教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。![教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。]( "教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。")
― ― 梁启超 《教授法》
相关文章
- 1. 明悟，好。但是人们最重视的不是明悟，而是明路。让人茫然的是怎样去做，怎样做好。究其结果是使结果最好，而不是结果过后，懂得
- 2. 怎样教育孩子才是正确的方法得当
- 3. 看得透的人，处处都是生机；看不透的人，处处都是困境。拿得起的人，处处都是担当；拿不起的人，处处都是疏忽。放得下的人，处处
- 4. 世界上最不开心的人，就是那些最在意别人看法的人。拿得起是生存，放得下是生活；拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也
- 5. 该教的是思考的方法，并非思考的结果。
- 6. 【拿得起】 拿得起是什么意思
- 7. 教育人的拿来
- 8. 拿得起，是一种担当；放得下，是一种洒脱。人生纠结的，不是该拿起，还是该放下，而是什么该拿，什么该放。拿起与放下之间的选择
- 9. 奋斗是人生的过程，不是结果
- 10. 我是一个拿得起却放不下的人
