(实用)实用的优秀日记8篇

一天的时间即将结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的优秀日记8篇，希望能够帮助到大家。

优秀日记 篇1

今天放学时，我的好朋友萱宝送给我一个圣诞礼物，是一对糖果盒，一个是圣诞老人的，另一个是小雪人的，好漂亮呀!糖果盒里面装了五颜六色的糖豆豆，回到家，我把它打开，尝了一个，很好吃。

我好喜欢这个礼物，这是萱宝星期六专门在宜品生活为我选的，谢谢萱宝!妈妈都把今年的圣诞节给忘了，这个礼物是我今年圣诞节收到的.的礼物，还要谢谢阿姨!

优秀日记 篇2

今天，我们学校举办了去东北虎园游玩一天的活动。老师说：“可以上车了。”我们就上了车，车上的时间就在同学们的欢声笑语中度过了。

来到了东北虎园，我看见有高大雄伟的老虎雕像，还有可爱的大熊猫雕像。走进东北虎园，去了一个叫生态广场的地方，在那里我们把书包放下。之后我们又走了一段路就开始观看了第一个节目。

第一个节目也是我最喜欢的节目。首先，一些起马的叔叔向我们挥手示意，我们也向他挥了挥手。之后，西游记中的唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒，也向我们挥了挥手。最后，是一个大姐姐对我们挥了挥手。开始是三个叔叔的'花式表演，先是马上站立，然后是从马的身边左右跃过，这都引来了我和同学们的热烈掌声。之后，是孙悟空的高难度动作表演。他先来了个马上倒立，又来了个马上腾空翻，让我们看得目瞪口呆。最后，是大姐姐的骑马射箭表演。大姐姐拉起硬弓，瞄准好，一抬手，箭“嗖”地飞了过去，可惜没射中，我更卖力的呐喊和拍手，大姐姐的箭又没能如愿插入靶中。当我手拍红，嗓子韩亚的时候，箭终于射入靶中。

吃过午饭，我们又看了大熊猫、老虎、狮子、熊、鸟等动物的精彩演出。

美好的时光总是短暂的，这次东北虎园游玩不仅让我长了见识，又丰富了我的生活，真是一次有意义的一日游。

优秀日记 篇3

今天，妈妈带我们去孔雀园玩，还约上了孙钰彤一家，弟弟高兴得一蹦三尺。

孔雀园里的孔雀分为蓝孔雀和绿孔雀，蓝孔雀生活在南亚，绿孔雀生活在我国云南西双版纳和东南亚，它们拖着金碧闪亮的长翎子，显得矜持又傲气。孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开彩屏像一把巨大的羽毛扇，又像透亮的'珍珠撒在它的身上，非常美丽。

优秀日记 篇4

今天，我早早的来到了羽毛球场地。开始专心的练掂球，掂球就是一个人用拍子把球向上拍。这时，教练喊了一声“上课了！”我们马上排好队，等教练喊了一声“挥。”我们就开始练挥球拍，每人练30下。然后，教练叫我们站在羽毛球网的`两边扔球，但一定要扔过网。

下课了！我跟妈妈说：“做这个动作太累了。”妈妈说：“只能练好动作才能打好球。”从刚开始拿球拍像拿苍蝇拍，到现在我都可以和教练对打了！这其中的进步是练动作取得的。虽然打球很累，但我会坚持，因为我很喜欢打球。

优秀日记 篇5

上个星期五我们学校的大队活动举办了跳蚤市场。

一眼望去，跳蚤市场上人头攒动，人声鼎沸。同学们三个一群，五个一伙就在操场上摆起了地摊，满耳朵都是此起彼伏的叫卖声。就连老师也加入到我们的跳蚤市场中来了。

我在人山人海的人群中来回走动，看看有没有我喜欢的东西。我还听到尹老师用话筒说花五元钱可以借话筒宣传一次。立刻就有人要尹老师用话筒宣传了，还真的就起到了作用，我看到有很多人去那里排队挑选了。看来宣传还是有用的。跳蚤市场上的物品真是应有尽有。有各种各样的书，有玩具，有装饰品等等。让我看得眼花缭乱。

我像一个猎人在寻找自己的猎物，我终于看中了一个地摊上的一本漫画书。我便蹲下来说：“这一本《知音漫客》几元？”他说：“2元钱，很好看的，你买不买？”我说：“1元可以吗？我只有1元。”他说不可以。“我就走了，我也没买什么东西。

我又逛了一下，就回到邓毅的`店里去了。我抱着几本书去卖。我说的声音不小，我说：“这些作文书价格便宜，对我们的写作和阅读很有好处啊。”可是就是没人来买。

尹老师说跳蚤市场要结束的时候，有很多人就开始清仓大减价。有买一送一的，有买一送二的，还有一些人干脆买一送四了。也有打一折两折的。反正都很实惠。我也在结束的时候领到了我的工资。

在这一次的跳蚤市场中我知道了交易的愉快。也深刻的体会到挣钱的不易。以后我再也不会不明不白的白白的浪费我爸妈的钱了。

优秀日记 篇6

可爱的小燕子也从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫个不停。树枝开始发芽了，长出了绿绿的嫩芽。小草也慢慢的从地下钻出来了。

春季，到处都是彩色的。春姑娘把小草吹绿了，把花儿吹红了，春姑娘把大地打扮的'漂漂亮亮的。

春季是个美丽的季节，春季是个多彩的季节，春季是个温暖的季节。我看到了春季，我听到了春季，我触到了春季……

优秀日记 篇7

教学要求：

1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认13个生字。

2．朗读课文，了解日记的格式。

3．通过学文，学习妈妈热心助人的品质。

教学重难点：

通过学文，学习妈妈热心帮助他人的品质是本课的重点；朗读课文，了解日记的格式是本文的难点。

　教学方法： 集中识字、表演朗读

　课时安排：两课时

第一课时

一、板书课题，激发兴趣。

1．齐读课题，借助看图你认为这篇文章是写哪方面的内容？

2．学习日记的格式。

写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。

3．作者的这篇日记格式是怎样的，请学生谈论。

4．作者在日记里写了些什么内容呢？

二、学习第一则日记。

1．齐读。

2．理解“羡慕”的意思，再说一句话。

3．妈妈给我买回了白纱裙吗？我的.心情是怎样的？

（理解“迫不及待”）

4．妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？

5．同桌交流讨论。

三、学习第二则日记。

1．小声说说这则日记的日期、星期、天气。

2．第一则日记中的阿英妹妹究竟是谁？她是个怎样的孩子？

（勤快、好学）

3．我又做了个梦，我梦到了什么？

4．现在，我还想买那条漂亮的裙子吗？从哪儿可看出来？

5．梦境说明了什么？

6．交流讨论。

四、扩展练习。

1．说说你周围的助人为乐的故事。

2．练习写一则日记。

第二课时

一、复述课文。

二、指导学生字。

1．出示生字、新词。同桌互认，自由认读，指名读，齐读。

2．扩词，造句。

3．分析各字字形，指导写字。

4．重点学习：

读：左右结构。

粉、昨、晴、姑、娘可与份、作、猜、故、粮进行区分。

三、引导观察字在田字格中的位置。

l．看“我会写”中田字格中的字，观察这些字在田字格中的位置。

2．仔细观察每个字的关键笔画的位置。

四、练习认读，书写。

五、指导完成课后“看看写写”内容，并读读。

昨天 妹妹 学校 书包

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六、布置作业。

回家后把你热心助人的故事讲给父母听。

板书设计:

24 日记两则

我

梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

（喜欢） （生气） （高兴）

课后反思:

课堂上，我对日记的格式强调的还是不够详细。教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自己的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。

优秀日记 篇8

回忆的碎片拼凑不出未来的画面。烂俗的比喻刺到我的心里去。

你就像是一本书，一本我从来没有读懂、也没有机会再读下去的书。

抱歉，因为放弃了用终生细读下去的`决心。

如今时隔已久，向来你必定增添了许多新的内容，字里行间再也没有我的一丝踪迹。

这可怎么办。

随遇而安便是。

如果……

没有如果。

现在的我，越来越爱在一张白纸上画湛蓝的天，天上怎能少了那轮耀眼的炽红？说不出的暖。道不尽的眷恋。缺什么呢？哦，是一片海，那篇最爱天空的海。它是天空的守望者，用自己深邃的目光向天空表露出深情的凝视，好美。

我总要在画的右下角一笔一划的写下你的名字，笔尖小心翼翼地滑动，力透纸背。真好，此刻的我隔你只有一厘米的距离。

海竟然在纸上渗了几滴又咸又涩的水。

是画太生动还是人触了情？

这可怎么办？

微笑面对即可。

可是……

没有可是。

回忆的碎片拼凑不出未来的画面。这一年，我经历了…经历的，是你所给的经历。就让一切随风吧……怀念的，是我所怀念的怀念。