高二语文下册课后巩固练习题（有答案）
1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 …（ ）
A迂讷（nà） 裨益(bì) 翕辟(xī)
B不啻(chì) 食顷(qīng) 稿葬(gǎo)
C东曦(xī) 觇视(chān) 抢呼(qiāng)
D惭怍(zuò) 邑庠(xiáng) 蒽荫(yīn)
解析：A项“讷”读“nè”。B项“顷”读“qǐng”。D项“荫”，在“树荫”“荫蔽”“荫翳”中读作“yīn”；在“荫凉”“荫庇”中读作“yìn”。D项中的“恩荫”的意思是“得到恩惠荫庇”，因此这里的“荫”应读作“yìn”。
答案：C
2 下列加点词语古今意义相同的是（ ）
A村中少年好事者驯养一虫。
B不如拼搏一笑。
C两股间脓血流离。
D成仓猝莫知所救。
解析：A项，少年：古义指三十岁以下的人，今义指十二三到十五六岁的青年期。B项，拼搏：古义是两个词，拼一拼，搏一搏；今义指使出全部力量搏斗或争取。C项，股，古义指大腿，今义指臀部。
答案：D
3 比较下列各句中“然”字的用法，判断正确的一项是……（ ）
①俨然类画 ②成然之 ③一癞头蟆猝然跃去 ④然睹促织
A①和③相同，②和④相同。
B①和③不同，②和④不同。
C①和③不同，②和④相同。
D①和③相同，②和④不同。
解析：①③附在描写声容情态的词语之后，作构词的辅助成分，与现代汉语中的“的”“地”相当。②动词，意思是“以为正确”；④连词，相当于现代汉语的“然而”。
答案：D
4 下列各句中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（ ）
A宰严限追比
追比：催促追征。
B中绘殿阁，类兰若
兰若：寺庙。
C操童子业，久不售
童子：科举时代已经考取秀才的读书人。
D俾入邑庠
邑庠：县学。
解析：C项，童子：童生。科举时代还没有考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。
答案：C
5 以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一项是（ ）
①每闻琴瑟之声，则应节而舞。
②上奇其才，重用之。
③独是成氏子以蠹贫，以促织富。
④天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。
A①④/②/③ B①/③/②④
C①/④/②③ D①/②/③/④
解析：①条件关系；②因果关系；③并列关系；④转折关系。
答案：D
6 从古代汉语词类活用的角度分类，划分正确的一项是…（ ）
①成以其小，劣之 ②杖至百 ③笼养之 ④儿涕而去⑤益奇之 ⑥岁征民间
A①⑤/②③④/⑥
B①⑤/②③/④⑥
C①⑤/②④/③⑥
D①③⑤/②④/⑥
解析：①劣：形容词活用作动词，意动用法，意思是“认为不好，看不上眼”。⑤奇：形容词活用作动词，意动用法，意思是“觉得很奇异”。②杖：名词活用作动词，这里的意思是“挨板子打”。④涕：名词活用作动词。本意是“眼泪”，名词。这里意思是“流着眼泪，哭着”。③笼：名词活用作状语，“用笼子”。⑥岁：名词活用作状语，“每年，年年”。
答案：C
剖析精彩文段
阅读下面的文字，完成7～12题。
翼日进宰,宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”
7 下列句中加点词不完全是通假字的一组是（ ）
A翼日进宰 手裁举 封识宛然
B昂其直 虫跃去尺有咫
C予三十年前所主唱之三民主义 公等录录，所谓因人成事者也 死者大半
D将军禽操 五万兵难卒合 顷之，烟炎张天
解析：C项，“死者大半”中“大”不是通假字。
答案：C
8 与“信夫”的“信”意思相同的一项是（ ）
A低眉信手续续弹
B信而见疑，忠而被谤
C烟涛微茫信难求
D欲信大义于天下
解析：“信夫”之“信”是“真是”“确实是”之意，C项中的“信”也是“真是”“确实是”之意。
答案：C
9 与“天将以酬长厚者”中的“以”字用法、意义相同的一项是（ ）
A夫夷以近，则游者众
B以子之矛，陷子之盾，何如
C晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
D先以书遗操，诈云欲降
解析：题干中的“以”是“用”“用这种方式”之意，B项中的“以”是“用”之意。
答案：B
10 翻译下列句子。
(1)故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。
(2) 无何，宰以卓异闻。
参考答案：（1）所以天子小小的一个行为，都会关系到老百姓的身家性命，（做天子的）一定不要忽视自己的哪怕是一个细小的行为。
（2）没过多久，县宰因为献的促织功能卓异而闻名。
11 对各组加点字意义判断有误的选项是（ ）
A
B
C
D
解析：A项中前一个“意”是动词，“预料”，后一个“意”是名词，“心意”，故不同。B项中前一个“信”是“实在”“的确”，后一个“信”是“相信”。C项中前一个“过”是“超过”，后一个“过”是“过了”。D项中前一个“自”是“自然”，后一个“自”是“从”。 答案：A
12 对“异史氏曰”这段文字的含意分析最恰当的一项是（ ）
A旨在讽刺封建社会中官官相护的丑恶现象。
B旨在表明造成百姓悲剧的各级官吏的盘剥侵耗。
C旨在提示当时黑暗的社会现实下百姓悲剧命运的根源，说明给百姓带来灾祸的是上自天子的好尚，下到各级官吏的侵耗。
D旨在指出天子的一举一动都关系到百姓的命运。
解析：A项，文中无此信息。B项，“各级官吏的盘剥侵耗”不完全符合文中内容。C项，只说了“黑暗”一个方面，而文中有“以蠧贫，以促织富”两个方面。D项，包括两个方面，所以最恰当。
答案：D
综合拓展提升
阅读下面的文字，完成13～18题。
席方平，东安人。其父名廉，性戆拙。因与里中富室羊姓有隙，羊先死，数年，廉病垂危，谓人曰：“羊某令贿嘱冥使搒我矣。”俄而身赤肿，号呼遂死。席惨怛不食，曰：“我父朴讷，今见陵于强鬼；我将赴地下，代伸冤气耳！”自此，状类痴，盖魂已离舍矣。
席入城。其父已收狱中。至狱门，遥见父卧檐下，似甚狼狈；举目见儿，潸然涕流。便谓：“狱吏悉受贿嘱，日夜搒掠，胫股摧残甚矣！”席怒，大骂狱吏：“父如有罪，自有王章，岂汝等死魅所能操耳！”遂出，抽笔为词。值城隍早衙，喊冤以投，羊惧。内外贿通，始生质理。城隍以所告无据，颇不直席。席遁赴冥府，二官密遣腹心，与席关说，许以千金，席不听。冥升堂，见冥王有怒色，不容置词，命笞二十。……冥王问：“尚敢讼否？”答曰：“必讼。”冥王命捉去速解。既下，鬼乃以二板夹席，缚木上。锯方下，觉顶脑渐辟，痛不可禁，顾亦忍而不号。闻鬼曰：“壮哉此汉！”锯隆隆然寻至胸下。
（后遇二郎神）当堂对勘，席所言皆不妄。三官战栗，状若伏鼠。……二郎神又谓席廉：“念汝子孝义，汝性良懦，可再赐阳寿三纪。”
（节选自《聊斋志异》）
13 对下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）
A与里中富室羊姓有隙 隙：仇隙。
B潸然涕流 涕：泪。
C岂汝等死魅所能操耳 操：操纵；把握。
D颇不直席不 直：不公正。
解析：D项，“不直”的意思是“不把席方平看成是正直的人”。
答案：D
14 对下列句中加点词的词义判断正确的一项是 …（ ）
①盖魂已离舍矣 ②盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 ③顾亦忍而不号 ④人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
A①②词义不同，③④词义也不同。
B①②词义不同，③④词义相同。
C①②词义相同，③④词义不同。
D①②词义相同，③④词义也相同。
解析：①“盖”表示推测，可译为“大概”；②“盖”可译为“但”；③“顾”可译为“只是”“但是”；④“顾”，反而，却。
答案：A
15 下列句子，句式没有发生变化的一句是（ ）
A喊冤以投
B许以千金
C壮哉此汉
D句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉
解析：A项，此句为常式句。B项，状语后置句；C项，主谓倒装句；D项，宾语前置句。 答案：A
16 “鬼曰：‘壮哉此汉！’”的原因是（ ）
A我将赴地下，代伸冤气耳！
B冥王问：“尚敢讼否？”答曰：“必讼。”
C觉顶脑渐辟，痛不可禁，顾亦忍而不号
D锯隆隆然寻至胸下
答案：C
17 对节选文段的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A席方平的父亲憨厚诚朴，他的死，与羊氏贿赂冥使有直接关系。
B席方平为父伸冤，不为利益所诱，百折不挠，最后终于昭冤雪耻。
C节选文段，通过冥间的一件冤狱的处理过程，深刻地揭露了封建官府收受贿赂、暗无天日的现实。
D作者最后写二郎神伸张正义，这反映了作者思想的先进性。
解析：D项，“反映作者思想的先进性”不符合原文。
答案：D
18 翻译下列句子。
（1）今见陵于强鬼。
（2）内外贿通，始生质理。
参考答案：（1）现在被强鬼凌辱。
（2）里里外外都被贿赂买通，才开始审问。
