难忘的一件事作文集合4篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的难忘的一件事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的一件事作文 篇1

在我的记忆中有许许多多的事，有的是像一棵大树，深深地扎在我的脑里，让我永远牢记。今天，就让我来为你们介绍一下吧！

那是三年级暑假的时候，我和爸爸妈妈一起去武义的水上乐园玩。我们一家带上装备，开开心心地出发了。

行车不多时，我们就到了武义。这里风景迷人，草绿油油的，花儿争奇斗艳。我不由得发出赞叹：这里真美啊！没过多久，我们就来到了水上乐园。那里人山人海，我们是钻进去的。我们换好泳装向另一个区域走去。此区域主要项目是水上滑梯。我先来到了距离最短的滑梯。我做好姿势，工作人员将我推了下去。我一点儿也不紧张，这些对我来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。轻松的滑了过去。当我来到了中等距离的滑梯前，我有点紧张了。心“砰！砰！砰！”地跳个不停。心情久久难以平静，不过，我小小男子汉怎么能败在这儿呢？我还是咬着牙滑了过去。当我来到了高等长度的.滑梯前，我的心情十分紧张，像一只小兔子四处乱串，这时我还在排队，可是我的双脚已经发软了，心想：从这么高的地方滑下来会不会有危险呢？我一脸苍白，冒出了一身冷汗，我被人群挤到了前面，躺在入口。做好姿势。工作人员将我慢慢地推了下去，弯弯曲曲的滑道让我头晕眼花，在惊险中，不一会就到了出口。原来高等长度的滑梯也不过如此，多么刺激啊！我内心又多了一些留恋。

那次游玩虽然已经过了那么久，但是我还是久久难以忘怀。我从那次经历中明白了：世上无难事，只要肯攀登。

难忘的一件事作文 篇2

今天下午，母亲对我说：“我们好久没吃饺子了，不如今天我们来包饺子吧！”我听了高兴极了！可是，我不会包呀！这下可难为我了。

过了一会儿，母亲和好面把擀面杖和一些和好的面放在了我面前。我不知从何下手，就对母亲说：“母亲我不会，你教我。”母亲听了，就拿起擀面杖，给我做了个示范。于是我就学母亲的样子擀起来。可是，我擀的面不是破的就是不圆的。母亲看到我手忙脚乱的样子，就说：“别擀了，你还是包饺子吧！”于是，我拿起面皮包饺子。

谁知，包饺子更不是件容易事。我捏住饺子的左边，右边的馅露出来了。我捏住饺子的右边，左边的.馅露出来了。后来，我干脆把面皮放在手里，两边同时捏，两边不出馅了，但它的“肚子”却破了。我像泄了气的皮球，不想干了。

这时，母亲走过来对我说：“宝贝，天下无难事，只怕有心人。来，我教你。”母亲的话让我有了信心，便耐心地跟着母亲学起来了。一会儿，我就学会了包饺子。

当我吃着自己包成的饺子，觉得格外香。今天，我不但学会了包饺子，还学到了做人的道理。

难忘的一件事作文 篇3

教学目标：

1、通过本次习作的练习，让学生进一步学会"记事"的记叙文的写法。

2、启发引导学生在"记事"中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。

3、合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究

4、的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

教学重点：

叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。教学难点：围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。教具准备：有关的范文，课件

教学内容：

以生活中难忘的一件事为内容，写一篇作文

课前准备：

回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。

教学过程：

一、激情导入，拓展思路

1、师：你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育？？总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听？（四至五个）（板书难忘的一件事）

2、你们能说说这些事为什么使你难忘吗？（在“难忘”一词下面相机板

书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发？？）

3、老师发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，兴趣盎然，可怎样才能让听到的人也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？

二、学习例文，领悟方法

1、出示例文，师生评析。

A。例文主要写了一件什么事？、

B。引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。

三、尝试方法，互相练说

下面请同学们尝试着用例文中学到的'方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。

四、交流分享，相机指导

1、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享？

2、指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的建议。）

3、评价时要强调的有以下几点：1、事情叙述的完整清楚2、借鉴了例文的表达方法3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。

五、明确要求，拟写初稿

1、师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“难忘的事情”的确给大家留下

了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的一件事记录下来，好吗？

2、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

3、明确了要求，请把刚才自己说的快速地写下来，先写完的注意自己修改。

【板书设计】

难忘的一件事

||

高兴伤心

震惊激动

失望后悔

着迷庆幸受到启发？？

写出难忘之处把经过写具体写出真情实感

难忘的一件事作文 篇4

很快，愉快的寒假过去了，寒假里有许许多多难忘的事情，我最难忘的事要数1月26日那天的发生的事了。

那天早上，我匆匆地起床，匆匆地穿衣服，匆匆的吃早饭。该做作业了，我漫不经心地把假期作业拿出来，拿起笔，把笔放在嘴唇上，再想一道难题。想着想着，突然想到了昨天晚上的《猫狗》动画片，表面上装出一副非常认真地在思考的样子，可脑子里全想着的是动画片里的情节。1分钟过去了，我没什么反应，2分钟过去了，我没什么两样儿，3分钟过去了。时间就这样一分一秒的流逝了，我还在傻愣着，忽然，我回过神来，才想到做作业，囫囵吞枣地做起作业来。做完了今天的作业，我才不想做明天的.呢。明天作和今天做有什么关系呢，我心想。

于是我看起电视，竟没有想到做作业，如果我把看电视的事将用来做作业的话，作业大概都写了一半了吧!

我几乎一整天都在看电视，如果每天都这样的话，眼睛不怀才怪了呢!

突然，爸爸叫我：“孙琪，过来一下!”我吓得只穿了一只拖鞋跑过去，紧张的问：“什么事?”爸爸厉声说道：“把作业拿来，让我看看!”我的血压升高，心“砰砰”乱跳。爸爸一看我的作业这么乱，大声吼我，把我吓得浑身发颤。唉，早知如此，何必当初!

通过这次吸取的教训，我懂得了：要珍惜每一分每一秒时间啊!