【推荐】记一件事作文8篇

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的记一件事作文8篇，欢迎大家分享。

记一件事作文 篇1

在我的记忆里，最难忘的一件事是在黄石举办的秋季年度游泳比赛。

十月一日一大早，我们荆门的小队员们在张教练的带领下坐上了去黄石的客车。一路上，小伙伴们像出门的小鸟一样，兴奋的叽叽喳喳地说个不停，其实我们的心早已飞到了赛场上。

这次比赛是在黄石的康之意游泳馆举行。这次比赛有来自全省十几支代表队参赛。小队员们穿着整齐的游衣，一个个精神抖擞，就像战场上勇敢的小战士。比赛项目分别分为蝶泳，仰泳，蛙泳，自由泳。随着裁判员一声令下，小将们鱼跃下水，像小飞鱼似的游向对岸。有的向海豚摆尾，有的像优雅的美人鱼，有的像翻滚的'车轮。大家你追我赶，只见浪花翻滚，水花阵阵，谁也不甘落后。岸上的队员也大声为他们呐喊加油。

我比赛的项目是蛙泳，并排有来自全省八个队的八名小队员。“各就位，啪”发令枪响起，我赶紧跳下水，偷偷的瞄了一下旁边的队员，只见大家像一只只浮在水面上的青蛙，奋力地划着水，我的心情紧张极了，有个声音在我耳边说：“超过她，超过她“。在连续超过了五名队员之后，似乎手脚都不听使唤，但是岸边教练的目光却给了我我前进的力量，我最终游完了全程。很遗憾，由于太紧张，我没有游出理想的成绩。

虽然这次没有拿到金牌，没能为荆门队争光，但我却收获了许多。除了努力拼搏和平和的心态，还要感谢亲爱的教练，是你们给了我这样一个放飞梦想的舞台。

以后的日子我一定会更加努力，希望有一天我能站在高高的领奖台上，看到是教练欣慰的笑脸。

记一件事作文 篇2

转眼间，又到即将过新年了，王安石早在诗中写道：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，果真，家家户户都贴起了春联，准备着迎接新年的到来。

这天，我心血来潮，帮妈妈贴起了春联，因为妈妈这几天都忙着备年货，还没时间贴起来。说干就干，我拿来春联打开一看，这副对联一共有三张，应该怎么贴呢？“五福临门”这张我知道，它是横批，应该贴在最上面。剩下的两张一样大小，按照说明书，“今年顺景家兴旺”应该贴在右边，“四季平安福满堂”应该贴在左边。为什么是这样贴而不是反过来贴呢？我不禁产生了困惑。于是我打开电脑，上网查了资料，原来春联不能乱贴，上联贴右边，下联贴左边，区分上联和下联主要看上联下联的`最后一个字：上联最后一个字必须是仄声字，也就是普通话里的第三声和第四声；下联的最后一个字是平声字，即普通话的第一声和第二声。原来如此啊！困惑解除了，我准备安安心心来把春联贴上去。可是，问题又来了——我的身高不够，需要一把梯子来帮忙。我眼珠子滴溜溜一转，转身敲开了隔壁王爷爷家的门——他家有我需要的梯子。王爷爷见我一个人贴春联，他还热心地出来帮我搭了把手。我们一起把对联贴得工工整整。

贴春联是我寒假里做的一件最有意义，最难忘的事，生活里真是处处都有大学问啊！妈妈那天大大地表扬了我，说我遇到问题能自己想办法解决，还鼓励我要继续保持这样的精神。

记一件事作文 篇3

在上个学期的开始，我一直想要一只小乌龟，爸爸知道我这个心愿后，便抽空给我买了两只小乌龟捧在手上逗玩，妈妈看到了对我说：＂儿子！别这样玩小乌龟，会被你玩死的！＂可我那时不懂事，就是不听：＂哪会玩死啊！乌龟长寿着呢！＂一星期后，小乌龟已不像原来那样活跃了，走路也慢了，可这是只出生了２个月的'小乌龟啊！这下可把我急坏了，两天没去动它没去看它，第三天终于忍不住了，走到阳台去动了动小乌龟，还像两天前那样行动缓慢。我猜想小乌龟可能是饿了，于是我便去了厨房拿了几片白菜叶给小乌龟，可小乌龟看也不看白菜叶，依然＂缩＂在一边，＂难道它还要跟我玩绝食？＂我想。我把白菜叶放在了鱼缸里，想一个星期后再来看两只小乌龟。

一星期后，我来到阳台，看到白菜叶只有几个小洞，可小乌龟刚来我家的时候一天可以吃一片白菜叶，胃口可大着呢！可现在怎么一个星期也啃不了一片呢？我把妈妈叫了过来，妈妈说道：＂你还是把小乌龟放了吧！可能它想念家和大自然了！＂我还是坚持着，怎么说也不肯放。

就这样，两个星期后，一只小乌龟翻肚死了，爸爸很生气，拿着另一只小乌龟放生了，另一只乌龟也丢掉了。这一天，使我很难过，心里不住地指责自己不应该这样玩小乌龟，应该快点把小乌龟放回大自然，不然小乌龟就不会死了。

每当看到这个大鱼缸的时候，我就会想起两只小乌龟，我真怀念小乌龟啊！要是让我再选择一次，我一定要好好对待小乌龟，伴它长大。这是件令我终生难忘后悔的一件事。

记一件事作文 篇4

炎炎夏日，连空气也烫。路旁的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，吱的一声，冒了一道白气，就没影儿了。可西湖里的'荷花还开得别样红。星期天，我和妈妈、哥哥等去西湖赏荷花。

站在岸边，放眼望去，曲院风荷犹如一个亭亭玉立的姑娘，尽情地向我们展现她的美丽风骚。荷花大多张开了笑脸。她们有的含苞欲放像一个害羞的小姑娘；有的才展开了一两片花瓣，早有蜻蜓立上头；有的全部展开了，引来了不少蜜蜂、蝴蝶；还有的昂首挺胸，真是鹤立鸡群啊！我和哥哥大声赞叹着：哇——多美丽的荷花呀！

正在这时，一阵风吹来，一枝枝荷花随着风儿翩翩起舞。碧绿的荷叶像一个个圆圆的翡翠，荷叶中水珠滚来滚去，就像白居易的诗所写：大珠小珠落玉盘。荷花又如一个个高举的火把，仿佛是万绿丛中点点红，我情不自禁地脱口而出：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！

我还和荷塘来了个亲密接触。拉住一个翡翠盘摇了摇，水珠落了，荷叶浮了起来，原来她的茎已经断了。我拿起她，抖一抖，把她戴在头上，当做遮阳帽，凉丝丝的。我扭扭屁股，还跳起了舞。妈妈、哥哥见了都夸我的遮阳帽是世界上最美的帽子呀！听他们的话，我扭得更起劲了。

太阳渐渐西沉，晚风轻拂我的脸庞，一池的荷花都在舞蹈，我忽然觉得自己也成了一朵荷花，穿着粉红的衣裳正翩翩起舞呢……

记一件事作文 篇5

快乐的暑假已经过去了，可是有一件事让我至今记忆犹新。

那是七月中旬的一天，爷爷生病了，家里来了亲友，爸爸到市场买了一只大公鸡，准备杀了鸡来招待客人。

这只鸡真漂亮，红彤彤的鸡冠，五彩斑斓的羽毛，还有一双锋利的爪子，一个小巧的鼻子上面有一双威武的眼睛。

爸爸喊我过去，让我配合他杀鸡。我说：“爸爸，我不敢。”爸爸回答说：“来嘛，练练你的胆子和勇气。”爸爸这时已经把大公鸡的翅膀和爪子都绑住了，那只公鸡好象已经知道大难临头了，不停的挣扎。爸爸按住公鸡的翅膀和爪子，准备用刀割断它的脖子，公鸡不停地挣扎并大声地叫着“GE！GE！GE！”，好象在说：“走开，走开，不要杀我，饶了我吧！”但是爸爸已经将刀放在公鸡的脖子下面，迅速地将公鸡的脖子割断了，红红的鸡血从脖子里喷出来。爸爸一手抓住公鸡的爪子，一只捏住公鸡的冠子，将鸡血控到了早就准备好的一只小碗中。我把头转向一边，不愿意看这血腥的场面。公鸡发出“咕咕”的声音，身体不断地挣扎着，全身都在抖动。渐渐地，鸡血流尽了，公鸡也停止了挣扎，只是身体仍然在不断地抽搐。

爸爸安慰我：“生命是可贵的，但是要实现相应的`价值。我们杀鸡虽然很残忍，但是它为大家提供了美味的肉食，这也是它为我们做出的贡献，不然的话，它又有什么存在的价值呢？”

通过这件事，我明白了一个道理，做人做事一定要为社会做出贡献，只有这样才能实现人生的价值。

记一件事作文 篇6

我的童年生活像一个五颜六色的盒子，童年中发生的许多事情，随着时间的流逝，有的已渐渐淡忘了，但是有一件事情，至今还闪烁在我伤心的长河里。 记得去年的六一节那天，爸爸给我抱回来一只非常可爱的卷毛泰迪狗，说是送我的节日礼物，我高兴得一蹦三尺高！

小狗有一身棕色的卷卷毛，一对水汪汪的大眼睛一眨一眨的，可爱极了！于是，我给它取名叫＂布丁儿＂。 时间一天天过去了，＂布丁儿＂就这样快乐地陪伴着我。一个月后 的'一天，＂布丁儿＂突然很没精神，随着开始不停的拉血，到后来，它就悄悄地躺在地下, 好长时间才动一下。我和爸爸、妈妈都着了急，赶忙带上小狗去宠物医院一检查，才发现它得了一种名叫＂胃肠炎＂的病，是一种非常凶险的疾病。我听后顿时感到像天塌下来一样，眼泪不由自主地＂唰唰＂地流了下来，妈妈说：＂宝贝，别伤心了，医生会尽力救治小狗的。＂我一边哭一边说：＂医生阿姨，求求您了，请您一定把我的布丁儿治好吧！＂阿姨点了点头，安慰我道：＂尽力而为吧。＂不久，宠物医院打来电话说，小狗死了。电话＂啪＂的一声掉到了地下 这件事情虽然过去了很久，但是，只要一提到＂布丁儿＂我总是会泪流满面。

记一件事作文 篇7

本次习作的重点：是写一件亲身经历的事，并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的，而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的，甚至可以是今天。这件事的内容很广，可以是深深内疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制，可以是发生在马路上，也可以发生在学校里、家里、公园里等。本次习作的难点是如何引导学生选择一些有意义的小事，作为写作材料，并把这件事写具体。

训练目标：

1．初步学会审题，能根据题目要求写作文。

2．会写一件亲身经历的事，并把事情的经过写具体。

3．感受事倩所表达的意义和教训。

教学时间：2课时

第一课时：指导学生学习课文，引导“审题”，明确习作要求、范围、内容。学习“参考片断”，指导学生选材并开始作文。

第二课时：学生作文，教师巡回指导，选择部分作文评讲指点，然后学生修改作文，完成习作。

课前准备：

1．复习习作《记一件难忘的事》。

2．每个学生准备三件亲身经历的事。

3．预习《记亲身经历的.一件事》。

一、导语。

同学们，从你懂事到今天，不如已经做了多少事。比如去游泳池戏水，去农村捉泥鳅，或去海边拾贝壳等等。今天，我们就来写一篇作文《记亲身经历的一件事》。相信同学们一定能写好这篇作文。

二、学习“习作要求”。

1．学生自读思考：这次习作有什么要求?

2．讨论明确。

要求：1、审清题意。

2、把经过写具体。

三、引导审清题意。

1．选一件亲身经历的事。

2.怎样束紧扣题意，写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。

（１）出示幻灯片，区别下面两个题目

《记一件难忘的事》

《记亲身经历的一件事》

思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。

（共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。

不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。）

（２）出示幻灯片，辨析下面四位小作者选择的事例，哪些符合这个题目，哪些不符合，为什么？

幻灯片１：不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻灯片２：小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。

幻灯片３：小玲打算烧一桌菜宴请客人。

四、学习“习作提示”，明白亲身经历的事可以写哪些？

１、默读习作提示，思考：文中列举了哪几种内容的事？用“——”把它划出来。

２、交流：

a、可以是好事。

b、也可以是应吸取教训的事。

c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。

３、你再想想，还可以写哪几种内容的事？（动脑的事、伤心的事、气愤的事等）

４、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事？读这些有意义的小事。

五、明确要求，指导写具体。

１、再读习作要求。刚才，我们讨论了习作要求中审清题意这一点，选一件亲身经历的事，第二个要求是把事情经过写具体。

２、联系《飞夺泸定桥》一文，想想文章是如何写具体的？

（先写抢时间，再写攻天险。在写的过程中，作者抓住了战士们的语言、动作、神态）

３、学习“参考片断”（见课本）。

（１）读片断，思考：这个片断是从几个方面把事情写具体的？

（２）交流。

a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷；写了他的语言，“大声喊起来……”；写了他的动作“一边喊，一边向办公室奔去”。

b、写了老师的动作、神态、语言，如“走进教室”、“她严肃地说”等。

c、写了我的心理活动。如“我心里乱极了”、“我怀着忐忑不安的心情等着挨批评”、“这目光像是惊奇，像是不满”……

d、还写了同学们的反映：“议论纷纷，都把目光投向我。”

（３）朗读片断。

记一件事作文 篇8

有一个星期日的下午，我去朋友家玩。

刚好有四个朋友到他家玩，他们的名叫做小文，小建，小然。我们一起玩，我们玩了一个游戏，它叫抓盲公。我们猜了石头剪子布，是小然抓，他像个盲人一样走来走去的捉人，谁知？他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的叫来叫去，他把我们引得我们哈哈大笑，我对小然说：“你没事吧。”他回答；“你说呢？”一会，他来捉人了，我们都走来走去，躲躲闪闪的，忽然，他听到脚步声，听着声音捉人，我们左躲右闪，躲了又躲，小然一个劲的去捉人，捉到了！他是小建，他又闭眼了开始捉人了，小文马上躲进房间里，小然就躲在门后面，而我和小超就躲在阳台上，小建根本就捉不到我和小超，他说：“你们在哪里？”我们回答：“我们在这里，不！在那里。”他气坏了说：“我一定要捉到你们！”过了一阵，他都没捉到我们，他说：“不玩了！”他回家了，我们也回家了。

在这一天里，我玩的.非常开心，渡过了开乐的时光！