中学开展校际“骨干教师同课异构”活动实施方案 策划方案

　　为切实加强课堂教学研究，创建高效课堂，建设教师队伍，全面提升教学质量，我校决定与天河附中、顺德附中三校区联动，开展主题为“同课异构探究高效 展示精彩”骨干教师同课异构活动。为确保本次活动的有效开展，特制定本活动方案。
　　一、活动目的
　　本次活动以“高效课堂”为核心，通过“同课异构”方式来开展。旨在让不同的教师结合所教学生的实际情况，针对相同的教材和课题，采用不同的教学设计、不同的教学方法，展示不同的设计风格，塑造出各具特色的高效课堂教学模式。
　　本次活动将充分展示我校三校区骨干教师的教学特色和精神风貌。借助骨干示范、自我反思和同伴互助，教师可以不断更新教学理念，优化教学行为，促进自身专业发展。
　　本次活动还将进一步加强本部与分校校际教研交流合作，实现资源共享，推动学校教育集团化进程。
　　二、活动原则
　　1、科学性原则：以促进师生全面、和谐、可持续性发展为目标，遵循教育规律，尊重知识、尊重学生，关注知识的呈现和生成，满足学生的认知需求，构建高效课堂。
　　2、均衡发展性原则：校际联动，着眼于优势互补，共同发展。为教师提供相互探讨、共同学习、共同进步的平台。
　　3、积极参与性原则：本部、天河附中、顺德附中三校区在教学处的组织下，所有学科教师要认真参加观课和评课。
　　三、活动组织
　　（一）领导小组
　　组 长： 郑炽钦
　　副组长： 左春华、全汉炎、姚训琪、蔡骘
　　成 员： 黄冬玲、何梅、付爱民、肖明良、曹莹、谢辉志
　　（二）组织形式
　　组织校区
　　组织时间
　　参与学科
　　校区负责人
　　天河
　　4月13日
　　数学，政治，地理，生物
　　肖明良
　　顺德
　　4月14日
　　语文，物理，历史，艺术
　　谢辉志
　　本部
　　4月15日
　　英语，化学，体育，信息技术
　　黄冬玲
　　四、活动安排
　　周次
　　时间
　　活动内容
　　第三周
　　3月4日
　　本部各学科确定并上报参加本次活动的骨干教师名单
　　第四周
　　3月7日
　　召开全体学科组长会议，下发活动方案
　　第五周
　　3月14日
　　①各校区确定教材与课题
　　②上课教师熟悉教材和了解学生情况
　　第六、七周
　　3月21日至4月1日
　　各学科组组织教师根据教学内容进行教学设计
　　第八周
　　4月4日
　　①将教学设计上交教学处（注：请统一规范使用学校教学处提供的教学设计版本），以便存档
　　②各校区确定上课和评课地点，落实上课课室的设备
　　③各校区教学处制定具体的日程安排（含科目、课题、节次、具体上课时间、评课地点等活动内容），并报另两个校区教学处
　　第九周
　　4月11日至15日
　　①各学科组按要求推出“骨干教师同课异构”课堂教学
　　②各校区教学处印发日程安排并发放到参与活动教师手中
　　②科组长组织好学科教师进行观课和评课并进行研讨实录
　　第十周
　　4月18日
　　将研讨实录上交教学处，以便存档
　　五、活动要求
　　1、没有特殊原因，原则上要求全体教师参与本学科的观课和评课。
　　2、科组长要积极发动学科教师协助上课教师做好各项课前准备工作，如：收集资源、打印教学设计等。
　　3、科组长组织好学科教师进行观课和评课并进行研讨实录。
　　4、上课教师所在年级以本部为准，上课内容以承办校区教学进度为准。
　　5、各校区可安排每学科1-2名教研员或教学专家参与观课和评课。
　　7、各校区提供本校的课堂教学评价表供观课教师使用，并做好发放和回收的工作。
　　8、各校区教学处安排好课堂录像、组织（凳子和饮用水等）和宣传工作。
　　9、各校区安排好参与活动教师的交通和膳食。