有关长春的语文章节

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的冰雪长春冰雪迎冬奥为主题的作文......

教学目标：1、在课文情境中多种方式识记11个生字和一个偏旁欠，会写两个生字歌、劳。2、抓住重点词语和句子，理解课文内容，感知两个重点感叹句和反问句。正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过课文感悟劳动才有收获的道理，......

教学目标：1、德育目标：通过本文的学习，了解年的故事，体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。2、知识目标：学会本课的9个会写的字，认识15个会认的字。3、能力目标：正确有感情的朗读课文，能简单概括地叙述课文故事。教学重点、难点......

在上这节课之前,我就用心地备了两次课，我要用饱满的情感，激昻的声音来把这只贝所经受的折磨与痛苦，最终磨制成一颗罕见的大珍珠的经历充分地渲染出来，因为我欣赏它的默默无闻，甘于奉献的精神，这只贝用尽了它的血和肉打造了......

<教材分析>这应该是学生所熟悉的一个故事，对于高斯的算理学生已经掌握。但这个故事给我们的启示，并不是学生所了解的。希望通过这个故事，学生不仅仅学习一些词语的用法，会概括主要内容，还能知道高斯不是天才。<教学目标>1......

课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：幻灯片[,内容为泰个戈尔图片]师旁白：这位白发老人就是泰戈尔,读他的诗会让你的心灵变得纯净,会让你的灵魂找到一片精神的家园,早在百年前,他就问道：你是什么人?读者,百年后读着我的......

孟蜀桃符诗新年纳馀庆，嘉节号长春。......

教学目标：1.学习6个一类生字，12个二类生字。2.指导学生认真读课文，了解课文大意，感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会当时条件下，生活的艰难，同时明白，生活总是在变化，今天的生活更值得珍惜......

《湖心亭看雪》展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度但又流露出消极避世的意绪，应引导学生批判地对待，历史地分析。教学目标（一）知识目标1．积累一些文言实词、虚词。2．了解作者和写作背景。3．了解雪后西湖的奇......

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无......

长春版一上《用餐》教学设计教学目标：1、认识11个生字和一个部首：“木”。会写6个一类生字，了解“刀”字的演变过程。2、积累词汇，培养学生的观察能力。3、在情境教学中发展学生的思维和语言，激发儿童尊重别人劳动成果和爱......

教学目标：1.了解冰心及其代表作品。2.品味文中富有感染力、印象深刻的语句，感受作者“读书是我生命中最大的快乐”的情感。3.通过学习本文，使学生体会到阅读的乐趣，引起读书的兴趣，能养成读书的良好习惯。教学重点、难点：1.......

长春是吉林省的省会，更是我热爱的家乡。人民广场是长春建的最早的街心公园。每到春夏之际，广场内绿树环绕，百花争艳。人们置身其中，更觉鸟语花香，仿佛投身于大自然的怀抱。广场中间，巍峨雄壮、造型优美的.苏军烈士纪念塔傲......

教学目标：1.继续学习文言文断句的方法，感受文言文的特点。2.理解课文内容，了解王安石炼字的经历，理解课文的意思。3.品读体会课文，学习古人对知识的严谨态度。教学重点：1.读通并能借助注释读懂课文，能用自己的话复述。2.品读......

鹿苑长春是一篇很好看的小说，里面的乔弟是一个敏感又能自得其乐的小男孩。读了这篇小说，我被小说里那些故事所打动。乔弟像所有七八岁的孩子一样玩心很重。爸爸让他养了一只小鹿，他像爱兄弟一般地爱它。可是顽皮的小鹿长......

为了让同学们兴致而来，满意而归，为了保障同学聚会有条不紊，为了让同学们能够在短短的三天时间里，尽情的回味曾经的点点滴滴，分享五年来的人生，展望未来而遥相呼应，特制定本活动方案。一组织分工成立“模具三班同学聚会筹备委......

六月的一天，我来到了北国一个美丽城市长春。长春，长久向春天，想象中的这个北国都城是白雪皑皑的世界，怎么会有“长春”这个名字？我常想且常惑。飞机在夜色中降落在长春机场，在天上往下看，长春是一片灯，闪闪点点，灿如银河。也许......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的四年级语文教学设计长春（通用12篇），欢迎......

是吉林省的省会，更是我热爱的家乡。人民广场是长春建的最早的街心公园。每到春夏之际，广场内绿树环绕，百花争艳。人们置身其中，更觉鸟语花香，仿佛投身于大自然的怀抱。广场中间，巍峨雄壮、造型优美的苏军烈士纪念塔傲然挺立......

教学目标：1.解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。2.读课文，对课文中不理解的地方提出疑问。3.识6个二类生字，掌握10个一类生字。4.感情地朗读课文，背诵第1、2、6自然段。教学重点：理解课文大意，感受作品......

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。2.学会本课生字，理解“摇篮”、“掺和”、“装饰”等主要词语。3.能联系课文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的......

教学目的：1.通过学习课文，了解课文的主要内容，让学生体会到为人真诚的重要性。2.学认本课10个生字，7个二类生字。并借助工具书或联系上下文理解新词的含义。3.有感情地朗读课文，练习复述课文，采用多种方式与课文中的人物进......

教学目标：1.学会本课10个一类生字，理解课文内容，感悟重点词语的含义。2.激发学生已有知识储备，鼓励多种方法查阅资料，感悟文章内容;多种方法识字。3.通过了解动、植物的生物钟，充分感悟大自然的奥妙，激发学生热爱，探索大自然......

【光顶山上，望梨花朵朵开】大地之上，风儿暖暖地吹着在一场春雨之后我把珍藏一年之久的祝福安放在春天的中央就像现在，我静静地站在光顶山上看梨花一朵朵的绽放我相信，我是五月里最接近幸福的人阳光很轻很柔风缓缓向北吹过......

【2016-2017长春版二年级上册语文第五单元测试卷】一、读拼音，写词语。(16分)zhīzhūzhōnɡhòuhuānɡluàncǎihónɡ()()()()dìzhìchuíxiàpǎogēnwèndǐ()()()二、我会连。(9分)hényíméikānjiǎodǒub......