四年级上册《语文园地五》课件大纲
学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。以下是小编为大家搜集整理提供到的四年级上册《语文园地五》课件范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!
学习目标
1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。
2、背诵积累对联,提高记忆力,感受泰山美景。
3、学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。
教学方法
引导为主,少讲多练,以练说带练写。
教学重、难点
1、背诵积累对联,提高记忆力,感受泰山美景。
2、领悟并在习作中运用“比照”的写法。
教学过程
一、学习“我的发现”
1、读例句
⑴城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的.马路,五六匹马可以并行。
⑵已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。
2、想问题
这两个句子分别写什么?每句话的前部分与后部分是什么关系?它们之间有密码吗?
3、说发现
我发现这些句子的后半部分,都拿我们熟知的事物作比照,这样,就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。这样写十分具体形象。
4、我还知道这样的句子。
《太阳》一课中也有这样的句子,如:”太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停的走,差不多要走3500年。”再如:”太阳的温度很高,表面温度有六千度,就是钢铁碰到它,也会变成汽。”
5、举一处景物仿写。(学校操场)
学校操场相当于两个足球场那么大。
二、积累对联
1、读对联。
2、找出欣赏的句子讲讲对它的理解,例:
一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(写出云漫月浓的境界)
一径对半帘竹阴对花影云满地对月笼纱
3、读、记、吟。
4、另举几例对联。
三、了解宽带网的知识
1、明确任务:
指名读,说一说本次资料搜集的范围。
2、交流方法:
⑴方法展示台:
你是采用什么方法搜集资料的?
留心书报中常见的资料,随时发现,随时积累。
查阅或购买有关的旅游类书籍、杂志或纪录片。
访问游览过名胜古迹的亲朋好友或周围熟悉的人,从门票、旅游手册、照片上获取信息。
实地游览时注意搜集、记录资料。
观看电视中的相关节目。
⑵资料展示会:
展示搜集的图片、文字资料,简要谈谈搜集的过程。
⑶老师的建议:
①建立资料袋,分类收藏。
②组成合作小组进行收集与整理。
③要纠正一些不当作法。
四、课后实践
进一步搜集相关资料,为专题展示活动准备。