有关白鹅的语文章节

语文教学应着力提高学生的语文素质，这对学生整体素质的发展具有奠基作用。反思《白鹅》一课教学，我着重考虑了语言文字的训练，想象能力的培养以及语文素质的内化等几个方面。１、激发学生热爱语言的情感：“热爱是最好的老师......

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的小学语文《白鹅》......

学习目标1、认识颈厉等8个生字。会写颈、郑等12个生字。能正确读写高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、体会作者对动物的思想感......

在家禽中，我最喜欢的就是鹅了，她是那么美丽，毛像白白的云朵，脚像一把橙色的扇子，她的眼睛，则像一颗明亮圆润的黑宝石。对于鹅的高傲，这篇文章进行了淋漓尽致的描写：鹅的步态，更是高傲了，大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安......

奶奶家养了一只大白鹅，它浑身长满了白色的羽毛，像布满了一片一片白色的雪花。大白鹅的头上长了一个红色的小冠帽，远远望去，就像镶了一块红色的宝石，漂亮极了。它的眼睛圆圆的，眼睛周围还有一层薄薄的黄色绒毛，像涂了一层眼影......

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小学语文《白鹅》的教学设计，希望对大家有所帮助。小学语文《......

我家有只可爱的大白鹅，大白鹅的羽毛洁白如雪。它有长长的脖子，扁扁的嘴巴，圆溜溜的金黄冠子，脚趾间脚蹼连着，很像划船的桨片。大白鹅睡觉的时候，总是把头一偏，藏到翅膀底下，两腿收到肚皮下面的绒毛里，伏在地上。远远地看去像一......

《白鹅》说课稿一、说教材《白鹅》是语文版七年级下册第一单元第3课，本文主要是向我们描绘了一只高傲的白鹅的形象特点,同时也写了白鹅给作者带来的精神上的情趣，从而表达了作者对于白鹅的喜爱之情，本文主要围绕着鹅的“......

第2、3自然段1、这两个自然段的关系是()(选填序号)A、总分B、分总C、总分总2、第三自然段写了鹅的叫声大、凶的特点。第三自然段还采用了()写法突出鹅的叫声这一特点。(选填序号)A、比喻B、对比C、排比3、从哪些地方......

导语：下面是四年级课文《白鹅》练习题，欢迎同学们的关注和练习，希望可以帮助大家巩固语文知识，提高语文水平。一、我会写(16分)gāoàozhèngzhònglìshēngjīngjù二、给多音字组词(12分)角：jiǎo()供：gōng()似：sì()ju......

《白鹅》课文解读《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅......

郭老师家门前，有个篱笆圈，里面养着孔雀、小白兔、大白鹅等小动物。郭老师经常带我们仔细观察他们，然后再叫我们描写小动物的习性。今天，我们观察的对象是大白鹅。远看，它的身体像一个“2”字，到了水里又像一支洁白的小船。......

白鸽和白鹅伯伯养了一群大白鹅，哥哥喂了三只小白鸽，伯伯教哥哥训鸽，哥哥帮伯伯放鹅。白鹅白鸽长得好，乐坏了伯伯和哥哥。......

教学目标：1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写高傲、郑重、局促不安、倘若、从容不迫、侍候、脾气、供养不周、架子十足等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。教学重、......

在一个小村庄里，有位美丽、善良的女孩，她就是白鹅女。白鹅女刚生下来不久，她的母亲就因为一种奇怪的病去死了。从此，白鹅女就和爸爸相依为命。在白鹅女十二岁那年，她的爸爸又给她找了一个后妈。后妈带着一个姐姐，她们瞧不起......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《白鹅》第二课时教学......

师：这篇课文是中国著名的大画家、大学者……哪一位写的?生：(齐)丰子恺(老舍)。师：有的同学说是老舍，老舍写过一篇《猫》，他是个大作家。既是大作家，又是大画家的这个人，就是本文的作者，他叫丰子恺。我想同学们已经把课文读过......

《白鹅》结构分析【结构分析】全文共分成四段：第一段（第１～２自然段）：“我”将白鹅带到了家，认为它是一个高傲的动物。第二段（第３自然段）：介绍白鹅叫声的特点。第三段（第４自然段）：介绍白鹅傲慢的步态。第四段（第５～７自然段）：介绍白鹅可笑的吃饭......

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到......

作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的小学语文《白鹅》的教学设计，欢......

认真品味一部名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读书心得吧。那么我们如何去写读书心得呢？下面是小编收集整理的白鹅读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。白鹅读书心得1《白鹅》这本书是丰......

作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的四年级语文《白鹅》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级语文《白鹅》教案篇1学习目......

《白鹅》词语释义与应用【左顾右盼】东看看，西看看。形容仔细观看或犹豫观望。例句：爸爸站在街边左顾右盼已经好半天了。【引吭大叫】鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。吭，喉咙。例句：鹅被惊吓时，也会引吭大叫。【局促不安】形容拘......

花猪妈妈和白鹅妈妈是左右邻居。花猪妈妈有十二个小花猪寶寶，白鹅妈妈也有十二个小白鹅寶寶。每天，花猪妈妈都会说：“排好队，让妈妈看看你们。”每天，白鹅妈妈也会说：“站成一行，让妈妈看看你们。”花猪妈妈摇着头：“唉，瞧你们......

《白鹅》课文赏读在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调......