饭桌上的趣语二年级作文示例

该吃午饭了，瑶儿依然还在卧室里看书，千呼万唤终于出来了，洗好了手坐在了饭桌前。

瑶儿一来，我们的快乐就开始了······

　　我长大了

瑶儿一直喜欢用勺子吃饭，偶尔夹菜的时候会用一下筷子，但是绝大多数时候还是用勺子。今天，她看到了自己碗里的勺子，一下子就把勺子拿了出来，放到了一边，大声地告诉我们：“从今天开始，我就不用勺子了，我要改用筷子了，因为我长大了。”说着，瑶儿就拿起筷子开始吃饭了。

用筷子就代表长大了，瑶儿的理论？

　　少放点盐

爷爷为瑶儿端上了一盘花生米。瑶儿最喜欢吃这种花生米了，外面的红皮已经被除掉了，用油煎出来的，吃起来甜甜的、脆脆的、香香的，味道棒极了。吃着吃着，瑶儿突然皱起了眉头。我忙问：“怎么了？”瑶儿停下了筷子，慢条斯理地说：“今天这花生米做得有点咸了，没以前的好吃了。”接着又问：“这是谁做的呀？”“从外面买的。”奶奶回答。“奶奶，下次你再去买的`时候给她说，少放点盐。”瑶儿叮嘱。

　　不抢不香

中午的饭桌上，有一盘西红柿炒鸡蛋，知道瑶儿爱吃炒鸡蛋，爷爷特意多炒了两个。可是，瑶儿用筷子只尝了一块就不吃了。爷爷着急地问：“怎么不吃了？”瑶儿耷拉着脸说：“不抢着吃不香。”

瑶儿有个比她大一个月的姐姐月月，月月也特别爱吃炒鸡蛋。有时，月月来吃饭，爷爷就做西红柿炒鸡蛋，两个人就争着把鸡蛋往自己的碗里夹，都想多吃一些。今天，月月没来，瑶儿自己吃起来是索然无味。哎！还是抢着吃得香。

　　动听的音乐

吃完饭了，瑶儿停下了手中的筷子，把几个碗和盘子摆到了一起。然后，她一手拿一只筷子，在碗和盘子上“丁丁当当”地敲了起来。我瞪了她一眼，示意她停止。没想到，她却依然陶醉地演奏着，边演奏边说：“啊！我给你们演奏一首动听的音乐！”

饭桌上的瑶儿带给了我们许多的快乐，随手记录下来，留下一份记忆，留下一份温暖，珍藏一份美好的回忆。