有关失掉的语文章节

爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他；怕失掉他......

一天晚上临睡前，女儿突然想起第二天有劳动课，她忘了老师布置的准备几样水果的任务。老师要在劳动课上举行水果拼盘比赛。女儿在家里找出仅有的苹果、柑橘和一根发蔫的胡萝卜，神色沮丧，恹恹不乐。看来女儿很在意这堂劳动课......

导语：下面是小编整理的《中国人失掉自信力了吗》阅读及答案，欢迎同学们过来练习，希望对同学们的语文学习提高帮助。阅读下文，完成13～17题。(15分)①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不......

【教学目标】１、学习本文先破后立的驳论方式。２、学习鲁迅的历史唯物主义观点，增强民族自信心。【教学重点、难点】１、重点:反驳论证的方法（间接反驳）。２、难点:文章所表现的鲁迅爱憎分明的思想感情的领会。【教学时数】２课时......

爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他；怕失掉......

导语：下面是《中国人失掉自信力了吗》阅读题及答案，欢迎同学们过来练习，帮助自己巩固课堂知识，拓展课外知识，提高语文水平。阅读《中国人失掉自信力了吗》第1～4段(原文略)，做44——47题。44、第③段“如果单据这一点现象而论......

教学内容：本文是一篇驳论文。文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年之后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写。教学目......

词典名字：失掉词典发音：shīdiào......

《中国人失掉自信力了吗》是民国时期著名文学家鲁迅所著的一篇杂文，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心。下面是小编分享的人教版九年级上《中国人失掉自信力了吗》......

《中国人失掉自信力了吗》是义务教育课程标准实验教科书八年级上册第三单元的一篇课文，选自《且介亭杂文》，写于1934年九一八三周年之际，属于鲁迅的后期杂文。这篇杂文针对当时抗日前途悲观失望的论调提出义正辞严的批判......

针贬时弊，让人警醒。本文是一篇对我们今天仍颇有启迪的文章。鲁迅杂文对敌人深恶痛绝，犀利如刀，而对中国人民的优秀儿女则是衷心爱戴，热情似火。一曲高亢激越的“脊梁颂”之后，便热情赞颂中国共产党人“有确信，不自欺”，“前......

【四字短语】地大物博埋头苦干舍身求法前仆后继自欺欺人不足为据为民请命怀古伤今【仿词句】那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。中国人现在是在发展着“自欺力”。【修辞句......

正如文中的两只老虎，相互羡慕着对方的生活，可当它们真正地过上自己无比憧憬的对方的生活时，却都走进了各自的坟墓。肤浅的艳羡，不顾实际地改变，导致了它们的悲剧。而充满了智慧的人类又何尝不是这样。春秋的东施羡慕西施的......

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险......

【一味】副词，单纯地。【怀古】追念古代的事情（多用做有关古迹的诗题）。【慨叹】有所感触而叹息。【玄虚】用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。【生路】维持生活或生存的途径。【切实】切合实际，实实在在。【渺茫】因......

身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的`《中国人失掉自信力了吗》语文教学反思，希望能够帮助到大家。我先......

我在飘落残败的枯草荒荒里听你说理想，不愿任你被秋雨蹂躏，不愿看你被碎土埋葬，所以默默看着你把理想种下，想象着你要收获的.满满的理想。我缄默不语，也无须多言，失掉掉ooiiddiihhs采摘属于你的收获。可这一行许多年，远去行了......

中央电化教育馆资源中心１、给下列加粗的字注音：Ａ、玄（）虚Ｂ、渺（）茫Ｃ、诓（）骗Ｄ、省（）悟Ｅ、摧残（）Ｆ、脊（）梁２、解释下列词语：Ａ、怀古伤今：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｂ、玄虚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｃ、渺茫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｄ、为民请命：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿E、脊梁：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿F、自欺欺人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、下面这段文字用的是什么修辞手法？一共用了有几处？其作用是什么......

【教学目的】１、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。２、理解重要语句的深层含义。３、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感。【教学重点】见教学目的一、二。【教学准......

北大附中远程教育网【同步达纲练习】阅读下面的语段，回答问题：失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己。倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人......

１、本文要批驳的错误论调是什么？文章是怎样提出要批驳的错误论点的？分析：本题既是训练学生从语段中归纳提炼要点信息的能力，也是让学生有意识地思考、学习驳论文，批驳敌论证的方法。参考答案：错误论调是：“中国人失掉自信力了......

如果说我们是想在情感中得到一丝灵魂的安慰，那么我们是否能够真正得到到呢？似乎这个简单的想法在我们现代情感的长河中看到的只是一个修长的背影，还是渐行渐远的存在。其实在我们的心底对于情感的追求是一个长久的招远，很......

教学目标：1.知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系;2.能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力;3.情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学。教学过程：第二课时(一)课时目标①继......

本文是按照提出问题、分析问题、解决问题三个部分组成的结构。综合地运用了例证、引证、喻证和归纳、演绎等多种方法。文章开始兼用例证、归纳法，从肯定的三个“事实”中引出一个似乎不错的结论，即“于是有人慨叹曰：中国......

从自夸着“地大物博”，到终日希望国联，到一味求神拜佛，中国人失掉自信了吗？不！今天，我读完《鲁迅诗文名篇》中的《中国人失掉自信力了吗》一文，我的脑海里思绪万千，像煮沸的开水一样，你有自信力吗？—读《中国人失掉自信力了吗》......