我的最爱六年级作文集锦15篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我的最爱六年级作文，欢迎大家分享。

我的最爱六年级作文1

我小的时候，好奇心特别强，只要我没见过的，都要去尝试一下。

有一回，爸爸带我去螺蛳山广场玩，无意中发现楼下琴行里，一位小哥哥背着一个乐器，它上面装了一个大葫芦，下面装着三根竹管，最中间的竹管上有七八个小孔。

我指着那样乐器问：“那是什么？”

爸爸笑着回答：“我也不知道，咱们进去问问吧。”

问了柜台服务员后，才知道那样奇怪的乐器叫做葫芦丝。

爸爸见满足了我的好奇心，便说：“果果，咱们去公园吧。”

晚上，爸爸把一份乐器名单交给我。原来爸爸妈妈早就打算让我学习一样乐器了，于是，我没有考虑钢琴之类的乐器，毫不犹豫地选择了葫芦丝。

开始我仅仅吹变化单一的练习曲，“哆———唻———”的声音不断地从我学习的房间传来，累得气喘吁吁仍不住嘴，还留下了一个说话总是口水四溅的毛病。每当遇到困难时，总会用“贝多芬小时候是被迫学习，长大后仍然有那样的成就，何况我是自愿呢”这段话语激励自己。

很快，我开始吹变化错综复杂的曲子，虽然比单调的练习曲增添了一份感情，但是难度也加大了许多。手指在小孔上不停地跳跃，嘴唇不停上下翻动，由于过度用力，吹的时间如果过长，嗓子因为干燥，就一下一下地疼！

有祸也有福。因为我学习了葫芦丝，音乐中“哆唻咪发索拉西”的音符———音乐启蒙中最为困难的一节，我先人一步学会了。

三年级的元旦晚会上，我还表演了一首曲子呢！同学们也毫不吝啬地热烈鼓掌！

紧张的学业压力之余，对这种我最喜爱的乐器，我仍然无法割舍，时不时，我还会忍不住将它———我的宝贝拿出来，惬意地演奏一曲……

我的最爱六年级作文2

马上就是祖国妈妈65岁的生日啦！我要用怎样的形式来为祖国妈妈庆祝呢？就在我还 没有好点子的时刻，牛通社的大记者向我们发来了邀请，邀请我参加“邀你起绘地图”活动。我想：更深刻地了解祖国妈妈，把她最美的模样画下来，并努力把她变得更美，定是份最棒的礼物！

按照约定的时间，我们来到了牛通社活动场地——梅苑宾馆四季厅，那里已经有等待我们的牛通社大记者了！大家坐定，浙江省测绘局的叔叔就给我们讲了我们的祖国妈妈的大致模样，也告诉我们祖国妈妈还 有小部分的土地需要我们去努力争取，需要我们去维护祖国妈妈的完整！我们都听得很认真，也会向叔叔说的那样去努力！

最重要的环节开始啦！我们要开始画心中最美的祖国啦！

我希望祖国妈妈是绿色的！没有雾霾，没有沙尘暴，没有逐渐的沙漠化，不会缺水，到处山明水秀。于是我画下棵棵健壮的大树手拉手围着祖国妈妈，他们向道绿色的屏障保护着祖国妈妈，让她变得更美！

我希望祖国妈妈是幸福的！没有战争，没有暴力，没有动荡。于是我画下只只洁白的鸽子，让他们为祖国妈妈传递和平和希望！

我希望祖国妈妈是年轻的！没有忧伤，没有皱纹，没有病痛。于是我画下个个可爱的孩子，为祖国妈妈添欢乐，解忧愁，让祖国妈妈变得生机勃勃，充满朝气和活力！

最后我画下了五星红旗，那是我的祖国妈妈最漂亮的头巾，见到他就像见到祖国妈妈！

这就是我心中最美的祖国，希望她永远繁荣富强！

我的最爱六年级作文3

我有一本《鲁滨逊漂流记》，这是我最爱看的书，我已经反反复复读了三遍，书现在已经破烂不堪了，原本漂亮的书面已经没有了，里面也已经烂了。不过我还是最喜欢这本书。

这本书最吸引我的是主人公鲁滨逊，他是一个不怕困难、坚强、乐观、执着，有积极向上生活态度的人。就是他的这些优点深深地吸引着我，在我脑海里留下了永远抹不去的印象。

鲁滨逊和他同伴去南美洲航行的时候，遇见了一场罕见的风暴，风暴把船击沉了，同伴也都死了，只有鲁滨逊幸免一死，被海浪冲到一个茺无人烟的小岛上。读到这里，我真为他以后的命运担忧，他该怎样活下去呀？但是他的举动却大大出乎我的预料，他没有被困难吓倒，而是顽强的生活了下来，自己用树木和破旧的帆布搭建了一个破破烂烂的帐蓬，他用他的智慧与勇气在这个岛上自己酿酒、自己养牲畜、自己种粮食、自己用木头制作各种家具……读到这里，我更是赞叹不已。是什么给了他这么大的力量？是他的坚定，是他的顽强，是他的生活态度，是他的积极向上的精神！

阿斯图里亚斯曾说过：“只有那些勇敢坚强的人，才能熬过黑夜，迎来光明。”是啊！只要我们勇敢、坚强、执着，就会迎来更加灿烂、更加绚丽、更加美好的明天！

一本好书，会使你悟出许多道理；一本好书，会使你拥有丰富的知识；一本好书更会让你从中有所获，有所启发，有所成就！《鲁滨逊漂流记》就是一本好书，朋友们，一起来读这本书吧！

我的最爱六年级作文4

钢琴，是一种西方古典音乐。它虽然没有笛子那样音色圆润、明净，也没有琵琶淳厚、柔和的音质，更没有唢呐高声明亮的悠扬。但是它具有我喜欢的别具一格的特色：音域广阔、音色优美动听，并且是音乐世界里公认的“乐器之王”。

三年前，妈妈给我买了一架钢琴，如愿了我多年的心愿。黑色的琴身，88个黑白交错的琴键，三个变音踏板，完美合成一架豪华钢琴，有了这家钢琴，优美动听的曲子不在话下。开始学钢琴，总是弹一些枯燥厌烦的练习曲和音节，“do”“re”“mi”“fa”“sol”“la”“si”“do”，天天练，不少于一小时。慢慢地，我对钢琴的喜爱也一点点转化为厌烦了。这时，妈妈就会不停地鼓励我，开导我，连哄带逼的引导我练琴，当我不练时，偶尔也会训斥我。就在这种哄、逼、训的练琴过程中，我的琴艺竟然突飞猛进了。我每天下午放学做的第一件事就是练琴。

五年级上学期，老师告诉我可以准备考级的曲子了。我的心里无比的高兴，终于可以参加考级了。在那段时间里，我渐渐领悟了钢琴美妙的一面，自己弹着钢琴也会陶醉在音乐中，我真正喜欢上了钢琴。在这个暑假中，我的家里总响着美妙动听的琴声。终于盼到考级那天，我成功过了六级。无意间，钢琴成了我的好朋友。现在，我正在准备考八级的曲子，希望我的好朋友——钢琴，能陪我顺利的考过八级。

钢琴，不仅使我成为一个爱音乐的人，而且也改变了我的品性和修养。我要说：谢谢你，钢琴——我的最爱！

我的最爱六年级作文5

在那条小河边，点起一篝火，在上面放个鼎，等里面的水熟了之后，放一些鱼片进去，三四秒后把它捞起来，一看到就想闻一闻，一闻就想吃一片试试，吃一片就想吃一碗，而这些吸引人的鱼肉，就来源于我最爱的故乡的小河。

那是的我十岁大，经常和小伙伴们一起去故乡的小河里捕鱼吃，现在回想起来，连口水也忍不住流了出来。想吃上香喷喷的鱼片，一共有三个步骤——捕鱼、切鱼、煮鱼。捕鱼一般由五至十岁的儿童来完成，切鱼片、煮鱼一般由十一至十六的青少年来完成。

我们捕鱼的方法很简单——九至十岁的孩子拿着鱼篓排成一排，五至八岁的小孩拿着竹竿有规律地击打水面，目的是为了把雨吓到我们这边来。等鱼一靠近我们，我们便以闪电一般的速度把他们捉起来。这样的捕鱼方法虽然累，但一想到待会能吃到香碰碰的鱼片，我们也十分开心。

从开始切鱼片到鱼片煮好只需要一两分钟的时间，所以大伙干脆在一旁准备一点酱油和醋，等鱼片捞起来后，大家便抓起鱼片，沾点配料，大开吃戒。这鱼片仅三分之一厘米厚，可谓是晶莹剔透，再闻一闻它的味道，阵阵清香扑鼻而来，口水已忍不住的往下滴，于是，这块鱼片便被我送入口中，还没等我牙齿咬，就在我舌头压到它的那一刻，这鱼肉就变成了粉，所有的味道都爆发出来，香得我无法顾及形象，左一手右一手地把鱼片抓起来忘我的嘴巴里塞，一直塞到锅里已经没有任何残留物才停止。现在回想起来，口水还像以前一样，一个劲地往外涌，好想再吃一顿啊！

故乡的小河，我的最爱，是你让我品尝到人间第一美味。

我的最爱六年级作文6

奶奶家养了很多鸡，有公鸡、母鸡、鸡雏，其中一只小母鸡是我的最爱。

它洁白的羽毛上带着几个黑色的.点点，滴溜溜转的小眼睛里透露出一般机灵，有一张鹰钩似的小嘴。可爱极了。

它不但可爱，还十分霸道呢！连公鸡都会让它三分。这不，那天，它看见一只小虫，刚要享受美食时，一只大公鸡也过来了，也看见了这条又肥又嫩的虫子，于是便都不让步，起了争执，你啄我一下，我咬你一口，结果就真成了“斗鸡”了。最终，那只大公鸡的羽毛被我的“爱鸡”弄掉了一撮，灰溜溜的逃走了，我的“爱鸡”吃完小虫之后，摆出一副胜利者的样子，挺着脖子，大摇大摆的走开了。奶奶喂鸡时，看见那只大公鸡的毛掉了，生气的说：“这是谁弄的？”结果呢，你们猜猜怎么样？我的“爱鸡”却悄悄地躲到鸡架后面去了，我想：“它可能是看见奶奶生气了，害怕了吧！”

还有一次奶奶弄了许多菜叶，其中有一个菜叶又大又绿又嫩，被我的“爱鸡”看中了，铁定要到嘴了，有一只小母鸡到了这个菜叶的面前，嘴还没等到呢，我的“爱鸡”一下子就把这个小母鸡啄出老远，接着以最快的动作吃完这菜叶，吃饱了，它像一位“贵太太”一样，得意洋洋的回窝休息去了。

从此，我的“爱鸡”的威信在鸡群中提高了很多，只要它在，美食几乎都是它先品尝。

看，我这只可爱又带着霸气的小母鸡，是多么的惹人喜爱啊！

我的最爱六年级作文7

我的妈妈会做各种各样的菜肴，如油焖大虾、红烧排骨、咕咾肉、酸辣土豆丝、炒青菜、糖醋山药。真是数不胜数呀！在众多菜肴中，我独爱咕咾肉。一想起咕咾肉，我的味蕾就处于一种莫名的兴奋中；一说起咕咾肉，我的唾液就充满了嘴巴，让我满口生津；一看到咕咾肉，我的手不由自主地向它奔去。

这不，厨房里飘出那一丝丝熟悉的味道，酸中带甜味，甜中又有香味，沁人心脾。我使劲用鼻子吸了吸，咂咂嘴巴，咽了下口水，随后又蹑手蹑脚走到厨房门前，深深吸一口气，让那香味更深入我的肺腑。啊，就是这个味道，是我情有独钟的咕咾肉的味道。我陶醉在这香气宜人的味道中。妈妈见此情景，故意板着脸说：“小馋猫，还没做好呢。赶快回去写作业，否则你知道的…”妈妈没有说完的话我懂，每回都是这一招。唉！出师未捷身先死。碰了一鼻子灰的我耷拉着脑袋，以蜗牛的速度慢慢移动着。真是乘兴而去，败兴而归。

作业终于写完了，我大步流星地来到餐桌前，望着美味的咕咾肉，我的口水早就“飞流直下三千尺”了。圆圆的盘子里装满了黄澄澄的菠萝，外酥里嫩的里脊肉，还有酸甜可口的番茄汤汁。菠萝好像忠诚的战士在红色的土地上守卫着劳动果实一样。不管三七二十一了，我夹起一块菠萝就往嘴里塞。好烫，可是那酸甜味却让我胃口大增。再夹一块肉放到嘴里细细品尝。初尝时酥酥的，很有嚼劲；再尝时嫩嫩的，似乎能入口即化。肉里不仅含有本身的香味，还有菠萝的甜香，还有番茄酱的酸香。各种香味交织在一起，让人回味无穷。那看似无一是处的汤汁，也有大用处呢。往米饭上一浇，色味俱佳，让人忍不住食指大动。

啊，咕咾肉，我的最爱！

我的最爱六年级作文8

午后，坐在摇椅上，我悠闲地看着书，阳光温暖而慵懒，透过窗户，一阵清香扑鼻而来。循着诱人的清香，那缕香气牵引着我来到了一棵梧桐树前。

我记得前些时候，树上才抽出几簇新叶而已，没想到两三天的功夫，它就一下子开满了淡紫色的花。像随意串成的小喇叭，一朵朵，一簇簇，随风而动。无数蜂蝶飞舞其中，一阵又一阵的香气越加浓烈。

我喜欢梧桐，喜欢梧桐的诗句，更喜欢描写梧桐的文章。

我最喜欢的，也就是丰子恺的《梧桐树》。它的创作往往都是一些生活琐事，但是却“小中能见大，弦外有余音。”让人回味无穷。

在《梧桐树》的描写中，借梧桐四季的变化表现了丰子恺对自然、艺术、人生的感悟。

通过对梧桐从新桐初乳到绿树成荫再到黄叶辞枝，在平淡、质朴、精细的描摹中，表达出作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹，不经意间的为我们揭示出了生活的某种哲理。

文章结尾，寥寥数笔表达了深刻理论：梧桐与其他事物也是如此，拥有者未必能理解和欣赏，自然、艺术怎么不是一样的呢？用心去感受，并用心去发现，这样才能说是拥有，因为形式的拥有并不是真正的拥有。

同为充满童真童趣的树木，梧桐的生长过程好像又多了人生无常，世事多变的寓意。

人生如树，树犹如此，人生亦然。

我的最爱六年级作文9

妈妈，我又给你写信了。去年的“三八妇女节”还记得吗？我给你写了一封信呢。

其实，我原来是想给你买礼物的，但是由于犯了个小错，您就把我本月的零花钱全给扣光了，所以......买不成啦，虽然没有买什么礼物，但是这张贺卡就算得上是礼物吧。

为了做这张贺卡，我可是花了很多心思的，我特地翻出了去年买的“贴画纸”做装饰呢，很漂亮吧。

妈妈，如果我没记错的话，您今年应该39岁了吧，嘻嘻，是个快要“奔四”的人哦。你总会自己在镜子面前拔掉渐渐长出来的白头发，希望能不让我看出您的实际年龄，其实，妈妈你知道吗？你很漂亮，也很美丽。

等好了上面的落款日期之后，才想起来我还要送您一个礼物呢！你猜猜看是什么礼物！

嘻嘻，不让你猜啦！现在请你闭上眼睛（放心，你不会撞到东西的）往前走3步，左转，再往前走2步，睁眼！

妈，我说过我没有钱给您买礼物，连花都没钱买，所以，我就把我自己打包赠送给你啦！感动吗？我曾经问过您：妈，你想要什么礼物？在你的生日、母亲节、妇女节那天！嗯......我的能力和财力有限，所以最好是在三茅宫以内能找到，10块钱以内能买到的东西。

但是，你却告诉我：女儿，妈什么都不要，只希望你能健康、快乐地过完这一生......

我的最爱六年级作文10

母亲，您知道吗？上了六年级的我，很“叛逆”，可是，您却不知道我受了多少，多少的委屈，我又有多少个夜晚独自哭泣。

母亲，您还记得吗？那是在我二年级时，我因高烧不退，每天挂吊针，忍受着常人忍受不了的痛苦，是您，日日夜夜的陪着我，终于，当我的双手双脚己“遍体鳞伤”时，您终于忍不住了，您对爸爸说：“不就花些钱吧，带她去看看吧，钱花了可以再赚，但我们的宝贝女儿没了，就再也没了”。最终，爸爸还是在您的劝说下，给了您钱，带我去康达医院就诊，但是爸爸却没有陪着我。

在医院，我们排了很长的队，当您听到“白衣天使”说，我要住院时，哭了，我笑着，但又不忍看您哭，又拿了纸给您擦泪，其实，当您对我说为什么笑，难道不害怕时，我啊，很伤心，我害怕自己会离去，离开！

住院期间，您却没有陪我，陪着我的是那重男轻女的奶奶陪我，我以为您不要我了，但当我收到您给我的蛋糕时，不得不说，我的心情很愉快，出院时，我因为手僵硬了几天，不能做什么，是您一勺一勺地喂我吃饭，一笔一画地教我写字，我又感觉到，您还是爱我的。

妈妈，抱歉，最近我并没有理睬你，因为我的压力太大了，妈妈，我爱您，我爱您！

母爱是一片蓝天，任雄鹰飞翔！妈，节日快乐！

我的最爱六年级作文11

母校，多么亲切，多么美丽。在校园生活了六年，却必须离去，怎又舍得敬爱的老师，亲爱的同学？在各奔海角天涯之时，我们只好把一句话留给母校：别了，我最爱的母校！

别了，敬爱的老师。多少个日日夜夜，您的汗水浸润了我们的心田。是您教我优美的唐诗宋词，是您教我艺术的风姿，是您教我数学的奥妙。老师，您就像我们心田的春雨，滋润我们成长。在许多年之后，当我长大成人，出人头地，您的恩情将是我永远的留念与感激。

——师恩难忘

别了，亲爱的同学。曾记得，雨中共伞的剪影，奔跑嬉笑的声音。书声阵阵，最难忘的是你的笑颜。童年炫烂的时光中，你是我的伙伴，你是我的学友。在我不会做题时，是你轻轻地指点舒展了我紧锁的眉头；在我忘记带笔时，是你悄悄地给予拂去了我心头的急虑。在生活上，你是我朝夕相处的挚友；在学习上，你是我激烈竞争的对手。是你的竞争挑起了我的上进心，没有你又怎有我的成绩？相信，即使我们远离，友谊的阳光也会把我们照耀。

——同学情谊

别了，美丽的校园。绿草如茵的草坪教会我生命的坚强，四季如翠的苍松教会我不屈的傲骨；洁白似玉的玉兰教会我温柔与纯洁，神圣鲜艳的国旗教会我忠诚与奋进。宽阔的操场有我的歌声，幽静的小路有我的足迹。感受校园的美，聆听文化的声音，校园啊，你教会了我太多太多，在我心头留下最美的烙印。

——校园记忆

别了，我最爱的母校。六年的时光留下生命中最美的童真，母校，这座知识的殿堂，这片欢乐的圣地，成了我记忆中绚丽的一抹重彩，永不退色。愿母校永远承载着一届又一届毕业生的祝福，还有他们的童年与希望。

别了，我最爱的母校。

我的最爱六年级作文12

我喜欢樱花的如霞如雾，我喜欢百合的高雅精致。但在这姹紫嫣红之中，我最爱的莫过于落叶了。

叶，只是花的陪衬。很多人都这么说，叶生来就只为衬托花的靓丽容颜。是的。但是，我更认为叶是一位忠诚的护花使者。

叶，随着秋的来临，日益露出消瘦、暗黄、憔悴的容颜，但他仍然整日陪伴在花的左右，不肯离去。冬日的寒风将他从花的腰肢上吹落，他融入了泥土，但仍不忘用自己残破的身躯为花提供仅剩的一点养分，只为花能够生存下去。但与此同时，他也留下了生命的印痕。坚毅地保护花的落叶，颇有几分“愿君多采撷，此物最相思”的情思。

一个仍旧寒冷的春天，我在一个僻静的角落里发现了它——一株落满尘埃的野草。我却发现这株植物的几片叶子中间有一根枝杈，枝杈上有一个很小的花苞，被这几片叶子小心地簇拥着，我实在不忍让这些可爱的生命在这严寒之中消逝，便抱回家养了它。

不久，在一个阳光明媚的早晨。一缕和煦的春风打在窗棂上，便唤醒了一个鲜活的生命。她粲然地笑着，全然没有顾忌，身旁的绿叶也望着她痴痴地笑着。然而，寒冷的冬天终究还是来了，绿叶纷纷凋零，却将自己的养分供给了花朵。不仅是为了花朵的存活，更是为了证明自己曾经是活着的，为了留下生命的痕迹。

“落红本是无情物，化作春泥更护花。”这就是落叶的精神。

我最爱的不仅是落叶的精神，更是它用于为自己的生命做印证。

落叶敢于为自己的生命作印证，尽管是那么卑微的生命。那么，人呢？人是否也有这样的勇气。我不知。我只知，我最爱的植物，只有落叶而已。

恍惚间，有一片落叶飘然而落，融入泥土，溘然长逝……两行泪擦过脸颊，口中仍然轻吟：“落红本是无情物，化作春泥更护花。”

我的最爱六年级作文13

若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中深深地眷恋。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书，你就是我的最爱。

在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。

儿时，我总爱抱着一本连环画，来回翻阅看。我蹲在地上，抱着被阳光照耀的连环画，一个人呆呆的注视着。当看到白雪公主苏醒，最后于王子过上幸福的生活时，我会吱吱的笑出声来；当看到恶毒的皇后会用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走过了童年。

在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。

渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细的咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻进被子里，打开手电筒与你相约，我也会执着的捧起你。在一本本书汇成的海洋中，我即将走过初中三年。

在“清空一鹤排云上”的九月里，我们厮守。

我即将走进高中，走向另一个开始。也许，耀眼的名利不会青睐我，绚烂的权势不会属于我，但我相信，你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本本书连缀成的梦想中，我将凛然的走向未来，拥抱明天。

书，你是我今生今世的最爱。

我的最爱六年级作文14

她一头乌黑发亮的头发扎成一个马尾辫，走起路来一摇一摆，很精神。脸上常带着微笑，是多么的和蔼可亲。她就是我最爱的老师——孙老师，孙老师是一个工作认真、有爱心、教学有方的教师。

孙老师讲课十分有趣，教学很有方法。她从来不要求我们死记硬背，十分重视活学活用，这让我们有更多的时间来自己学习、思考问题。有时，课文讲到一半时，她就讲几个小笑话来调节一下课堂上的气氛。有了兴趣，大家学习起来自然就会轻松许多。当遇到一些很难的语文题目和要背诵的知识时，我们总会觉得很难。这时，孙老师却说：“这有什么难的。”于是她拿起一只漂亮的钢笔和一张洁白的纸，不一会儿，文章条理就出来了，这让我们一下子就领悟到文中的各种奥秘。同时她还会把那些复杂的内容，编一句句口诀，让我们轻松理解难题。你说这样的老师是不是很让人敬佩？

孙老师对学生很有耐心。记得一次孙老师组织我们写小作文，我写的文章不怎么样，于是她把我叫过去。我担心她会批评我，没想到孙老师只是认认真真、一丝不苟地帮我找原因，叫我先写什么，再写什么，直到我彻彻底底地明白了，她才松了一口气。

孙老师不仅教学上出色，而且生活上对我们无微不至。每次下雨，她都会问我们：“你们的鞋子湿没湿？你们冷不冷？”每次吃完饭也会问：“你们吃饱饭没？还要不要加饭吃？”有一次，我们班有一个同学在打雪仗的时候，被另一个同学用冰块打了眼睛，眼睛一下子睁不开了。孙老师赶紧打电话给他家长，并带他到医务室进行初步治疗。当时她是多么着急、多么心疼那位同学，恨不得自己是神仙，能马上解除他的痛苦。

这就是我们的孙老师，我真心实意地感谢她。孙老师，是我最爱的老师。

我的最爱六年级作文15

晚风徐徐，灯光闪闪。

广场上，灯光下，一群少年正在玩滑板。漂移！旋转！翘板！那可真是一个帅啊。旁边大人小孩不时地鼓掌、喝彩，我也看得入了迷。爸爸似乎看透了我的心思，笑眯眯地问：“要不要买一个呀？”“好！好！”我开心地连忙答应。

第二天，我和爸爸去了体育用品店，买了一个双翘板。

到了空地，我迫不及待地就试练起来。我身体前倾，一脚踩在滑板上，一脚在地上使劲地一蹬一蹬的。等滑板向前的距离增大、速度加快时，我蹬地的那只脚就上了板，可是因为我的重心不稳，所以狠狠地摔在地上。有行人看向我，我的脸瞬间红了起来，立马从地上爬起来，拍拍身上的土，连胳膊肘蹭破了皮都没在意，我决定重新再来。

这一次，我更加小心，生怕再次摔倒出丑，那可就丢人丢大了。我慢慢地试着上板，渐渐地，我摸着一些门道：上板时不要太急太猛，在板上要稍稍弯腰，身体重心向下。天道酬勤。经过不断练习，我终于学会了滑板。

现在，我已经成了一个不折不扣的滑板迷，漂移、旋转、翘板的动作我也会玩得娴熟自如。一有时间，我就会找几位“板友”切磋一下板技。

在学滑板的过程中，我也明白了一些道理：做什么事都要坚持，若不坚持，连一个小小的滑板也征服不了。

有成功，也有失败；有快乐，也有悲伤；要获得荣誉，就要历经磨难！这，就是滑板的乐趣，它给我带来了许多快乐。