六年级心愿作文锦集六篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的六年级心愿作文6篇，希望对大家有所帮助。

六年级心愿作文 篇1

心愿，它们如一颗颗星星，闪闪发光，向往着美好和幸福；它们如一粒粒、一片片雪花，从蔚蓝的天空飘落，飘飘洒洒，向往着自由与快乐；它们如一块块、一朵朵白云，变化多端，随心所欲，向往着洁白与纯真……它们代表了我多姿多彩的童年，它们代我表述了内心的话语！——题记

我很贪心，许下了许多的心愿:小时候想要变成公主，小仙子；再大一些儿就又想快快长大；后来许一些芝麻大小的心愿，考一百分，过年大人多给压岁钱……但我现在最大最美好的（对于我而言）心愿就是努力奋斗，长大了成为一名优秀出色的主持人。现在我常常告诉我自己要加油努力，长大了成为一名比何炅、董卿还出色的主持人！

将来的我想要站在星光闪耀的舞台上，面对数台摄像机，面对成千上万的观众，穿着漂亮优雅的礼服，手拿“威武”的麦克风面带微笑地说着那一张张、一页页的台词。耳听观众的欢呼与掌声，眼望观众的欢乐……总之，我要做一名出色的主持人！

六年级心愿作文 篇2

世界万物都有自己的心愿。花朵的心愿是绽放它最美丽的脸庞；小草的心愿是让浑身充满绿色；云朵的心愿是永远拥有那洁白的身躯；而我的心愿是当一名老师。老师犹如哺育花儿的饲养师，而学生是一朵纯洁的花儿，老师们细心的哺育他们，使他们成国家的栋梁！

首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。

我常常幻想我就是一名老师，我站在那严肃又宽敞的讲台上，面对着五十多个学生，一遍又一遍的叮嘱大家一定要注意安全、好好学习。我会认真的熟悉每篇课文。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力、乐趣，使我的学生能积极参与。

我也会做一名和蔼有高效率的老师，我不但会让自己在家长眼中是一个认真负责的老师，而且我会努力在学生眼中也做一名和蔼可亲的老师。让大家都喜欢我，乐意我教他们，教他们的孩子，让他们相信我：一定会让他们的孩子成为优秀的学生，成为优秀的国家栋梁之才！

我十分期待这一天的到来，因为这是我的心愿和梦想。我一定会朝着这个目标去奋斗，去努力，让我的心愿和梦想变成现实！

六年级心愿作文 篇3

我的心愿是什么？我希望得到一个会唱歌的八音盒，这样我就可以在美妙的歌声中看书、写作业、看书……这就是我的愿望，一个简单的愿望！

我每天都向妈妈惦记着八音盒，但从未实现过。

有一天，我到伯伯家吃晚饭。饭桌上，放着一盘羊肝。这个是我从来没有吃过的东西，也不敢吃的，可是，这一次我竟然吃了，这里面一定有什么文章!

我每次夹菜，都绕过那盘羊肝。可这时，伯伯说：“你吃掉这一盘，就可以获得一个你想了很久的东西！”“是什么东西？”我反问。“你吃完了就知道了！”我犹豫了一下，吃还是不吃，会是什么，会是骗我的吗？老妈的声音从旁边传来：“你吃了有好处的，可以明目的！不要总在意什么惊喜，吃了就行！”我先夹起一块小的，放在酱油里沾沾，再放进我嘴了，慢慢地嚼着，嗯，不错啊！我狼吞虎咽地吃了起来，没有怎么在意伯伯说的惊喜！等到回家才记起来，诶，伯伯说的惊喜，会实现吗？是真的吗？是什么啊？会是那个我一直想要的东西吗？

过了几天，我到伯伯店里玩，看到一个精致的，没有拆掉的包装盒放在桌面上，我惊奇地看着那个盒子，里面好像有惊喜，是给我的惊喜！小心翼翼地打开包装袋，拿开上面覆盖的泡沫，拿出闪亮闪亮的东西，出现在我眼前！这是一架水晶钢琴，有座位，也有舞台，充了电，还会闪闪发光的。而且，还有一个洋娃娃坐在钢琴前，弹着钢琴。这钢琴上面有着我的照片，这难道是送给我的吗？我问伯伯：“这是什么东西？”“这是一个mp3的八音盒，这是上次你吃羊肝获得的礼物！我说到做到！”伯伯说。“啊！好开心哦！这好漂亮啊！我好喜欢啊！”我开心地说着！

我如愿以偿的得到了我想要的东西，这就是一个心愿，是一个愿望。虽然一个很简单，容易实现的心愿，但是它能够为我带来无穷无尽的快乐！

六年级心愿作文 篇4

小时候的我调皮得很，有段时间爱上玩滑板鞋，总是一有空就穿上它四处跑。

一个下午，外面狂风怒吼，我仍旧穿上鞋子，到屋外玩耍着，幻想着前面有许多敌人围攻我，而我身为一个“魔王”，不断滑向他们。

在平坦的大道上滑行已经满足不了我了，我开始想去小路上玩。那里坑坑洼洼，有许多碎石，坑里有时候积着浑浊的黄泥水。

我小心翼翼地向家旁边的小路滑去，刚到那里就被一块碎石绊倒了，身体一下子扑在了泥地里，下意识中将右手伸出，想支撑住身体，不料却把手摔伤了。

一阵剧痛向我袭来，瞬间撞毁了存积泪水的大坝，眼泪，如洪水一般涌了出来。

家里人没有听见我的哭喊，一个过路人见状飞奔过来，将我抱起并询问我的住址，我强忍伤痛用左手指了指家门。

他将我抱回了家，家人赶忙围上来，急切地询问伤情。那陌生人就默默转身，消失在门口了。

这个陌生人的影像一直留在我的记忆里。一个微不足道的举动，有时却让人永久铭记。

有一次，在超市结账时，我无意间将购物车收拾好传给工作人员，一句“谢谢”传入耳中。我意识到，为别人，再小的帮助，也有非凡的意义。

一个愿望在我心底萌生：我希望所有人都能为身边的人做一点力所能及的事，即使它再小，也一定可以帮助到他人。微小的'事物沉积下来，也会汇聚成为非凡的成就。

我不觉想起刘备临终嘱咐他儿子的话：“勿以善小而不为。”天下人若都如此，这个世界该有多美好。

六年级心愿作文 篇5

“哎呀，秋天来了，可以去找小松鼠玩喽！”我从洞中爬出来，看着那被秋风裹挟着的落叶，时起时落。

“孩子，秋天到了，冬天也不远了，我们要赶紧存粮了。”一个声音响起，我猛然间醒悟，心中萌发出一个心愿——我一定要扛过这个寒冷的冬天。

“小蚂蚁，别再这样努力地搬运东西了，多费力气呀。”一只蟋蟀看着忙碌的我慢悠悠地说道。“不，蟋蟀大哥，秋到已经来了，我要赶紧存些粮食，度过这个寒冷的冬天，你也赶快找些过冬的粮食吧！”“我，哼哼，我才不想费力去搬那些东西呢。再说了，现在离冬天还远着呢，晚点儿也没事。小蚂蚁，咱哥俩好好来引吭高歌一曲，比比谁的声音宏亮吧！”“不，您还是自个唱吧！”我听了蟋蟀的话，无可奈何地叹了口气，转身走了。身后的蟋蟀又架起了小提琴，打开了他的丹田，在小土坡上自己为自己伴着奏，开心地唱起了歌。那歌声在空旷的草地上显得格外嘹亮。

“一、二、三，跳！”几只蚂蚱在草地上跳来跳去，玩得十分快活。“小蚂蚁，快过来，我要跟你重新玩跳房子的游戏。”“蚂蚱大哥呀，都快冬天了，你赶紧跟我一起存粮吧！”“不用了，小蚂蚁，你自己慢慢去存粮吧！我们一年四季总能找到粮食的，不劳你费心。”“哦，原来是这样啊，看来是我多虑了，但我不能跟你再玩了，我还要赶紧去继续存粮呢！”说完，我继续去寻找过冬的粮食。

冬天说到就到，鹅毛大雪漫天纷飞，远处蟋蟀大哥的乐声再次响起，断断续续的，似乎是在发出生命里最后的哀鸣，那声音十分凄惨，很快便没了音。而曾经的跳远冠军蚂蚱也完全销声匿迹了。

春天来了，冰雪融化，万物复苏。小鸟将封锁了一个冬天的嗓门重新打开，其他小动物们也争先恐后地从洞穴中走出来，一起演奏起春天的交响曲。可在这重交响乐中，惟独少了蟋蟀的歌声。我急忙赶去蟋蟀大哥的住所，可映入眼帘的却是一具具死尸。蟋蟀大哥恐怕再也看不到这美丽的春天了！

我的心愿完成了，我又看到了那个绿意盎然、生机勃勃的春天。

六年级心愿作文 篇6

我从小就有一个心愿，就是长大了成为一名画家。

在我很小的时候看了一个名字叫《神笔马良》的故事，故事描写了一个叫马良的孩子，他有一支神笔，能将画出的东西变成活的、真的，并帮助穷人做了很多的好事。假如我有一支神笔，我会帮盲人画上一双明亮的大眼睛；帮助穷人让他们过上幸福的生活；在荒漠上画出一棵棵翠绿的大树；在荷塘上画出一朵朵荷花和一片片荷叶；帮海军叔叔画出一艘艘军舰……

我小时候经常去公园画画，一次画一两幅，坐在画桌前始终不愿离开，直到妈妈叫我，我才依依不舍地离开公园。到了上幼儿园的时候，我参加了水粉班的学习，我被五颜六色的水粉深深地吸引了。现在我上小学了，我上的是美术专业班，我们有美术专业课，每次王老师上课的时候都要讲画画的步骤，每次我都认真听讲并记住老师讲得每一个步骤，我们现在已经学习了写生、素描……

为了实现我的心愿，我一定要学好美术专业，不断地提高自己的美术素养，早日实现自己的心愿！