有关教课的语文章节

这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。实验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好品质。课文可以分为三部分。第—部分(第1自然段)：讲一位教育家来到一所小......

《说说我自己》这一节口语交际课，上完这节课后，我的感受颇深：首先，这节课，我让学生介绍最喜欢动画片中的人物，调动了学生生活积累，又激发了学生的欲望。接着以一个自然的话题介绍老师自己为例,进行口语互动,然后向学生说明这......

【设计理念】阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。后置识字，主动探究。识字过程放在学习课文后......

教学目标：1、理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。2、联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。3、分角色朗读课文。教学重难点：理解课文内容，了解寓言蕴含的道理课时划分：一课时教具准备：陶罐和铁罐各一个教学过程：一、导入1......

教学目标1．识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2．朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情......

《语文课程标准》提出了培养学生自主探究的能力，让学生在学习游泳的过程中学会游泳的基本理念。因此，对于《语文园地》的学习内容，更应该注重加强对学生自主学习能力的培养。本设计重点运用了先学后教的教育理念，让学生先......

一、故事导入，激发情感。（3分钟）1、师：一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱的母亲竟然生病去世了，他遭到了......

近义词凝望——凝视精致——精细热切——迫切湛蓝——蔚蓝挺拔——挺直知己——朋友吟诵——吟咏淘气——调皮恩泽——恩惠轻盈——轻快歌谣——歌曲优雅——雅致耀眼——夺目凝聚——凝结啼啭——啼叫倾吐——倾诉静......

小学生，一般是六至十二岁，属童年期，正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期，儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童时期的特点，我认为小学英语教师应该特别注重以下几点：一、重视持续培养和激发学生学习英语的浓厚兴......

教学过程：大概44分钟，时间把握好。一、故事导入，激发情感。（3分钟）1、师：一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼......

教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。以下仅供参考！一、教材分析：1、《小熊住山洞》......

学习目标：1．通过读书，认识“司”、“假”等13个生字，积累一些新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感悟司马光勇敢、机智的品格。3．启发学生遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。重点：正确、流利、有......

《生物入侵者》教学设计1【教学目标】1、知识与能力：⑴了解本文说明的主要内容。⑵学习举例子、列数字等说明方法的写作特点。⑶培养学生的环保意识。⑷了解本文的说明顺序。2、过程与方法：通过多读、多讨论来掌握文章......

一、教学目标知识与能力：1.会写十一个生字。正确读写“日寇、浴血搏杀”等十八个词语。2.用较快的速度阅读课文，能提出不理解的问题，与同学一起探究解决。3.有感情地朗读课文，能用自己的话讲讲这个故事。4.学习作者具体、......

学习目标：1正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与《猫》在写法上的异同点。一、交流见闻，导入新课1交流课前收集的关......

导语:教学设计是老师教学过程中的得力助手，在教学过程中充当很重要的地位，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教课标版四年级上册：《颐和园》教学设计。希望对大家有所帮助。教材分析课文按照游览的顺......

一、教学目标知识与技能：1.认识7个生字，会写13个生字。读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语，能联系上下文理解生字新词的意思。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.从叶圣陶先生对《一张......

【教学内容】小学语文人教课标版五年级下册第1课《草原》。【教学目标】1、认知目标：有感情地朗读课文。体会句子中蕴涵的意思，品味、积累课文中优美的语言。2、能力目标：鼓励学生进行小组合作探究性学习，培养学生收集、......

一、字词荟萃1、读拼音，写词语。zǐɡuīcánsānɡyúntián()()()báilùɡuìyúsuōyī()()()2、辨字组词。桑（）赛（）耘（）路（）嗓（）塞（）耕（）鹭（）二、句段集锦先解释带点字的意思，再写写句子的意思。1、绿遍山原白满川。川：诗句的意思是......

一、教材分析：本册课文主要由“培养良好的学习习惯（十一）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3—4篇，共25篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语......

由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面是小编整理的......

w.5温馨提示：注意书写整洁，规范。（2）一、在字母排列顺序正确的一组后画“√”（1分）1、A.B.C.D.F.G.E()2、H.I...M.N.L()3、P.Q.R.S.U.T()4、F.G.H.I..()二、看拼音写词语。（6）fèiyāomìyǎotiǎo犬（）（）请静（）（）淑女Péngpàiguǒjī......

一、教学目标1.认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养......

有一段时间，在课堂上我的感觉特别糟糕，每次的提问，举手的只有几个人。每一次发言的学生回答问题总是吭吭哧哧。语言表达缺乏作为高年级学生该有的连续和完整，教学过程中有好多环节出现“冷场”。比如，讲《丰碑》一课时，让他......

【课题】识字１。【课型】识字课。【教学目标】１、会认１２个生字，会写６个生字。２、正确流利地朗读课文。３、积累有关秋天的词语。【重点和难点】１、重点：学会１２个生字，会写生字６个。２、难点：积累有关秋天的词语。【教学时数】２课时。【教......