【精华】七年级的作文500字三篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的七年级的作文500字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级的作文500字 篇1

作为一名小学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。

我们班每次做清洁都很认真，可还是被扣了分，我们很不服气。有一次，其他班做清洁的同学去倒垃圾，风一吹，吹得我们班阳台上到处都是纸屑，还有同学只要一经过阳台，就随手扔下纸屑。这下我们打扫清洁的同学可就有事可干了。一下课就得住守清洁区——专捡纸屑。有时刚刚拾干净了，又有人扔下了。不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。不一会儿，就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见白老师正弯下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一个一个地将地上的纸屑慢慢地捡起，捡起……

同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好！

七年级的作文500字 篇2

我们总是要懂得在人生天秤上的分轻重，但我同时认为一个人的丑与美也应该分分轻重，不要被漫天飞舞的游戏，漫画给迷了双眼。

我们身边总有这样的一对活宝——“大熊猫”，这是同学们根据他们的相貌和体形给起的绰号。他们就好像是丑与美的代表，总在一些时候提醒我。

第一只“大熊猫”代表丑，他在老师们的心里也不是省油的灯。他早上一来到学校就和前面的“好学生”聊起了天，谈谈这个游戏怎么玩，哪本了好看之类的话题，好像有说不完的话。一会儿，语文老师来了，问谁没有交作业？他一声不吭，磨磨蹭蹭地站了起来，仿佛慢一会儿就能逃离虎口似的。完全没有了刚才高谈阔论的姿态了。原来他又没把作业带回家去做，果不其然被老师教训了一顿。英语老师来了，发现他依然没有交作业，看他神色自若的样子，我还以为他没有犯错呢！在第一节课上，语文老师又问了：谁没有交听写本呀？结果他在老师愤恨的眼神下还气定神闲，让我严重怀疑：他已经成了习惯，一天三顿骂是不可避免的！

再说说另一个活宝，他可是美的象征呢！虽然他们有一个共同的特点——像熊猫，但是人品完全不一样哦！

第二只熊猫，哦！不！是北极熊，因为他的.心与外貌一样可爱。他的成绩挺好的，总能在班级的前十五名以内（这里说明一下哦！我们班级有十一个班哦！将近500人），而且肉嘟嘟的脸上总是带着一抹灿烂的微笑，让人倍感亲切，他也会在自己不是值日生的时候，看见教室中的垃圾随手捡起，扔进垃圾桶

这就是我们身边的天秤，代表着美与丑的天秤！让我们和美做永恒的朋友，告别那一切不好的习惯和丑陋的东西！这样我们的人生才会尽善尽美！

七年级的作文500字 篇3

小学一年级时，每天上下学都是姥爷接送我。每次姥爷来接我总是笑嘻嘻的，挥着手，他那高大的身影，我总是一眼就能认出。

姥爷人很好，心肠软，妈妈不让他给我买零食，而姥爷却瞒着妈妈，老给我买薯片，回到家，妈妈看我不吃饭，总吵我，这时，姥爷会说：“别怪孩子，是我给她买的。”

我渐渐长大，姥爷还是每天都接送我，风雨无阻，好像即使天塌下来了，都不能误了接我。但姥爷的身体大不如以前了，小时候姥爷骑自行车接我，上车时，那叫一个身轻如燕，左脚放在车板上，“哗”的一下，右脚跃过后座蹬在上面，还带着一阵风，每次看得我都拍手叫好。姥爷看我笑了，也十分开心，哼着歌回去了。

今年我上初中，学校离我们家有些远，姥爷每天早上很早起床，把车擦的“金光闪闪”等我下来，好载我上学。一点不耽误我的时间。

有一次，我下学走出教室，看到外面没有姥爷，我等了五分钟，不耐烦了，当时天很冷，还下着小雨，我又等了十分钟，家长都走完了，看见姥爷气喘吁吁地跑过来，裤腿都湿了，说：“路上有些堵，快上车，没冻着吧。”我气不打一处来，说“你不知道我等了你多长时间，都快冻死了。”我刚准备上车，看见姥爷蹬车上了三次没上去。腿一瘸一拐的。

我心头一紧，想想姥爷的不容易，接送我七年，风雨无阻，我突然觉得脸上痒痒的，不知是雨是泪……