2016语文版高二上学期语文期中考试卷及答案

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

“生态建筑”如何“生态”

王泽斌

随着社会的进步，人们越来越关注生态环境与可持续发展，许多城市也纷纷提出了建设“生态城市”的规划。而“生态建筑”，有人也叫它“绿色建筑”，则是“生态城市”建设中一个关键的要素。我们经常提到或者听到“生态小区”“生态建筑”，那么，这到底是什么样的一些东西，它们又是如何实现“生态”的呢?

“绿色建筑”，跟绿化无关

许多人理解的“生态建筑”、“绿色建筑”，似乎就是环境优美、鸟语花香、绿树成荫的建筑环境。其实这是一种误解，真正意义上的生态建筑，跟绿化基本上没有什么关系。目前在世界各国的各类建筑环保评估、绿色建筑评估以及建筑可持续性评估中，美国的“LEED认证”被认为是最完善、最有影响力的评估标准。LEED认证体系，翻译成中文的意思是“能源与环境的领先设计”。它追求的是在建筑的整个建造和使用期限内，在完成建筑功能的前提下，能源的消耗和对环境的影响尽可能地减小。而就像我们生活中看到的许多“高档小区”，种植名贵的花草，需要昂贵的维护费用，虽然看起来非常“绿色”，但是需要消耗大量的能源和水，反倒最不符合“生态建筑”的理念。

生态建筑的关键

显然，“生态建筑”也好，“绿色建筑”也罢，强调的都不是把建筑修得更漂亮、更气派。它的核心是通过提高自然资源和能源的利用率这一途径，对整个自然界实行生态保护。但是，追求方便舒适又是社会发展的必然需求，“生态建筑”也无法以牺牲建筑的功能为代价。比如，在气候炎热的地区，为了降低能源消耗而强行不许使用空调，是不现实和不必要的，这也不是“生态建筑”的目标。

实现建筑或者城市的“生态化”“绿色”，高科技的应用是根本途径。比如说，如果大量使用透明玻璃，那么对自然光的利用率就会增强，从而降低照明用电。但是用玻璃代替墙，一方面需要玻璃的强度足够大，否则玻璃易碎的话，整个建筑的安全性就无法保证;另一方面，需要玻璃的隔热效果足够好，否则对空调和暖气的需求就会增加，而这又会增加能源消耗。同时，生产强度和隔热效果满足要求的玻璃和生产普通的墙体材料相比，生产成本和消耗的资源可能会更高。只有把所有的这些因素综合考虑，并结合建筑的整个使用周期中的能源消耗，才能做出最终的决定。可以说，“生态建筑”的评定标准，既然是“领先设计”，那么就会随着建筑材料和能源技术的发展而不断更新。

建筑用于人，“生态建筑”作为一个概念，也必将要通过人的努力和牺牲来实现。“生态建筑”鼓励节能的交通方式，如公交、拼车、自行车等途径，如果所有人都把驾车作为追求的话，建筑设计中为节能而做的所有努力都大打折扣;而节约与循环用水、分类回收废品等等这些，也都是要靠使用者的“生态意识”来保证的。

“生态建筑”不仅仅是一个口号，也不应该是一个噱头，而应该是实实在在的科学技术应用与人类日益增强的生态意识的结合。当政府、社会和公众都对“生态建筑”的概念有了深入的了解，并且有意识地去追求时，“可持续发展”的目标就会得到贯彻。

1.下列关于“生态建筑”的理解不正确的一项是(3分) ( )

A.“生态建筑”,也有人叫它“绿色建筑”，是“生态城市”建设中一个关键的要素。

B.“生态建筑”“绿色建筑”，不是我们通常理解的环境优美、鸟语花香、绿树成荫的

建筑环境。真正意义上的生态建筑，跟绿化没有什么关系。

C.现在有许多“高档小区”，种植名贵的花草，虽然看起来非常“绿色”，反倒最不符

合“生态建筑”的理念，因为需要消耗大量的能源和水。

D.无论是“生态建筑”还是“绿色建筑”，它们的核心都是通过提高自然资源和能源的

利用率这一途径，对整个自然界实行生态保护。

2.下列解释和分析，不符合原文意思的一项是(3分) ( )

A.美国的“LEED认证”被认为是最完善、最有影响力的评估标准。它追求的是在建筑

的整个建造和使用期限内，在完成建筑功能的前提下，能源的消耗和对环境的影响尽

可能地减小。

B.“生态建筑”也不能以牺牲建筑的功能为代价，因为追求方便舒适是社会发展的必

然需求。

C.高科技的应用是实现建筑或者城市的“生态化”“绿色”的根本途径。

D.“生态建筑”不是一个口号，而应该是实实在在的科学技术应用与人类日益增强的生

态意识的结合。

3.根据原文内容，下列推断正确的一项是 (3分) ( )

A.现在有些小区环境优美、鸟语花香、绿树成荫，因此我们可以称之为“生态小区”。

B.“生态建筑”“绿色建筑”都想提高自然资源和能源的利用率，因此在气候炎热的

地区，为了降低能源消耗不许使用空调也是合理的。

C.要想实现建筑或者城市的“生态化”“绿色”需要把各种因素综合考虑，并结合建

筑的整个使用周期中的能源消耗。

D.要想实现“生态建筑”这一概念，就需要人的努力和牺牲，因此以后我们出行只能乘

坐公交车或骑自行车。

二、阅读下面的文言文，完成4~7题

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟;门衰祚)薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐;臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢;郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

(李密《陈情表》)

4.对下列句子中词的解释，不正确的一项是(3分) ( )

A.门衰祚薄　　　 祚薄：福分浅薄

B.未曾废离 废：废除

C.则告诉不许 告诉：申诉

D.形影相吊 吊：安慰

5.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)　　　　　　　　　( )

A.州司临门，急于星火

是臣尽节于陛下之日长

B.臣以险衅，夙遭闵凶

但以刘日薄西山

C.本图宦达，不矜名节

愿陛下矜悯愚诚

D.是臣尽节于陛下之日长

是以区区不能废远。

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) ( )

A.作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝“以孝治天下”的施政

纲领，企图打动晋武帝。

B.文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影

相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。

C.作者在文中把孝情一写到底，感性的表达出自己和祖母相依为命的感情。

D.对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许。

译文：

(2)愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

译文：

阅读下面这首唐诗，完成8-9题。(8分)

处士卢岵山居

温庭筠

西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。

千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。

8.二、三两联分别从远近的角度描写山居景物，展现了山居景物怎样的特点。(4分)

9.这首诗表现了处土卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情?(4分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意做五小题)(5分)

(1) ，知来者之可追。 (陶渊明《归去来兮辞》)

(2)倚南窗以寄傲， 。 (陶渊明《归去来兮辞》)

(3)善万物之得时， 。 (陶渊明《归去来兮辞》)

(4)引壶觞以自酌， 。 (陶渊明《归去来兮辞》)

(5)聊乘化以归尽， 。 (陶渊明《归去来兮辞》)

(6) ， 烟光凝而暮山紫。 (王勃《滕王阁序》)

(7)山原旷其盈视，烟光凝而暮山紫。 (王勃《滕王阁序》)

(8) ， 秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》)

三、

阅读下面的文字，完成11-14题。(25分)

保护人

[法]莫泊桑

玛兰做梦见也没想到会有这么好的官运!

有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。

不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。

起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有权力的。”

一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。

一天早上， 他准备去行政法院，屋外已经下雨了。

雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前，他并不喜欢神父。自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。他看看神父，关切地问：“请问您到那一区去?”

神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”

“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。”

神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。”

玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。”

神父回答：“不，我有事。”

“哦!是件重要的事吗?如果您用得着我，尽管吩咐好了。”

神父好像挺为难。吞吞吐吐地说：“啊!是一件无关紧要的私事……一点小误会。您不会感兴趣的。是……是一件内部的……教会方面的事。”

“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”

“先生，我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。”

“哎呀，他们都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。”

神父嘟囔着说了许多感恩的话。

玛兰高兴极了。“哼!您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。”

他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前面，然后伏案写到：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎立协助。”

他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。

这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐人送来报纸。他 打开报纸念到：

有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最恳切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……

他一下就蹦起来去找珀蒂帕。

珀蒂帕对他他说：“唉!您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。”

他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。我要写信。请您告诉我要办他，得给谁写信?……对，找总主教!”

他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我荣幸的向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至于……“

他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。” (据郝运译文删改)

11.请简要分析小说中的玛兰的形象特点。(6分)

12.叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙等，文中划横线的部分运用了什么样的叙述顺序?这样的安排对情节有什么作用?(5分)

13.本文的主要表现手法是什么?试结合主旨作简要分析(6分)

14.这篇小说以“保护人”为题有什么深刻含义。(从人物塑造、情节结构等方面，选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。)(8分)

15.下面词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) ( )

A.尽管/尽力 提防/提高 肆无忌惮/殚精竭虑

B.擂鼓/擂台 埋伏/埋葬 涨红了脸/水涨船高

C.晕倒/晕船 责难/苦难 数见不鲜/鲜为人知

D.狼藉/蕴藉 纤维/纤夫 白璧微瑕/闻名遐迩

16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (3分) ( )

A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》29日正式公布。正式文本对征求意见稿做了400多处的细致修改，真可谓咬文嚼字。

B.在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

C.露卡在英国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。

D.法国博物馆近来因财力吃紧，裁剪工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以展开。

17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) ( )

①故要识西湖，但要西子;要识西子，但看此诗

②“云山已作歌眉浅，山下碧流清似眼”

③余谓此诗是为西子写生也。

④东坡又诗云：

⑤“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”

⑥识者谓此两句已道尽西湖。

⑦东坡酷爱西湖，尝做诗云：

A.⑦⑤⑥④②③① B.⑦⑤④②③①⑥ C.②③①⑥⑦⑤④ D.⑦⑤④②③⑥①

18.下面一段话在内容、语言表达和标点方面有5处错误。请任选4处，在原文相应处画线并注明序号，再将序号及修改意见写下来。(4分)

王涛说：“水果罐头价格的波动，是由于水果产量和市场需要的变化决定的，常言说：‘这是不以人的意志为转移的’。前年年底，受虫害和寒流的影响，贵省一些地区的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑桔……等的产量都受到了较大影响。今年以来，省各级政府和社会化组织加大了对果农的服务，果树长势普遍良好。据预测，今年的水果会获得大丰收。今后遇到问题及时找我，贵厂有什么难处，我一定鼎力相助。”

答：(1)

(2)

(3) (4)

19.仿写(要求句式相同，内容新颖独特)(6分)

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地;青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

仿句：宽容是 ， ;

宽容是 ， ;

宽容是 ， 。

20.仔细观察下面题为“北极熊的家在哪里?”的漫画，写一段描述画面的文字，并表达你的感想。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法，60字左右。(5分)

21.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

俗语云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价，但很多时候，你只要努力向前跨出一步。这样的例子实在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。

要求：请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章，可以写自己的见闻、感受、经历、看法。题目自拟，不少于800字。

　语文试题答案

(满分：150分 考试时间：150分钟)

1.B,本题考查文中重要词语的含义。B项说法绝对，原信息在第二节第一段中，应该是“基本上跟绿化没有什么关系”。

2. D,本题考查筛选文中信息的能力。“‘生态建筑’不是一个口号”错，应该是“‘生态建筑’不仅仅是一个口号”，依据是文章最后一段的第一句话。

3. C,本题考查根据文中信息进行推断的能力。推断错误，因为“生态小区”不是从环境角度的，而是对能源的利用角度提出来的，所以A项推断错误。

4.B废：停止。

5.B A:比;对。B因为。C自夸;怜悯。D这;因此 。

6.C作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一写到底，而是用理性对感情加以节制。

7.①我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。(日：一天天的;笃：严重;告诉：申诉;句式被动句)②希望陛下能怜悯我愚昧诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。(矜悯：怜悯;诚：诚心;听：允许卒：使…保全)

8.幽僻清静、阔大深远的特点。(2分)

9.追求远离尘世的古朴高洁的生活，表现作者对山居者的生活及人品无限景慕的感情。(扣住古朴、高洁得2分，扣住无限景慕得2分，共4分)

11.①自私、趋炎附势、见风使舵;②伪善(虚伪)、爱慕虚荣、自高自大;③天真、热心、但没有原则。(每一点2分)

12.此处采用插叙的手法，交代了玛兰过去同神职人员打交道的经历。(1分)这样写主要是为了对小说故事情节与人物之间的关系提供必要的补充，为下文玛兰主动帮助他人提供合理依据。(4分)

13.以小见大，“保护人”玛兰由于朋友的晋升，自己做了行政法院参事，然后到处炫耀自己，最喜欢帮助别人。作者擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的细节，以小见大的概括生活的真实，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实;讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象;揭示出一个道理:如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会的公正的思考与追求。或讽刺等

14.观点一：使人物形象更加鲜明、突出。

①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格;②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差;③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。

观点二：使情节结构更加紧凑、有序。

①以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓;②以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序;③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。

15.答案: A

解析: A.jǐn jìn;dī tí;dàn dān B.léi lèi; mái mái; zhàng zhǎng C.yūn yùn ;nànnàn ;xiānxiǎn D.jí jiè ;xiān qiàn; xiá xiá

16.答案: D

解析:A.感情色彩不当，应为“字斟句酌”;B.很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，所以放在这里后面接着“谈论着”是不恰当的，改为“兴致勃勃”比较好。所以，第三题考的还是一个“理解词语实际意义”这个考点;C.拾：捡取;牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。D.最先受到攻击或者伤害。

17.答案：A

解析：通读这七句话，可确定其中心议题为通过苏东坡的两首诗来谈西子、西湖和东坡的关系。第④句中有一“又”字，可确定第⑦句必定放在第④句之前;此时，可初步排列为⑦⑤④②，第一句是结论性的句子，故放在最后。第③句和第①句有因果关系，故顺序不难排出。

18.

①“由于”与“决定”搭配不当，将“由于”改成“由”。

②“常言说”后面的冒号应改为逗号。

③“柑桔”后面的省略号误用，应删去。

④“加大了对果农的服务”成分残缺，应在“服务”后加上“力度”。

⑤“鼎力相助”是敬辞，应改为“尽力帮忙”。(每改对1处1分)

19. (每点2分)参考事例：

宽容是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思;

宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望;

宽容是广袤的星空，绽放着智慧与花朵。

20.解析：　本题要求描述漫画的内容，并在描述的基础上谈谈自己受到的启发，难度不大。关键是在描述时要运用正确的修辞手法。所以答题时可以先对漫画进行描述，然后推敲字句，运用恰当的修辞手法对语句进行提炼加工。

答案：　示例：北极的茫茫大海上，零星地漂着几块薄薄的浮冰，一只北极熊战战兢兢地站在一块浮冰上，就像是趴在已经沉没的船上的一块薄板上，随时都会有没顶之灾。它痛彻心扉地大哭：“我就剩这点立足之地了!”(它又惊又怕，冷汗飞溅：“天哪，我就剩这点立足之地了!”)这幅图让我深深地感受到气候变暖的极大危害。冰川融化了，北极熊失去了家园，人类又岂能独善?保护环境迫在眉睫。

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