小学五年级语文组教研卷
xin jiang e hao dao gao qing yi xie mei ju jue
二、为加点字注音
侮 辱 支 吾 脊 梁 粗 糙 胚 胎 拘 束 严监生
三、将下列人物的特点补充完整
的蔺相如 的诸葛亮
的严监生 的曹操
的王熙凤 的武松
四、填空并连线
〈〈西游记〉〉 鲁 肃
曹 雪 芹 廉 颇
〈〈红楼梦〉〉 孙悟空
施耐庵 〈〈史 记〉〉
〈〈水浒传〉〉 武 松
五、填空
1、天行健，。
2、一夜五更，半夜二更有半
3、梁山泊的军师——
4、果实的事业是，花的事业是，但还是让我在里做叶的事业吧。
5、归来饱饭黄昏后，。
6、最喜小儿亡赖， 。
7、九曲黄河万里沙，。
8、课文中体现书法家王羲之笔力雄劲的成语是，此外请再写出三个描写人物动作或神态的四字词语：。
六、文言文阅读
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1、“未闻孔雀是夫子家禽。”一句朗读时正确的读法是
A“未闻孔雀是夫子 / 家禽。” B “未闻孔雀是夫子家 / 禽。”
2、面对孔君平的取笑，杨氏之子是如何应答的，这样的回答妙在哪里？
3、读了本文之后，你明白了什么？
4、本学期通过“感受语言魅力”的综合性学习，你有哪些收获？
七、课内阅读
〈〈自己的花是让别人看的〉〉
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。“人人为我，我为人人”。我觉得这一种境界是颇的。
1、 回忆课文，把括号里的词语补充完整。
2、 从括号中的词语中选择一个解词并造句。
3、在这一段中，作者看到了，感受
到了，由此作者想到了德国人（
）的境界。
4、在文中划出体现“人人为我，我为人人”的句子，并想一想在生活中你有过类似的体验吗？
5、读了这段话，你脑海中浮现出怎样的画面？
6、作者通过课文向我们展示了德国奇丽的景色，请你把自己通过查资料了解到的异国风情写下来。（写出资料的来源渠道）
