【精选】描写春天三年级作文汇总九篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的描写春天三年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
描写春天三年级作文 篇1
微风悄悄地把春天带进了乡下。
花丛里，迎春花伸了个懒腰，打了个哈欠，张开了花朵儿，迎春花花朵身着金黄的衣裳，像一个个金黄的小铃铛，它们摇起了欢快地铃声——叮叮，叮叮，叮叮。
铃声摇醒了熟睡的小草，小草舒展开嫩绿的叶子，说：“嗯，真不错！春天来了，真开心！”
柏树经过了一个冬天的风吹雨打，叶子仍然碧绿碧绿的，冬青树的叶子翠绿翠绿的，迎春花靠在它身边，像裙子的花边一般美丽。
你瞧，那一朵朵桃红色的玫瑰花，可好看呢！你听，那边传来的沙沙声，是谁发出来的？哦，原来是春风吹进了竹林，竹林那么美，葱绿的叶子，笔直的干，像一个个昂首挺胸的战士。小河里连一片薄冰都找不着了，春风一吹，泛起了鱼鳞般的波纹，只见几只鸭子正在水中嬉戏……
春天来到校园里，它和小朋友们快乐地做游戏；它来到花园里，和可爱的小花小草一起聊天……
我爱这美丽的春天！
描写春天三年级作文 篇2
冰冷的东爷爷走了温暖的春姑娘伴着沙沙的春雨弟弟、呼呼的春风哥哥来到了美丽而又生动的人间，春雨弟弟滋润着大地，小草发芽了，百花天放了，红的像火，白的像雪……整个世界成为了一幅五彩斑澜的图画。
我着烂漫的春光来到鸟语花香生机勃勃的郊外寻找桃花的影子，我走着走着，终于在郊外的中间找到了桃花林，这般景像没法比喻，一片粉红色的海生活着绿色的小鱼，我走到了桃花的世界里，仔仔细细地观察桃树的全身，我看见一条条扶疏的枝条，上面长着豆子似的花苞，褐绿色的花花萼紧紧地包住细小的花蕾，像一群正在睡觉的小宝宝，有的花已经半开了，有的花左边开了，右边没开……有的花全开了，它像一个姑娘正在朝着我们笑呢。桃花的花粉十分的香，它引来了蝴蝶、蜜蜂。
我十分喜欢桃花品质与外表。
描写春天三年级作文 篇3
春天来了，窗外传来了清脆的鸟叫声，把我从梦中惊醒了。
我起床后，看见温暖的阳光已经照射到了我的家里，我赶快跑到了窗前打开窗户，哇！外面的景色真美啊！
柳树的树梢上长出了新的绿叶，柔软的枝条就像一位小姑娘的长发，随着风摇摇摆摆。地上长出了绿油油的小草，就像是春天的眉毛。
还有五颜六色的花朵，有红的、有黄的、有蓝的、有紫的，它的花香引来了一群群活泼可爱的小密蜂，这些小蜜蜂在花丛里欢快地飞舞着，从一朵花飞到另一朵花。有一只蜜蜂看见了一朵鲜花上有很多蜜，连忙的告诉大家：“快来呀！这朵花上有好多蜜。”其它的小蜜蜂听到了也“嗡嗡嗡”地飞了过去，那热闹的声音似乎在说：“这次采的一定比上次采的多！”
我爱美丽的春天。
描写春天三年级作文 篇4
春姑娘不知不觉地来到了人间,她转动了春天的闹钟,将冬爷爷送走了。她把希望之雨滋润着每个的心田,人人都充满希望。
燕子从南方赶来与春姑娘住在一起，享受着春姑娘给她的阳光、雨露。春姑娘迈着轻盈的步子走过了农村，农民开始忙着种水果、蔬菜（粮食不种了？）。春姑娘叫醒了盖着雪白的被子里的小草，它们朦胧地睁开了眼睛。春姑娘又匆匆地走过了小河边，冰融化了，鱼儿被闷了一个季节，真想看看外面的世界。春姑娘自信得不得了，又与鱼儿相互问好了。春姑娘走过了森林，树林从荒凉的枯黄色变为了嫩绿，一派生机勃勃的景象。一日之计在于辰，一年之计在于春，在这个万物复苏的季节里；人们只要有计划，就一定能成功。
描写春天三年级作文 篇5
冬爷爷走了，春姑娘来到了人间。
春姑娘来到校园里。同学们脱下了厚厚的棉袄，换上了五颜六色的毛衣。树上发出了嫩绿的小芽，给光秃秃的树干添加了生机。花坛里的花儿有的已经开了，有的还含苞待放;广玉兰开出了雪白的花儿，在墨绿的叶子中，显得很美丽。
春姑娘来到了公园里。湖边的柳树开始发芽了，湖水也变绿了，在阳光的照耀下碧波粼粼。小朋友们也来到了公园里，他们在草地上奔跑着，让春风把各种各样的风筝吹上蓝蓝的天空，有蜡笔小新，奥特曼，蝴蝶，小鸟等，真是目不暇接啊!
春姑娘满意地走出校园和公园，她又来到小溪里。清澈的小溪唱着欢快的歌儿，哗啦啦奔向远方。鱼儿又变得活泼了，一下蹦出水面，一下落在水里，还不停地吐着泡泡。小鸭子也下到小溪里去玩耍嬉戏了，真是“春江水暖鸭先知”啊!
只有春姑娘才能造出这样美的景色，啊，春天，我爱你!
描写春天三年级作文 篇6
春，一个让人听起来就感到温暖，亲切的季节，一个听起来就让人想亲近她的季节。
听着淅淅沥沥的小雨，空气中不再带着寒冷，周围也不是冷色了，慢慢地，慢慢地，大地被春雨调成了暖色。真是神奇的调色板。
我撑着伞，雨依然是淅淅沥沥的。远处的房屋像是被笼上了一层薄纱。春姑娘用那双纤手编织出了这一切。倾听这雨声，仿佛这世界都与我无关，只是这春姑娘抚摸琴键的声音，像棉花糖一样，柔柔的，绵绵的，甜甜的……你一定很奇怪，钢琴在哪里？如果你细心的话，一定会发现琴声就是雨滴落在大地上的声音。这美妙的音乐萦绕在我的心头。
一个只穿着帽衫却不会冷的季节，一个只是树儿发芽却不会长叶的季节，不知有多少文人墨客都爱的季节“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇”能有这么美得诗句衬托，我怎能不爱这缤纷的春呢？
在我看来，春是绿的，浅浅的绿。经春雨一刷新，天空是蓝的，浅浅的蓝。浅浅的蓝配上浅浅的绿，白白的云外加微微润湿的空气。这样的景让写生的我可咋办呐？怎么让我在调色板上调出这颜色呢？怎么让我把这美景写在这作文本上呢？要是把这美丽的春色细细描画在本上，哎呦！老天爷可是要怪我的！
这春天的绿让放下笔的我又忍不住把它拿起。因为这春天的绿已经仿佛流在了我的作文本上，也流在我的心上。
感受这春天的绿。让我的灵感突袭了我的心。我可不能自私，把这春天的绿独享。即使不能把全部写下来，也要让这春天的绿流进你的心田。
描写春天三年级作文 篇7
小宇晴是一个心灵手巧、充满诗意的`小人儿。
这次布置做手工，宇晴做了充满春天气息的插花。剪开的饮料瓶子外边裹上粉色的包装纸，清水中插上几枝含苞的艳红桃花，与嫩白中透出浅粉的杏花、薄绿的柳叶相映成趣。别提有多么养眼了。
宇晴未进教室，就在楼梯上把花瓶送给了我。想来，这小宝贝儿也十分骄傲自己的创意。我心下爱极，猛夸一通。先是拿到办公室，让同事们一起品味这瓶子里的美丽春天；又拿到教室给全班孩子欣赏。不曾想，引来一片哗然。
有人欣赏宇晴的诗情画意，有人质疑宇晴的环保意识。
“老师，她把桃树的头发都扯下来了。桃树不疼吗？”刘一丹的声音脆而婉转，不满却毫不含糊地传递了出来。
“是啊，她把花儿摘了，别人还怎么看呀？”
其他孩子犹犹豫豫间也开始地表示，这样做确实是不对的。看着林立的小手臂，我觉得自己脸发烧。我在陶醉春意带给自己美妙感受的时候，孩子们更多关注的是小树会不会疼，花儿被摘了别人还怎么欣赏。
把孩子们当镜子，我照见自己的冷漠和日渐粗糙的心。宇晴想必和我一样不自在，脸也红了。好在孩子们足够善良，立即有人帮忙出主意，告诉宇晴以后要如何做。
“你可以用纸做成花儿代替嘛！”下课了。宇晴和同桌一起，在白纸上涂上缤纷的颜色，剪成不同的形状，开心地笑着动手折起来。没有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，这洁净的瓶子里，承载着春天更多的美好。
描写春天三年级作文 篇8
一说起春天，茜茜来劲了：“我最喜欢春天了，春天，美丽的小花开了，嫩绿的小草发芽了，我最喜欢和这些小花、小草一起唱歌、跳舞了!难道春天不美丽吗?”
李莉赞同：“我也喜欢春天，不过我喜欢春天的天气，不冷不热的。哪像夏天，太阳像个大火轮儿。也不像冬天，雪花直往下飘，冷得我直打啰嗦。
俞静反驳：“春天有什么好的，不能穿漂亮的裙子，我的那些裙子得等到什么时候才能穿啊!春天也不能堆雪人，那些好玩的游戏都不能在春天玩。”
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描写春天三年级作文 篇9
春天来了，春雨滴滴答答弹奏着乐曲。瞧!在春雨的滋润下，喝饱水的小草从土里钻出来，懒洋洋地伸了个懒腰。雨停了，太阳公公出来了，照耀着草坪上那些姹紫嫣红的鲜花。河岸边，柳树在微风的吹拂下翩翩起舞，嫩绿的枝条垂了下来，真像丝带，只要你掀开丝带，向那碧绿的湖水望去，景色如同仙境般映入眼帘。
春天来了，冬眠的小动物们苏醒了。青蛙从洞里蹦出来觅食，只要蚊虫遇见了它，准会成为青蛙的口中餐。还有那庞然大物——熊，在熊洞里，一只母熊先把头伸出洞口，扭动着笨重的身子，从洞口爬出来探了探头，不一会儿，在母熊的簇拥下，几只小熊跌跌撞撞的来到大自然的怀抱，享受着春的美好!蜜蜂和蝴蝶也相约而至，它们在花丛中翩翩起舞!
春天来了，孩子们跟随爸爸妈妈一起去踏青，寻找春天的气息。在河岸边，在草坪上，在公园里，到处都是穿着春装的孩子们，她们有的在捉迷藏，有的在放风筝，还有的在吹泡泡，伴随着阵阵春风，四处都洋溢着孩子们的欢声笑语。
不要问我春天在哪里?她就在这温暖开怀的时光里!
