【精选】三年级樱花作文合集七篇

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的三年级樱花作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级樱花作文 篇1

春天来到时，只要我和妈妈到公园游玩，都要在樱花园里停留，观赏一下美丽的樱花。

远远望去，一颗颗樱花树犹如一把把粉红色的大伞，满树的烂漫就像一片花海，如云似霞;在太阳的'照射下花影映在金黄的沙地上颤颤巍巍、波光粼粼;时时来一阵风，花瓣纷纷扬扬飘洒下来，好像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，不一会儿地面上一片片粉红，又似铺上了柔软的地毯。

走进樱花园，在树下享受花香吧!深深的呼吸，那淡淡的清香沁入心脾，令人陶醉。在树下仔细欣赏樱花，樱花真美!它红而不艳，粉而不娇;盛开的樱花三五朵拥在一起，一团团、一簇簇，高贵而典雅;含苞欲放的，一个个如红珍珠般晶莹、欲滴，小巧而诱人。在这美丽的粉红世界里我都不愿意离开了。

美丽的樱花，我爱你!你给我留下了春天里最美的记忆!

三年级樱花作文 篇2

春天，是一个百花齐放的季节，是一个芬芳扑鼻而又多彩多姿的季节。而有一种花，也在此时此刻绽放着，它就是——樱花。

樱花是日本的国花，在合肥，除了大蜀山脚下与中国科技大学内有很多樱花树，其余的都不多。不过，它却正好出现在我家小区楼下，这使得我可以了解并且近距离地观赏樱花。

樱花花期不长，只有一个星期，所以极其珍贵。樱花并不香，但在每一棵树上，有着许许多多盛开着的樱花。它花瓣虽小，但却多的惊人，几乎花瓣与花瓣之间没有什么空隙。花瓣的质感十分柔软，让人感觉即使摸千百遍也是不会腻的`。它呈粉红色，淡淡地粉。樱花很奇怪：别的花都向上长，欣欣向荣；而它却低着头，似乎在沉思。我估计是因为它的花朵太重了，花茎支撑不住吧！不过，即使低下头来，也不亚于其他花。因为它低着头的形态，真像一位害羞的少女呢！

樱花喜欢一簇一簇的生长，让人觉得十分的可爱。你要是把几朵樱花聚在一起，你都会分不清哪个是一朵，哪个是两朵。它们聚在一起，像一朵大花，正展示着自己的身姿。

假象一下，如果你独自一人站在一大片樱花林中，每棵树上的花争向开放，地上满是樱花的花瓣。忽然，一阵风吹来，花瓣从空中飘下，像无数只小粉蝶在空中飞舞，你沐浴在樱花的海洋中，那情景，该有多么的美丽和温馨啊！

我爱樱花，因为它纯朴的色彩和柔软的质感。

三年级樱花作文 篇3

春天，北港河边的樱花绽开了笑脸。樱花开得多么艳丽，多么开心啊！在阳光中，樱花闪闪发亮，犹如一朵朵美丽的星花。一阵风吹过来，樱花纷纷落下，美丽极了，真是一场美丽的樱花雨啊！谁能想到这美丽的.背后，竟然有那么多“人”默默地为它服务啊。根，吸收土壤中的养分；叶子，给花瓣输送养料。这不是跟妈妈与我一样吗？妈妈每次都为我辅导作业，才使我在学习上很大的进步。我呢，就像樱花一样吸收着妈妈提供的“养分”

记得我刚进小学，读一年级的时候，做作业很死板，只会做老师讲过的题目类型。有一天，数学老师布置回家作业时布置了一个作业。回到家，我打开书做了起来，吁，只剩最后一道了！我看了看题目，咦？这题老师怎么没讲过呀？我正想跑去问妈妈，忽然想到妈妈说过：当你遇到一个问题的时候，不要忙着去问别人，应该自己先思考思考，如果实在想不出来再去请教别人。想到这，我又认真地思考起来，唉，还是不行啊！没办法，只好去问妈妈。我拿着书去问妈妈，可妈妈看了以后并没有马上、明确地告诉我答案，而是一步一步分析起来。妈妈先让我读了几遍题目，问我从中知道了什么情况，然后慢吞吞地说：“好，我已经告诉你答案了，你自己去做吧！我只好没劲地走了，可没过一会儿我就做出来了，我明白了妈妈的用意，原来她想告诉我：答案都藏在题目中啊！日后，我都按照这种方法做，进步多了！

妈妈，您是沙漠中的一泓山泉；您是一杯热热的奶茶；您还是冬日里的一缕阳光！您滋润了我，照射了我。我爱您，吗，妈妈！您和我就是那场美丽的樱花雨！

三年级樱花作文 篇4

清晨，我到公园看樱花。一进公园，我就被美丽的花海惊呆了。美丽的樱花已经向路人尽情开放，远远望去就像天边的云彩。近近的看一朵朵樱花就像一个个倒挂的小吊钟，又像一个个害羞的`小姑娘，低着头沉默不语。突然吹来一阵微风，樱花像一个个穿着紫红色裙子的小姑娘在树上翩然飘落，还带着淡淡的清香。我陶醉在这一片花海之中！

这时，风停了，我在枝头上享受这春天的阳光，多么温暖啊！然后一只只小蜜蜂飞到我身上来采蜜，有的小蜜蜂边采蜜边炫耀它今天采了多少蜜。突然我发现我不是樱花，我是在樱花树下发呆。

三年级樱花作文 篇5

我喜爱樱花，樱花非常美，而我有一个美丽的愿望，就是能边坐在开满樱花的树上，边赏月。因为，我认为这非常有意境。

直到有一天，朋友告诉我一个关于樱花的传说：在遥远的东瀛，流传着这样一个故事，美丽的樱花树下，有着许许多多属于那些武士道的灵魂。传说樱花本来只有白色，而那些壮志未酬的武士选择在他们喜爱的樱花树下了结自己的生命，鲜红的血缓缓的渗进泥土里，把樱花的花瓣渐渐染成了红色，樱花的花瓣越红，说明树下的亡魂就越多。

为什么每一个美丽的事物身后，总有一些让人心伤的东西呢？我黯然神伤。嫦娥奔月的传说如此，牛郎织女的传说如此，为什么就连樱花的传说也如此，我一直相信樱花树的传说：古时候日本的樱花是白色的，纯白如雪。女孩爱上一个男孩，男孩说好会回来找她。女孩天天在树下等她的男孩，而男孩始终没有出现……女孩边思念边哭泣，哭啊哭啊，直到流出血泪。血红的眼泪。继续流。直到油尽灯枯。临终前，女孩奄奄一息地对樱花树许愿：希望可以等到男孩的回来。女孩化为泥土，永远的`与樱花树合为一体，那滴滴血泪也融入花苞……终于有一天，男孩回来了。远远的看到了樱花树，满树樱花。一阵风吹来，花瓣如雪花般洒落。男孩为眼前的美景惊呆了，他抚摸树身良久。不愿离去。他始终都不知道女孩临终时的最后一句话——希望我的眼泪可以化作花瓣，代我向他诉说我对他无尽的思念与爱恋……

传说终是美丽+悲伤的，但我却还喜欢樱花，因为这改变不了什么。

三年级樱花作文 篇6

清明节放假，我和爸爸妈妈一起去玄武湖樱洲看樱花。这里的樱花开得正盛，远远望去，洁白的樱花像是花海中的浪花，和密密麻麻的游人，编织成一幅美丽的画卷。

一团团、一簇簇洁白的樱花提着芳香、绽着笑脸与伙伴们相互拥挤着，挤满了整个树枝，争抢着在这迷人的季节出来迎接游客们的欣赏。一阵微风吹来，无数洁白娇嫩的花瓣纷纷告别樱树妈妈，自由地在微风中飘舞，像是下起了“樱花雨”。游客们有的赶紧举起相机，留下这无限的.美丽;有的静静等待花瓣飘落到自己的身上，享受着“樱花雨”的浪漫;还有的激动地张开双臂，在这“樱花雨”中尽情的奔跑。几呼在同一时间，游客们发出了同一个声音：“啊!‘樱花雨’!好美呀!”

三年级樱花作文 篇7

当四月的春风从空中拂过，使树木长满新绿，样貌焕然一新；当四月的阳光射入窗户，使房间变得明亮生气勃勃；当四月的花香随着四月的光，四月的`风，扑鼻而来时，这迷人的清香使人神清气爽，像是走进了一幅连续不断的画卷……

一阵风习来，慢步在樱花树下的我，被一场花雨给淋湿了，现在的樱花开得极为茂盛，大个的花朵遮住了叶，掩住了枝，争奇斗艳，她那粉红色的大裙子，引来了许多孩子的喜爱与大人们的赞赏，在樱花树上，几只蜜蜂时常会在这里采花粉，但也有令人伤心的一面，一些其为艳丽的花儿，因自己出众的长相，而被调皮的小朋友选中，将它摘下，或是直接把她的裙子一层一层撕开，令她只剩下光秃秃的身体……

在这里，我要呼吁：大自然是大家的，我们要保护它，在依靠它的同时，也要尽到一份责任，使天更蓝，草更绿，花更香，愿在四月中看到更美的春景。

我家门前的一条小径上有几棵樱花树，它们迎风起舞，很悠闲，在这里，没有人能伤害你，四月那盛开的樱花。