风铃六年级作文2篇

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的风铃六年级作文，欢迎阅读与收藏。

风铃六年级作文1

玻璃上留下了痕迹，是亘古不变的风，在吹打。远方的夏慢慢淡了，褪了色彩，留下空白。

隐约中一段声响，清脆、撩人。我从梦中惊醒，睡意还在，朦胧双眼，缝隙间，只有一个轮廓。似乎该为此而惊喜，可我却怎么也兴奋不起来。因为它勾起了沙漠里的呼唤。曾几何时，心似一片沙漠，滋生不起一点绿荫，整个世界是淡黄与白茫，再没有更多的点缀。试图亲手植一株小树，再筑一个家，一个归宿，但终究敌不过烈日的炙烤，总是在临近成功之时，心干涸了。久而久之，那份渴望也淡了下来，那一片艳彩也凋谢了，留下的是暂时遗忘。但遗忘不好吗？起码那一秒，可以获得一份宁静，没有太多的焦虑与烦躁，清凉，再没有比这更让人享受的了，因此，我没有埋怨什么。

或许，是梦中的世界吞噬了沙漠的冷酷，像时间一样，将一切冲淡了。竟留下的不是辉煌，但却让人向往。心灵比再需要什么，仅留下一串脚印，每一个脚印里都写着故事，就这样，是我的一生。因此，我会珍惜，昨天的'，今天的，还有未到来的明天。这一串脚印，不会被风化，因为无形，便也就得到了永生。

静静地，听到了风铃的唱声，有童音——清纯、甜美，让人沉醉；但也有心酸，只不是绝望，而是一种寄托，对成功的执着。它悠扬，渐渐飘远了，思念也随之远了。

思念是淡淡的，因为不让它便得凝重，也就轻轻地赋上一笔，不知它会去何方？但愿能亲吻每一寸渴盼的肌肤吧。

窗外风铃，从这头到那头，时间、空间，都已不再重要了。

风铃六年级作文2

我的家里有很多装饰品，我最喜欢的就是那个美丽、声音动听风铃了。

这只用铝合金材料制成的风铃，是我妈妈从商店买来的。铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斓。

微风拂过，风铃轻轻摇动，最忙碌的要数最下面的那只小蝴蝶，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞，两只大蝴蝶不时扇动翅膀，像在为小蝴蝶喝彩，那融洽的气氛，真像快乐的一家子。这声音像琴声悠扬，引人遐想；似小溪流水，圆润、柔美，令人陶醉；如校园的钟声，激越、清亮，伴我成长。

这个风铃不仅外貌和声音美，它还救过我一次“命”呢！

有一次，到了7点10分的时候，懒惰的我还在像小猪一样在睡懒觉，就是这风铃动听、响亮的“歌声”把我叫醒了。不然，到了学校，我可要挨老师的骂了。谁能说这风铃不是天地给我的恩泽？这个风铃，仿佛是一位歌唱家；又如同一位美丽的课外老师；又如同一场“及时雨”---在我最需要的时候，悄然来临。

我喜欢你，风铃，我谢谢你，风铃。愿我们在一起度过美好的一生！