【精选】三年级风筝作文3篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的三年级风筝作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级风筝作文 篇1

童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝、放风筝。 风筝还有一个传说呢：是说墨子研究了三年，终于用木头制造成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只木鹞是中国最早的风筝。

我给大家说一下放风筝的技巧吧：有风的时候，一个人拿着风筝，另一个人拿着线，两人一起跑，先跑一会，拿风筝的那个人把手放开，又跑了一会儿，另一个人松开一只手，另一只手拿着线，站在原地。风筝就可以飞了。

我再给大家说一个关于风筝的笑话吧：有一天，一个人拿着风筝，正好有风，他准备放飞风筝的时候，又没有风了，风筝落下来时，又有风了。就这样反反复复，风筝总是放不上天。

风筝的图案有：鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马……蛇形风筝像一根长长的杆子，牛形风筝飘在天上像一只大大的大鸟正在遮挡太阳。

风筝代表我们的快乐和兴奋。

我每次去放了风筝，都快快乐乐的。回到家，我又说：“我下次还要去放风筝。”

三年级风筝作文 篇2

星期天，天气晴朗，我和爸爸去樱花公园的'一角放风筝。

开始，爸爸把风筝的架子搭好，再把线系在风筝上，看了看风向，让我托着风筝往后跑。他自己牵着线，站在离我十几米远的地方，命令我“放”。我把风筝使劲往上一抛。爸爸拽着线拼命往后跑。只见风筝在空中摇晃不定，幸亏爸爸放风筝有经验，线一拉一放。风筝才乖乖地向上飞，渐渐地高过了树梢，高过了房子。后来越飞越高，我仰望风筝只有手掌那么大了。忽然吹来一阵风，风筝好像栽了个跟斗，爸爸赶紧收线，绷紧，拉了拉，风筝又上去了。

等风筝飞稳了，爸爸把线固定在河边的石椅上。我抬头看见空中五颜六色的风筝还真不少：有蜻蜓、蜈蚣、三角……时而高时而低，随风飘荡。自己的里红外黄的黄蜂风筝在蓝蓝的天空中非常显眼，高得快要碰到天了。

看着，看着，我的眼睛仿佛也随风筝飞上了天，看柔软的白云，瞧明亮的太阳，这种感觉真不错。愿自己也像黄蜂一样展翅高飞，为着目标而努力前进！

三年级风筝作文 篇3

周六的下午写完作业后,我到窗户边上,打开窗户感到身上凉丝丝的,就想去放风筝。

我拿着我的考虑风筝和爸爸、妈妈一起到河边去放风筝。我让爸爸拿着风筝，我拿着手柄。我叫爸爸放手。然后，我迎着风飞快地跑起来。我抬头一看，啊，我的风筝飞起来了。我一边叫爸爸看我的风筝飞得多高，一边放线，让风筝飞得更高。爸爸看了看我放得风筝后说我放得还不够高，我就说：“那爸爸你来放，我就不信你放得比我高。”爸爸把风筝弄飞起来后说：“怎么样？我放得比你高吧？”我说：“的确比我放得高，不过就比我放得高一点点而已。”

看，我的老虎风筝多漂亮、多威猛呀！它的眼睛大大的，张着血盆大嘴，四只脚随着微风而乱舞，它的尾巴一阵乱摆，好像权捕捉猎物一样。

天色渐渐地暗了下来，时候不早了，我们慢慢地把系风筝的线收拢起来，然后我们一家三口高高兴兴地回家了。