-
![关于一人饮酒醉的伤感日志]()
一人我饮酒醉醉把佳人成双对两眼是独相随只求他日能双归娇女我轻扶琴燕嬉我紫竹林痴情红颜我心甘情愿千里把那个圣君寻说红颜我痴情笑曲动那琴声琴声妙我轻狂呐太高傲懵懂无知只怪太年少弃江山忘天下斩断情丝无牵挂千......
-
![《仪礼》乡饮酒礼第四大纲]()
乡饮酒之礼。人就先生而谋宾、介。人戒宾，宾拜辱;人答拜，乃请宾。宾礼辞，许。人再拜，宾答拜。人退，宾拜辱。介亦如之。乃席宾、人、介、众宾之席，皆不属焉。尊两壶于房户间，斯禁，有玄酒，在西。设篚于禁南，东肆，加二勺于两壶。设......
-
![《秦王饮酒》古诗 作者李贺 古诗秦王饮酒的原文诗意翻译赏析]()
秦王骑虎游八极，剑光照空天自碧。羲和敲日玻璃声，劫灰飞尽古今平。龙头泻酒邀酒星，金槽琵琶夜枨枨。洞庭雨脚来吹笙，酒酣喝月使倒行。银云栉栉瑶殿明，宫门掌事报一更。花楼玉凤声娇狞，海绡红文香浅清，黄鹅跌舞千年觥。仙人烛......
-
![《汉唐姬饮酒歌》古诗 作者李贺 古诗汉唐姬饮酒歌的原文诗意翻译赏析]()
御服沾霜露，天衢长蓁棘。金隐秋尘姿，无人为带饰。玉堂歌声寝，芳林烟树隔。云阳台上歌，鬼哭复何益。铁剑常光光，至凶威屡逼。强枭噬母心，奔厉索人魄。相看两相泣，泪下如波激。宁用清酒为，欲作黄泉客。不说玉山颓，且无饮中色。勉......
-
![《劝酒十四首。不如来饮酒七首》古诗 作者白居易 古诗劝酒十四首。不如来饮酒七首的原文诗意翻译赏析]()
莫隐深山去，君应到自嫌。齿伤朝水冷，貌苦夜霜严。渔去风生浦，樵归雪满岩。不如来饮酒，相对醉厌厌。莫作农夫去，君应见自愁。迎春犁瘦地，趁晚喂羸牛。数被官加税，稀逢岁有秋。不如来饮酒，酒伴醉悠悠。莫作商人去，恓惶君未谙。雪......
-
![饮酒新时尚茶山纯净酒。]()
饮酒新时尚茶山纯净酒。......
-
![八年级语文上册《饮酒》教学设计]()
1.课程标准相关要求（1）诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。（2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。（3）......
-
![饮酒二十首 在昔曾远游]()
在昔曾远游，直至东海隅。道路迥且长，风波阻中途。此行谁使然？似为饥所驱。倾身营一饱，少许便有馀。恐此非名计，息驾归闲居。......
-
![驾车不饮酒，饮酒不驾车。（打两个行政用语）]()
谜题：驾车不饮酒，饮酒不驾车。（打两个行政用语）谜底：开会、出差......
-
![《饮酒》精品教案汇编]()
《饮酒》教案一【教材分析】《饮酒》，作者为我国晋代诗人陶渊明(约365年—427年)所作，本诗表达了陶渊明弃官归田之后的人生态度和生活情调。既反映了他厌弃世俗、不满现实、洁身自好的心志，也流露出躲避矛盾、与世无争、......
-
![《禁直和人饮酒》古诗 作者郑畋 古诗禁直和人饮酒的原文诗意翻译赏析]()
卉醴陀花物外香，清浓标格胜椒浆。我来尚有钧天会，犹得金尊半日尝。......
-
![陶渊明《饮酒》教案设计大纲]()
一、素质教育目标(一)知识教学点1、体会诗歌语言的特点。2、理解陶渊明追求平静自由生活的志趣。3、体会诗意。(二)能力训练点1、朗读诗歌做到以声传播，有感情朗读，读出诗中的意味。2、了解诗歌的赏评。(三)德育渗透点1......
-
![求陶渊明的《饮酒》赏析]()
赏析：表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐田园，超脱世俗的追求的思想感情。人活在世上，总要找到生命的价值，否则人就会处在焦虑和不安之中。而社会总是有一套公认的价值标准，多数人便以此为安身立命的依据。拿陶渊明的时代来说......
-
![大量饮酒要控制（三字日常行为用语）]()
谜题：大量饮酒要控制（三字日常行为用语）谜底：过春节再来一题......
-
![辛弃疾《卜算子饮酒不写书》赏析]()
对于中国文人来说，酒真是一种很特殊又很重要的饮料。它给他们助兴，又给他们遣愁；它给他们带来飞扬的才华，又给他们带来诸多的麻烦。所以，中国的文人既在理性地排拒着酒，又离不开酒。但若在一群沉浸在酒香中的诗人中间找一个......
-
![《饮酒》课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1515:47:23文件大小：1.04MB课件格式：ppt饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。......
-
![饮酒其四古诗赏析]()
【名句】秋菊有佳色，裛露掇其英。【出处】魏晋?陶渊明《饮酒·其四》秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。【译注】秋菊花开，颜色秀美，在......
-
![八年级语文《饮酒》教学反思大纲]()
首先，教师应该树立大语文观念。语文不仅仅是语文知识，更重要的是能从语文课的学习中感受学习的乐趣，体味一种人文精神的关怀。教师用美的艺术形象和充满诗情画意的语言去感染学生，引导学生体会文章所蕴含的审美情操，使学生......
-
![饮酒陶渊明说课稿]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的饮酒陶渊明说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。饮酒陶渊明说课稿1......
-
![《饮酒乐》古诗 作者聂夷中 古诗饮酒乐的原文诗意翻译赏析]()
日月似有事，一夜行一周。草木犹须老，人生得无愁。一饮解百结，再饮破百忧。白发欺贫贱，不入醉人头。我愿东海水，尽向杯中流。安得阮步兵，同入醉乡游。......
-
![中国最经典的饮酒诗大全]()
导语：历代文人的精神世界里，酒已是他们的精神寄托，是催生文字的酵母。酒与饮酒活动，被文人墨客们赋予了丰富的文化内涵。以下是小编为大家精心整理的'中国最经典的饮酒诗大全，欢迎大家参考！杜甫·客至舍南舍北皆春水，但见群......
-
![饮酒二十首 有客常同止]()
有客常同止，取舍邈异境。一士常独醉，一夫终年醒，醒醉还相笑，发言各不领。规规一何愚，兀傲差若颖。寄言酣中客，日没烛当秉。......
-
![饮酒二十首 衰荣无定在]()
衰荣无定在，彼此更共之。邵生瓜田中，宁似东陵时！寒暑有代谢，人道每如兹。达人解其会，逝将不复疑；忽与一樽酒，日夕欢相持。......
-
![八年级下册《饮酒》优秀教学设计大纲]()
《饮酒》是陶渊明弃官归隐田园后陆续写成的。这一组五言古诗共20首，为诗人酒后偶然题咏、即兴之作，借以寄兴抒怀，并非单咏饮酒。他大多直抒胸臆，挥洒真情，借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。下面是小编为大家搜索整理的......
-
![饮酒二十首 行止千万端]()
行止千万端，谁知非与是。是非苟相形，雷同共誉毁。三季多此事，达士似不尔。咄咄俗中愚，且当从黄绮。......
