动的实效性。

3、要加强对英语节活动的指导和协调，英语节活动量多面广，需各方面协调合作才能胜利进行。

4、同时请各位班主任及术科老师协作，配合好英语老师，认真负责的完成英语节的各项活动。

策划活动方案19

一、活动目的

英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。

二、活动原则

以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。

三、活动口号：

English I love you!

四、领导机构：

组长：王校长

副组长：杜校长、余主任、刘主任、王主任

成员：全体英语教师及30名学生

五、活动时间：

双周四下午2:00——3:00

六、活动地点：

一年级四班

七、活动形式：

每次定主题（英语歌谣，英语故事，英语歌曲，英语游戏，对话表演等）

八、具体安排：

1．活动宣传：活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报（刘培林负责），各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。

2．活动组织：英语老师负责，其他老师可以参与互动。

4．活动评价：老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜，标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。

策划活动方案20

一、【活动背景】

光棍节是一种流传于年轻人的娱乐性节日，以庆祝自己仍是单身一族为傲，通常在这一天以光棍的名义举办各种聚会之外，在这一天选择结婚、告别单身生活，是一项格外有创意的举动。地一大道自入驻莆田以来，影响力度和品牌的公信力都还有待提升，因此地一大道可以双十一“光棍节”为契机，掀开一场单身交友派对，扩大知名度、影响力。

二、【活动目的】

借光棍节之际，通过举办一场别开生面的单身男女交友派对，以及商场促销、砸金活动等，来吸引路边游客的眼球，进而引导顾客进入商场，引爆商场内部人气，提高客流量，增加消费额。

三、【活动概况】

活动主题：舞动双十一 礼动全城

活动时间：xx年11月11日——xx年11月18日

活动地点：古谯楼对面、莆田地一大道富一层

四、【活动内容】

(一)活动一：邂逅双十一

活动时间：xx年11月11日17:30—21:00(共3个半小时)

活动地点：古谯楼对面、莆田地一大道富一层

活动内容：(活动分为两场：外场和内场)

你还在人群里寻寻觅觅你还在期待着冬日里一双握着你的温暖双手不如放下忧虑，放下工作，在光棍节开启人生的新篇章吧!11月11日由群众自愿报名，参加“舞台上的邂逅”单身男女约会活动，为单身男女带来一场惊喜、趣味的刺激体验。丰厚的奖品、意外的惊喜，等你来拿。

活动说明：男女各报名10人，共20人进行派对。

1、破冰游戏：由主持人开头唱一句，之后男方接唱，后女方接唱，限时20秒，如男方接歌不上，女方派一代表在现场做一动作，男方所有人员模仿约5秒钟不动;如女方接歌不上，男方可英雄救美一次，如男方也接不上，女方惩罚方式同上

2、号牌对对碰：自上一场的游戏后，男女双方，愿意自己组合的，由男女双方自行组合配对，未配对成功的人将抽签进行组合配对。

3、灵犀一点通：

20名男女，组成10组后，开始参加各项比赛，比赛采取晋级赛。外场活动，10进6，剩余6组组合时，进入商场内场活动。内场活动比赛继续，决出最后的冠军组。比赛过程中穿插各种精彩表演，活跃现场，聚集人群。

(二)活动三：双十一惊喜大派送

活动时间：xx年11月11日—xx年11月18日

活动地点：莆田地一大道富一层第九、十区

活动内容：活动期间，凡到莆田地一大道“第九、十区”购物满300元，即可凭当日购物小票，到客服中心免费领取价值100元的万圣大礼包。数量有限，赠完为止。(礼包限50份)