【精华】三年级的作文汇编九篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的三年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级的作文 篇1

“程凯，我们去看梅花了，去不去啊？”一大早，小姨就在楼下叫，我赶紧换好衣服，飞似地跑下楼……

一路上，我们兴高采烈地一会儿唱歌，一会儿打闹，玩得不亦乐乎。到了梅园，首先映入眼帘的是一块大大的牌子，上面写着“永嘉梅园”四个大字。

再往里走，里面人山人海，眼前呈现出一片五颜六色的景象。抬头远望，梅花正默默地竞相开放着。它屹立在那里，花瓣洒满人间，处在沉睡中的大地被唤醒了，可是，给予它的还是寒冷，我小心翼翼地往前走去，生怕惊动了梅花那甜美的气息，生怕将那娇滴滴的花瓣震下，可是，当我走到它跟前时，我惊呆了。粗糙的树干在寒风中依然屹立，娇嫩的梅花在冰雪的遮挡下却散发出了屡屡清香，它虽没有雪花白，却比雪具有一种更迷人的香气，那醉人的花香多么使人陶然若醉。怪不得有人说它是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”呀！

站在梅林前，我沉醉其中，傲梅的精神使我久久忘返。

三年级的作文 篇2

在我想象的空间里，有一种奇特衣服，它，是一件独一无二，功能有许多的“神衣”。

它，会见到某一个物体或场合，可以变色，见树变绿、见花变红、见了小朋友们就变成五彩色的，可以让你随时随地进入各种场合、穿上合景的衣服。

它，还可以调节主人的身体旁的温度，夏热冬寒，这是正常的自然现象，它可以把温度变成夏凉冬暖。

看书，而且爱看书的学生可不少，可要真正走进书里，却难上加难。它，可以帮你了解书的内容，帮助你，真真正正走进书里，让你感觉自己变成了书里的主人公。

还有一个功能，现在，爱打电脑，玩手机的年轻人很多，“神衣”上，有一个智能的“USB”插口，它里面有一种名叫”KX”“因子细胞”，它会帮助你。让你通过游戏的方式，理解电子游戏的坏处，还会给你讲长达189888字数的电脑网络的真正用途。

有人可能会问“那如果在雷雨或恶劣环境下，会不会发生爆炸呢？”放心好了，不会发生爆炸，因为，这种“神衣”有防雷雨和任何环境都能正常使用的功能呢！

这是一种与众不同的“神衣”，虽然还没见到，但听了介绍，是不是让你爱得全身起鸡皮疙瘩了呢？

三年级的作文 篇3

每个人的心目中都有一位自己觉得是一位好老师的老师，不管是幼儿园的老师，还是小学的老师，甚至是中学的老师。有些同学可能以为关心自己的老师是个好老师，有些同学可能觉得幽默风趣的老师是个好老师，有些同学则以为严厉的老师是个好老师，而在我心目中的那位好老师是伴我们走过了五年岁月时光的——孟老师。

幽默风趣

别看孟老师看上去是一个充满着文学知识的“文人”但是孟老师的肚子里还是有着一点小小的幽默感的，每次上语文课时，一开始每个同学都打起了精神，但上了大半节课时，同学们大概是没有睡好，又要开始犯困了，这时，孟老师便收回了他那满肚子的文学知识，拿出了他那幽默感，给同学讲了个小玩笑，同学们笑哈哈的，又打足了精神，认真的上课了。每到期末，同学们的压力越老越大，这个时候，孟老师又给我们讲了个小玩笑，让我们释放压力，不要那么紧张。因为只有放轻松才能考出个好成绩。

关心同学

孟老师不仅是一个幽默风趣的好老师，还是一个关心同学的好老师，只要他能做到的，他都会尽力的去做。有一次，何志怡同学的头不小心被铁尺给划伤了，还留了一点血，孟老师听说以后，马上带着何志怡上了医院，跑上跑下，也不说一声苦，一声累，最后，等何志怡同学的全部东西都检查完了以后，孟老师才放下心来。

孟老师就是我心目中的好老师，它既是一个有着幽默风趣的人，又是一个关心，关爱同学，爱护同学的人，孟老师的优点还有很多，就像天上的星星那么多！同学们，你们是不是也很想有一位和孟老师那样的好老师啊？

三年级的作文 篇4

我心目中的好老师是我们的班主任韩老师。韩老师上课认真负责，批改作业一丝不苟，同学们有不懂得问题，她会精心辅导，毫无怨言！

韩老师对我们特别关心，有一次我上体育课头痛，韩老师把我扶进了教室让我趴在桌子上休息一会，并端来了热水和药让我服下！

韩老师因为您我才有了自己的愿望，就是长大了当一名画家！

这就是我心目中的好老师，一个温柔美丽，教学精湛的好老师！

三年级的作文 篇5

我有一个蓝色的小风铃。这个小风铃是去年圣诞节的时候，妈妈在超市买的，我非常喜欢妈妈买的小风铃。

小风铃的最上端有一只金蓝色的小鹿，它下面挂着一个像圆铃铛的东西。原来是一颗银色的小球。在小鹿的后腿上挂着一个蓝色的`小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周围有六根小棒，六根棒下面还各挂着一条银色的金属制成的小鱼，上面写着‘年年有余’四个绿色大字。只要用手轻轻的一碰，上面的小鱼就会相撞，发出‘丁丁当当’的响声，组成件银光闪闪的外衣，曲，此时，我仿佛看到这几条银色的小鱼，开始争先恐后地游向风铃的顶端，晚上，当灯亮时，就仿佛像穿着一件银光闪闪的外衣，美丽极了。

这个风铃不但美丽，它还可以让我清醒。有一天，我在做作业，快睡着了。一阵风吹来，吹动了风铃，风铃便‘丁丁当当’地响了起来，仿佛它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作业吧。”我马上就精神抖擞，集中精力，很快就把作业做了。

这就是我的风铃，我心爱的小风铃。

三年级:晏奕

三年级的作文 篇6

在老师每一次提问题，我和他就抢答，每一次老师叫他回答问题，我恨不得让老师只叫我一人回答问题，我恨得咬牙切齿。

他有一双大大的眼睛，短短的头发，每一次见到我就欺负我，还会摸摸我的头叫我“小矮子”。

有一次，张老师提出问题“白鳍豚”是不是鱼，在哪一个自然段，我和他只瞄了一眼语文书就快速地举手回答问题，但是老师只叫了他，等他回答完以后，用了一个鄙视的眼神看着我。

还有一次上英语课的时候，老师让我们来玩一个游戏，我马上举手，他也同样举起了手，我心想如果老师又叫了他，我就太没面子了。还好，老师叫了我，我也用了一个鄙视的眼神看了他一眼。

其实，虽然称他是我的“敌人”，但我还是很感谢他，因为是他让我在学习中进步，超越自我。

你知道我的学习“敌人”是谁吗？——张恩乐。

三年级的作文 篇7

照片是记事本，记载着历史。

我翻开相册，相册中那已暗黄的绿色正奄奄一息，那是相册中唯一的绿色。

那张照片已有十年的历史了，还是我在1997年去北京旅游，胶卷还没照完，所以回来就把这张照片当充数。没想到竟成了唯一的绿色。

直到现在，我才发觉以前阳台后还有着这么一棵树！

这是树吗？这还是绿色吗？我不敢去相信，这暗黄的腐朽绿，绿得发黄，懒懒散散没有活力，现在可正是阳春三月哩！正是万物复苏，展示生机勃勃的日子呀！难道这绿就不为之心动，不想展示自己旺盛的一面吗？

树呀！你还记得吗？难道你已忘了以前你那生机勃勃的容颜吗？我可忘不了！春天，鸟儿在你身上安家，给你唱动听的歌曲；夏天，蝉来给你驱蚊，还弹奏优美的曲子；秋天，菊花为你翩翩起舞；冬天，雪精灵给你驱寒。

树呀！你还会回来看看吗？看看你的故乡，看看生你养你的地方，看看那些抚育你又把你推向火坑的人，看看那些这满地的垃圾，看看现在的天空，看看现在的春天。

树呀！你好好看看。你仔细看看。你以前的故乡已成了垃圾王国，难道你忍心看着你以前的故乡被一群这样的人占领吗？

树呀！你好好地给人类诉说，诉说只有你每天的辛勤劳动才换来人类的生命，诉说没有你医院会数钱数到手抽筋，诉说没有你夏天就算开空调也会汗流浃背，诉说没有你人类将会一个个失聪，诉说没有你恐怕人类只有在第N个黄土高原上盖楼房。

树呀！你走了，不知道这相片中的你还能坚持多久？

请你一定要告诉他：

他是唯一的绿色！

三年级的作文 篇8

肥美的鸡有许多不同的做法，喷香的红烧鸡、色香味俱全的白斩鸡、鲜美的清炖鸡……其中我独爱妈妈烧的劲爆藤椒鸡，这可是她的拿手好菜。

妈妈烧的藤椒鸡可是我最喜欢吃的食物了。听！叮叮当当，厨房里又上演了妈妈的锅碗瓢盆交响曲。我总会跑进厨房，像一只跟屁虫一样跟在妈妈身后，为她打下手，妈妈总是笑着：“宝贝，是不是馋了？等会儿就能吃了。”我只好在一旁焦急地等待着藤椒鸡出炉，只见妈妈将剁好的鸡块倒入热油中，炒几下，再将调料倒进去，接着炒一会儿，盖上锅盖，等鸡半熟时，把调料过滤掉，然后在另一个锅中炸新鲜藤椒、辣椒，把它们炸的香气扑鼻，让人垂涎三尺，最后将鸡块和它们一起用小火炖20~30分钟。

咦？“交响曲”停了。这就意味着藤椒鸡出炉了！我立马像一只“小馋猫”一样扑了上去，拿起筷子狼吞虎咽。哇！鸡排又香又嫩，鸡爪黏嘴巴，最美味的要数鸡腿了，只要咬上一口，那又麻又辣的味道从舌尖蔓延出来，令人回味无穷，百吃不厌，我一连吃了十几块，真解馋。

我爱吃鸡，更爱吃妈妈做的藤椒鸡。

三年级的作文 篇9

在这周，我想不起来写什么，几乎每天晚上我都在练一小时钢琴。练完琴，我又在写作业，根本没空出去玩。但是在我的努力下，我在今天学琴的时候，得到了老师的表扬，就在这一刻，我想起成龙说过的一句话：“台上十分钟，台下十年功”。在回家的路途中，妈妈说：“这次练琴成果比上次好”，“那今晚上我能玩吗？”我说。妈妈说：“可以，但必须做完作业”。顿时，我想虽然这个星期没出来玩，但是收获很大，努力果然不会白费。今晚上我可以好好玩一下了，就如老师说过的“学就好好的学，玩就痛痛快快的玩”。在晚上我吃完饭就跟院子里的小朋友一起扔沙包，时间过的好快一转眼已经十点多了，今天玩得真痛快！

通过这次我明白了，努力是有回报的，当然也少不了妈妈的“管教”。