精选心得体会作文集合九篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的心得体会作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心得体会作文 篇1

近日，在学校的组织安排下，我观看了太行山上这部反映了先辈浴血奋战的爱国电影。

在电影中，我明白了居安思危的忧患的意识。想我中华地大物博，在世界历史上留下许多光辉的文化成就，那屹立不倒的长城，那气势磅礴的阿房宫，那东方雅典神庙的圆明园。可步入近代，我国与世界脱轨，渐渐落后于西方工业文明。当列强那枪炮洞开国门时，我们还祈求皇恩浩荡，当圆明园被毁，皇帝落讨，我们还惦记着纲常理论。当清政府讨媚外敌，我们还不知道民主科学为何物。正如马克思所说，一个占世界人口三分之二的大国，不思进取，注定在一场殊死的搏斗中被打败。

看完这部电影，我明白一个真理：落后就要挨打。无论你曾经有多博大精深的文化，在与世界历史潮流背道而驰只会被摧毁，正如一个人的学习，学如逆水行舟，不进则退。因此处于这个时代，一个国家如果落后于世界，那么用什么护国，拿什么保障人民的幸福。

最后，我想说虽然国家不再处于水深火热之中，人民也安居乐业，生活安康，但那种士大夫的兼济天下的爱国之心无论如何不能丢。围观当下，有人极力炫富，有人用力拼爹，有人沉湎于自己的小时代。看来社会好像出了病，社会也需要个人不断输入正能量。

心得体会作文 篇2

“ 学生是学习的主人，教师是数学教 学活动的组织者的发展、引导者和合作者 ” “ 学生是学习的主人，教师是数学教 学活动的组织者的发展、引导者和合作者 ” 教师角色的转变，使学 生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念。下面结合 自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践，浅谈几点感受。 一 、数学课程在目标定位上，提出“促进学生全面、持续、和谐 的发展”为总目标。 新基础教育强调从培养 21 世纪现代人才和实施素质教育的启度来 确立教学思想，诚心诚意把学生看作学习的主人。把学生放在主体的 地位，以学生发展为本的教学理念十分明确。因此，数学课程的目标 不只是让学生获得必要的数学知识、 技能， 它还应当包括在启迪思维、 解决问题、情感与态度等方面的发展。强调学生“经历了什么”、“体 会了什么”、“感受了什么”。旨在让学生愿意亲近数学、了解数学、 用数学、 学会用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会， 学会“做 数学”和“数学地思考”，发展学生的理性精神、创新意识和实践能力， 培养学生克服困难的意志力，建立自信心等等。 二 、数学课程在教材编写上，试图建立旨在促进学生发展、反映 未来社会需要、体现素质精神的数学课程新体系。 新教材在编写上努力确立学生在数学学习中的主体地位；致力于 改变学生的学习方式，倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学 习方式；强调体现教材的人文精神。在此思想指导下，新教材不是以 例题、 习题形式， 而是以数学活动的形式安排的。 提供了大量的观察、 操作、实验等实践活动，如：“实践活动”、“数学小调查”、“做一做” 等栏目。 加强了学生生活、 社会生活的联系， 在题材上引入了“奥运”、 “环保”等内容，着眼于学生的情感体验，教材还设计了“数学故 事”?? 三 、数学课程在教学方式上，强调教师要通过情境等手段引导学 生进行数学活动。 教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并组织学生进行 合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学中要注意培养学生学 习数学的愿望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结 合学生实际进行教学，鼓励算法多样化，重视学生的实践活动，关注 学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转 变，提高学生终身学习的能力。 四 、 数学课程在评价体系上， 由注重甄别和选拔转变为注重激励， 关注过程。 《标准》在评价建议中贯穿着评价观念的转变。强调评价的最终 目的是为了”全面了解学生的数学学习历程， 激励学生的学习和改进 教师的教学。”因此，课程评价应由注重甄别和选拔转变为注重激励 和过程。这样的评价体系应做到评价目标多维性，评价主体多元性， 评价方法多样性，评价结果激励性。 五 、站在课程改革的前沿阵地，在新课程、新理念的指导下，我 尝试在课改这一大环境下启用新方法、探索新思路、构筑新课堂。力 求让数学课堂教学焕发出蓬勃的生机。 1、自主合作探究--课堂教学主体化。 “学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者 与合作者” 。 那么如何在课堂教学中落实学生主体地位呢？主要是学 生会的，教师不讲，学生自己能学懂的，教师不教，学生自己能提出 的，教师不代劳。教师在课堂中要抓准机会，创设条件，让学生深入 学习、合作、探究，让学生在玩、说、练、议中学习数学，提高学生 自主学习、合作学习、探究学习的能力。例如：教学《有几辆车》时， 让学生自己观察，自己说算式，再经过交流合作结合一系列玩、说、 练等活动，让学生自主学习、合作交流、深入探究，这样不仅学生轻 易掌握了所学内容，还启动了其思维。学生学习热情高涨，积极主动 投入到学习中，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发出生命 的活力。 2、联系生活实际--数学学习生活化。 根据一年级小学生的年龄特征和生活经验，学生的学习应该从生 活出发，从学生平时看得见、摸得着的周围事物出发，在具体形象的 感知中，使学生真正认识数学知识。数学来源于生活，又为实际生活 服务。 正因如此， 教学中， 我努力创设条件让学生把数学学习与实际、 实践活动联系起来， 让学生感受到生活中处处有数学， 提高提出问题， 分析、解决问题的能力。如：数文具；联系实际说说 6、7、8、9、 10 可以表示什么？这样让学生将数学与生活联系起来，既激发学生 的学习兴趣，又能让学生充分调动已有的生活经验进行学习，提高学 生的学习能力。 循规蹈矩走不出封闭的大门，因步自封编不出优美的童话。在新课改 这一广阔天空里，我们应该不怕失败，不断努力，不断创新，路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索。

一、转变教学理念和教学行为

首先，教师是教学活动的组织者，引导者和合作者。教师在“数学教学活动必须适合学生的认知发展水平”基础上，创设“建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上”的生活情境，激发学生积极性，让学生主动参与到学习活动之中。在数学教学活动中，教师“应向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会”，参与合作寻求解决问题的方法。“帮助学生在自主探索过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验”。促使“不同的学生在数学上得到不同的发展”，使人人体验成功的喜悦，感悟学习数学的乐趣。

其次，转变学生的学习方式。传统的“讲数学”、“听数学”、“练数学”的学习方式，使学生缺乏创新精神和实践能力。“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”鼓励学生用眼观察、动手实践、动脑思考、发现和掌握数学知识。

最后，转变教学评价标准。传统的教学评价重评价的甄别和选拔功能。《课程标准》指出：评价目标多元化，评价方式多样化。评价“注重学生数学学习过程，多用激励性评价”，“评价要关注学生的个性差异，保护学生自尊心和自信心”，不同学生不同的需要应采用不同的评价方式。

二、正确处理三维目标的关系

为转变过去只重知识传授的教学，新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的教学目标。体现了数学教学不仅只是为了提高学生的基础知识和基本技能，而且使学生在学习数学知识的过程中，获得的基本的数学思想方法和应用技能；体会数学与人类社会生活的密切联系，体验数学的价值，加强对数学的理解，对学习数学产生浓厚的兴趣，从而树立学好数学的信心和决心。如某教师在教学人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册“10的认识”时，通过课件演示教材P64主题图，老师引导学生多角度观察，数出10人、10 只鸽子，通过比一比、填一填等数学实践活动，学生经历抽象10的过程，感受10的组成，培养10的数感，形成和建立数10的概念，让学生在充分的感性

认识的基础上完成数学抽象，让不同水平的学生都有所发现，有所认识与提高，使学生对数学产生浓厚兴趣，体会数学语言的简洁美、数的抽象美。

三、把握特点，活用教材

与传统小学数学教材相比，新课程对小学数学教材做了重大变革，其突出了：注视学生的生活经验、密切数学与生活的联系；确立学生的主体地位，创造良好的课程环境；倡导多样化的学习方式，培养学生的创新意识；关注学生的情感体验，创造宽松和谐的学习氛围，为了让学生感受到数学来源于生活，所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的，所以每一小节数学知识的出现，教材都提供了具体的生活情境，让学生在具体的情境中提出数学问题，在解决问题的过程中获取数学知识。为了“不同的人在数学上得到不同的发展”。教材提供了大量的让学生动手操作，自主探索，合作交流的素材，让学生结合自己的实际，通过数学活动获得数学知识。倡导自主的、多样化的学习。如教学义务教育课程标准实验科书数学第一册P96—97“9加几”时，“有几瓶牛奶”（9加几），教材给出两筐牛奶实物图（一筐9瓶，一筐4瓶），通过学生提问题，得出算式9+4。在计算9+4时得多少时，学生可以通过直接数瓶子得出：9+4=13；或者把牛奶用小棒代替，数小棒得出9+4=13；或者将4分成1和3，先算数9+1得10，再算10加3得13，即9+4=13；或者把9分成6和3，先算6加4得10，再算10加3得到13，即9+4=13，或者直接用10加4得14，再用14减去1得13，即：9+4=13??总之，学生结合自己的生活实际，通过动手操作，自主探索，合作交流探讨出”9加几”的计算方法，在鼓励计算方法多样化时，实现计算方法最优化.练习题型设计上也充分考虑了一些开放题型，为了使学生喜欢数学，体验学习数学的乐趣，教材引入了小学生特别喜欢的卡通人，“智慧老爷爷”、“笑笑”、“淘气”，教材中很多问题的设计都富有弹性，使不同学生都在不同程度上体验到成功的快乐，产生学好数学的信心。

心得体会作文 篇3

军训，细细品味，它留给我们的是一段珍贵的回忆。——题记高中生活的第一课——军训，犹如晴天霹雳，重重得压在我们身上，可这次的军训却与以往不同，它的美让我明白了人生的真正含义。

我们每个人人生中的一段乐章，虽然短暂，但却是最美、最精彩的一幕。细细品味，它留给我们的是一段珍贵的回忆。没有懈怠，依然坚持站军姿，虽然汗水在涌动；依然练习正步走，虽然脚底火热的疼痛；依然遵守教官的指令，虽然蚊虫在不停的肆虐。俗话说：“坚持就是胜利。”在最后一天的阅兵式上，我们将付出的艰辛与努力诠释成了最美丽的画卷，这一刻，我们才真正的感受到成功的喜悦。

美在军训，它的美让我懂得要团结。因为每一个人的努力，我们在阅兵式上才谱写了如此辉煌的成绩：因为每一个人的努力，我们在与别的连队拉歌中才能唱出如此嘹亮的歌声；因为每个人的努力，我们的寝室生活才能安排的紧张而温馨。其实在每个人的人生路上都布满了荆棘，而团结就是中坚力量，“不积滴水，无以成江海”，我相信只要大家都献出一份力量，我们的校园会更加美丽，我们的祖国会更加繁荣。

美在军训，它的美让我懂得要担起责任。我们的教官是一个二十多岁的年轻人，身材挺拔，很喜欢和我们开玩笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛就眯成了一条缝，但在训练的时候，他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。当领导来视察的时候，他就像一根绷紧的弦，更加不敢怠慢，因为这是他的责任，是他作为一个军人的责任。在这些天的光阴中，让我更加深刻地明白了我的角色、我的责任，相信经历了这一课，在我以后回首漫漫人生路时，我会很自豪地说这才是“无悔的人生”。

美在军训，它的美让我懂得了为国奉献。当我们听取国防教育报告中讲到了许多军事上的问题，尤其是南海争端较为激烈时，让我明白军人和学生就是当今保卫国家的中流砥柱。在国庆的阅兵式上，我们看到了祖国的军事力量不断壮大、高科技武器在飞速发展，作为新时代的学子就更应该努力学习，时刻准备奔赴“疆场”，用我们的青春和热血筑起一道坚固的国防之墙。

日出日落，转瞬即逝。挥别我们的军训生活，在与教官的离别之际，心中充满了不舍之情，在这些天的艰苦磨练中，让我们从轻狂走向成熟，此刻，我们应该向教官敬礼。

在这活力四射的夏季，我们收获了一份坚持，一份团结，一份责任，一份奉献，还收获了一份感情，它们会在祖国的骄阳下光芒四射。

心得体会作文 篇4

交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪。

社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康。任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。

作为一名大学生，随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流。现在的大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在。通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成"独立"的人的需要，也是我们成功走上社会的需要。事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响。渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。

所以，社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的。因此我们之间建立真挚深厚的友情。事实表明，在日常生活中，良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷、烦恼，宣泄愤怒，压抑和痛苦，减少孤独，寂寞，空虚。这些都是十分有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生也能够得到有效的排遣。

同时，我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让我们用社交礼仪的基本知识和规范，去顺利地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系。这样，不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径，而且对我自己来说，也具有极其重要的心理保健功能。

总之，学习社交礼仪知识使我受益匪浅。礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要部分。凡是较大的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是与其他企业合作成功的关键，所以学习社交礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的需要。

心得体会作文 篇5

如一杯浓茶，只有细细的体会，才能品味出军训的味道——题记

有的人说军训是个只会让孩子吃苦的地方 ;有的人说军训是让孩子成长的良方;有的人认为孩子一定受不了军训的苦 ;也有的人认为在军训中孩子一定会变得坚强。军训的这七天对我就像指明灯一样，既让我领悟了许多道理，又是我体会到了不少难忘的味道。

在品味这杯茶之初我体会到的是淡淡的清苦

初来乍到，这里的生活是崭新的也是令我不适应的，在这里井然有序的作息时间、严格的训练内容与要求等的新制度，大都与我之前的生活大不相同。每天清晨，我们要早早的起床并迅速整理内务，然后集合去跑早操。偌大的操场我们要跑上两圈，不经常锻炼身体的我跑完后早已是汗流浃背。上午的训练任务是繁重的，我们往往一练就是一两小时，幸而，体贴的老师与教官每一次都为大家找好了阴凉地，下午的训练亦是如此。虽然每两小时都有大休息，但后两天我的腿还是有酸又痛。

再细细的抿一口，我的胸中激荡着浓浓的茶香，似温暖的风吹入我的胸膛。 着温暖的气息时时刻刻的陪伴着我，给予我前进的力量，而这温暖的源头就是我们的老师与教官，他们在七天为我们付出了太多太多。当我们应为犯了错误而被拉到太阳地站军姿的时候，他们也从不在阴凉地里休息;当我们即将加大驯练强度正在为鞋子发愁的时候，他们也体贴的安排我们去换上便鞋。在训练中我们出现疲劳的时候，我们的班主任王老师总会对我们进行鼓励，使我立刻充满了力量，他还总是在第一时间将我们的照片传到博客上去，让家长立刻放下了心来。而我们的教官则是为了我们能好好训练嗓子哑了好长时间，在训练中常常有些人扰乱了集体秩序，但我们宽容的教官也从未严重体罚过任何一个学生。生活老师则更是为了大家早些入睡，常常彻夜不眠，感谢我的老师与教官们，是你们为我的成长添加动力!

当我继续品味这杯茶的时候，我所体会到的是荡气回肠的团结友谊。

人道是一朵鲜花打扮不出美丽的春天，而将八中队打扮成一个美丽的集体，就需要我们每个同学去努力奋斗。还记得刚刚来到八中队这个新集体的时候，呈现在我面前的是一张张新的面孔，而到了现在我和同学们渐渐熟悉了起来，曾经陌生的面庞也变的友善了起来。在这里每一个同学都很优秀，能和他们一起努力三年，我真高兴。现在每个同学都已自然而然的融入了新的集体，我们一起训练，一起吃饭，一起受罚，一度过了这难忘的七天。现在，我们已成了一个团结向上的集体，相聚就是一种缘分，相信我和大家一定能成功的走过这三年!

军训已经为我们打下了良好的开端，相信前方的路上，一定会有更美丽的风景在等着我们!

心得体会作文 篇6

自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的'书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么?要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么?答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人?其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信;二、言传身教，以身作则;三、尊重学生，一视同仁;四、讲求效率，仔细认真;五、严于律己，宽于待人;六、精读细讲，教学相长。

话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到学生的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为学生着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功!

作为一名教师，更要以身作则多读书，提高自己的知识面，才能更好引导学生们，为国家培养栋梁之才。

心得体会作文 篇7

我有一个“窝”，它不像贵族的豪宅那样精致美丽，也不像节日的街市那样五彩斑斓，更不像皇室的宫殿那样富丽堂皇，它，只是一个书房兼卧室的小房间，但它却是我的乐园。

小房间里，有着极其普通的纯白色墙壁，浅蓝色的窗帘被风吹拂着，窗下有一个书桌，是我平时做功课的地方。上面还摆了一个时光老人的闹钟，那跳动的分秒不停地告诉我要珍惜时间，不要虚度年华。

书桌旁边，还有一个很陈旧的书柜，它已经摇摇欲坠了。但在这间屋子里，我最喜欢的就是它。因为它上面记载了我六年以来的光辉岁月，我所获得的荣誉、奖状都在这儿一一见证了。当然，我所获得的一切，最大功劳还是它。在一个显眼的角落里，还摆放着一种乐器——吉他，这是我心血来潮时的最好的玩具。小床、电脑、沙发以及挂在墙上的地图构成了我的乐园。

乐园是我成功的奠基石。记得五年级的时候，我第一次参加希望杯，没想到竟然会进入决赛，我正抱着喜悦的同时也有一丝悲伤，因为我全是靠撞)的，没有一点科学根据。

但进入决赛的我，又不甘就此罢休，于是在短短的一个月时间努力攻奥数。每个夜晚，乐园里都是灯火通明，书柜里的奥数书无一不有我的痕迹。在遇到难题时，乐园鼓励我要勇于挑战，不怕困难;在我有些松懈时，乐园鼓舞我要坚持。就这样，我怀着一丝的希望进入了考场。最后，我拿了个三等奖。这是我努力后的回报，我高兴极了。乐园仿佛在告诉我：努力和成功是成正比的。

乐园是我失败的加油站。六年级的时候，在离升中考还有两个月的时间里，我们进行了一次三科模拟考。但在这一次的考试中，我成绩很不理想，在总分120分的语文考试中，我只获得了59分，英语、数学就更不用说了。就凭这个成绩，还有什么资格去和全市最优秀的学生竞争呢?我沮丧地回到了我的乐园，泄气地趴在沙发上。

这时我的脑子里忽然闪过了一句话“只要功夫深，铁杵磨成针。”是啊，李白原来不也是一个贪玩的小孩，后来经过努力，成为一位大诗人吗?我也可以啊!软弱的我顿时变得坚硬起来，我马上进入了紧张的复习阶段。乐园又在告诉我：行动是远离失败的关键。

乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失败，他永远是我坚强的后盾。

心得体会作文 篇8

古名居历史悠久，造型古朴，雕饰精致，以其独特的文化魅力吸引了无数人关注的目光，是中华文明的宝贵遗产。永泰县内有众多的古名居，这次的研究性学习让我们小组一起走进了中国历史文化古名居—永泰嵩口镇下坂厝。

对于这次的研究性学习，我们小组都非常认真的提前做了不少的工作。分工明确。组长给我的工作是记录当时考察和采访的内容。但是计划始终赶不上变化，由于下坂厝的负责人在采访时不允许我们录音摄像，所以在记录方面给我们带来了不少烦恼。我为了更好的完成这次工作，就偷偷的把采访内容录了音。目前为止那个负责人还不知道呦，我为了这次工作可称的上是不择手段啊。遗憾的是当时的环境比较吵杂而且我离那负责人也比较远，所以录音效果不是特别好。

特别遗憾的是没能一睹十二木雕屏风的风采，据了解这屏风共十二扇，一色镏金，上部雕刻有花草虫鱼，中部雕刻有各种人物造型、历史典故，下部镂空，雕刻十二个字，分别是“福禄寿禧，桃熟李丰，筹添捌佰”，至今仍清晰可辨，据说这是陈用坦六十大寿之时，祝寿人贴在上面的的贺词，屏风融书法与雕刻于一体，雕工美轮美奂，展开时金光闪闪，富丽华贵，令人叹为观止。上世纪六七十年代，这幅屏风差点失窃，之后被主人封存在一口长约四米的大木箱里，20xx年3月开箱时，从箱内填充的报纸日期推断，封存已有三十九年。在厝内，我们看到了这口被铁条焊在墙上的木箱，屏风就被锁在这口箱子里。据说后来有人出600万元人民币愿为收购，将其视为镇宅之宝的陈家子孙断然予以拒绝。

在探究下坂厝历史的同时我们也遇到了许多困难，我们想采访下当地居民对下坂厝这一古名居的看法，一问才知道除了下坂厝的负责人对下坂厝的历史有所了解，其余的人都不是很了解而且也没有刻意的去了解有关的历史，这导致我们的采访任务很难进行。

于是我们为了完成任务，沿路询问当地人，在当地人的引导下我们打算去寻找下坂厝的村长，但考虑到路程太远的问题，我们放弃了这个想法。最后我们计划去寻找镇长，由于我们对路途不甚了解，在嵩口兜兜转转终于来到了嵩口镇镇府，不幸的是我们到的时候偌大的镇政府竟空无一人，一上午奔波劳累的我们几近奔溃。无奈之下打通了文化主任张茂林的电话，由组长王倩灵进行了电话采访，经历了种种困难我们终于结束了这次的任务。

这次学习是一次不平凡的经历给我留下了深刻的印象，下板厝在风雨沧桑中走过了两百多年，但在我心里它仍显着昔日的荣耀辉煌。随着经济发展，古名居受到现代化进程的淘汰，有的因城市建设而被人为拆毁;有的因无人管理，日益破败而消亡;有的被改造得面目全非······

感谢这次的研究性学习，让我们走进了古名居，希望新时代的人们能保护好古人留下的珍贵遗产。

心得体会作文 篇9

为期十五天军训结束了。在这十五里，我们有喜、有泪、有欢、有苦，真乃五味具全了。军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。

军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。

也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起说句心里话时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。