绿化环境植树节黑板报

中国设立中国植树节的根本目的在于保护森林，增种树木。每一棵大树的生长都对人类社会有相当大的积极作用。以下是本站网小编整理的关于植树节黑板报的资料，一起来看看吧~~

　　银杏种植方法

银杏(ginkgo gingko.，拉丁名Ginkgo biloba)别名：白果，公孙树、鸭脚树、蒲扇，属裸子植物。银杏为落叶乔木,5月开花,10月成熟,果实为橙黄色的种实核果。银杏是一种孑遗植物。和它同门的所有其他植物都已灭绝。银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物。变种及品种有：黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏。银杏生长较慢，寿命极长，从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，寿命达到千余岁，现存3500余年大树仍枝叶繁茂果实累累。是树中的老寿星。在山东日照浮来山的定林寺内有一棵大银杏树，相传是商代种植的，距今已有3500多年历史了。

银杏树高大挺拔，叶似扇形。冠大荫状，具有降温作用。叶形古雅，寿命绵长。无病虫害，不污染环境，树干光洁，是著名的无公害树种、有利于银杏的繁殖和增添风景。适应性强，银杏对气候土壤要求都很宽范。抗烟尘、抗火灾、抗有毒气体。银杏树体高大，树干通直，姿态优美，春夏翠绿，深秋金黄，是理想的园林绿化、行道树种。可用于园林绿化、行道、公路、田间林网、防风林带的理想

栽培树种。被列为中国四大长寿观赏树种(松、柏、槐、银杏)。

濒危类别：稀有

保护级别：该物种已被列为国家Ⅰ级重点保护野生植物(国务院1999年8月4日批准)。

浙江省西天目山为中国自然保护区之一，区内野生状态的银杏应严禁采伐。对海拔1000米陡峭岩壁处一株由茎、干基部再生树干的“五代同堂”古银杏，已垒石加固。中国各地零星的银杏古树，亦应加强保护;许多省区已有栽培。

种植方法

1.播种育苗种子宜采收颗粒大，树龄在80年左右的母树最好，采收的种子去皮阴干。南方可以秋播，北方以春播为宜。苗床宜选用透水性较好的沙质壤土。

2.利用萌蘖繁殖苗木在2月前后(北方化冻后)挖取基部半边带根的萌枝条，栽在苗圃里，直径1厘米至4厘米均可。此法容易成活。约10年左右即可开花结果。

3.扦插育苗在5月至6月份选用当年生软枝，剪成10厘米至15厘米，上留3叶至4叶，插入士中一半经常喷水，保证叶片不干，约一个半月至两个月即可生根。

4.苗木移植银杏直径在5厘米以下可以裸根种植，6厘米以上一般要带土培。裸根栽植的苗木，当年是缓苗期。而带土坨的苗木当年能生长。小苗成行栽好后用水漫灌。而大树栽植，最好是栽前将坑中灌满水，待坑中水渗完后，将大树植入坑中捣实，让坑中的水返上来滋润根部。下次浇水宜在坑边挖引水沟盛满水，让水慢慢渗透到银杏的根部。千万不要大水漫灌，很多人移栽银杏不活的主要原因不是干死的，而是泡死的。因为银杏的根系呼吸量大，大水漫灌，使根系缺氧窒息而发不出新根，根系逐渐腐烂。有些银杏即使死了，它的叶子还能展开，甚至第二年、第三年还能发芽，但是叶子很小，待它体内的营养耗光了，它才不发叶了。这就是银杏的“假活”现象。而有些银杏种下后第一年不发叶，甚至第二年也不发叶，如果掐皮，会发现皮是新鲜的，枝条也不干缩，这种树不一定是死的，说不定第三年就能发出叶子来。这种现象又称为银杏的“假死”现象。确定银杏假死还是假活，不能光看叶，重要的是看根。所以购买大苗，特别是从外购进的假植苗，一定要看根是否发黑，如果是，说明这苗是假活苗，再便宜也不能要。新鲜的苗应该是根的木质部发白，根皮略呈红色和木质部紧贴。

　　栽树记

清明假期，妈妈带我回姥姥家。姥爷要把家里的一个沟堑植上杨树。

中午吃完饭，姥爷和妈妈便拿着杨树苗、水桶、铁锨要去植树。我看见了，也吵着要去，姥爷说田里风大，不让我去，让我在家里学习。妈妈说：“让她去吧，去锻炼锻炼身体，体验体验生活。”我兴高采烈的跟着姥爷、妈妈出发了。

因为姥爷身体不好，所以他光走路就累的呼呼的直喘气。到了田里，妈妈让姥爷先坐下休息休息。她拿起铁锨使劲的挖树坑，因为是岭地，所以地里很多小石头，妈妈挖起来很费劲。不一会，她就累的满头大汗。我看见了，连忙说：“妈妈，我来挖吧。”“乖，你挖不动”妈妈慈爱的说。我可不管三七二十一，一把就从妈妈手里把铁锨夺过来。我也学着妈妈的样子，挖起土来，可真是应了那句话——看花容易绣花难。我怎么挖不动呀?妈妈笑着说：“还是我来吧。”

好不容易，妈妈把十个树坑都挖好了，又去沟底的小河边提水。妈妈提上水以后，我用水瓢舀水浇在树坑里。姥爷说每个树坑要浇一桶水，我认真的浇了起来。等到树坑里的水全部渗进坑里以后，姥爷把小树苗拿过来，笔直放在树坑里。妈妈用铁锨挖土把树坑里填满土，姥爷便用脚使劲的踩踩树坑，我问为什么?姥爷说这样水分不容易蒸发，杨树很快就成活了。噢!原来栽树还有大道理呢。

就这样，我们三人明确分工，各尽其职，很快就把小树全部植好了，望着阳光底下的一棵棵小树苗，我不禁想：这小树苗不正是我们小学生吗?在老师的关心下、在父母的呵护下，我们茁壮的成长。

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