有关语文教案的语文章节

引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。——摘自《幼儿园教育指导纲要》（试行）小猫、老鼠都是幼儿熟悉、喜爱的小动物。在游戏活动中，猫捉老鼠又是幼儿......

一、揭题。小朋友说起自己家的时候，都有说不完的话，老师从你们高兴的小脸上看出来了，我们每个小朋友都有一个幸福温暖的“小家”。出示卡片“家”谁已经认识了？你是怎么认识的？（表扬好学，会学的学生）有一首很美很美的诗，它的名......

第一课时一、导入1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。《我爱北京天安门》。知道这首歌的名字吗？2、对，我爱北京天安门。古老美丽的北京城我们祖国的首都，今天我们就一起来学习课文《......

人教版一年级上册语文教案《这样做不好》教学目标：1.学习劝说别人不要做有损公共利益的事情，说话要有礼貌。2.关心身边的事情，能勇于表明自己的态度。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入：1.创设情境：小朋友们，今天阳光......

活动目标：1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。活动准备：表情图：高兴、生气、难过。活动过程：1、学习歌曲（1）出示表情图......

一、教学目标：知识与技能：认识11个字，会写8个字过程与方法：会通过比较，掌握形声字的识字规律。情感态度价值观：愿意并积极参与小组合作。二、教学重难点：认识11个字，会写8个字。三、教学方法：利用图片、卡片帮助学生掌握生字。......

（一）《世界多美呀》教案第一课时教学目的1．能正确、流利地朗读课文。2．学会本课的7个生字，并能正确、美观地书写；认识1个偏旁。教具准备：挂图、生字卡片教学过程一、导入1．同学们，你们周围的世界是什么样的？2．有一只小动物也说“......

一、教学要求1.理解课文内容，知道小马、小鸡、小鸭、小狗四种动物脚趾的不同，及青蛙冬眠的习性。2.学习7个生字，两个部首：“雨”(雨字头)和“?”(竹字头)。理解生字和熟字组成的新词：“雪地、画家、竹叶、月牙、用、笔、几......

教学目标：1、识字与拼音结合，利用自己喜欢的方法识记6个生字。2、带表情、有节拍地朗读，达到熟读成诵。3、知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，亲近自然，热爱生活的情感。教学准备：1、准备多媒体课件或挂图，字词卡片。2、学......

教学目标：1．学会本课14个生字，掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语。认识“架、辆、轮、匹、词”5个字。2．正确、流利地朗读短文。3．认识量词，知道正确使用量词非常重要。教学建议教材分析本课包括9个......

第二课时一、教学要求：1、正确、流利的朗读和背诵课文。2、理解课文内容，懂得从下就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。二、教学重点：认字和练习朗读。三、教学难点：正确、流利的朗读和背诵课文。四、教学过......

教学目标：⒈学会本课生字，认识只识不写的字。⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。⒊了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学重点：认识生字，练习写字。能按笔顺正确书写田字格的生字，能按字的结构把字写......

——采用“异步渗透识字法”基本教法：阅读课文的识字教学，执教者采用“异步渗透识字法”，即识字教学的“四会”分四步在语言环境中进行。第一步侧重利用学生已掌握的拼音能力，自己读准字音;第二步侧重在阅读课文中理解字......

课时目标：1、学会11个生字，能读准字音，会正确书写。2、能读通课文，初步了解课文内容。3、读懂第一段，理解词语的意思，进行句子训练。重点：1、学会11个生字。2、初步了解课文内容。难点：1、生字：整、奔、器2、会根据课文内容提......

第一课时一、教学第一题：按笔顺写字。1、审题。（1）读题目（2）说明题目要求2、指导3、其余两组可按上述步骤进行教学4、反馈二、教学第二题：学写铅笔字1、审题读题，明确要求。2、指导练习，描红仿写。3、指导练习临写三、教学第......

教学目标：1、认识10个生字，学写6个生字。2、培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。3、了解有关的自然科学知识，激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。教学准备：1、字词卡片2、学生搜集的有关“云、雨”等自然现象......

《稀粥南北味》小学六年级语文教案1教学目标：(1)从品味语言入手，体会作者在不同时期对喝粥产生的各种情感。(2)通过引导，让学生从多角度认识世情所折射出来的沧桑，从而理解文旨。分析学生：学生学习过张抗抗的作品《故乡在......

社戏[教学目标]1、会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言；培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能力，社戏教学设计。2、理清故事的情节，学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法；体会景物描写的作用,......

教学目标：1、了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。2、能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。3、学会5个生字和由生字组成的新词，认识一个新......

一、复习：（.ün）前面教师和小朋友们一起认识了五位鼻韵母朋友，你们还认得吗？咱们再来和老朋友见面，好吗？“小火车，开起来，呜噜呜噜开起来，火车头，你来带”。小结：看到小朋友们学得这么棒，老师也感到特别高兴。今天又有四位新的鼻韵......

①导人新课张海迪最新创作的长篇小说《绝顶》，将由人民文学出版社出版，生命、生命教学设计。该书自1998年开始创作，耗时四年，共计35万字。责任编辑胡玉萍第一次与海迪面对面交谈时，心中就担忧——以她这样的身体状况，能完成......

【设计思路】㈠充分发挥学生的能动性，激发学习兴趣。1.结合图片及学生现有的实践经验进行识字，先让学生猜一猜、说一说。2.采用多种形式帮助学生识字，如看一看、摸一摸、描一描、画一画等，利用多种游戏形式巩固识字。3.利......

教学目标：1、学会本课9个生字，掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。2、理解课文内容，学习按顺序观察图画的方法，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、看懂图意，激发学......

师：请同学们读课文，说说课文中“大自然的语言”指的是什么？生：小蝌蚪在水里游是大自然的语言，这是在告诉人们春天来了。生：鱼鳞上有一个个圆圈是大自然的语言，这是在告诉我们小鱼几岁了。生：“三叶虫”化石镶嵌在喜玛拉雅山巅......

教学内容：《家》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，认识两种笔画，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱......