风景初三作文集锦九篇

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的风景初三作文9篇，希望能够帮助到大家。

风景初三作文 篇1

每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。

初三了！初三了！

仿佛在不经意中，便迈入了初中生活的最后一个阶段。每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。

风景一：

操场上，静静的，她正坐在老地方读英语，一张纸条像一只蝴蝶落在他的眼前。“初三了，我们和好吧！”那么熟悉的字体，抬起头，一张真诚的笑脸出现在眼前，相视一笑间，以往的摩擦尽抹去，因为“初三了。”仅仅是三个字却包含了所有的留恋与不舍，还有什么好计较的呢？没了往日的纷争，同学相见，一举手，一投足，似乎都包含着依恋，矛盾与摩擦是不属于这片风景的，融洽与快乐。才是这片风景中常开不败的花朵。

风景二：

走到一位同学身边，望着那本向往已久的参考书，小心翼翼地问：“可以借给我看看吗？”“可以！”万万没有想到，竟会得到如此爽快地答复，要知道，那位同学一直在班里以小气著称呢！“为什么会这么爽快？”为了满足那份好奇，鼓足勇气问了一句。“初三了！”又是那句话。初三了，是啊，都初三了，同学之间还有什么好保留的呢？在这里，只有和平的竞争，紧张的学习中处处透出团结与互相帮助，初三的风景里，没有自私的容身之处。

风景三：

教室内：一场争论正在进行，“我认为，生命就应该轰轰烈烈，要不然岂不是白来人世？”“不对，平平淡淡也未尝不可，只要我们无愧于心。”“可是……”初三的论题是永远不会相同的，因为，我们已懂得思索人生。未来的道路还很长很长，等待我们去办的事情还很多很多，初三的我们，正面临着人生的第一次波折，我们需要，也一定会有勇气去面对未来。

……

这就是初三的风景。初三的风景也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实是属于我们这群半大的孩子的。

风景初三作文 篇2

置身于喧闹的大都市中，飞快的生活节奏，繁杂的各种任务……这一切都使人们失去了思维和想法，只身于劳作之中。可是当你哪天众人皆醉我独醒的时候，便发现风景就在身边。

拖着疲惫了一天的身体，穿梭于各个辅导班之间，不停的接送与等候，车上匆忙的晚餐……或许我可以偶尔慢下来，在肯德基楼上望着夜晚仍车水马龙的十字路口，也是一处风景。汽车缓慢穿行，或是为了回到家感受家的温暖，或是结束一日的忙碌开始个人休闲，或是急着回家为家人烧饭的母亲……为了不同的目的，而汇集在通往幸福的大道上。原本突兀而又不协谐的画面，却在红白车灯的调节下，便成了一幅都市夜景图。

终于可以睡觉了！结束了一天的忙碌，洗完澡就上了床，立刻睡觉，庆幸又度过了难熬的一天，合眼即睡。或许我可以慢下来，半躺在床头，侧身望着月亮。注视那最纯洁无杂念的月亮，我感到了新奇，原来月亮也可以这么美，而触动人心，只是平时从未在意。回想一日的经历，偶尔学学曾子吾日三省吾身也颇有意境。月亮又仿佛在激励着疲倦归家的人，让他们对明天充满信心。它不像阳光一样激烈地刺激人们前进，而触及人心，给心灵一片平静而又温暖的净土，在这古文意境的熏陶下，便成了月夜深思图。

打个哈欠，伸个懒腰，忙碌的一天又开始了。刷着牙，听着英语磁带，匆匆地吃完早餐，便去上学了，或许我可以慢下来。曾经的最初最新鲜的阳光，照射进每家每户，而这阳光也是给予我们的心灵上的治愈。缓慢地吃着早餐，阳光温暖着我每一寸皮肤，深及内心时，这便给了我无穷的动力。原来短暂的晨间时光，而被心灵的治愈绵延到诗意的远方。这便是晨间激励图。

原来这世界到处是风景，到处都洋溢着美，只不过我们身处喧闹的城市罢了。偶尔放慢一下脚步，我想，风景又重新展现在我们眼前了。

风景初三作文 篇3

有些东西是用眼睛可以看到的，而有些东西是用心去体会的。二者合一，必然超出物外。

暑假里，闲的无事可做。便约了几个朋友去龙池。

起程的时候还有几丝凉意，待达到目的地之后，烈日已经悬挂在空中，想要把我们每个人都蒸发掉。

从山上下去，先经过一片茶叶地，虽然快到秋天，却还是一大片绿油油，我心头不由一悦，我脱下人字拖，踩着青石板，感觉冰凉冰凉的。阳光透过小缝隙跳跃在青石板上，好像比我还兴奋。向上踏去，是满地的落叶，顿时，一阵风吹来，给了我夏日里的惬意。

沿着羊肠小道继续向前奔去，呈现在眼前的是一座寺庙，至于寺庙上的那金灿灿，我已经忘却了，朋友和我一起上了几柱香，拜了菩萨。我还记得说过要保佑我考上高中呢。

“记得前面有条小溪，过去看看吧。”朋友甲提议。

顺着小路径直向前走去。渐渐地，我听到有欢快的溪水流淌，他们好像很自由，很愉快，很松，使我不由加快了脚步。近处，我看见底部全部是鹅卵石，握在手中照在阳光下，无比地圆滑、细腻，拾几块作个纪念吧；捧一口溪水，喝下去，那感觉，沁人心脾；真想天天都住在这里，沐浴阳光，享受没有污染过的水，偶尔踏踏表，多么惬意的生活啊！

什么时候有忘记过烦恼、忧伤，忘记过举步维艰的生活？忘记过，真的有忘记过，就是在这个莽大的森林中，我感觉，我的心已不受任何信息细胞发来干扰，真真切切的心无旁骛，这里的溪水，寺庙，树木，青石板，茶叶地，将是我心中永远那道美丽的风景。也让我真正的体会到：静下心来，对待每一件事情，比如这个炎热，漫长而又枯燥的夏天，也一定会变的很有意义。

风景初三作文 篇4

我们班的数学老师是年级的数学学科带头人，有着很大的权威。而在我们班中，她又是一个严谨而不失风趣的人。每当我们在校园看到她的身影，就誉称她为“美丽的风景”。

记得七年级的第一堂数学课，她在铃响之前就进入了教室，对着教室里乱哄哄的我们说：“‘童鞋’们，静下来！”我们先是一愣，互相看着对方，用目光询问着：“我没有听错吧？”然后在第二声“童鞋”之后，大家笑了起来。这第一节课，老师讲了许多有关学“素鞋”（数学）的方法，我们忍着笑，上了一节难忘的“素鞋”课。

从初一开始，她就有一句口头禅：“我经常说。”比方说到学数学的方法时，她会说：“学‘素鞋’要细心、专心，有恒心。”即使她从未说过有关内容的话，表示强调时也要加上这个前缀，就像古人常用“夫”作为发语词一样。

作为一个优秀的老师，她总是想让我们知道得多一些，所以她很喜欢提前上课，延迟下课。如果有一天她在下课铃响后5分钟就宣布下课，我们反而会感到十分惊奇。记得有一次，她在上一节课老师刚出去时就冲了进来，一直滔滔不绝地讲课，直到这一节数学课下课铃响后完全没有感觉。接下来的一节课上课铃响了，她还以为是自己的数学刚下课，继续讲课。这时不知是谁提醒了一下，她才反应过来，对门外站了半天的老师赔了个不是便走了。

她还会在我们班一个劲儿地说隔壁班的同学有多么地好，学习成绩优异，态度认真，而我们却比他们差了一大截。后来我与隔壁班的同学闲谈时问起，他说：“哪里啊，她也没在我们班说过我们好！”原来那是老师为了让我们有竞争意识，用来激励我们的话。

就在一个月前的一次课堂上，班上的不少同学昏昏欲睡，她点名一个同学回答问题，得到了一个很离谱的答案，她说：“你们不要‘螃蟹’回答问题了。”我们听到“螃蟹”一词瞬间都醒了。她看着我们不解的表情与惊讶的神态，也笑了。这时有人反应过来，原来“螃蟹”俗称ha，嘉兴话中ha与“瞎（xia）”（意为“胡闹”“盲目”）发音相近，老师为了说明那个人在瞎说，用了“ha回答问题”这个短语，是为了引起我们的注意，让我们提起精神。这样的老师，谁会不喜欢呢？

她在该幽默的时候幽默，该严肃的时候严肃，是一个讲教有方的老师。我相信这三年难忘的初中生涯过去之后，我也不会忘记这位“素鞋”老师的。她实在是我们数学课上一道最亮丽的风景。

风景初三作文 篇5

奋斗的累了，倦了，乏了。不妨停下奋斗的脚步，回归自然，看看路边的风景，洗涤一下疲倦的心灵。——题记

人生的漫漫长路充满了荆棘坎坷，奋斗也许是走过人生路的最好步伐。作为农村的孩子，父母从小就告诉我只有知识才能改变命运。可能是出于对父母的感恩，也可能是对知识的渴望，我从小就学习优秀，成绩显着。岁月如白驹过隙，转眼间就开始了我的初中生活，这也意味着我向“大学梦”近了一步。但初中的竞争力如刚初升的太阳光般强烈，使人压力倍增。每当想要放下手中的笔，走出教室，呼吸一下大自然的气息时，却看见周围的同学都在奋笔疾书，埋头苦干。而“好强”的我自然不甘落后，有着“小强精神”的我抱着“敌不懈，我不怠”的决心重拾笔头，打开书卷又开始了我‘煎熬’的学习生涯······.一阵悦耳的铃声响起，同学们像小马驹一样放荡不羁的在回家的路上奔腾。我一路上迎着柔婉的清风，憧憬着回家可以不用学习，无拘无束的和小伙伴们玩耍的情景，真是好不惬意啊！回到家中，我正准备和小伙伴们去玩耍，上帝却送给了我一个“大礼包”———妈妈的斥令“在家学习”。妈妈的一再斥责点燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向妈妈嚷道﹕“我是人，不是学习的机器，我应该有自己的空闲时间，我应该获得人生的‘自由’。”这时从田地里干活的父亲回到了家中，看到父亲，我心中的怒火瞬间被浇灭。是啊，我是农民的孩子，没有城市孩子拥有的优越条件，我有的是父母顶着烈日在田头辛勤的耕作，有的是父亲冒着大雨依然要去田里干活，有的是妈妈疾病缠身仍然坚持干活的坚强。想到这些，我泪如雨下，我沉默了······我知道，只有认真学习才能改变我们家的命运；我明白，只有坚持奋斗才能回报父母的养育之恩；我懂得，只有坚持才能抵达成功的彼岸。打开书本，拿起笔头，又开始了我的奋斗历程······

我一如既往的学习着，奋斗着。有一天我合上了书，停下了正在飞舞的笔尖，我感觉心特别的累，特别的乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的只是个会学习的骷髅。我常常漠然地望着一脸麻木的人群，不断地学习，除了学习还是学习，在追求更好的生活，在向梦想奋斗时，曾经充满青春活力的人们遗留何处？我也曾失去自我，变成学习的机器，但是我找回了自己，在大自然中。我走出教室，深吸一口气，我发觉，原来大自然的空气是那么的清新，新鲜，令我神魂颠倒。听着蝉鸣声，欣赏着鸟儿们的快乐嬉戏，凝望蓝天白云就仿佛到了仙境一般，小燕子在云间穿梭，好不乐乎！回归自然，我感受到了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸﹔回归自然，我与王维共赏那“明月松间照，清泉石上流”的美景﹔回归自然，享受那蓝色多瑙河的静谧﹔回归自然，更给我带来了心灵上的洗涤。

朋友，我们也许都在追求梦想的道路上迷茫过，但也许我们停下奋斗的脚步，用心的看看路边的风景，回归大自然的怀抱，洗涤一下我们那疲倦的心灵，也许我们会活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美！

风景初三作文 篇6

面对街道的拆迁通知，爷爷沉默了。久久没有说话。这院子，有两百年的历史了，爷爷的爷爷从小就住在这里，到我这一代已经是第五代了。

这里是四面临树，整个大院被槐树包围着，菊花、牡丹花、不知名的野花，遍地开来。藤蔓围绕着墙边生长。把本就美丽的大院装饰的更艳丽了。

春天时，花儿与小草陆续的盛开，茂密的花草像一张碧绿的地毯铺在土黄色的大地上，躺在上面打个滚，就能感受到草地的柔软，闻到花儿的香气。躺在蒲公英从中感受阳光照射，蒲公英花会散发出一种神奇的味道，这就是阳光的味道。

夏天时，阳光不再那么柔和。而是变得强烈。这时若是去菜园中摘个西瓜，切成大块。坐在槐树下慢慢品尝，何尝不是一种享受？

秋天使大院变得热闹了，菜园里的黄瓜、茄子、豆角都熟了。爷爷将它们一个个摘下来。除了少部分留给自己外。大部分都送与邻居。

冬天时，大院儿也不闲着，也不寂寞。我和父母会把秋天摘下的水果拿出来，放在屋外做成可长久食用的冻水果。

可以说大院带给我太多的快乐了，它陪伴我度过了我的童年，让快乐伴随着我，见证了我的成长。我舍不得离开，这里虽没有高楼大厦的繁华。但却有一种独特的古典气息，他虽没有城市里的那种舒适家居，却有最原始最朴素的木式板凳与木式板床；它虽没有美好的生活环境，但正是这种普通的生活，更让人感到踏实。它没有城市的那般约束感，他有乡野独特的豪放自由。

这就是我想留住的风景。一种虽不豪华，但却有着独特情感的生活环境，乡村风景，让人留恋。

风景初三作文 篇7

成长是一条漫长的路，困难是路上的绊脚石，而亲人则是指引我前进的蜡烛，是那一阵阵春风温暖人心，正是因为有亲人，我们才不会被残酷的现实所包围，我们的心才不会因寒冷而冰冻。感谢您！亲人，您是这世界上最美好的东西，伴我走过一路风景，遇风一路春风。

3岁

那是一个大雪纷飞的冬天，我骑着小自行车，环绕在乡下的小院子里。

过了一会儿，我的母亲把我抱起来，站在看台上看风景，院内的纷雪十分美丽，就像一个个白衣天使飘落人间。

我的母亲慈祥的笑着，期盼着新的一年到来，她是那么的温暖，那么的开心。在这北风呼啸的冬天，一点儿也感觉不到冷。

7岁

那是一个春天，树木丛生，百花争艳，鸟语花香的季节，乡下没什么车，空气十分清新，太阳公公早早的起了床，春风也来到了人间，给大地装上了一件新衣，春风袭来，夹杂着清草的香味，令人心旷神怡，好学的蝴蝶也会时不时落在教室里来听课，好一幅生机勃勃的景象。

每次放学，奶奶都会坐在校门中那张孤独的椅子上等我。每当下课铃一响，淘气的孩子们就会争先恐后地冲出校门，校门中顿时车水马龙起来。

我的奶奶在人群中挤着，踮起她那早已磨破茧的脚，脖子伸得长长的，走起路来摇摇摆摆，宛如一只南极的企鹅。她的眼睛炯炯有神，死死的盯着校门口来来往往的人，盼望着能看见我的身影。

我努力的想要挤出这条“流动的万里长城”，终于挤出来了，“小铭”奶奶大声叫道，脸上透露出一种从未有过的喜悦，仿佛她的脚底踩了一朵幸福的云，软飘飘的，奶奶马上向我高高的挥手，这样我们才手牵着手回家。

日复一日，年复一年，每次都是这样，不论春夏秋冬，不论雷雨交加，她都来接我，坐在那孤独的椅子上，耐心的等着，等着她的最爱、等着她对生命的寄托。

现在，我长大了，我握住奶奶的手，陪她一起看夕阳，谈人生。感谢那些给予我关爱的人，让我的成长道路，一路风景，一路春风。她们的爱让我不再迷茫，不再恐惧，最后只想对你们说“我爱你们”，如果要加一个期限，那将是一万年！

风景初三作文 篇8

校园是知识的大门，校园是我们的学习天地，校园还是一个美丽的世界！今天，我和大家一起来观赏花园小学的美景吧。

走进校门，一个长方形的花坛印入了我的眼帘。花坛的最上方有两颗槐树，因为已入冬，槐树的叶子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但颜色依然那么碧绿，它像一个坚定挺拔的巨人，更像一把绿色的巨伞，为我们遮风挡雨，是我们的好朋友。花坛中央无数棵小树拼成了“爱我中华”4个大字，表现出了浓厚的爱国情操。咦！那棵长着刺的树是什么树啊？哦！原来是罗兰松。听说这棵树是今年刚栽上去的，它的样子活像一只绿色的刺猬。我还在书上了解到，罗汉松又名罗汉衫，原产于我国，喜欢暖湿和半阴环境，怕水涝和强光直射，而且它四季常青。哦！怪不得它长在花坛最后面呢。

花坛的右边是两课松树和两颗铁树。那两棵松树如同两棵迎宾树，每天欢迎着我们，每当见到它，就好

像见到了老朋友，十分亲切。两棵铁树如同两个卫士：如果有人给它浇水施肥，就十分客气；如果有人伤害它，它就会拔出那有刺的叶子作为武器，毫不客气的刺过去。

松树的对面是一个圆形的花坛。花坛中有一棵五针松，它是常绿树种，针叶五针一束，性喜阴又较耐荫，不畏寒冻，是著名的.园林绿化树种，既可作大地栽培，又可作盆景栽培，放置于大堂或会议室，均显得高雅古朴，落落大方，倍添气氛。听说这棵五针松是我们建校时从别的地方移植过来的，已经有好几十年了，是我年龄的好几倍呢！

沿着大厅的路，走到休闲广场。只见一棵雪松挺立在那里。它伴随着我们成长，如今它已长到了四层楼高，真像童话中的巨人。我还发现在它的树枝上，有小鸟在上面筑巢。

突然我闻到了一阵花香，好像是桂花的香味。可是已是冬天，怎么有桂花香呢？强烈的好奇心把我“推”到了桂花园。走近一看，原来是四季桂在开花。只见八棵桂花整整齐齐的排列着：六棵金桂，两棵银桂。还有些桂花已结了桂子，“早生贵子”就是这个意思。

我们校园里的花草树木，一草一木我们都会爱护，因为它们点缀了我们的校园，给了我们生机，给了我们绿色。我爱它们！我爱我们的校园！

风景初三作文 篇9

就那样摊开一本书，翻动几页纸，任淡淡的墨香沁入心脾，带我领略一处处思想的风景，在字里行间的诉说中，淬炼我的灵魂。

书，带我在走进绮丽的世界，在微风吹拂中，阵阵的清香送来一股股沉静的绮思。

听，在白色的大理石城市中吟游的荷马拨动里拉的琴弦，和着悠扬乐声诉说着英雄的史诗；嗅，跨越千年来到那爱琴海边的特洛伊，在那巍峨的城楼上嗅到了美丽的海伦飘摇金发上花冠的芳香；看，英勇的赫克托耳和阿基里斯在战场上的厮杀，听见了宙斯在诸神的纷争中最终的决断；品，那在湘水边徘徊的屈原隔着飘渺的薄雾，吟咏着祭祀的诗歌，穿越了时空走到那湘江的河畔，在那秋风轻轻荡起微波的场景中，湘君驾着马车降临在北洲，俊美的神祇踏着岸边的青草极目远眺，他望着那波面，思恋着久久不至的湘夫人，惆怅地徘徊悱恻。

书，乘着她让我漂流在广袤的海洋，在蔚蓝的天际下，荡漾的微波开出一朵朵人格之花。

在翻动的书页间，看那一抹在纸醉金迷、衣香鬓影中倔强飘摇的茶花，随着飘舞流转的裙裾在十九世纪的巴黎盛开，我好似忆睹寰宇，看见了玛格丽特在杯酌换盏间不变的笑容，听见了她在巴黎公寓里无言的啜泣，见证了她墓前洁白的茶花绽出的爱与人格的复活。听，那从无人屋舍的一个晦暗的角落传来的播报，宣瑞附耳贴着发出低声音讯的收音机，泪流满面地听着南京的消息，他此刻的心脏，我的心脏都紧紧地和着祖国多舛的脉搏跳动。

书，引我在一个幽静的小径漫步，在沉静的芬芳中，妙曼的白鸽唱出一首首灵魂的沉思。

听，爱琴海蔚蓝的波涛冲刷着白色的城市，看，那盯着夜空仿佛看尽了寰宇的目光熠熠，坐在广场圆柱下的是沉思的柏拉图，他的思绪带着我走进了一个理想的国度，在他的沉思中，真实不变的世界是人类的思绪，而一切事物都是思绪的现象。看，那再清泉流水清泠的响声中，摊开书简，挥毫洒墨的是著写的荀子，他的文字向我阐明了天不预人，人可"制天命而用之"的天人之论，在他的思索中，人基于思索所能的，是自然所不能的。

书带着我跨越了时空的阻隔与无数的人物交谈，在书中与他们的灵魂的风景共鸣。书留下了一路油墨清香，一路斑驳风光，在书中让我们的心灵沉静、升华。