了符八年级作文示例

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的了符八年级作文，希望能够帮助到大家。

了符八年级作文1

省略号

小时侯，写作文的时候，特别喜欢用省略号。那种幼稚的想法，用那么幼稚的文字。写不出的也就都埋进那六个点点里。

延伸，流觞，一点点地续。我的回忆在句子的末尾，毫不迟疑地奔向下一站。

逗号

以前常常写到“标点符号的争吵”一类的作文，而往往逗号的辩词都是它在文章中出现的次数最多故它最重要。逗号，语气在这里停顿，渐渐往下走，直到终点。

在短暂的休息后，又将开始另一端旅途。而在下一站，莫名，又是一个短暂的休息。

句号

很喜欢用句号。它代表了一个完结。结束了。停笔了。

总觉得句号比省略号更有内容。作者把所谓的表达不出或不言而喻的思想填进六个点里，可一切都在句号这戛然而止，化作青烟，飞走了，飞得很远很远，很远。

总是想象一种场景：

一个失明的女孩，脸色苍白，坐在山顶上。太阳正在升起，面前是一片蔚蓝的海。静静地听，太阳升起来了，大海为她汹涌，为她鼓动一天的希望。海浪近了，呼啸着，托着一轮红日。女孩的长发被吹起，安静而飘零地坐着。听，日出。

或是另一种：

白领女子，白色风衣，背景是繁华背后的暗淡――夕阳西下，灰色的高楼。起风了，落叶被吹起。女子抬起头，似乎在诧异这落叶的源。她伸出手，叶子划过她的脸，就像她不曾接住她的幸福一样，坠向地面。

一扇充满风的窗帘，飘忽的帘，漫长的夜在恬静的莲中摇曳。

曲终，人散。

了符八年级作文2

在我们的成长道路上，老师是一个重要的角色，他们时常陪伴在我们左右，他们的关爱，为我们的成长谱写了一曲激情澎湃的进行曲。这其中，身边的张老师就默默无闻地赐予我三个缤纷的音符。

第一个音符：引导

大家都知道初学化学非常重要，直接为初三奠定基础，但也是十分枯燥，不但东西多还特别散。我们可以想象一下，在一间宽敞的教室里，一半同学在神游，另外一大半同学在做与课堂无关的事，还有一小部分同学在睡觉，只有几个好同学在听课，但也是没有学到知识，这该是一幅多么可怕的画面！这时，老师就该引导学生要提高学习积极性并且要让学生喜欢化学轻松学习。我们的张老师上课讲究理解记忆。他总是能把多而散的知识分成几个部分来教我们，这样不但容易理解而且记得也快。有时出现一些突发状况，张老师也会风趣地解决，所以，张老师的课我特别喜欢。

第二个音符：关心

课堂上的张老师教学态度严谨工作非常认真，而课后的他是非常关心学生的。我的眼睛一直不好，前两天我的眼皮上可能蚊虫咬的，刚开始只有一个红点，到中午眼皮突然长了好几颗水泡，肿得眼皮垂了下来，课后，张老师把我叫到办公室问我的学习情况，在得到我的肯定回答后，他又关心地问我的眼睛怎么回事，然后他叮嘱我回家一定要去医院看一下。几天后，我去交作业时，他笑眯眯地说：“不错，全好了。”我听后大为感动，同时也在心里下了一定学好科学的决心。

第三个音符：鼓励

尽管暗暗下定要学好科学的决心，但还是避免不了失败。正当我对科学心灰意冷时，张老师及时出现并鼓励了我。他仔细地给我分析了一下错题，对我讲了错误的原因，还鼓励我：“没关系，你可以的。”一句话就把我点醒了，同时我也清楚地明白在这种关键时刻更不应该放弃，于是我笑着点了点头。

在我的初中生涯里，张老师教会了我很多。而且还有很多其他老师在一旁默默地引导并支持着我，我相信，这些缤纷音符组成的成长进行曲永远不会停止，它们时刻萦绕在我耳畔，引领我走向未来。

了符八年级作文3

“蝉鸣在寂夏的第一声长鸣，是生命灿烂的符号。”

浅灰蓝色的夏天在七月拉开了序幕，冗长的暑假在我无聊的童年再一次开始。沉默的爷爷在小院里给鸡鸭撒些米糠，拿着水管给树木花草蔬菜们浇上一阵子，忙左忙右。而我就坐在这庭前看他，觉得时间一天过得比一天慢。

我总是抱怨时间慢，而爷爷却笑罢，继续忙活。他经常对我讲，时间是过得很快的。但我十分不解，爷爷每天也不会解释，只是忙着。夏天的风夹杂着温暖的气息，而偶尔耳畔还会传来几声嘈杂的蝉鸣：“知了——知了——”我觉得被这么一闹腾，心中的烦躁更加了几分，这么漫长的夏天把我囚禁，而爷爷又不把我心中的疑惑解开，还要听那么刺耳的声音，真是够烦！我扯着爷爷的衣袖稚声抱怨：“吵死了！哪来的！”须臾，爷爷从忙中停下，走近我，和蔼地解答了我的疑惑：“看到没？小傻瓜，树丛里那黑黑的，就是蝉，声音就是从那里发出来的！”我不屑地把目光一瞥——哼？只见一只暗绿色不起眼的小虫隐蔽在绿荫里，比我想象中的要小很多。而那声音突然在一刹那响了许多，直击我的耳膜。

“其实呐，这蝉只有三个月的寿命可以看到阳光。它在地里守了八年，只为三个月的放声歌唱，生命对它来说，短暂极了。”

我望着它，听着爷爷的解释，陷入了我幼稚时光里的第一次沉思。

多年以后，小院拆了，街头巷尾已经不再被我熟悉。我也慢慢地不再拥有很长很长的暑假，时光似乎在我的慢慢长大中偷偷地流逝许多，夏天一下子缩短，让我竟不知所措。每天充斥着学习，补习，练习，复习，预习……我反反复复地抱怨“时间怎么过的那么快啊”，但它依然飞速流淌。有时我都想故作高深地问个问题，“人生究竟是为了什么？”就像断了线的风筝，风吹了，远了，生命在一瞬间似乎淡了，远了。我竟渐渐迷失在了这毫无颜色的生活之中。大人们的时间短之说我也终于理解，而那天，我偶然间看到了某个作家的一句话：“蝉在寂夏里的第一声长鸣，是生命灿烂的符号。”我似乎回想起了多年以前与爷爷在院里听蝉的午后。那时一直认为时间过得缓慢不已，而如今叹惋逝者如斯。

我仿佛是一瞬间醒悟了回来，心灵深处的和弦被拨响。蝉很好地告诉了我一个生命的哲理，那一声声长鸣，就是生命里一个个有力而璀璨的符号。它的时间很短暂，所以它明白要用自己最坚定的信念去实现存在的意义。我们的时间其实并不漫长，而难道我们要让它们碌碌无为地从指间流泻出去吗？诚然，我们要像那勇敢的蝉一般，无法改变之中只能踏碎桎梏，用自己最坚实的步伐彳亍前进，用自己最坚定的信念，留下属于自己生命最灿烂的符号！

了符八年级作文4

每个人都是一名出色的音乐家，根据自己的喜好，选择不同的乐器，谱写着不同的乐章，儿生活中的点滴幸福呢，也就是组成乐章的音符。

音符一

身着一套色彩绚丽的时装，漫步于春意盎然的田野中欣赏着如画的美景，这是令人神情舒爽。放眼望去，一片绿油油，着绿油油中还夹杂着红、黄、紫。。。的颜色，真像一条精心编织的地毯啊！远处的住房，稀稀疏疏，却穿着同样色彩的衣裳，风儿掠过脸庞，留下的是淡淡的花香。凝视身旁，花儿们竞相开放，蜜蜂和蝴蝶们忙得不亦乐乎——辛勤地采着花粉。我为我能看到这如画的春景而感到幸福。

音符二

手拿一支冰棍，轻轻地走上小阁楼，生怕打破了夜晚的寂静，仰望着静谧的夜空，星星们都冲着我眨眼睛，仿佛是在欢迎我加入他们的聚会。一阵微风吹过，树影婆娑，就连一天的疲劳都被这风悄悄带走了，只留下惬意。我为我能感受到夏夜的静谧而感到幸福。

音符三

肩挎一个竹篮，满载着希望，随同奶奶去田园里摘苹果。如今，田园里不再春意盎然，反而变得热情洋溢。摘一只苹果，捧在手心，端详着，心想：这棵树的果实，这是可爱诱人。真要感谢农民的细心栽培，他们一定花了不少心思吧！看着看着，我的唾津禁不住留了下来，于是，我立马啃了一口，哇~好好吃哦，真不错。我为我能品味秋天的果实而感到幸福。

音符四

脚踏一双皮靴，戴上手套，透过窗户看雪花漫不经心地落下，再看着厚厚的积雪，“出去玩玩”的想法便在我脑海中诞生了。我便一个箭步冲出了屋门。树木门都秃秃的，就连顽强的小草们也没有探出小脑瓜，这是为什么呢？我想它们一定是在为将来的成功，做着准备吧！因为只要有了艰辛的付出，才会有辉煌的成就。我为我能领悟冬天所蕴含的哲理而感到幸福。

人生中的幸福音符真多啊！一下子就能选出几个来。同学们，让我们用欣赏的目光、懂得感悟的心，去发现身边的幸福音符吧！也许它就在你的肩膀上，等着你去“弹”起它呢！

了符八年级作文5

世上有些事真怪，有的竟怪得出奇。我的二叔就做了件这样的怪事。

二叔是一个普通得不能再普通的工人。一月的工资也就1000来块钱，可是他却总是拿出50多元钱来买福利福彩，期期如此。如果说二叔是个“铁杆彩迷”，买福彩纯粹是为了中奖，这点钱不算什么，也就罢了。可是二叔每期买的那25组福彩号码，可以说根本就不可能中奖！它们的号码都相同，它们是1、2、3、4、5、6、7。多奇怪的`号码！多古怪的行为！我也曾经就此事问过二叔好几次，并找出一些关于福彩的报纸给他看。可二叔每次总是笑而不答。有时被我追问急了，他也至多说句“二叔的心你早晚会明白的……”

可我仍是不死心，最后经过我多次不遗余力地劝说，二叔终于决定改变福彩号码了。我这才高兴地笑了……谁知当我接过那几张印有二叔重新编排的福彩号码的福彩一看，我简直哭笑不得：这次这们竟都变成了7、6、5、4、3、2、1！气得我不由自主地摸了一下二叔那满是皱纹的前额，说了句出格的话：“二叔您没发烧吧？这也叫‘重新编排’？”二叔也没生气，只是笑了笑，把我叫到他跟前说了几句足以让我铭记终生的话：“孩子，记住：买福彩并不单纯是为了中奖，更重要的是为了献出一片爱心。”说完，二叔又扬了扬那几张福彩说：“这小小的福彩看似只是一次做‘百万富翁’的机会，一份刺激。实际上它还寄托了人们对福利事业的一片情，一颗心……”

我愕然了！我惊异我的二叔——一位普通的工人竟会说出如此饱含深情的话！我也彻底地明白了，明白了二叔的那颗善良的心！看着那几张小小的福利福彩，我的眼前仿佛出现了一个个美丽的景象：无依无靠的孤寡老人有了新的家；失学的儿童重新背起了书包；对生活失去信心的残疾人鼓起了理想的风帆……

此时，福彩上的1、2、3、4、5、6、7仿佛变成了一个个跳动的音符，它们正在组合成一首乐曲，那是人间最动听的“爱之歌”！

了符八年级作文6

在学校开展的艺术实践活动中，我毫不犹豫地选择了钢琴班。幼时，高贵，优雅的钢琴像一座神邸，我抬头仰望着它。在键盘间流出如水的音符时，静静聆听，收获着安静的心情与充实的满足。现在，我依然怀着这种心情，慢慢走进学校的钢琴课堂。

观琴之着色，黑白相间，不华而贵。

初识。学校的钢琴很是简约大方，黑色的琴箱，五十二个白键，三十六个黑键交错排列着，给人一种整齐的美感。老师在讲识谱之前，给我们弹了几首曲子。我对于这些老师弹奏的曲子，就像伯牙对普通人弹的高山流水，我不知曲名，亦不知其表达的深意。但那如星子般闪闪发光的旋律，给我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子，听起来是那种略带中国风的音乐，悠扬婉转。此时的键盘像是徐徐打开的画卷，呈现出一个个古风亦浓的水墨人物。

听琴之鸣音，泠泠作响，抑扬成韵

学习。老师说，刚开始学习，也许你不必听懂，但只要能感受音乐带来的快乐，有灵魂被漂洗了一般的感觉就够了。这便是音乐的力量。也许是老师的话语，让我在学习中没有急功近利，在学习中享受着每一个精致的音符，领悟着曲中繁华绮丽的世界。那曲调有笑言我命由我不由天的豪情壮志，也有那悠扬道尽落日碧水的闲情雅致；有那沉重叩问的命运之曲，也有久让石先生那温暖清新的天空之歌。这些音乐徐徐在指尖流出，萦绕耳畔。听久了，整个人都变得充实自然，染上了一种高雅的气质。

品琴之所吟，激昂鼓舞，宁静舒心

体悟。钢琴的魅力不仅仅在于按动键盘，发出的声响，还有它带给琴者的一段历练，一段修行。学琴的过程不免是苦的，机械地练习，繁杂的曲目，都一一磨练着我的耐心与坚毅的品质。还有在人前表演时获得的勇气，成功时获得的满足感，都是这段路程中给我带来的宝贵财富。《水草舞》《风之甬道》《绿野仙踪》这样灵巧美妙的音乐一响起，我便拥有了一颗平静的心。我开始有小小的窃喜，因为我知道沉着冷静的品质在我以后的人生路途中会发挥极大的作用。贝多芬说，音乐是比一切智能，一切哲学更高的启示，谁能渗透音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。我想，音乐所能带给我的,就是这样的吧。

艺术带给我的，是一个别样精彩的世界。在这世界中，我快意畅游，用心享受生活的阳光；在琴键跳跃的音符中，我像一条鱼儿，游向广阔的海洋。