【精品】六年级叙事作文汇编五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的六年级叙事作文5篇，欢迎大家分享。
六年级叙事作文 篇1
为了能够让我们体会到父母的辛苦，老师交给我们一个艰苦的任务——守护宝贝蛋。
于是，我在妈妈那里用我三天的良好表现，换来了一个煮熟的鸡蛋。我怀着激动的心情把这个宝贝蛋小心翼翼地捧在手上，慢慢地走进卧室，想替它精心打扮一番。我从抽屉里拿出三根彩铅，分别在鸡蛋的表面涂上浅绿、深绿和蓝。浅绿代表草地，深绿代表森林，蓝色代表大海。
接着，就该为它准备一个舒适的小窝了。该放在哪里呢？放在书包里吧，被挤碎了怎么办；放在兜里吧，掉出来怎么办；捧在手里吧，但是我怎么学习呢……这可真是“捧在手上怕掉了，含到嘴里怕化了”啊！
突然，我灵光一现，从盒子里拿出一枚扭蛋，把里边的玩具拿出来，放进一小块海绵，搁一层布，再把鸡蛋放进去。放置完毕，我轻轻地把它放进书包里，放心地去睡觉了。
第二天早晨，我轻轻地背起书包，走出家门，向学校走去。一路上，我尽量避免和别人碰撞。
下课时，除了送作业，我寸步不离我的宝贝蛋。如果看到有人向我跑来，我会立刻把它捧在手里，扭过身去。
很快，一天的时间过去了，很多同学，包括我，都在喊累、说烦。可是我们有没有想过，我们一样是父母的“宝贝蛋”。我们只带了它一天，就觉得又累又烦，但是父母养了我十三年，他们没有喊过一声累，没有说过一句烦。
父母无时无刻不在关心我们。我们到了学校，他们的心也随着飞到了学校：今天有点冷，孩子会不会穿得太薄，会不会冻着；今天早上孩子有没有吃饱，应该再让他吃一点东西；孩子在学校会不会渴，应该让他带瓶水的……
同学们，让我们把领悟到的转化为行动。在家做个乖孩子，在校当个好学生，让父母为我们欣慰，为我们自豪！
六年级叙事作文 篇2
我现在已经11岁，虽然童年已经悄悄地溜走很久了，但是有些童年趣事，还是经常在我的脑海中浮现。
记得小时候，常听大人说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”那时候的我还不懂这个意思，以为种什么就会得到什么。有一天，我突发奇想：我种钱就能有钱了。于是我开始幻想起来：有了钱之后，我就有吃不完的零食，玩不完的玩具……幻想了一段时间后，
我拿出了5元私房钱，又找了一个空花盆，到花园弄了一些土，把5元钱埋了进去，然后又把那个花盆放到了我卧室的阳台上，天天给它浇水施肥，希望它快点长出“摇钱树”。两个星期后，我去看花盆，还是老样子，我有点纳闷了：难道大人说的是骗小孩的。于是我便端着花盆去问妈妈，妈妈知道后，一边笑一边说：“傻小子，你是种不出钱的，只有种植物或农作物才会种什么得什么。”我听了之后，犹如晴天霹雳一样，花盆都掉地上了。
每当想这件事，我总会不由自主的笑，笑从前的自己那么傻。
六年级叙事作文 篇3
在我们身边发生过很多令人感动的事，有母亲为孩子的，也有老师为学生的，而令我最感动的还要数那次……
暑假里，我到姥姥家去住，在那里我觉得时间过得真快，不知不觉就到了最后一天。于是我决定和邻居家的小孩博宇痛痛快快的玩一天。
临近中午，窗外突然下起了大雨。一个鬼主意从我心中冒了出来———到外面玩才开心。博宇非常赞同我的想法。于是我们拿起两把大伞走出了温暖的屋子。其实我只是想打着伞在雨中行走，哪知雨下得有大又狠，大风也扑面而来，把我俩的雨伞吹走了。
这时，姥姥瞧见了我们，大声喊：“快回来，两个傻瓜！”我们听见了，但没有听她的话，反而在雨中跑的更欢了。
姥姥见我们不听话，便寻找起雨伞来，原来姥姥是想打雨伞找我们。我心中偷笑，雨伞早就被风吹走了。
接下来姥姥做了一个惊人的举动，她也像一个孩子一样冲进了大雨里。我不禁担忧起来：姥姥年纪大了，身体又瘦，哪里会坚持住。果然，姥姥在风雨中摇晃起来，我立马叫博宇回来，一起把姥姥扶进屋子。
事情被妈妈知道了，数落了我好久。我看了看姥姥，眼泪便禁不住流了下来，这不是委屈的眼泪，是幸福，感动的眼泪。
姥姥，我以后不会再做这样的事了。
六年级叙事作文 篇4
怀揣着激动的心情，我们终于来到了期待已久的地方——海南。
映入眼帘的是大片的绿色，一排排树木像士兵一样，仿佛在给我们行注目礼；一根根小草像迎宾一样，好像在向我们招手。它们都在欢迎我们的到来。
迫不及待的我们马上换上了泳衣，向大海阳光沙滩飞奔而去。
一望无垠的大海上盛满了天空的颜色，偶尔有几只海鸥掠过我们的眼前，还不时欢快地叫着：“来哦，来哦，来哦！”。我和妹妹早已在水中嬉闹起来。凉凉的海水沾在皮肤上十分舒服，水珠在阳光的折射下，闪闪发光。脚下的沙子松松软软，像在给我们做按摩。有的人还把沙子盖在身上，迎着阳光的照耀，一副很享受的样子。早上的时光就这样不知不觉的过去了。
下午，我们来到了南山寺。这是一个充满佛教气息的地方，有很多的寺庙和各种各样的观音像。奶奶和外婆每到一个地方总会走进去祭拜并嘴里碎碎念着什么。我也学着她们的样子，跪在垫子上，双手合十，向菩萨祷告着，希望保佑我们全家幸福平安，身体健康，生活快快乐乐。新的学期，学习成绩能更上一层楼。在浓郁的`香火和悠远的钟声中，安逸的下午就这样过去了。
晚上，爸爸提议去海滩捉螃蟹。我兴冲冲地提着篮子，拉着爸爸来到了海边。大海在晚霞的照应下显地格外温柔，像妈妈一样抚摸着沙滩。而那一只只小螃蟹就像是顽皮的小宝宝，偶尔挣脱妈妈的怀抱，在海滩上显露出来。爸爸眼疾手快，马上就有只螃蟹落入他的手里。螃蟹在爸爸手里挣脱着，很是可爱。就在这欢乐的气氛下，晚上也就“嗖”地一下过去了。
梦里，白天的场景还在脑海里盘旋，我还置身那美丽的海南里......
六年级叙事作文 篇5
今天下午课，老师迈着轻盈的步子走进了教室，说：“今天，我们来玩一个游戏，名字叫‘品味’。”接着，让我、王奇和李晶到办公室，把那三杯“特制饮料”端过来。
三杯“饮料”中有一杯是黄色的，我们闻了闻，好像是茶叶水；另外两杯都是无色的，好像是白开水。
我们小心翼翼地端着杯子走进教室，同学们一个个伸长了脖子，好奇地议论着老师葫芦里卖的是什么药。老师说：“我请三位同学上来品尝，一人品一杯，然后不要出声，做出表情，让同学们猜这是什么味儿的。”话音刚落，同学们都迫不及待地举起手，想上去品尝一下。
老师第一个叫到了王小龙，他不紧不慢地走上讲台，毫不犹豫地端起第一杯，慢慢地放到嘴边。教室里静极了，好像掉一根针都能听见。接着，他轻轻地抿了一下，然后立刻把杯子放在桌子上，惊讶地睁大眼睛，捂住嘴，笑了笑，跑下讲台。顿时，教室时像烧开的水，沸腾起来。同学们有的说是甜的，有的说是酸的，有的说是咸的……从他的动作中，我猜测这杯应该是辣的。
第二个是石永豪。他飞快地跑上讲台，低下头闻了闻，抬起头，又低下头，可好像也闻不出什么。他慢慢端起最后一杯，又闻了闻。接着喝了一小口，刚喝下去，就立刻吐出舌头，用手扇了扇。好像是被水烫到了，又好像是被什么东西辣到了。讲台下立刻哄堂大笑，接着议论纷纷。我想：他端得那杯是黄色的，应该是茶叶水，不过水是温的，不可能被烫到，难道茶里还放的其它着料？
不等我想完，下一位同学郭亚超已经走上讲台，他端起最后一杯“饮料”，先放在嘴边吹了吹，慢慢地喝了一小口，只听“嘶”的一声感叹，跑回座位上。这杯是什么味的呢？到底是什么呢？同学们议论纷纷。
同学们要老师说出配料及味道，老师卖了个关子，说：“要想知道什么味儿，写完作文再说。”顷刻间，教室里只能听见“沙沙”地写字声。
