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![小学四年级语文《陶罐和铁罐》优秀教案大纲]()
教学目标：1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐（二）整体感知1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，或联系上下文理解。2．指......
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![《陶罐和铁罐》教学设计与说课稿]()
《陶罐和铁罐》教学设计教材分析：《陶罐和铁罐》是人教版实验教材三年级上册第七单元的一篇课文。这是个有趣的童话故事，讲的是国王御厨里的铁罐瞧不起陶罐，它们埋在土里许多年以后，陶罐出土成文物，铁罐却化为泥土，不复存在......
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![三年级语文《陶罐和铁罐》教案大纲]()
《陶罐和铁罐》是人教版第五册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己......
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![读《陶罐和铁罐》有感作文示例]()
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的读《陶罐和铁罐》有感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家......
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![读《陶罐和铁罐》有感范例]()
读《陶罐和铁罐》有感1今天我们学习了寓言《陶罐和铁罐》，说的是宫殿里摆放着一陶罐和一只铁罐。铁罐看不起陶罐，常常奚落它，而陶罐却非常谦虚，后来宫殿倒塌了，这两只罐子被遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的渣滓和尘土......
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![小学三年级上册语文《陶罐与铁罐》续写(如果铁罐还没有完全消失）]()
《陶罐和铁罐》续写一陶罐请求人们再把周围的土地掘一遍，但还是没有铁罐的影子，陶罐就伤心的大哭起来。突然，陶罐听见一个声音，“喂!陶罐兄弟别哭了。”陶罐扭头一看，什么东西都没有。那个声音又说了：“陶罐是我!我是铁罐呀......
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![阅读《陶罐和铁罐》有感]()
《陶罐和铁罐》读后感...今天我读了《品德故事》中的一篇文章,名字叫《陶罐和铁罐》。这篇文章讲的是﹕从前有对罐子兄弟,一只是陶罐,一只是铁罐,...今天我读了《品德故事》中的一篇文章，名字叫《陶罐和铁罐》。这篇文章......
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![《陶罐和铁罐》教学设计集合15篇]()
作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的《陶罐和铁罐》教学设计，希望能够......
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![四年级语文《陶罐和铁罐》教学实录大纲]()
师：昨天，同学们回家已预习课文《陶罐和铁罐》，今天，我们一同来学习这篇课文。（指板书，生齐读课题）师：（指?符号）这是一篇阅读课文，大家要运用在阅读上学到的知识，在老师的指导下自己读懂课文。下面老师先检查同学们预习得怎样了。（......
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![三年级语文上册《陶罐和铁罐》课件]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-11-1117:46:58文件大小：977.00KB课件格式：ppt国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟......
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![陶罐与铁罐续写作文（通用25篇）]()
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。......
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![四年级语文《陶罐和铁罐》教学案例大纲]()
教学目标1、认识本课的6个生字；分角色朗读课文。2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。3、能联系已学过课文和生活经验，理解课文说明的道理，学习全面看问题，懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。教学重点抓住课文主要内......
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![陶罐和铁罐教学设计（精选10篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的陶罐和铁罐教学设计（精选10篇），欢迎大家分享。陶罐......
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![三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思]()
身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级语文下册陶罐......
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![人教版小学语文三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计]()
《陶罐和铁罐》是人教版第五册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己......
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![《陶罐和铁罐》教学设计(集锦15篇)]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《陶罐和铁罐》教学设计，欢迎阅读与收藏。《陶罐和铁......
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![三年级下册语文《陶罐和铁罐》教学反思范文（通用9篇）]()
身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的三年级下册语文《陶罐和铁罐》教学反思范文（通用9篇），仅供参考，大家......
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![《陶罐和铁罐》的说课稿范文]()
《陶罐和铁罐》的说课稿范文作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的《陶罐和铁罐》的说课稿范文，欢迎大家借......
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![三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思范文（精选5篇）]()
作为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编帮大家整理的三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。三年级语......
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![陶罐和铁罐的童话故事范例]()
【第1篇：陶罐和铁罐的童话故事】国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，另一个是铁的，骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。“你敢和我比美吗？铁罐子！”陶罐傲慢地问。“不敢，陶罐兄弟。”铁罐谦虚地回答。“我就知道你不敢！丑陋的......
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![人教版三年级语文上册《陶罐和铁罐》教学反思]()
教学反思一、分析本节课体现了以下教学理念和教学特点：1、引导学生在自主合作中学习，创设了宽松的学习氛围。学会学习、学会合作、学会做人、学会创造，是二十一世纪教育发展的主题。《语文课程标准》指出：学生是学习和发......
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![部编版三年级下册语文《陶罐和铁罐》的教学反思范文（通用9篇）大纲]()
身为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的部编版三年级下册语文《陶罐和铁罐》的教学反思范文（通用9篇），欢迎阅读与......
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![铁罐和陶罐的故事（精选12篇）]()
《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，各教师对它进行了创作课件，下面小编为您带来铁罐和陶罐的故事，欢迎阅读！铁罐和陶罐的故事篇1在皇宫的一个厨房里，有两个罐子，一个是铁的，一个是......
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![《陶罐和铁罐》续写大纲]()
在人们的不懈努力之下，铁罐终于被人们找到了，铁罐和陶罐一起被送到了博物馆内，天天都有人来参观他们，他们觉得很快乐，但是，铁罐和陶罐在这几天内并没有说过一句话，他们都不敢开口。终于，铁罐忍不住了，吞吞吐吐的说：“陶罐，我……......
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![语文《陶罐和铁罐》的教学反思（通用10篇）]()
身为一名人民老师，教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的语文《陶罐和铁罐》的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文《陶罐和铁罐》的教......
