【必备】三年级的作文汇总五篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的三年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级的作文 篇1

一转眼，已经过了50年，50年后的学校是什么样的呢？别急，让我慢慢的告诉你吧！

50年后，我乘坐宇宙飞船来到了“迎新小学”。刚走进大门，我就闻到一股桂花的香味，这花香让人心旷神怡，让我正要沉睡的大脑一下子清醒了许多。来到大门处，我正要拉门手时，它却自己打开了。哇！原来这是一扇能自动识别人脸的大门，真神奇啊！进到校园，那郁郁葱葱的树木给人们带来凉爽和清新，这里的环境真是美丽极了！而且我想让它变成什么样就变成什么样。

走进教室，发现每张金灿灿的桌子上都刻着不同学生的名字，很神奇吧！我在自己的座位上坐下来。这时，我发现凳子太低了。我正要去找老师换。突然，桌子一下子就升高了，原来它也是智能的呀！

“叮铃铃……”，上课了，一名漂亮可爱的女机器人老师走上了讲台，在黑板上写了几个大字“欢迎同学们的到来”。写完后便讲起了知识，老师讲得十分精彩，我们都听入迷了。教室还配有5D语音模式，老师讲的东西都会以画面的形式出现在眼前，让同学们大开眼界。

我希望以后的科学技术越来越发达，希望有一天真的会实现。

三年级的作文 篇2

生活中的奇思妙想虽然还没有成为现实，但也很有趣。

有些小朋友写作业的时候，沉重的作业可能会让他们想到：“要是我不用动手，笔就能按我的想法自动地写完作业，那多好啊！”我相信，这个奇思妙想，未来的人就能实现。那样，我们这些学生有更多的时间去游戏或者读课外书了。

还有，世界上水资源缺乏，要是发明一种超功能转换器，能将海水变成淡水，脏水变成干净的饮用水，那么，我们的水就会源源不断，永不枯竭，花草树木更茂盛，庄稼会收成更好。

生活中的奇思妙想让我们开动脑子随意去想，别有一番趣味，让我们在奇思妙想中潇洒走一回吧！

三年级的作文 篇3

每个人都有自己的理想，有人想当发明家，有人想当老师，有人想当舞者，还有人想宇航员。我当然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一样，我的理想是当一名作家。

认识我的人可能知道了我的理想都会说‘不可能’，我当初也是那么认为的。当我的脑海里突然蹦出这个想法时，我自己也吓了一跳，‘我怎么可能会当作家呢？’我默默的`问着自己。不是我不自信，而是我的写作水平真的是不咋的，我怎么可能当个作家呢？当我看完一本书时，我会在想‘如果我也写一本书就好了’这个情节也可以这样改一下，这样结局可能会好一点‘下次我也写一本这种类型的书就好了，正好可以这样，这样再……’我会想很多，久而久之我的作家梦就这样冒出来了。

我很爱看书，我看的书的范围很广，从恐怖的到玄幻的到历史的再到著名的。当我看一本书时，是很入迷的，谁叫我，我都没听见，可能在上课前我看着书，打上课铃了，我依依不舍的放下我的书。但自己的心思却还在上面，当老师讲课时，我要很费劲才把想偷偷看书的这种念头压下去，专心听老师讲课。

记得有一次，当一天早上我起床时，我清清楚楚的记得我昨晚做梦的情节。‘这可是一个好素材啊！’我梦见了一个不寻常的故事，我当时就想着把它写下来。可是我要上学了，不得不先忘记这个决定，这一天我兴奋了一天。一放学我立马奔回家，打开了电脑，把自己做的梦的内容打上去。我做的梦只有前面的部分，但这对我来说已经可以了，我在脑子里幻想着这个故事的一切。

现在我依然有空时在这个故事上继续写着下一段，虽然我写的可能不怎么好，但这毕竟是我的第一次。以后我会慢慢的改，为了提高自己的写作水平我上了一个作文班，为了以后的基础，能写出更优美的作文。

虽然我的理想很多人都不看好，但是我自己却不会放弃，我相信自己的努力是有成果的，我要用理想的火花点亮我人生的道路。

三年级的作文 篇4

秋天来了，树叶都落了下来！

每次秋末的黄昏来的总是很快，还没等山野上被日光蒸发起来的水汽消散，太阳就落进了西山！

于是，金黄的山谷中的晚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，像山下游荡！而山峰那乌黑的阴影，更快的到压在村庄上，阴影越来越浓，浓的伸手不见五指的时候，渐渐的和夜色混为一体，只有那圆圆的月亮正发着金光。没到这时，人们都会进入梦乡。

月亮常常在晚上照出银白色的光，但不久，银白色的月亮又被云彩遮住了！

这就是美丽的秋天的夜晚！

三年级的作文 篇5

我是一个既文静又好动的小女孩。我有一张圆圆的脸，一双明亮的眼睛，弯弯的眉毛和一张能说会道的嘴。你们很容易记住我。

我非常喜欢记下一些东西。我的强项就是记忆力非常棒，我能背下一大串数字和一大段文章。我没骗你。很多东西只需你给我看一次，我一下子就能记下来。但我这个人有一个粗心的毛病，这方面真像“小男孩”一样，很多人都这样说过我。

最近，妈妈也这样说过我。那次，语文测试，本来题目很简单，我不费吹灰之力就做完了，就满以为能得100分。可卷子发下来，由于我理解错题目，整个大题都错了，扣了4分，看到别人取得好成绩，我心里有一种说不出的难受。妈妈知道后，严厉地批评了我，我心里更加难受了。于是，我暗暗地下了决心：一定要改掉这毛玻

我就是这样的人，你愿意和我交朋友吗？

我胸有成竹地坐在座位上，若无其事地望着窗外，满怀信心地想：哼！我肯定是100分！随后，我扭过头来瞅了一眼，只见同学们盯着老师，个个的脸上都挂满了着急的神情，就连“调皮大王”肖伟龙也坐得端端正正，不敢像平时一样随便开小差。我不禁暗自在心里笑了起来。

(语言描写生动，很好地表现出了同学们对考试的重视及紧张的心情，同时也反衬出自己的“胸有成竹”。“若无其事地望着窗外”与下文的神态描写形成了鲜明的对比。)

就在这时，我突然听到老师响亮的声音：“周咏欣，81分！你做完有没有检查的？这次怎么考砸了？……”我一听，吓了一大跳：天哪！怎么会这么差的？！我低着头害羞地走到讲台前，惭愧地接过考卷回到座位上仔细一看，呀！

这些题我明明做过的，现在怎么都错啦！我大吃一惊，抬头瞅了一眼同学们，他们都在议论纷纷，向我投来奇异的目光。我难过极了，心里很不是滋味，一遍一遍地责备自己：为什么做的时候不认真？做完又不检查呢？刚刚那得意劲消失得无影无踪，脸就像太阳一样火辣辣的。我后悔万分地想：真不该粗心！(一系列生动的描写无不表现出自己的“后悔万分”，下划线标示部分准确地表现出“我”的心情和表现，比较传神。)

唉！真不该粗心！ (再次点题。)

我，一个外表很普通的小学生。我有一头乌黑的头发，椭圆形的脸上嵌着一双乌溜溜的眼睛，鼻子下方有一张喜欢吃零食的小嘴。我的性格活泼开朗，凡是熟悉我的人，都说我是一个善良厚道的小男孩，但我经常因为不细心而吃亏。

记得上二年级有一次，放学写完作业，我顺手把作业本扔到一边，兴高采烈地玩起新买的悠悠球。

过了一会儿，妈妈让我整理书包，我很不情愿地放下悠悠球，简单地整理了书包。第二天，我到学校才发现了作业本没有带，老师以为我没完成作业，我是有口难辩，被老师批评了一顿，我心里很不是滋味，非常自责。

我的粗心不完全体现在忘带东西上，写卷子时的粗心也使我的分数减少了，几次都与一百分擦肩而过。

就拿这次月考来说吧，数学试卷都是因为计算时不认真，计算结果错误而使整道题扣分，别提我有多心疼了！英语试卷中最后一题排列语句的顺序，正确的答案应该是“adecb”，马虎的我竟然排写成“abecb”，两个“b”啊？！结果丢了不该丢的分数。不理想的成绩，使原本觉得高分胜握的我，一下子垂头丧气起来。

这就是我，一个粗心大意的我。我决心改掉不细心的缺点，努力学习，严格要求自己，取得佳绩！