【热门】我的妈妈三年级作文合集十篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我的妈妈三年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

我的妈妈三年级作文 篇1

我的妈妈个子不高，只有1米55，她有一双水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑光亮的头发，一笑起来就有两个小酒窝。

我的妈妈很勤劳。有一次，我家里要大扫除，我正得意洋洋地在空调屋里看电视，妈妈对我说：“可可，你都上三年级了，应该听话了，快帮妈妈刷碗去！”我对妈妈说：“知道了，我等一会儿再去。”结果一个下午，我的屁股连动都没有动。妈妈摇了摇头，又叹了口气，只好把我的任务也完成了。

我的妈妈很疼爱我。有一天半夜里，我突然发起了高烧，妈妈听到我的哭声，迅速起来了。到了我的房间，摸了摸我的头，“啊！”妈妈尖叫了一声，急忙从柜子里给我拿药、倒水，可是我的烧还是没有退。妈妈又拿出了酒精给我擦拭身体，之后，妈妈又把我抱进了怀里，不停地给我量体温，我渐渐地睡着了。

等到第二天早上，我从梦中醒来了，看到妈妈靠在床头边睡着了。我紧紧地抱住了妈妈的腰，在心里暗暗地想：妈妈，你辛苦了！我长大以后也要报答你对我的爱。

妈妈的脾气很暴躁。有一次，我写完作业想玩一会儿手机，但又生怕妈妈不答应。于是，我只好硬着头皮，小心翼翼地对妈妈说：“妈妈，我想玩一会儿手机。”妈妈说：“作业写完了吗？”我说写完了，并举起作业本给妈妈看。妈妈一检查，我错了一题，妈妈生气地说：“错了一题，还想玩手机！”我只好改正了那一题，结果也没玩上手机。

这就是我的妈妈，一个勤劳、疼爱我，但是脾气又暴躁的妈妈。在我的心目中，她是一个好妈妈。

我的妈妈三年级作文 篇2

我常称我妈妈为“老妈”，其实她一点也不老，她身材高挑，还年轻漂亮呢！在我眼中，她时而温柔，时而严肃，时而又和我亲密无间，就是个好妈妈。她温柔的时候，一双水灵灵的大眼睛总就是对我笑咪咪的，经常和我无话不谈，对我体贴倍至，晚上睡觉有时还给我摸背，舒服极了。严肃的时候，如果我做作业时一不认真，被她发现了以后，她就会瞪圆双眼，虎视眈眈地看着我，我一看到她的这种眼神，就明白暴风雨即将来临，就大气也不敢出，赶紧把玩的东西收拾好，飞速做完作业，等作业做完，她心里的乌云散尽了，她又会像平常一样，让我自由地玩耍，就像一只出笼的小鸟，自由自在地飞翔，就算她打我，也只就是用书夹子轻轻地打我几下。揪我的话，如果揪紫了，最迟一两天就会好，然而不像爸爸那样揪了以后三天都没好妈妈还经常和我像朋友一样，谈谈心，做做游戏，学习英语，她还有一个特点，经常动不动就在我面前唠叨几句：“我但就是很民主的啊！我们就是朋友啊，你就是明白的啊！”等等等等。说实在话，她和我的关系真的实在很好，我觉得再也找不出比我妈妈更好的朋友了。

我觉得我妈妈就是全世界最漂亮、最温柔、最好的妈妈。

我的妈妈三年级作文 篇3

记得有一次，我生病了，得了很严重的病，妈妈急得都快要哭了。

她慌忙地带着我去医院。医生说：“她的病很严重，要挂瓶！”我说：“妈妈，我不挂瓶。”妈妈说：“不挂瓶就难好的。”我就听妈妈的话，躺在病床上挂瓶。

妈妈看到我得了这么严重的病，还躺在病床上挂瓶，她急得哭了。

妈妈不仅关心我的身体，而且在学习上对我也很严格。

记得有一次，我在学习上不太认真，并且回家的时候，也总是只顾着玩，不记得写作业了。到了学校，老师检查作业时，我拿出作业一交，老师看到没做完，被老师给批评了，并打电话把这件事告诉了妈妈。我一回家就被妈妈给狠狠地骂了几句。

这就是妈妈对我的爱，一种不需要回报的爱，一种无私的爱。

妈妈爱我，我也爱她。

我的妈妈三年级作文 篇4

在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：

济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。

北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。

特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。

群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。

下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：

妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！

我们再来看一下，孩子的原文：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。

妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。

刚才，我们还收到一位爸爸的感言：

广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。

还有一位妈妈的感言：

山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。

实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。

下面，我们来具体讲评一下全文。

第一，本文的'第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。

我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )

在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。

我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。

第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。

我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。

当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。

我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。

先来看第一段：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：

三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。

我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：

妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。

在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。

第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。

我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。

今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！

我的妈妈三年级作文 篇5

我的妈妈很漂亮，个子不高，留着短短的头发，常常喜欢扎个马尾巴。眼睛大大的，眼里有着很明亮的光线，那是妈妈对我的爱。

妈妈很喜欢陪我去爬山，游水，逛公园。只要是我喜欢的事情她都让我干。她喜欢的事情也挺多的，她喜欢每天陪我练钢琴，给我讲故事，给我做香喷喷的饭吃。妈妈不喜欢丢三落四，她总是对我说：“做什么事，都要坚持到底，不能半途而废！”我很喜欢她！

妈妈也很喜欢吃辣的，一点也不挑食。她总是吃我的剩饭剩菜，所以她现在变得胖胖的。

我的妈妈就是这样的，她是一个开朗、可爱的妈妈！

我的妈妈三年级作文 篇6

瞧，我的妈妈又开始看书了，她一看起书来就没完没了，正符合她的座右铭：读万卷书，行万里路。

我的妈妈芳龄36，披着一头乌黑浓密的长发，两颗炯炯有神的大眼睛下面是个普普通通的鼻子，一张大嘴经常笑个不停。她特别喜欢读书和旅行，因此，每当寒暑假，她都会带我到各地旅行。

平时，在家里，妈妈一般只会做二件事：干活或看书，吃饭时捧着一本书，就连上厕所都拿着一本书，更别说睡前了。你瞧，我在弹琴时，她又开始看书了。只见她捧着一本书看得目不转睛，连我弹完琴了都没注意到，真是一个名符其实的“大书虫。”但是，这么爱看书的她对于要干的活却是一丝不苟，而且，她把我和爸爸都养得很好呢!

妈妈痴迷书是一绝，旅行更是一绝。她会利用放假时间带我去旅行，而且，她很有自己一套独特的方法。就拿上次去上海说吧，她在旅行前就仔细查好所有有关上海的资料，挑选适合我的行程，制订好旅行计划，订好酒店和机票，一定保证我玩得开心，绝不会枯燥无味。所以每次和妈妈一起旅行都是一种愉快的经历。

我的妈妈就是这么一个热爱读书，热爱旅行的人。你喜欢她吗?

我的妈妈三年级作文 篇7

妈妈的心跟我相连，生活上无微不至地照顾我。她爱我，我也爱她！我的妈妈，她又浓又密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看上去清澈明亮，鼻梁高得像滑滑梯一样，尖尖的下巴，远远望去，一个标准的瓜子脸，真可爱！

妈妈爱我的事儿，就像天上的星星一样数也数不清。今天我就选那颗最闪最亮的“星”来说一说。记得那天我打完篮球回到家，准备洗澡，打开水龙头，暖暖的水冲得我可舒服了，咦，这是怎么回事？难道这水龙头被施了魔法，没有一丁点儿凉水？肯定是妈妈，她早早地已把水温调好。门嘎吱开了，我看见妈妈拿起全是臭汗的衣服，用肥皂把污渍搓掉，然后一遍一遍地换水洗净。这里刚忙完，又冲向我的卧室拿来干净衣服，认真地叠放在淋浴房旁的台子上。“来，把衣服穿上，别着凉了……”看看妈妈的背影，我心里暖暖的。

在妈妈的关爱下成长，我觉得自己就像小花苗，妈妈是泥土、阳光、雨露，想让我成为一株健壮的植物，茁壮成长！

我的妈妈三年级作文 篇8

我的妈妈她是一头勤劳的“牛”.每天早 晨六点就起床，给我买早餐，让我上学不饿肚 子。妈妈她每天辛勤劳动，而我却是一个花钱 如流水似的，一天至少要花几十元钱呢！

我的妈妈她是一个爱唠叨的人。有一次 我上学区，妈妈拦住了我，说：“你的钥匙带 没有？你的......”“妈妈，您不要说了！” 我愤怒而大声的说。“呀！你怎么又迟到了？ ”老师不懈地问。“唉！又要抄课文了”我哀 声叹道。

我的妈妈是一个爱学习的人。可有人说 ，少壮不努力，老大徒伤悲。我的妈妈已经36 岁了，真是“强中必有强中手”呀！一天，我 有一道很简单的数学题，妈妈却是“丈二和尚? ?摸不到头”呀！

我的妈妈是一个爱花花草草的人。只要 有人踩草，被我妈锐利的眼睛看见了，你得被 我妈的嘴骂个不停。

怎么样？我的妈妈你喜欢吗？？？

我的妈妈三年级作文 篇9

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我十分同意这种说法，因为我也有一个关心我、爱护我的妈妈。

我的妈妈长着一张白白的脸，两条弯弯的的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，再加上一张红红的嘴，实在然后漂亮。

妈妈不但外表美丽，而且然后位称职的妈妈。

在学习上，妈妈很关心我，如果我有什么不会做的题，妈妈总会手把手地教我，一向到我会做为止。所以，我的成绩在班上名列前茅。

我的妈妈不但在学习上对我关爱有加，而且对我的课外艺术也很重视。在我5岁那年，妈妈便带我去学习钢琴。开始，我因手指不灵活，双手不协调，总然后弹不好，我十分着急，但又无能为力。我萌生了放下的念头。当妈妈得知我的想法，语重心长地对我说：“做任何事都有必须的困难，关键然后在你自我有没有信心战胜困难。”最终，我坚持学习钢琴。在以后的几年里，我进行了考级，在钢琴大赛中取得了很好的成绩。那里包含着妈妈的汗水和功劳。此刻，我很想对妈妈说：“多谢您多年来对我的关心和关爱！您对我的爱我将铭记在心，将来必须好好回报您给我的爱。”

妈妈然后一位老师，她也爱生如子。每当要考试时，妈妈必须会尽心尽力地去帮忙学生们复习。学习有不懂的，妈妈立即去帮忙他们。在妈妈的努力下，原先成绩较差的也赶上去了。在那里，我十分敬佩妈妈的敬业精神和一丝不苟的工作作风。

这就然后我的妈妈，一个外表美丽，心灵更美的妈妈，我永远都爱着我的妈妈。

我的妈妈三年级作文 篇10

在我心里，我的妈妈是天底下最漂亮最温柔的，虽然有时脾气也很大，但那也是怨我，因为我的顽皮总惹得她生气。呵呵，我知道妈妈是最爱我的人。

我妈妈有着一头染了色的卷发，她总是喜欢把头发高高盘起，看上去很精神。妈妈为人和善、热情，不管是帮邻居阿姨带孩子，还是帮一楼的奶奶拎菜，只要妈妈看到总是热情的去帮助。妈妈还喜欢我的同学、朋友来家做客，妈妈会很热情地拿来水果、饼干等好多好吃的招待她们，并开心地说“欢迎你们来玩，你们好好玩吧，就像在自己家一样。

我的妈妈也很严格，对于我的学习一直抓的很紧，妈妈在假期里为我认真地订制了一套学习计划，每个时间该干什么都规定的很详细，不让我浪费一分一秒时间。唉！我在学习上可没少受到妈妈的批评，不过，如果我表现好了，就会有惊喜。呵呵！

我就像一朵花，妈妈就像绿叶，她一直陪伴并呵护着我成长，我在阳光下灿烂开放时，妈妈就在身后，为我鼓掌，给我力量。我爱我的妈妈。