海的小学六年级作文示例

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的海的小学六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

海的小学六年级作文1

今天下午，我去了大海。

一路上，我十分兴奋，想象着我在大海里游泳、玩耍，然后边吃烧烤边在沙滩上堆一个“堡垒”，多么美好的事情呀！我越想越激动，忍不住要跳起来。从家里到海边几公里的路，现在变得像几千公里一样长。

终于，我来到了海边。当我第一步跨入沙滩的时候，清新的海风迎面扑来，吹走了酷暑，带来了凉爽。蓝宝石样的大海，是那么的喜人，激起小小的浪花，拍打着海岸。在海水里的人与大海比起来，显得那么的渺小，真不愧是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”呀！

我也按捺不住激动的心情，跳入了大海。顿时，全身好像被过滤了似的，感到清爽无比。一波波的海浪打来，不断地把我向后推去。通常，我一个人总是十分的孤独，但是现在，我却怎么也找不到孤独的感觉了。大概是大海的魅力把我吸引住了吧！

我从大海里出来时，已经四点多钟了。我买了几串烧烤，坐在沙滩上堆“堡垒”。突然，我想到了一件十分可怕的事，就是环境污染。现在，很多海水已经遭到了严重的污染，颜色变成了深褐色，而且在漂浮的垃圾上夹杂着翻着肚皮死掉的生物。想到这是，我不禁不寒而栗，回头望了望这里清洁的海水，心想：这无辜的海水，并不知道危险的到来，让我也为保护海水，保护环境出一份力吧！

海的小学六年级作文2

历史的激荡，翻涌出日月经天；江河行地，俯仰之间，已是春夏秋冬。岁月的流转，将昔日斑驳的记忆雕刻成旖旎的秀色，将昔日破旧的工业区孕育成如今的高新技术产区，将昔日纯朴的民风积淀成独特的津城文明。历史，见证滨海的成长。

滨海，迎着时代发展的潮流，把握经济蓬勃的脉搏，以绿色发展为理念，以提高民众的生活质量为目标，汲取和谐政策的养料，在祖国快速发展的时代春风里，奋力拼搏，充分展示自身的魅力，发展成如今一个将经济建设与环境保护和谐统一的新城区。

我眼中的滨海，是飞速发展的。听爷爷奶奶说，改革开放前的滨海的各个区域，都只有泥土铺成的道路，街道上的车辆不像现在那么形态各异，只有自行车或者摩托车在行驶，而我们住的楼房不再那么高耸入云，只有平面房。房内的装置也不同于现在那么新颖，只有简陋的木桌、木凳和木碗以及其他用品，煮饭时也只能用木柴起火。而电视机也只有黑白屏幕。在今天，我看到了城市宽阔的马路，高速公路边郁郁葱葱的树木，高耸的大楼和城市的楼房是那么的崭新。看到了人们井然有序地在人行道中，人来人往，络绎不绝。看到了水泥路上源源不断的摩托车、汽车，机动车道内还有各式各样的自行车、电动车在行驶着。站在高处俯视着，你可以看到：风格各异的新别墅排成了一个个方阵。银行，酒店，国税、地税大厦，保险大厦……鳞次栉比。呈现在我们21世纪的孩子们的面前的是一幅欣欣向荣、与时俱进、日新月异的蓝图。妈妈总是对我说“作为滨海新区的儿童，你们很幸运，每天都能感受滨海新区日新月异的变化，快点长大帮助她腾飞吧！”，我感受着幸福、带着梦想，希望自己快快长大。

每一个滨海人脸上绽放的如花笑颜，向我们诠释着物质文明与精神文明同步发展所带来的喜悦。每一个外地游人惊叹的眼神，向我们传达着感悟滨海新区迅速成长的心声。

行驶于宽阔的大道上，看那一幢幢美丽如园的居民楼，那一座座大型工厂、企业，都于晶莹的绿色之中是如此的相得益彰。

和谐在这儿构建成一幅幅美丽的图画；和谐在这儿谱成一阕阕动人的乐章；和谐在这儿生根发芽，孕育出一株株生命的大树。这大树牢牢地扎根于这片它深爱着的土地，在红色的气息之中，在奥运所带来的火热激情之中，站成顶天立地的姿势。满树的绿叶在风中尽情飞扬。

此刻，我们感悟滨海新区，倾听和谐发展的动人诗篇。今天我们生长在美丽的汉沽，为之骄傲的滨海新区。我们在这片热土上快乐的学习、成长，明天我们这一代将通过自己的不断努力，长大成才，待我们羽翼丰满，将来一定回来建设滨海新区，为滨海新区的发展添砖加瓦，让滨海新区的明天更加辉煌、灿烂，让滨海新区以我为自豪。

啊！我为自己是滨海人而骄傲！

海的小学六年级作文3

我不得不承认，海的伟大，正如一首诗中写的一样“山是雄壮的，海是伟大的。”

当我看到那水天一色的大海时，就会感到眼前分外开阔，真是一碧千里，而并不忙忙；当我看到那波涛汹涌的大海时，一切世俗的烦恼，都会被涤荡一尽。

平静的海，令人舒心。海水轻轻拍打着岸边的礁石，偶尔激起一条如同项链似的浪花。

而波涛汹涌的大海则是令一种神态。瞬间风起云涌，海浪剧烈地拍岸，它呼啸着，它怒吼着，海水一浪高过一浪，激起的浪花被疯狂的海水弹起有落下，似乎它已不属于大海的一部分，反而是个附属品。

这时的大海，真是深不可测。望着这无底的海水，令人毛骨悚然。无情的海水在无边的沙滩边徘徊着、翻腾着，似乎要吞噬掉这一切的一切!

生活的海也不是如此吗？不也是一样有平静和舒心，有艰难和曲折。只有敢于探索、勇于追求的人才能过上幸福的生活。

现实的海!人生的海!永远激励我们去奋斗!去拼搏!去追求!

海的小学六年级作文4

身下是绵软潮湿的细沙，一阵阵咸腥的海风掠过鼻尖，小菲的意识一点点清醒过来，但眼皮仍旧重得撑不开，身体也冰冷僵硬疲惫不堪，“这是……获救了？”

印象里，最后一幕是连派涌起的数十米高的海浪在小菲面前瞬间崩溃，海水产生的重力砸得小菲眼前发黑，还岔了气呛了水，来不及做出反应就被吞没。

“你醒了？”正上方一个男生响起，同时一只手压在了小菲的左侧脖颈，小菲吓了一跳，“你干嘛？”

“嘿，醒了就气势很足嘛，你被我抱着游了200多公里了，要吃亏也是我吃亏好吧。”小菲借着月光看清他，是个年轻的外国男孩子，银白色的碎发，莹白的光线下肤质如同毫无

瑕疵的玉石，身材高大挺拔。“是你救了我吗？那你刚才……”

“探你脉搏啊，颈动脉测得比较准。

“那谢谢了。“小菲下意识地摸了摸周围，忽然像是记起了什么，脸色一下子变了，“我的冲浪板？你看到我的冲浪板没有？”

“没注意，碰到你的时候你已经昏迷了，被退潮的海水带出去老远。怎么了，那个很重要？”

“那是我爸的'冲浪板。”悲伤弥漫上小菲的心头，抬眼却碰上他一脸探究意味的表情。不自然地岔开话题，“我住在这附近的酒店，你呢？”

“我住那边。”他伸手指了指背后那片黑色的大海，“我出来找人的，结果现在太晚了，没地方住，你能不能收留我一晚？”（未完待续）......

海的小学六年级作文5

今天我又去了环岛路，去了海边。

虽然我已经数不清我去了多少次了环岛路了，可没一次亲近大海，我总是心情澎湃，好象跟大海有一种特殊的感情连接着。

我喜欢，喜欢它那淡淡的咸味，喜欢它那磅礴的气势，喜欢它温柔时的浪花，喜欢与它形影不离的粗沙，喜欢它……

双脚泡在还里，水冰凉冰凉地，可我却一点也不舒服，海水很脏，漂着白色的不明物体，透过它们，看到只是混沌的海水，我回来时小腿肚竟然痒痒地……

就在去年，我看电视剧，有人说把自己的愿望写在纸上，再装在一个玻璃瓶里，投进海里，就可以心想事成！我什么都准备好了，来到海边，当手举起来的那一刻，我怔住了：如果有鱼不小心咬碎了瓶子，吞下碎片怎么办？

到现在我还在犹豫要不要扔呢？谁会这么傻呢？？？也许，我就是海的女儿吧？！

海的小学六年级作文6

在这个暑假里，我读了一篇叫做《海的女儿》的故事，这个故事讲述的是一条美人鱼为了和王子在一起，牺牲了自己的一切，她十分的坚强和善良，我读了后十分感动。

从前，有条美丽的小人鱼，有一天她在海上救了一位英俊的王子，并且爱上了她，于是他找到巫婆割掉舌头得到了人的身体，于是她便去追求王子，可是王子却和人间的女子结婚了，她十分伤心，想回到大海做美人鱼，可是巫婆却让她刺死王子才能变回人鱼，要不然自己就会变成泡沫，美人鱼却没有这样做，她牺牲了自己，最终美人鱼变成了泡沫，可她可以永远的守护着王子了

读了这个故事，我被海公主的善良和勇敢深深感动了，我非常喜欢美人鱼，也十分崇敬她，我要像美人鱼学习她的坚强和勇敢!

海的小学六年级作文7

在人们的意识里，并不知道海到底有多深，海到底有多神秘，可是，我知道，因为我就住在海里，海的一切我都知道。

我是海的守护神——水精灵，我每天都要在海里畅游，看看海有没有被污染？看看有没有发生打架事故？看看珊瑚，看看鱼儿，看看大白鲨，还有那调皮的鲸鱼。

在海的国度，我是受海居民们敬仰的，他们会给我送上好吃的食物，给我送上漂亮的衣裳，还给我修建宏伟的宫殿。

我在海的国度里寻觅，探究各种各样神奇的东西，一只小海龙着急的跑了过来。满头大汗，好像他欠了谁的债似的。

我问：“怎么啦，小海龙？”“精灵姐姐，我和五彩鱼在一处珊瑚礁上玩，突然，一阵巨响把我们都从珊瑚礁上震了下来，五彩鱼被震骨折了，你快去看看那个洞里有什么东西，太可怕了，太可怕了。”“好，作为海的守护者，我一定要保证你们大家的安全。”

我们走到珊瑚礁上的洞旁边，这个洞深不见底，黑的可怕，洞口只能容下一个人，我从旁边观察了情况，准备向洞里进发。

我挥动鱼鳍，震动着全身的鱼鳞，向黑洞下方攻去，慢慢的，洞里的黑越来越少了，最后变成了一点小颗粒，消失不见了。

过了许久，终于到了洞底，洞底一点也不像洞口那么黑，而是呈白色，亮的使人睁不开眼睛，我半眯着眼，似乎看见了什么东西，正在我的正前方，一双圆溜溜的眼睛盯着我，我竭尽全力睁开眼睛，一个庞然大物站在我的面前。我被他吓得摔在了地上。

这家伙似乎对我很友好，还用舌头舔舔我的脸，我从意识里散发出了对这大家伙的一种喜爱。

我把他带出黑洞，把他介绍给了海国度里的这些居民，人们都很喜欢他，他也帮着人们做这种各样他力所能及的事情。慢慢的，有些不敢接近他的居民，也改善了自己对他的看法，和这个我取民为——大家伙的不明生物友好相处。

——大家伙，我们又多了一个值得信赖的朋友！

海的小学六年级作文8

如果我是海，我会尽情地享受鱼儿们的“泪水”，不管它们的“泪”是酸，还是甜；如果我是海，我不会计较鱼儿们在我“体内”游来游去，它们的争吵我不会在乎，只要有一只在我身旁就够了；如果我是海，我不会怕鱼儿们的“泪水”，更不会怕它们的目光；

我会去享受它们的“泪水”，让它们的“泪水”在我“体内”尽情的流淌，不让其他的鱼儿们发现这些“泪”。

可我不行，我做不到，我只是条无名的小鱼；面对伙伴的“泪水”我没有太多的言语，虽然我隐约能感觉到这些“泪”，有些酸，但我不能让它流进我的体内，它，也流不进来。

鱼在水里哭，是世上最纯洁，最永恒的事情，所以鱼的泪，鱼不会有感觉。

引领我前进的大鱼换了又换，我不想让它们累坏，我不舍。所以，我能感受到的“泪”，大鱼们不会知道，我自己的“泪”也不会流出来。我的“泪”没有溶到“水”里，所以我只是孤独一个，我的“泪”总是默默滑落，鱼和水都不懂。

做鱼固然辛苦，承受太多“狂风暴雨”，最终要到达一片“宁静”。我这条无名小鱼不要这些；我也不要做海，我不想承担海的痛苦。所以，如果可以，我只是一滴，溶不进任何的“泪”……

海的小学六年级作文9

水，是人类的重要资源，没有了水，就相当于没有了生命。世界万物都需要水，而我就是亿万条河流凝聚起来的水的巨人—大海。

假如我是大海，我将会用波涛汹涌的海浪打翻海盗的帆船；假如我是大海，我将会用最平稳的波浪把客船送到指定地点；假如我是大海，我将会用我十分之二的水救济南方灾民，灌溉那里的土地，让南方不再缺水；假如我是大海，我将会把我最温柔、最漂亮的水花展示给海滩上的人们；如果我是大海，我将会用最大的海浪把我肚子里最漂亮的贝壳、海螺、小鱼、小虾送上岸去，让海滩上可爱的孩子们拣个够；如果我是大海……如果我是大海，我将把我最大的能力体现出来造福于人类，我还将我自己冷酷、无情的一面收回来，把我内心的温柔、平静的一面展现给大家。

如果我是大海，我一定会归顺于你们人类，请相信我！

海的小学六年级作文10

这几天，王老师嗓子哑了，今天早上他发现讲桌上有一包胖大海。为了感谢送胖大海的人，王老师问遍了班上的每一名同学，都说不知道谁做的。

下课后，王老师想到了班长王刚，他对王刚说：“王刚，同学们都说你是‘神探亨特’，你能不能破这个‘案’？”“能，三天后我一定给你一个满意的答复。”

于是，王刚找到了我和王红，我们三个人一起破“案”。

放学后，我们三个人边走边议论，研究如何破“案”。只听王刚说：“我看这件事不是班里的同学做的，可能是某个老师做的。”“对，我看是李校长做的。”王红跟着说。“是呀，他的办公室和咱班是对门，那天我给他打水时，看到他桌子上有一包胖大海。”我补充着。“那你明天想办法去校长那儿问一问，我告诉你，如此这般……班长对着我耳语了一番，我高兴地笑了。

第二天，我装作给校长打水，进入了校长室，我对校长说：“最近王老师嗓子不好，不知昨天谁给了他一包胖大海，可惜过期了，这人也太粗心了。”“不会吧，我昨天刚买的，怎么会过期呢？”“哦，校长，原来是你买的，其实那包胖大海没过期！”“哦……哦”校长有些不好意思，脸红了。

当王老师知道这件事后，带着我到校长那儿表示感谢时，校长语重心长地说：

“最近你工作辛苦，嗓子都累哑了，为了你，也为了学生，我给你买了包胖大海。”

“谢谢校长，今后我应加倍努力工作，来……”

这时，我想起了马克思的一句名言：你希望别人怎样对待你，那你就怎样对待别人。