一个可爱的人初一作文示例

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的一个可爱的人初一作文，希望能够帮助到大家。

一个可爱的人初一作文1

“沙沙沙，沙沙沙……”这是什么声音来着？对了，是扫地的声音。于是，那个人的身影又浮现在我眼前。

“哈哈！又可以买好多呢！”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的十几元钱，向超市奔去。超市门口，一个人引起了我的注意——是一个清洁工。她穿着一件灰色的汗衫，头戴一定黄色的草帽，下身穿着一条黑色的布裤——很普通。但不知怎的，我的脚步渐渐慢了，眼睛渐渐对准了她。

只见她手里拿着一把扫帚，另一只手拿着一个长柄灰提子正在专心致志地扫地。她先用扫帚把灰扫成一堆，再把灰提子放在灰堆前面，再用扫帚将会扫了进去，最后将里的灰倒入了身旁的红色垃圾车。接着，又拉着车到下一个地方。这似乎没有什么稀奇，但我，却深深地感动了——看她的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大汗珠；再看看她身旁的车，已经快要满了——她已经扫了很长时间，很多地方了。

她仍在扫，而且越来越起劲。路边的树上停留的蝉使劲的声音，也渐渐被扫地声吞没了。她似乎忘记了一切。此时，在她的眼里只有长柄的灰提，红色的垃圾车和整齐干净的马路。

她目送着每一个行人和车辆，心里有说不出的满足。此时，来了三个十四五岁的男孩，他们正在吃冰棍。在路边，就是垃圾桶，他们却似乎没看见，随手将冰棍纸丢在地上。那个清洁工看见了，轻轻的摇了摇头，但没说话，悄悄的走过去，扫掉了冰棍纸，又回到了原处。清洁工又看了那三个男孩一眼。那三个男孩看见了，转眼间，脸红了，低着头从她身边离去。

“沙沙沙”的声音又传来，越传越响亮，一直传到我的心里。

一个可爱的人初一作文2

她，中等个头，不瘦不胖，乌黑如墨的长发像瀑布般洒下来，经常用紫色的丝带扎起长长的辫子。红扑扑的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，红若樱桃般的小嘴轻轻抿着，圆圆的脸蛋上无不透露着她的可爱与活泼。她就是我的朋友，在一起六年了，她是什么样的人呢？不知道。

她好像是一个幽默的人。而能带给我搞笑与欢乐的也莫过于她了。浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。不错！今天是个好天气。而我的心情却没有那么灿烂——被老师批了。她连忙走到我的身边，对我做着鸭子步，顺便在用那樱桃小嘴做出嘎嘎嘎的鸭子声音。本来不好的心情，却被她这副滑稽的模样逗的咯咯直笑。她应该是一个幽默的人吧！

她好像是一个自信的人。记得有一次跳绳比赛，她自告奋勇的举起了小手，报名参加跳绳比赛。你确定能通过比赛？我半眯着双目斜眼看着她，明显对她的不相信。凡事都要试一试嘛，好好练，肯定能通过比赛的。伸出自己的左手对着自己做了一个加油的手势，像是在宣布自己一定会赢的一样。果不其然，在跳绳比赛中她获得了二等奖。哇，祝贺你。没想到你说的'话真的灵验了，你有预感吗？我欣喜着说道。没有，凡事只要有自信就能过关。说着，又做了一次加油的动作。在我眼里，她应该也是一个自信的人吧。

她好像是一个乐观的人。有时候真的很乐观。就比如说上次吧，由于我去参加作文比赛，没来得及抄黑板上的笔记。向她要了笔记带回家抄，由于天气很阴没来得及还她笔记，一向很乖的她没写作业面对着老师的质问也没说什么，默默的承受着老师的批评，并且加倍罚作业。事后，我和她说了原因，并且道了歉。她没责备我并且说道：没事啦，多写一边还能增加记忆呢。仰起灿烂的微笑。不知道为什么，在她眼里我看到了她是一个乐观的人。

她好像还是一个聪明的人。每每和她玩《脑筋急转弯》总是她先答上来。那天，当一首欢快的铃声响完，学校沸腾了。她欢快的跑到了我的座位，准备一块放学回家。回家不着急，我出一道脑筋急转弯的题。可以啊。答完咱们回家。她不在乎的说了说。一道出完，她飞快的说出了答案。有时候我真的怀疑她的脑袋里面装的什么，竟然可以这么快就说出答案。在我心里，她应该是一个聪明的人吧。

那，她到底是一个怎样的人？我只知道，她是一个在我不开心时，哄我高兴的人；在我有帮助时伸出援助之手的人；在我不安时，默默陪我的人

她就是我的朋友。一个幽默、自信、乐观、聪明的人。经过以上事件，足以说明她是一个可爱的人。

一个可爱的人初一作文3

我心中有个可爱的人，她便是我小学时候的班主任——张老师。她也是给我影响最深的一位老师。

在我的记忆里，第一次见到张老师时，她在教室里组织同学们搞卫生，为开学做准备。一张圆圆的脸上已微微沁出汗珠，还开心地与同学们谈天。她身上有一种其他老师所没有的青春和活力，我一下子被她吸引住了，她那张可爱的圆圆的笑脸也深深地印在我的脑海里。

张老师其实是一个友好的指引者，引导着我们向正确的方向前进。她教我们数学，她上课十分幽默而又富有激情，让原本复杂的问题变得简单。例如对鸡兔同笼问题深入浅出的讲解，让每个同学都学得津津有味，为我们拔开重重迷雾看见光明，全班同学都喜欢上了张老师，一下课就团团围住她，迫不及待地都要对张老师发表自己的见解，期待着张老师的肯定，而被肯定和表扬是多么地令人骄傲。

张老师对待工作极度认真负责，她经常牺牲自己的午休时间为我们批改作业，当天又准时下发。到了下午静校时间，我们还可以看见张老师对了电脑为我们制卷。而每次学校有活动时，张老师都会精心组织，同我们一起参与。记得有一次学校举办“语文节”，其中有一个活动是古诗词积累挑战赛。张老师为我们每个人都印发了一份古诗词精选，并要求背诵。我们每个人都非常用功地记忆，但在班上测试时，张老师竟然比我们背得还快。张老师还特意抽时间和我们探讨语文知识，当我们和其他班的同学聊我们的数学老师教我们语文时，总是满脸的骄傲。

我从张老师身上学到了许多优秀的品质，她经常教我们一些做人的道理，告诉我们要勇敢追逐自己的梦想。毕业那天，张老师哭得像孩子一样与我们告别，我们也十分不舍这位可爱的老师，每个同学都争相与张老师合影，想要留住这可爱音容笑貌。