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![小毛虫读后感3篇]()
小毛虫读后感（一）《小毛虫》是意大利着名画家达芬奇写的。我读这篇文章认识了拙、竭、斓、霭四个字。这段话描述了毛虫变成蝴蝶的情景：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出......
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![我是一条毛虫现代诗歌]()
我是一条毛虫可怜的一条虫我柔软多汁，怕被捕食只能不动，藏在草丛我身形弱小，总被嘲笑缺少自信，背驼腰弓我外表丑陋，缺少朋友内心孤僻，很难与共我好吃懒做，遭人弃唾一路流离，无处可容我饥肠辘辘，误入菜圃惹上大罪，全力围攻我尝遍......
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![毛虫队六年级作文]()
从前，有一个老故事说有一只领头羊被人从船上扔到海里，其他的羊也紧跟着那头羊跳了下去。因此，亚里士多德曾经批评过羊是世界上最愚蠢的动物。我听别人说，身上长满棘手的刺，披着褐色的“大衣”的松毛虫也具有如此笨的天性，而......
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![又笨又智慧的多毛虫作文]()
家——温暖的地方有人说：“有妈妈的地方就是家。”我说：“有爱的地方就是家——这是我从多毛虫身上体会到的。”这是为什么呢？请您一同跟我走进绘本《我们是一家》。作者——大曝光《我们是一家》文字的作家是朱莉娅·唐......
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![毛虫队小学作文示例]()
从前，有一个老故事说有一只领头羊被人从船上扔到海里，其他的羊也紧跟着那头羊跳了下去。因此，亚里士多德曾经批评过羊是世界上最愚蠢的动物。我听别人说，身上长满棘手的刺，披着褐色的“大衣”的松毛虫也具有如此笨的天性，而......
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![《小毛虫》读后感]()
认真读完一本名著以后，相信大家增长不少见闻吧，为此就要认真思考读后感如何写了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的《小毛虫》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小毛虫》读后感1今天，我们学了《小毛虫》这篇......
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![小毛虫大纲]()
一一片叶子上一只小毛虫正大口大口的吃叶子。它很馋每天不停的吃。“懒虫！就知道吃！真丑！”天空传来一个声音，下了小毛虫一跳。小毛虫抬起头一看，一只小蜻蜓站在那，刚才就是它在说话。小毛虫低着头很难过，慢慢的爬着，想到一个......
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![小毛毛虫过河大纲]()
曾经在大树上眺望过远方的小毛毛虫，觉得对岸的风景是那么美丽，绿草茵茵的大地上开满了遍地的鲜花，姹紫嫣红，毛毛虫曾经无限次遐想，甚至做梦都已经在河的彼岸悠闲漫步呢！但是小河上却没有桥，小河也是太宽了，他不会游泳，该怎么过......
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![寓言故事《小毛虫》教学反思]()
反复思考《小毛虫》一课的失败原因，不得不再次反思。为了追求所谓的深度，设计三个环节的初衷是：引导学生深入地思考。希望得到的结果是：让学生能一点一点，更多的了解课文内容。希望形成认真思考的思维习惯——一篇文章，浅浅......
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![毛虫队六年级作文示例]()
从前，有一个老故事说有一只领头羊被人从船上扔到海里，其他的羊也紧跟着那头羊跳了下去。因此，亚里士多德曾经批评过羊是世界上最愚蠢的动物。我听别人说，身上长满棘手的刺，披着褐色的“大衣”的松毛虫也具有如此笨的天性，而......
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![幼儿园大班教案：《绿毛虫》（精选6篇）]()
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案：《绿毛虫》，欢迎阅读与收藏。......
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![玩蹦极的小毛毛虫]()
有一天，小毛毛虫吃过午饭后，对它妈妈说，他想去枫叶上玩，他妈妈说你去吧，记得早点回来。小毛毛虫来到枫叶上，看见一只花蜘蛛在玩崩极，一上一下的，比荡秋千还好玩。小毛毛虫于是学蜘蛛的样子，从枫叶上一头栽了下去……只听见一声......
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![我是一只毛虫]()
不要问我来自哪里，我的家乡是草地；不要问我我是谁，我的名字叫毛毛虫……我曾和家人快乐的生活在树丛里，每天过着吃了睡睡了吃的生活，只是要当心小鸟之类吃我们的东西就好了。可是，当一个满脸长着胡子看上去很老的人开着六个......
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![小毛虫读后感]()
当仔细品读一部作品后，相信你心中会有不少感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的小毛虫读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小毛虫读后......
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![毛虫的日记]()
有趣的一天又要结束了，相信大家一定感触颇深吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的毛虫的日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。毛虫的日记1有一天，一只毛毛虫......
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![小毛虫范例]()
一一片叶子上一只小毛虫正大口大口的吃叶子。它很馋每天不停的吃。“懒虫！就知道吃！真丑！”天空传来一个声音，下了小毛虫一跳。小毛虫抬起头一看，一只小蜻蜓站在那，刚才就是它在说话。小毛虫低着头很难过，慢慢的爬着，想到一个......
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![一条小毛虫，能把树蛀空。 谚语大全]()
一条小毛虫，能把树蛀空。......
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![寓言故事《小毛虫》教学反思范例]()
反复思考《小毛虫》一课的失败原因，不得不再次反思。为了追求所谓的深度，设计三个环节的初衷是：引导学生深入地思考。希望得到的结果是：让学生能一点一点，更多的了解课文内容。希望形成认真思考的思维习惯——一篇文章，浅浅......
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![幼儿园小班活动《大蝴蝶,小毛虫》教案大纲]()
活动目标：1、欣赏故事中反复的情节结构，学会简单的复述故事内容。2、初步理解长大的概念，认识毛毛虫的变化过程。3、培养幼儿对小昆虫的.热爱之情。活动准备：1、故事录音：《大蝴蝶，小毛虫》，音乐《毛毛虫》，故事ppt2、几张幼......
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![顽皮的小毛虫]()
“你看我给你带来了什么？”爸爸一边叫一边大步走来。这让无精打采的我一下子来了精神，“什么什么？”我跑过去一看，原来是四条绿绿的小毛虫。它们的肚子跟普通的虫子一样，背上毛绒绒的。我小心翼翼地保护着它们，怕小弟弟捣乱......
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![顽皮的小毛虫大纲]()
“你看我给你带来了什么？”爸爸一边叫一边大步走来。这让无精打采的我一下子来了精神，“什么什么？”我跑过去一看，原来是四条绿绿的小毛虫。它们的肚子跟普通的.虫子一样，背上毛绒绒的。我小心翼翼地保护着它们，怕小弟弟捣......
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![小毛虫的寓言故事]()
一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切，各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它......
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![我是一只毛虫大纲]()
不要问我来自哪里，我的家乡是草地；不要问我我是谁，我的名字叫毛毛虫……我曾和家人快乐的生活在树丛里，每天过着吃了睡睡了吃的生活，只是要当心小鸟之类吃我们的东西就好了。可是，当一个满脸长着胡子看上去很老的人开着六个......
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![儿童睡前故事：大毛毛虫去哪里了大纲]()
花园里有一棵花树，花树上的一片叶子后面，住着小毛毛虫，花树下的草丛里住着小蜗牛，虽然离得有些远，可他们俩却是关系不错的好朋友呢。清晨，两个好朋友一起采露珠喝。中午，他们就躲在花树中间的叶子下聊天啃叶子。晚上，他们就躺......
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![寓言故事《小毛虫》教学反思大纲]()
反复思考《小毛虫》一课的失败原因，不得不再次反思。为了追求所谓的深度，设计三个环节的初衷是：引导学生深入地思考。希望得到的结果是：让学生能一点一点，更多的了解课文内容。希望形成认真思考的思维习惯——一篇文章，浅浅......
