考研心得体会[荐]

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的考研心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

考研心得体会1

考研英语暑期阅读复习的攻略

1.“放大”自身弱势

在各种训练和摸索中，同学们会渐渐发现自身在英语阅读题型解题方面及解题技巧方面存在诸多不足。但切记不要因此着急，每个人在考研过程中都要经历一个爬坡阶段，要是没有问题就相当于没有进步。接下来，既然发现了问题，需要做的就是强化弱处，让弱势在考前准备阶段有所弥补。那么怎么来弥补不足呢，保守做法仍然是自己摸索，但这样会需要浪费许多宝贵的时间，而且有些事情是自己无法摸索清楚的;还有一种是向有经验的考研成功者取经。一般情况下诚心求助都能得到热心的帮助，不过这需要同学们有一定的人脉关系;最后一种做法就是，报一个权威英语辅导班，让有经验的考研专家或名师来指点迷津。虽然这种方法可以为同学们节省很多时间，但条件是需要考生有一定的经济基础才行。

另外，除了建议同学们增大阅读复习强度外，提醒广大考研英语考生，要用一定的时间来熟悉考研英语其他题型。方法也与阅读理解强化训练的计划相似，但过由于暑期时间较短，考生精力有限，建议同学们挑选相对较差的题型进行重点攻克。另外值得注意的是，无论暑期制定哪一科的复习计划，都应该注意有侧重。“胡子眉毛一起抓”的结果，往往是事倍功半。

2.拓展模拟训练

在做拓展模拟训练之前，同学们首先要做的是熟悉一下真题的风格及难度。由于接近真题的模拟题都是市面上模拟题中的精品，因此同学们在做的时候要好好珍惜，做第一遍的时候，最好用铅笔勾勒，方便日后继续练习。做模拟题的时间安排，要用正常的考试时间来约束自己，在时间间隔上，一般尽量第一周做两套阅读模拟题，值得注意的是这里所说的一套题指的是四篇题材各异的.阅读题目;第二周做三套，第三周争取隔两天做一套;第四周按照隔一天做一套的速度进行。在复习时间有所跳跃且阅读模拟训练频率渐强的复习过程中，同学们要有意识的强化对阅读题型的总结。每套题做完之后，在对完答案后，不要太在意分数情况，应该更侧重于经验的总结及思考。在不断的练习中总结出符合自己思路、习惯的解题方法。

3. 扩充英语阅读量

在练习当中应该注重扩充英语阅读量，这就不但有文章数量上的要求，同时还包括扩大内容涉及的范围。题材应广泛涉及各种社会问题、经济、生态平衡、天文、地理、历史、伦理道德、社会进化、动植物、国际热点、心理学、体育、交通、哲学、环境保护、科学技术等社会科学和自然科学各个领域，因为这些都有可能成为命题题材范畴。建议2017考生应该有针对性地选读各学科知识的相关文章，关注各种评论性文章，以便增加更多的背景知识，同时要有意识地强化记忆阅读中所遇到的各种高频难点词汇，方便更好的理解考试中会遇到的各种内容的文章，以收到事半功倍的效果。

考研心得体会2

4月9日，我有幸参加了五原县20xx年中考备考复习研讨会。研讨的内容包括：聆听了市教育教研员董老师对20xx年语文中考所做的简要预测与分析;评析了我县20xx年中考语文试题及考生答卷情况;研讨毕业班总复习的范围、重点、难点。此次研讨对我来说确实受益匪浅。

一、研讨会内容

我们今天研讨的内容主要分为两方面：首先在上午主要是初三语文总复习教学观摩(听五原五中三位优秀教师的复习课);其次是下午开始说课、评课并且研讨目前各个学校的复习计划以及在复习中的困惑解答等。

(一)上午首先是五中教师王芳教师对“说明文阅读的方法及技巧的指导”。

在教学中王老师在课前对基础知识的掌握很重视，一张三分钟的小试卷很好的检测了学生前一天知识的掌握，在教学中能够紧紧围绕中考考纲范围教学指导答题技巧，并且能够理论联系实际，加入“实战演练”这一环节，使得学生对相关知识掌握的比较扎实;孙霞老师对“议论文阅读的方法与技巧”中的论点和论据进行了系统的复习，在教学中孙老师始终以高昂的热情带动着学生也热情高涨的学习着;最后一位是赵春晖教师对“句子的衔接与排序”进行讲解，在这一块赵老师也能够根据学生的实际很好的讲练结合在一起，使得教学进度推展顺利，学生也能够在实战中掌握课堂内容。

这三位教师讲学过程进度掌握的很好，学生也始终保持着“学”的状态，没有学生有困得感觉，感觉和初一初二的学生一样有热情又激情。在这次的听课中，三位教师都侧重于学生的基础知识的掌握与巩固，更多的将理论与实际结合在一起，使得教师“教”的轻松，学生“学”的愉快。

(二)下午评课研讨中，各个学校首先交换了在听课中的收获以及建议，紧接着是市教研员董老师进行点评，最后是每一个学校代表对在中考中的困惑提出，董老师在要求范围内进行了指导。

二、学习心得

我们初三语文备课组在聆听了专家的指导后，经过研讨，明确了今后的复习方向。总的说来，要上好最后的复习课，要注意以下几点：

第一，要突出语文学科实践性的.特点，处理好教师的“讲”与学生的“练”的关系

语文确实是实践性很强的科目，我们应当让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。离开了语文实践，是无法形成语文能力的。而要想切实提高学生的语文能力，以老师的讲来代替学生的学，代替学生的复习，是绝对行不通的。在复习的过程中，如果单纯靠学生大量的重复的训练来提升其语文能力，也是不可取的。比较理想的做法是讲练结合，练在课堂。且教师的讲要讲在学生的需要上，讲在学生的知识建构上，讲在学生的发展上。同时在这个过程当中，教师要特别注意学生思维水平的提升。

第二，要研究学生的现状，了解学生的认知起点，使复习有针对性和实效性

美国教育心理学家奥苏贝尔说过：影响学习最重要的一个因素就是学习者已经知道了什么，确定了这一点，就可据此进行教学。”其实复习课的教学也是同样的道理，我们要认真研究学生的现状，了解他会了什么，在哪里还有问题，然后有针对性地进行复习指导。

第三，要充分调动学生学习的积极性，教师要侧重提要求、教方法、抓落实

在复习课上，教师要充分地发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。但发挥学生的主体性，决不意味着降低教师的作用。其实，这意味着对教师的要求更高了，教师在复习课上要侧重提要求、给思路、教方法和抓落实，要成为学生学习的激发者、辅导者，成为学生语文能力的培养者，成为学生积极复习心理氛围的营造者，引导学生自己来梳理知识、形成网络，领悟解决问题的方法和技巧。

三、冲刺的策略――我们应该怎么做

1.认真学习课程标准和中考考试说明;

2.精选复习材料，利用好复习资料。(把“题海”留给自己，把时间让给学生)

3.有效地使用练习，强化训练应试能力。采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法。

(1)多做“精典”的题目。“精”，精选;“典”，典型的、知识含量大、能力训练强的题目。让“练习题”服从复习计划，这才是有效复习的关键。

(2)加强答题规范训练，文科理科化。不同的题型有相应的答题思路、答题规范要求。

(3)归类整理有关知识，做知识卡片。

(4)把“规律”教给学生，交给学生答题技巧。

(5)写作注意材料与精美语段的积累。

(6)搞好试卷分析。

读中考，探方向，明体系，全覆盖，重考点，讲突破。

少走冤枉路+多做有用功=成功。

考研心得体会3

夯实基础是关键，现在的中考，实际是学业水平考试，考查基础知识为主。什么是基础？如何夯实呢？怎样的备考才是科学的？中考考什么？怎么考？“知彼知己，才能百战百胜。在3月初我有幸去西安参加了苏老师主持的中考数学研讨会，收获颇丰。

一、感受

对于初三教师，我觉得非常有必要参加中考研讨会议，因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，对于占分值比较大的函数部分内容如何复习更有成效都给我们进行了讲解。课改背景下的教学好课应该让学生有一个归纳和概括的过程。课堂上，让学生按照经历、感受→思考→归纳、概括→演绎的过程去学习，让学生们也说学数学越来越有意思。

二、对中考信息认识的提高

随着义务教育新课程的全面实施。中考试题更突出体现新课程的评价理念。一是试题考查的内容与社会生活的联系越来越密切；二是以能力考查立意的题目在试卷中所占的比例越来越大，以探究式、开放性题目增多；三是题目内容的呈现形式灵活多样，不仅给学生理解和解答题目提供了方便，还给人以和谐美的享受和熏陶；四是偏、难、怪等题目，计算量大的题目基本消失，试卷的考查功能和考查目的得到了更好的实现。

近几年的中考题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三，有些中考题就在书上的例题和习题的'基础上延伸、拓展，因此，教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。

第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：

①实际应用型问题；

②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题；

③体现自学能力考查的阅读理解题；

④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；

⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题；

⑥几何代数综合型试题等。

第三轮，综合训练（模拟练习）。这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。具体做法是：从往年中考卷、自编模拟试卷中精选十份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。

最后，在中考的前一周，对在练习中存在的问题，按题型分块回味练习，扫清盲点，或者找出以前的试卷重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。同时，适时给予学生学法指导，培养学生兴趣。教师要从讲课复习、做练习、改正试卷、小结等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上量力而行，合理利用时间，发挥学习效能。使学生学习得法，增强自信，培养兴趣，做到事半功倍。

考研心得体会4

通过本次模考，暴露了近两个月以来高三复习存在的问题，这是我第一次带高三学生，对于高考还没有太多的经验，每次模考对我来说都是学习，尤其是这次召开的“师市历史高考备考研讨会”更让我受益无穷，每位发言的老师，对于试卷分析既到位又深刻，让我印象深刻的是罗老师，考点把握非常准确，而且知识点分析的很细致。还有常老师对于42题小论文的'分析，这道题向来是难题，常老师把这道题解题思路分析很透彻，深入融合所学知识点。

这次考试成绩非常不满意，我也和学生交流了考试存在的问题：首先，对于文言文的题目，学生反应是不会翻译，总纠结翻译的对错，而不会找关键的词句。此外，学生普遍反应考的和学的知识没什么关系，其实并非如此，说明学生不会灵活运用所学知识，不会联系生活实际，知识点之间的逻辑还没有掌握。不仅如此，学生不会利用时间，时空观念不强，找不到对应考察的知识点。

这次考试虽然不理想，但也给了我后期复习的方向，为了尽可能多的帮助学生有效提高成绩现结合本次研讨会中各位老师的建议，以及樊主任和李老师的指导，后期复习我准备从以下几方面改进：

1、研究课程标准和课程说明，复习知识点要有所侧重。

2、研究近几年的高考卷，从中寻找到考试方向，并且要将历史核心素养以及史观融入平时的训练中，让学生有意识的去联系，去理解考什么，怎么考。

3、重视基础知识的提高，不能面面俱到，要抓重点，课堂上反复强调，直到学生接受。可采取听写方式抓基础。

4、在运用史料时，要选用得当准确的材料，并且问题设置时要注重引导学生。培养学生知识迁移的能力，历史思辨能力，史料研读能力。

5、在平时考试中，注重时效性，提高学生时间观念，提高做题速度，还要加强文综老师的配合。

考研心得体会5

数学：做题为主，真题与模拟题相结合消化

最后两个月的数学复习请大家在总结前一阶段复习的基础上以真题模拟题及基本概念公式定理的复习为主。总结强化班的笔记，写出自己对每一部分理解上的难点疑点，并与同学讨论咨询老师等直到解决问题。这个过程实际上也是整个知识的一个梳理过程。

做真题，按实考时间测试，中间务必防止各种打扰，也不要遇到不会做的题就放弃测试，而要完全按实际考场中考试的方式进行。这一方面是提前进行考试环境下的做题速度及准确度的训练，另一方面是适应性的一个熟悉过程。每做一套真题，在三个小时结束之后，查看参考答案，总结失误及做正确的原因，总结出对哪一类问题易出错，对什么问题不知如何下手，对哪些问题不在话下，对哪个题型运用了哪些技巧，等等。

根据总结得出自己擅长的与让自己困惑的题目，对后者要看看是因为概念理解的问题还是技巧运用的问题，然后对症下药。如果是基础问题，查阅相关概述及重点结论;如果是技巧问题，需要看看这些技巧是以前没有见过还是当时没有想到，它们是属于哪种类型的问题，你拥有这种类型问题解题的`哪些方法，它们是否属于其中而你没有发现……

再说做哪些真题，如果时间允许，所有真题都可做，因为每年出题的老师都会拿出以前的真题以避免出现相同的题目，但无论如何也无法避免同一类型的题目，更不乏只更改几个数字而再次出现的题目。做模拟题。真题的参考价值虽高，但因在之前的复习中大多都接触过，所以在成套做的时候可能并不能真实反映你的水平，故需要做一些权威性的模拟题，以真正达到查缺补漏的目的。这个阶段以做题为主，但千万不要忘记基础知识在时时起作用，反复阅读及思考对提高成绩是有很大帮助的。

考研心得体会6

考研数学复习阶段的意见

第一，知识点的复习。

更加强调对于基础知识的复习，同时这些基础知识复习完了以后，一些简单的应用，你需要注意，特别像我们关于定积分的一些几何应用，从今年的角度来说，我们数二的试卷，体现的非常的明确，在以后的考试当中，可能我们数一的同学，数三的同学，对这部分也会作为重点的内容出现。这是第一件事情，对基础知识的复习，以及对于知识的应用的角度提出认识。

第二，对于重点和难点，能够运用综合知识解决。

我想针对于我们真题体现出来的这些特点，我们在复习的过程中，对于重点和难点，以及老师反复强调的内容，需要真正提高这种训练的力度。如果把知识，特别是简单的知识，能够明确，这样在我们真正在考试的过程中，能够比较灵活的去运用知识，解决这些问题。

第三，提前备考，夯实基础。

我们同学在复习的时候，需要注意的是，数学由于涉及到的知识面比较广，我们在复习的过程中，就需要提早复习，特别是我们参加了一次考研的同学，今天开始了我们以前考研数学的基本的情况以后，就可以针对个人的基础情况进行复习，

具体来说，在复习的过程中，我们整个考研的数学复习分成三个阶段，基础阶段、强化阶段、冲刺阶段。我们一开始的时候，主要关于基础知识复习的基础阶段，核心的材料就是我们在本科的时候，来上课的时候，这种本科教材，在大家看的过程中，主要看基本概念，基本理论，基本方法，在此基础上做一些适当的题目，最后能够做到，当老师强化课程的时候，当老师讲到某些知识的情况下，你能够回忆起这个知识具体说的是什么样的内容，这样的话，能够提高你对知识的认识，这个阶段就可以，一般的情况下，大约在6月30日之前，能够合理地把三科的教材，按照以上所说的达到基本要求就OK了。强化阶段是关于知识的运用，在知识运用的过程中，核心的，我想是两个部分。

1.归纳总结知识的运用，特别是在考研的过程中，会出现哪些常考的题型。我们20xx年出现的试题，仍然有很多的重点难点的问题，是我们老师在课上一定讲到的，甚至有一些题型是我们在平时举例子的时候一些原题，这样的话希望大家能够很好去理解老师在课上所讲的。

2.强化阶段做的第二件就是系统的做一些复习，具体来说要选择一本比较好的考研数学的辅导书，按照书的'顺序，这种结构，重点地去研究书上所说的常考的题型，典型的方法，同时要做大量的训练，这个训练的目的是加强对知识的一个认识，特别是在考研的过程中，能够把一些最常见的一些问题，通过合理的这种方法，来给他解决，这样的话，容易提高我们成绩。另外在冲刺阶段，核心的就是需要大家进一步地加深对知识的运用能够，主要需要去做应试层面的套题，包括真题。

我们每一年的真题，对于下一年的复习都是有很重要的指导作用，如果说我们能够把以前的真题进行系统地研究，我们有的时候，是能够判断这种趋势性的，你比如说今年的很多的试题，都是延续了这样一个特点，像我们数三的题，经济应用的考察，是我们一直强调的，另外，关于比如数一常考的概论统计部分，参数部分也是我们在各个课程中反复强调的，如果说基本的方法，你能够通过做这个题，通过听老师的上课，能够合理地理解，这样的话我们在做的时候，一定会取得相对好的成绩。

考研心得体会7

通过这次研修，进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，在教学中多了些反思，很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究从有力，变得更加有心。同时，学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

通过学习，我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研修活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的.改进。这种改进没有终结的目标，因此，这种研修通过螺旋往复的过程来追求教育实践的不断完善。这种研修的过程是教师在行动中学习提高的过程。在这个过程中教师对自己的教学行为进行观察与反思，通过与其他教师和专业研究人员的对话与交流，不断地对自我和自我实践加深理解，并在理解的基础上提高自己。

课例研修的一般程序是：

⑴问题——发现自己教学中的一个问题。可能是一种个性问题，不具代表性的，也可能是一种共性问题。

⑵设计——设想一个解决的办法，设计一个新的教学方案，写一个新教案。

⑶行动——在教学中实施这个办法，根据设计的新方案进行研讨。（上研讨课）

⑷反思——收集教学反应、调查教学实际效果。

⑸评议、研讨、进行评估（分析成败的原因）

⑹发现新问题，进行新一轮行动研究。

做课例要以主题为引领，只有抓住这根线，才能使课例这只风筝越飞越远，越飞越高。做课例要从观察点着眼，在课堂中洞察，在教学中取证，在研讨中生成，在课例中积蓄。只有经过“三实践两反思“的磨砺，才能于“一团乱麻中理出头绪”，最后形成经验，让成长与成果同步。

考研心得体会8

进入十一月份，考研的准备时间越来越少了。考研同学们都进入了冲刺阶段，大家都不免有些紧张。但是紧张的心情并不会给你带来什么好处，反而会影响你这段时间的复习甚至影响你的考试。那么如何保持一颗平常心就非常重要了!

保持平和的心态，是促进稳进扎实复习的关键。在这个阶段，大家的复习一般都会进入瓶颈期，经常会遇到时间紧张、复习内容繁重、复习效率低、模拟测试得分不高的情况。更有很多同学容易着急，甚至产生厌学、弃学情绪。这种情况十分正常，并不需要过度焦虑。对此，我们应当戒骄戒躁，按照既有的复习规划，调整复习进度，在每天适当增加学习时长的`情况下，稳扎稳打，渐进式复习，切忌急功近利、毫无头绪的复习方式。

科学调配时间 政治必须认真对待

如何在时间紧张的攻坚阶段科学调配各科复习时间，以达到最优的复习效果，是大家普遍关注的问题。对此，高联学校校长周勇周校长提出，在最后阶段，必须要拿出足够的时间进行政治科目的复习。政治科目16分的形势与政策内容考试内容简单、考试范围固定，考生在现阶段必须认真对待，将20xx年1月至今的国内外政治经济文化大事进行简单梳理。此外，本阶段，对于前期做过的考研政治练习题，可以将其中疑难错的题目拿出来进行再一次的梳理，增加对知识点的记忆深度。对于政治考试科目中占到50分分值的主观分析题，考生要有针对性地使用高联冲刺点题班讲义进行核心政治考点的背诵记忆。而英语、数学两科考生仍需按部就班地对既有的复习进程进行复习，注意套题的训练和做题时间的掌控。

坚持阅读训练 考场上沉着应对

众所周知，考研英语阅读理解分值占到40%的比重，是提高英语成绩的关键。同时，复习好阅读理解，对考研词法、句法、词汇、做题思路等方面的能力均有比较快速的提升，而考研英语写作、翻译、新题型等相关题型也可以随之得到增强。所以，在考研复习最后阶段，周勇建议广大考生应继续按照既有的英语学习习惯，每天坚持做2-3篇阅读理解，或者做成套的模拟题与真题，在不间断的练习与模拟中，保持既有的良好做题状态、控制好做题时间，确保在20xx年考研考场上能够沉着应对，不出纰漏。

调整生物钟 保持最好状态

很多考生都希望在考研冲刺阶段将自己的生物钟调整到最佳状态，以期在考场上有出色发挥。按照往年经验，结合今年考生自身情况，专家建议：保持既有的作息习惯复习，合理饮食。考生要根据考研科目的时间来适当调整原有冲刺复习和模拟练习的时间，因为考研政治、数学考试科目在上午8:30-11:30进行，外语和专业课考试科目一般在下午2:00-5:00进行，所以考生应尽量将政治和数学的练习与模拟放到上午进行，将外语和专业课的练习与模拟放到下午进行，以保持和考试时段相一致的做题思路，达到最好的做题状态。

考研心得体会9

考研是一个打持久战的过程，考研路是漫长的，也是艰辛的，所以具备顽强的毅力和良好的心态是考研成功的重要条件。首先，要决定是否考研，自己一定要有清晰的目标，不要盲目的跟风，要充分考虑自己的实际情况，我当时是把自己考研的想法跟家人和朋友交流，然后再结合自己的职业规划才做出考研的选择。

其次是选择专业和学校。我觉得学校的选择要根据自己个人追求和整体的实力进行衡量，要对自己的'能力和自己未来的出路要有清楚的认识，确定一个适合自己的院校。对于专业的选择，尽量不要跨考专业，跨考专业在复试过程中优势可能不会很大。如果前期自己还不能确定自己的考研方向，可以从基础课开始复习，一边复习一边确定报考方向。

在确定好学校和专业之后，最好能够联系到你报考学校相应专业的师兄师姐，因为他们毕竟是过来人，不仅在专业课的学习上会给你有益的建议，而且还可以学习和借鉴他们初试和复试的经验。最后讲讲我是如何复习的。

首先对于英语的学习

英语是我比较薄弱的科目，所以我是比较早备考英语。我觉得英语学习主要还是看你的词汇量，从大三第二学期开始，我每天都会花一个小时来背单词，早上半个小时，晚上半个小时。我是用默默背单词这个软件背单词的，我觉得这个软件非常好用，它会根据你的遗忘曲线来设置你背单词的量和内容。阅读理解是英语考试中最主要的内容，对于这一方面的学习，我是跟何凯文的每日一句以及他的阅读理解课程。

对于政治的学习

我是从暑假开始学习的。我买了肖秀荣的三件套，然后再跟着徐涛老师的强化课程，在强化课里面，徐涛老师很系统的帮你把整个教材熟悉一遍，让你捋清楚政治的大体框架，同时分清重难点，然后我再相应的进行做题，前期可以只用做选择题。对于政治大题，后面只需背肖四肖八就可以了。

对于专业课的学习

我是跟着李扬的课程学习，我觉得他的解题技巧和解题方法都非常的好，特别是李扬高等代数的强化课对我的帮助非常的大。在听完他每一节课后，我都会整理我的笔记，对于专业课的学习，一定要勤于做笔记，这对于后期的学习会大大提升你的学习效率。

考研的经历让我一生都受益匪浅，让我体会最深的是：任何事，只有用心对待，脚踏实地地去做，坚持到底，才会有所收获！

考研心得体会10

时光飞逝，转眼之间毕业将至，回想考研的前后的过程，确实有一些心得值得分享。

大学的四年让我学会了很多，提升了很多，但是随着毕业的临近，各种压力和思考都随之而来，越是接触社会，接近现实，我就越能感到自己知识和经验的匮乏。我觉得，我还需要继续深造，来提升自己的综合素质，增强自己的竞争力，于是在大三下学期开始之际我选择了考研。

结合所学专业的情况以及自身的优势和劣势，我最终选择了报考北京大学新闻传播学院的传播学专业。确定了目标之后，我在最短的时间内调整好自己，进入备考状态。

专业课和公共课需要兼顾。专业课方面，我反复阅读指定的参考书籍并关注相关的时事热点，试着用书本上习得的传播学理论解释现实生活。而公共课方面，由于政治的基础不错所以我把重点放在了英语上英语的`学习，因人而异，并没有通用于每一个人的方法。在大学英语四六级备考过程中，我养成了适用于自己的一套学习方法，在考研的过程中我延续了这种方法，首先、对于单词，不死记硬背，而是结合具体的语境和语义，把单词放在文章中进行理解。第二、反复做真题我深知考研英语的历年真题是最权威的辅导资料将真题以自我测验的形式反复练习并总结自己的易错点。现在回想，依然觉得对于英语的复习，做懂真题至关重要。

考研的复习是一个漫长而孤独的过程，中途会面临各种各样的变数和干扰，如何调整好自己的心态，坚持下去是最大的挑战。我没有设定过于长远或者繁重的目标，只给自己规定每天需要完成的任务，不会很多，但务必全部完成，这样的方法使得看似毫无头绪的复习变得轻松，另外，不熬夜、要午休也是我的准则，保证学习的效率，保证自己学习的每一分钟都能有最多的收获，这样的策略使得体力和精神状态都得到了保障，也是我最终能够取得成功的重要因素。

二零一三年的一月，我奋战到了研究生考试的最后一刻，整个过程里，我对自己的评价只有＂认真＂二字，认真的作出决定，认真的选择学校，认真的复习，认真的答题，认真的等待结果，最终也认真的享受成功的喜悦。如今想来，所有的这些都是我宝贵的经历和美妙的回忆。很多时候，人生其实只需要这一种非常简单的精神，只要认真的对待，最终的结果就往往不会差。

考研心得体会11

周四晚听了场考研的讲座，感受深刻。首先，讲座起先时老师是通过问问题的方式热场。依据现在在校高校生普片存在的问题，感觉到迷茫，目标不明确，从而问出他们的需求。然后列举了往届毕业生的就业状况，让在校高校生看到毕业后的就业压力。通过问问题，问出苦痛，然后将其苦痛扩大化。

互动过程中，许多同学都存在这样的现象。当老师问到他，你毕业以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你觉得怎么样的工作在你看来才算好呢?这时许多同学就答得很笼统了，多数提到的都是薪水。假如说自己连毕业后要干什么，能干什么，都不知道的话，那么如何朝着一个方向奋斗。

接下来老师就起先介绍考研的一些课程，例如：数学、英语、政治辅导班。然后列举了一些考研的好处：

1、读研不像本科，可以边读边在学校代课兼职。

2、读研能进一步深造你的专业技能，使你的专业更上一层楼。这就是销售过程当中，问出苦痛，然后对症下药吧。

但是考研就能解决就业难的问题吗?读了探讨生，毕业以后就能找份好工作吗?这些都是我们每个应届高校毕业生，应当考虑的问题。在平日里我问了一些即将参与考研的同学，你们为什么考研呢?有以下几种答案：

1、就业压力大读了研能找个好工作。

2、想考回自己的家乡。

3、中学时候想考某个高校，但是没有考上，现在想考回去。

4、觉得自己专业不好找工作，也就只有考研了。

种种缘由，归根结底还是反应出一个问题，没有一个明确清楚的目标。

结合我自身的问题，我觉得自己首先应当把心态摆正。现在高校生一抓一大把，不要认为自己有多牛，多了不得。我所在的学校并不是什么“1015”、“211”院校，所以更应当摆正心态。其次，不管我以后从事什么样的工作，我都会充溢的做好自己活在当下。因为我知道：

1、胜利是因为看法。

2、找方法，而不是找借口。

3、没有失败，只是短暂没有胜利。

4、命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里。

5、我们不变更坏习惯，它将限制我们一生。

6、你越努力，你的运气就越好。

音响，再加上坐在下面的同学的窃窃私语，所以效果可想而知，中间有段时间真是台上和台下形成两个世界。

这场报告会的目的是为想考研的低年级同学供应询问和帮助，来听报告的，我想应当都是想知道考研方面信息的人，但是有的到场的低年级同学却在下面做着别的课程的作业。我一向认为一心不能二用，不知道对于这部分同学来说，做作业和听报告二者他们都兼顾了吗?还有的同学根本无暇顾及台上报告者的'内容，只顾自地在和四周的同学做着沟通，问及缘由，说是听不清晰。那么，我想问的是，你来到这里的目的是什么，假如觉得坐在后面听不清晰的话，完全可以移动一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面没有可坐的空位，也可以到前面站着听。因为这场报告会是在自觉自愿的基础上进行的，你既然到了这里，就说明你想得到关于考研的信息，阅历故事《考研阅历沟通会感悟》。这是你的目的，假如你的所作所为不是为你的目的服务的，那么你完全可以立刻离场，去别的地方做你想做的事情。

另外一点，就是关于组织问题。作为一场较为重要的全系性的活动，在组织方面应当考虑周到，在一个较大的教室里举办的活动，就应当打算有扩音设备，但整场活动，话筒却始终都不能用，可想而知坐在台下的听众的反应。另外，在活动起先前，应当对作报告的同学有一个简洁介绍，比如考上了什么学校、什么专业，这样以便听众更加了解作报告者的状况，从而更有针对性地提出问题。但是，主持人却只是告知了一下每个人的姓名。每个人的感悟都是从他的经验中得出的，所以在听他的报告前，先了解他的经验，是特别有必要的，因为这样才更能对他的感悟有深化的思索，从而也能对他供应的信息做出合适的取舍，以便对个人有更大的启发。当然，这不能说是主持人单个的缘由，而是主办方完全的策划与筹备问题。

这样的活动不常有，所以举办之前，更应当多做打算，要么不实行，要实行的话，就要细心筹划，办出效果!其实，这也是关系一个集体的形象问题。(可能有些夸大，个人看法，有待商榷)

考研心得体会12

首先自我介绍一下，我是一名不入流的本二医学院校临床本科毕业生，今年是二战，考的首医。刚复试完，签完协议，有一些个人经验与大家分享，谢谢。可能文章比较长，还请大家见谅。

首先说一下报考学校的问题，建议报考比较好的医学院校，考研复习很大程度上是考验一个人的坚持，只要能坚持下来，基本上最后都能走不错的学校。虽然说要参照个人的实力，但是即使本科院校差或者非临床专业跨专业考，这些都不是问题，每年都有很多人平时实力不强，挂过科，或是成绩一般，但是最后考的很不错。还有师兄从护理专业跨专业考到临床，很是令人敬佩。不用妄自菲薄，高考的遗憾绝对能在考研中弥补过来。也不能妄自尊大，一些比较好的学校像北医、复旦之类的还是比较难考的，自己选择院校之前最好问一下考上这个学校的师兄师姐，大概每年招多少、多少分能上，这样才比较有把握。其次，选择专业的问题，个人觉得主要是自己的兴趣和就业趋势，其实哪个科都不错，无所谓好坏，只要你能干好就会有好的发展。

我第一年考的时候没有用心准备，结果连国家线都没过，只能准备第二年。我的教训主要是态度问题，端正好自己的态度就成功了一半。选择考研就应该全力以赴，不能心存侥幸，以为凭自己的平时成绩不错，像应付平时考试一样突击一段时间就能考过，这样是不能成功的。还有复习环境的问题，最好是在比较安静的自习室或者专门的考研教室，不要在家，不要自己在宿舍看书，除非你有强大的自制力，能克制自己。但是还是建议去自习室吧，大家一起复习比较有竞争的氛围，有助于你把握自己的进度，可以讨论问题，随时调整状态。我第一年考试就是在宿舍自己看书，结果总是懈怠，时间荒废了很多。还有一同学，自己在外面租房子看书，看到十一月份就状态不好了，调整得也不好，最后考得不好。教训，引以为戒！

复习进度很多师兄师姐都介绍过经验，大概都是年后3、4月份开始准备，因为应届生还有课，所以不用太着急，正式开始从大五实习6月底7月初就可以，第一轮是7月初到9月底，第二轮是10月初到11月底，第三轮是12月初到1月考试。自己掌握好复习进度，调整好自己的状态。第一轮主要是英语和西综，第二轮三科并进，第三轮是查漏补缺，模拟训练调整好状态。

英语推荐用书：单词推荐：刘一男5500词汇，新东方绿皮单词倒叙版；阅读：张剑黄皮书历年真题，胡敏的考研英语阅读真题全方位突破；写作只看过新东方的写作范文100篇。

英语首先要把单词背过来，这是做阅读的`基础，不管你用那本单词书，或是背单词的方法，总之要背会单词。我比较推荐短时间内强化记忆，每天100到200个，分成早中晚三个时间段背，每次不超过半小时，零散时间可以拿来背单词。一个月应该背完一遍。常回去复习，关键在于坚持。还有做阅读的时候可以把常见的单词抄下来，常重复比较好。第一轮就要把单词背好，以后会省很多时间。阅读是提分关键，主要是做真题，从1996年开始，每篇文章选项都要分析清楚，文章也要逐字逐句分析。推荐一种做题方法，阅读时先看文章，画出路标词，所谓路标词就是转折、递进、虚拟等之类的词，用横线或圆圈画出，便于查找文章的某句话。浏览完文章一遍，画出路标词，大概3-4分就可以浏览完。之后看题目，判断是什么类型的题目，细节题、词汇题、态度题之类，看选项，根据选项中的关键词回原文定位，这时主要是靠前面画的路标词，定位好判断此选项是否正确，不能确定就先放下看下一个选项，依次看完，逐一排除，选出最佳选项。作文主要是靠自己写一些模版，小作文都差不多，第一句和最后一句可以套用模版，中间的需要自己展开写几句。大作文可以写正反两个方面的模版。作文可以参照一些写作书，看一些范文，好的句子可以摘抄过来，关键是自己动手写，以最近十几年的作文真题为练习，着手写模版，最终形成自己的模版。

英语做题顺序可以先做完型，完型只有10分，但是有20个空，每年全国平均分只有3分左右，所以不用放太多时间做完型，15分钟就可以了。完型找到一点做题感觉之后开始做阅读，每篇文章控制在15-20分钟左右，不要占用太多时间，总共1个小时10分钟就可以了。之后写作文，大作文30分钟，小作文15分钟。之后做新题型，这是一个提分项，争取满分，30分钟就可以。最后10分钟左右做翻译，都要答上。

英语第一轮背完单词几遍之后，第二轮再结合自己做真题情况重复集中背背就可以。阅读从第一轮开始做，一直到最后都可以做，至少做三遍以上为好。写作准备好模版就可以了，要能套用，把模版背过来。新题型可以看看新东方的书。

西综推荐：第七版课本，贺银成讲义、同步练习、真题解析、模拟题，北医真题、模拟题。西综看好课本是关键，可以看看贺银成或是顾艳楠的视频，各人觉得没什么大用处，关键还在自己。基础是看好课本，在看好课本基础上看讲义强化记忆，通过同步练习和北医真题巩固一下，最后做成套真题训练感觉。第一轮生理、病理、内科可以一起看，外科单独看，生化最后看。我个人做法是先浏览一遍讲义，然后仔细看课本，之后把课本上有但是讲义上没有还很重要的知识点写在讲义空白处或者写在纸上夹在讲义里。虽然开始很慢，但是会比较有状态。第一轮可以做北医真题和贺银成同步练习。第二轮速度快一些，以讲义为主，可以做成套真题了。第三轮查漏补缺。西综最考验人的毅力。政治可以9-10月份开始看就可以了，可以报辅导班，让老师带着复习。最后可以做一些模拟题，背一些大题。辅导书可以参考周围其他人的情况，押题不一定准确，但是可以按大方向准备。就是这些，如果大家关于考研学习及复试有问题，可以问我，乐意帮助大家，谢谢。

补充一些吧，关于实习与考研的时间安排，建议如果基础不是特别好的话，还是稍微放弃实习的时间吧，毕竟大家精力都有限，只能在相对比较短的时间做投入产出比更大的事。如果担心自己临床技能不过关，考研初试结束之后会有一两个月时间，这段时间可以抓紧去实习，不用担心没有时间实习的。考研每天看书时间至少10-12个小时，是至少，不然没法保证学习效率，各种爱好兴趣比如睡懒觉、爱上网等等都要为考研让路，不然真的很耽误时间。说到这些就不得不说学习状态了，一个良好的学习学习状态是能学好的关键，如果每天昏昏沉沉的，总是被这事那事干扰，调整不好自己的状态，那么就很危险。保持良好的状态的方法就是养成良好的作息习惯，每天什么时候起床，什么时候休息，什么时候睡觉，我个人的作息大概是早上6：30到7:00起床，7：30左右开始到教室看书，中午11：00-12：30左右吃饭，午休半小时，下午1：00开始看书，晚上5：00左右去吃饭，6：00左右开始看书，10：30左右回去，再看半小时到一小时，12：00睡觉。个人的一点感受吧，早上最好早起，养成习惯就好了，有助于保持头脑清醒，有时候睡懒觉你会发现起来之后还是头脑不清，中午午休半小时，恢复一下体力，很有必要，晚上不能太晚睡觉，12：00就可以了，不然第二天不容易起来。对于一些夜猫子习惯于晚上挑灯夜战的人，建议还是改改自己的作息，至少考前两个月要改过来，毕竟考试是在白天考。考研期间身体很重要，建议每天早晨或者晚上跑步，只跑几圈就行，每天坐着看书很累，跑步锻炼一下身体，很有好处，坚持下去，也是对于毅力的磨练，毕竟考研主要是考的谁能坚持到最后，坚持到最后的就能笑到最后。冬天天气冷，可能跑步不太适合，可以练习爬楼梯，也算锻炼一下吧。

考研期间心态调整很重要，首先你要知道自己的目标，不要太高，会觉得很难，也不要太低，觉得太容易，都容易产生懈怠，不努力学习。有自己的目标之后就努力学习吧，不要因为周围的人而发生改变，为了自己的梦想奋斗，总有一天你会成功！学习要有计划，个人建议每一轮之前都要定计划，大概哪一科什么时间看完都要安排好，如果有突发事情耽误看书时间，也要抓紧时间补回来。每一天也要有一个计划，早上到教室，先想想自己今天应该完成什么，这样比较好。考研期间可能会有很多事，比如报名之类的，最好很快平静下来进入到学习中，不要因为外界的事太影响自己的心情。恋爱对于考研有没有影响，可能真的因人而异，如果两个人能相互督促相互促进，那么反而是一种助力，如果总是因为感情的事耽误学习，那么就值得考虑了，什么才是自己最重要的。记得考试虫丛书的编者王若平先生在他的英语辅导书前言之中曾经说过调节状态的一个方法，就是念诵《心经》，帮助心情平静下来，有缘之人可以试一试，我个人觉得很有效。想到的也就是这么多，感谢各位！

考研心得体会13

今天听了一个考研讲座，博学602。

一个清华会计的师兄说：本科学历在升迁时一定是一个短板，无论是国企外企；清华研究生们讨论工资的时候20万都是少的，说明本科和研究生在就业起点上有本质其别，起点决定高度，就像当年考大学一样。

保研本校的学姐讲：人生要用10年为单位去看，多两年的深造，是决定一辈子发展的，考研无论失败与成功，都是20几岁时人生的一种体验，年轻就是资本，就像发言的师兄一样，第一年光华没考上，找工作了一年后，辞职重新考，结果考上了。人生就是充满不确定性，说不定峰回路转又是一个好风景。考研是短期的痛苦，就像我自己在司考以后还要比别人多努力3个月一样，不过，这三个月在一生中算个什么呢？3个月的努力，换来的是一生的高起点，就像当初北大和贸大的区别一样。如果本科生在一个单位里工作，找到的是一个国企（去外企和律所的法学院本科生基本没有），那么在那个国企里的生活会是什么样子的？不是每天上下班、找女朋友、每天忙于集体生活、攻于心计？因为自己本来就是一个不擅长于在集体中表现自己的人，因此在一个集体里肯定是中等的地位，所以要是一开始就找一个岗位把自己安放了？以后怎么会还有奋斗去升迁的机会？及时大学里和工作岗位上是一样的，既然在大学里自己不突出，那在工作岗位的集体里，肯定也不会太突出，所以找工作时的第一个职位很有可能就是一辈子的岗位。但是，本科生所找的工作中，很少有外企和律所，一般找到工作就把自己给束缚住了，而且不利于升迁。为了长期的幸福，需要一个更高的起点，比如金度律所、海问律所等等，多痛苦3个月又有什么呢？为了长期收益，短期的收益很小也是可以的，甚至短期

收益是负值也是完全完全可以接受的，而且只是3个月。一个人的起点，往往决定了一个人的一生。

自己未来到底想干什么？为了达到他，需要什么学历？要不要考研？如咨询、律师，为了长期成就，值得3个月~ 面对当前严峻的社会形势和繁重的就业压力，同学们开始思考自己的未来前途。越来越多的同学考虑到考研深造。为了帮助大家看清形势、解除疑惑、端正心态、树立信心、规划自己的未来，分团委学习部于XX年3月13日晚上7点特邀我院陈木森老师、匡俊学长、朱书梁学长、陈倩学姐和夏安琪学姐为我院做这次考研讲座。

老师、学长学姐们从考研的意义、什么时候考研复习最佳、考什么样的学校和专业等方面并结合自己的考研经验进行了精彩的讲解。他们指出：考研并不困难，只要把你前面和后面那个人打—倒就行了，那你就成功了。没什么事是不可能，坦然面对你认为的不可能的事，那你就成功一半了。决定了就要坚持，坚持到最后就是胜利。不要盲目的复习，要有目标、有策略的复习。我对匡俊学长的一句话印象非常深刻：今天很乏味，明天很乏味，后天很美好。考研的学习中，你只要有决心、恒心、和毅力，即使今天是乏味，明天是乏味，后天一定是美好的！陈老师、匡俊学长、朱书梁学长、陈倩学姐和夏安琪学姐对考研的细心讲解和鼓励，使同学们更加坚定了学好各门功课的'信心，指引着大家走好大学之路。大家纷纷表示，今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都会认真走下去。不抛弃不放弃就是他们的考研精神。此次活动在大家热烈的掌声中落下帷幕。

这次考研交流会举办得很成功，对我的启发很大，特别是后期的互动环节，同学们积极提出不懂的疑问，主讲人热情地回答。将活动推向高潮。活动最后，好多同学都询问主讲人的联系方式，以便下次遇到疑问能够向他们寻求帮助。非常感谢几位主讲人为我院学生做的这次考研交流，他们为我们院考研的学生指出了方向。此次活动也有欠缺之处：

1、事先没有准备好主讲人的名字牌。

2、讲座开始时，听众比预期的人数少，讲座开始后才陆续来了一些听众。真心希望同学们能够积极参与，增强学习的热情，为自己提供一个更广阔的平台，有更大的发展前途。

3、话筒有回音，使得同学们听不太清楚。

以后的活动中，我将会吸取这次活动的经验与教训，注重细节问题，做好全方位的准备。

考研心得体会14

读研可分为两种形式，保研和考研。记得当时上大学时，脑海里基本没有保研的概念，所以大一和大二期间，只专攻自己喜欢的科目，对于自己不喜欢的科目分数就比较低，所以平均学分绩点比别人要低，但后期去追赶的时候就比较吃力，压力也比较大，所以，如果想保研的同学，在大一开始就必须努力学习，提高自己的学分绩点，大二大三也得积极参加省级或者国家级的比赛并取得相应证书，这是保研同学的加分项。对于需要考研的同学，确实需要用一年的时间去准备，像我的情况是，在大三期间花了很多时间去参加比赛，这虽然是考研复试的加分项，但准备初试的时间太短，很可能会一战失败。我当时也参加推免资格考核，但比自己优秀的人还有很多，且本专业保研名额有限，故不得不去考，但幸好前期有关注过双姐的考研政治课，所以当得知未获得推免资格时，就立马报了双姐了100天冲刺班，总的来看，双姐的冲刺班保底65分没啥问题，这主要涉及到对大题模板的消化吸收能力，当时我自己是背了双姐的大题模板，前面几个大题都写得满满的，但自己时间没把握好，对题目的分析能力不够，造成了后面2个大题，答案写得比较少，失分比较多，但我的政治也考了67分，虽然分数不是特别高，但基本够用。所以一但下定决心就必须踏踏实实去完成，双姐的课程我觉得重点性是比较强的，每次听课仿佛都是在听故事，细节也讲得特别好，所以能全程班的同学一定要报全程班，但就目前来看，暑期班也是非常值得的，跟着双姐学，政治没啥问题。

专业课的学习一定要花足够的时间，像我自己是需要考两门专业课的。所以同学在考研初试时一定要确定好自己要报考的专业是否需要考数学或者考两门专业课。因为这两门课程很大程度上决定了你初试分数的高低，所以后期一定要抓紧复习专业课，特别是要模拟做题，我当时考试的时候就吃了这个亏，因为我平时做题就比较慢，后期可能确实因为时间不够用，导致未能提高做题的`效率和准确度，在正式考试的时候基本都是后面几个大题没动，所以这是血的教训，务必提高做题速度，这就需要熟悉考点和经常刷题。因为时间紧，任务重。到后期我也确实觉得越学越感觉有很多不懂的地方，而且前期有很多知识点都白复习了，这也是后面报了网课培训班才知道。所以在复习专业课的时候，一定要找准报考院校的复习考点，找到内部复习资料，最后能找到去年报考学校的学长学姐，他们能很大程度上提高我们复习的效率和考试的分数。并且到后面复习效率越来越低，考前基本上处于焦虑状态。让我特别暖心的是，双姐在考前都一直陪伴着我们，那次抖音直播确实给我吃了颗定心丸。总之，非常感谢我的研学之路有双姐，祝愿双姐一如既往的稳如老狗，祝愿我们掌成好课平台越来越好！

考研心得体会15

在确定自己被录取后，总想把自己考研的感悟写出来算是给自己的总结和回忆，也算给参加06研友一个实例参照：

毫无疑问，我们正处在一个饱含个性的世界，个性的自我决定了个性的生活方式，个性的成长轨迹，[考研征文]考研＝考自己。虽然总是越来越有人为研究生就业担心，但是考研大军的连年“扩招”却给了这个社会一个确定的答案：社会的发展给了年青人对明天的无限渴望，选择研究生教育的成长方式成为不可逆转的一股趋势。身边很多人考研，有成功也有失败，总以为自己是考研世界之外的人，没想到最后自己竟然也悄悄地融入了这股洪流。

xx年我毕业于一所让我充满感恩之情的大学，当时我是保留两年学籍的免试研究生，两年期间担任辅导员（我想很多学校有这样的政策）。不可否认，作出这样的选择，更多的是虚荣的贪图保送的名分（醒来后来发现保送的名分一文不值）；现实的贪图公费的待遇。但是后来女朋友签到了一家上海优秀的设计公司，从那起我开始为自己留校付出沉重的代价，除了远离千里的爱情，慢慢发现自己在辅导员岗位上味同嚼蜡。最后我作了有史以来最重要的个人抉择――无奈痛苦却坚定的决定：几经周旋在xx年的5月份我正式辞去了辅导员的工作，放弃了保送名额，一无所有的我只给留下了对爱情的忠诚和对明天的信心。没有选择找工作，和我的爱情一商量选择了考研。目标上海高校，当时的目标是上大或华理，但是后来，不甘平庸的我还是报了上海交大，后来就如愿了。下面是我的考研历程：

xx年5月

开始复习的时间里，像是盲人摸象，久违高数3年了，告别英语也快两年了。因此心里对这两门课只好选择了最最基础地毯式的复习，好在自己是辞职考，时间相对充裕，同济版的高数课后习题我还是做了很多，因为很多过来人告诫我数学一定要勤动手。英语一直不是我的强项，对我这种人好像除了狠背单词牢牢打好基础没有别的办法。单词我选的是星火的《20xx考研英语词汇巧记速记》，因为我觉得一般从A到Z的词汇书太容易让人失去耐性。在这个过程进行了一段时间后，我找来xx年的数学和英语考题，看数学题还是如同天书，英语给我的同样只是打击，但是我没有灰心，我想这很正常！不过，我立即开始了数学辅导教材的学习，英语单词此时已经粗略的看过2遍，枯燥难耐的我也开始了练习阅读。数学教材我同很多研友一样选择了最大牌的文登《复习指南》，因为看过了课本，所以没有想很多人说的那样觉得很难。而且渐渐发现《复习指南》的名气不是炒出来的，书中的一些方法极其实用，在这里举一个我认为很经典的例子：（xx年版）24页关于对 极限的求法的介绍。学习了这种方法，稍是练习以后碰到这类极限题几乎都可以轻松拿下。另外，凡事用过文登的朋友可能都对书开始的四个“不管三七二十一”都感触颇深，这几个“不管三七二十一”和文登序列三《重点题型80》各篇的N种思维定势遥相辉映，只要好好消化定让你受益匪浅。英语开始阶段的阅读使用的xx版《双博士应试教程》，主要是因为这里把历年试题和练习题结合在一起，能让人从一开始就对英语真题难度有个基本认识，而且书中讲解详细对于初级复习很有帮助，经验故事《[考研征文]考研＝考自己》。

xx年6月

这个阶段无非就是《复习指南》继续进行，但是唯一不同的就是，这个时候数学思维基本已经打开，所以在看书的时候有时候开始尝试先看例题不看答案，自己心里先琢磨琢磨，手头写一下，潜意识开始锻炼答题流程，这个过程是双刃剑，想的方法和注释接近那就很有成就感、很开心；但是如果看到题一点思路都没有，信心很可能受挫。这时候一定要劝自己，“这很正常”，“我不会别人也不会”――自始至终的自信对于考研人是极为关键的。但是一定要搞清楚合理自信和阿Q的本质区别。英语这个阶段我主要还是阅读、阅读。在复习的初级阶段我们一定要不间断的给自己制定周目标、半月目标、月目标，并一定要坚持保质保量的完成，这是一种良好的习惯。

xx年7－8月

一年最热的时间，不考研的人大多在家里的空调下CS，而我们却在冒着酷暑上辅导班，考研是我们自己选择的，这种生活方式我们应该“我选择，我喜欢”。我是西安毕业的，所以还是“忠诚”地把自己地政治投资交给了任汝芬老师。同时我也报了西安交大理学院暑期数学班。为了上辅导班，我回到西安，不得不承认学校的环境真的很适合考研备考（我在上海的自习室虽然常年空调，但是没有研友，没有信息）政治开班以前我用了大约5个2小时把xx版序列一溜了一遍（时间允许这样作还是有些意义的），任氏团队里我很喜欢韩鹏杰和陆卫明的课，韩老师的“简易哲学”思维非常实用，听陆老师讲课更是一种享受。我现在仍然认为对政治的投资是必要的。西交理学院数学班也不错，特别是武忠祥的讲解非常精彩，不过魏战线的讲解一半听不懂，里面还有一个极为个性的黄老师，真是人间极品（强烈褒义），听他讲课想不笑都难，也许他为我们传达的就是一种快乐学习的境界，这种境界对于枯燥的考研过程无疑是夏日冰柠。这里需要强调的就是每天上完班一定要在当天把东西消化，这样的记忆效果事半功倍。（不过现在来看如果数学自己复习已经比较到位，或相信自己可以最终达到到位的标准，就没有太大必要报班了，至少没有必要报基础和提高班，冲刺班我没参加过，无权评述。千万不要为自己没有参加辅导班而心里没底！）

xx年9－10月

数学是沿袭文登路线，看了《题型集粹与练习题集》，这里有一些和《复习指南》相同的题，这类题当然要重视，因为肯定是重点。《集粹》整体比《指南》难，所以这里面不会的题更不用较真。对于《集粹》我的建议就是：适可而止。很多人认为这本书可看可不看，对于时间不是很充裕的朋友我也觉得没必要看这本。之后我便开始作历年试题，我选择的是西交大出版的《历年数学考研试题研究》这本书题全，而且试题和答案分开，有利于自己先单独作一遍再有的放矢的研究个别题，对于这本书，我的建议是：逐个作、个别研究。这个时候英语阅读开始比较正规的训练，我推荐考试虫的《阅读专项训练》，这本书你一看就知道是好书。政治彻底弄完序列一，所谓弄完就是把基本概念，重要问题达到基本背下来的程度。单词这个时候也放下一段时间了也要再系统的来一遍（除非你每天都在不间断的背单词）。翻译和选择搭配也要开始训练了，这个我选的是星火的《新大纲 新题型 新对策》这本书对应用文的介绍很棒，不过选择搭配本人认为过于简单。

xx年11－12月

数学的模拟我选了两本，文登的《模拟试卷》（8套）和恩波的《最后冲刺试卷》（8套），可能是一直按照文登思路复习，作文登模拟感觉顺，一两套之后（均分100）就进入了套题状态（均分120以上）。不过恩波的题相对正确率比较低，不过里面还是有些好题的，收获也不小。这里我建议按照一套教材复习的同学一定要再最后阶段体验一下别人的题，不然很可能吃亏。另外建议在每作完一套题核对过答案后，要找出你认为是的“经典美题”，当然标准就是题型新颖合理、覆盖考点多，而不是你作对或作错。数学，如果复习充分16套足以。12月以后要认真准备作文了，在这里强烈推荐考试虫《万能作文》，相信很多过来人和我有同感，多余的话不用说了。英语模拟一开始用的大名鼎鼎的毕金献，天！打击极大！最夸张的一次阅读只对了5个！当时心情遭透了。如果你没有超级的信心还是不要像很多人一样去买最贵的试卷，受最大的打击。做了4套毕金献之后，再也没有勇气继续了，落荒而逃的我在多位过来同学的建议下买了张锦芯的“模拟考场”。这本书除了板式不够模拟之外，题的难度和质量还是很不错的，但我觉得难度仍然在真题之上，我觉得这本书除了作文均分能拿到40就可以放心不被挂了。作英语模拟我的'体会是一定要：百折不挠！持续自信！任汝芬的序列二、三和我还手都乖乖看过、背过了而且冲刺班和点睛我还是都上了，我现在觉得花90块钱上个点睛足矣，但千万不要指望押题。

xx年1月

最后半个月把以前做的数学题翻出来，把以前自己做错的题和做过标记的题再好好整理一下思路，政治我只看了任的《最后四套题》，英语就是再溜一遍单词，好好背下《万能作文》的模板，这里建议大家对书中模板最好作一些适当改动，比如换一个形容词或把这个模板的经典句子借用到另外一个模板上，这样可以避免可能出现的给阅卷老师千篇一律的感觉。最至于怎样调整心情相信每个人都有自己的方法，这里只弱弱的建议大家可以在考试的两天睡前喝一杯光明舒睡奶，也许是心理作用，但当时的确在我身上起作用了。专业课（由于各学校、各专业相差很大，我只将我的专业课复习过程介绍一下）我从西安考上交不仅跨校而且跨省份，总有些没底，所以我在专业课上耗费了大量的精力。6月份就买来交大的专业课书和一本正式发行的习题集，由于不具备跟着听课的条件我只好按着交大教材一个章节一个章节的往前啃，不过一遍看下来印象不是很深，接着开始作题，一开始看到题也是头疼。不过通过模仿标准答案的思路，慢慢地，不仅理解了教材中的重要原理，而且也渐渐掌握了解题套路。但是习题做过一遍之后，我还是积攒了大量问题。为了弄懂这些，一开始我找到了我最信任的一位本科时的老师，那天晚上老师耐心的给我讲解了3个小时，不过好多问题他也不是很熟悉，所以从老师家里出来还留有很多问题。正赶上那天发烧，大夏天冷得浑身哆嗦、全身关节疼，走了很远得路回到住处后一量39.5度，那天的感受我历历在目，当时很清楚地想，我一定要考上，不然真对不起自己的付出！后来听说上海交大的教授都是坐班的，只要在上班时间去办公室都能找到，我抱着试试看的想法，带着问题第一次走近神往已久的交大徐汇校园，找到了教材的编者老师。我很虔诚的说明来意，接下来就是老师给了我半天耐心，热情的指导。后来，我先后三次去请教他问题，每次他都很热情，一丁点大牌教授的架子都没有，这一点真的出乎我意料、更让我感动。