[精]小学三年级的作文7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学三年级的作文 篇1

大家好，我是一只可爱的蓝鲸。我很肥很胖，我的脂肪有三十到五十米厚。很多人都叫我“鲸鱼”，其实我不是鱼类，而是哺乳动物。我的祖先曾经生活在陆地上，因为环境发生了变化，所以祖先们只能生活在浅海里。不知过了多少万年，祖先们整个身子渐渐地变得跟鱼一样了，我们适应了海洋的生活。

我们须鲸主要吃小鱼小虾，我们一张嘴就把小鱼小虾吸进去，把水从须板中滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里。而齿鲸呢则吃大鱼海兽，有时还吃我们，真是叛徒。

我们每天都要睡觉，我们好几十头围在一起，有一点动静，我们就立刻四面散开。

我们比象大得多，虽然我们鲸的形态大小不同，但是我们的`“老大”可重了，一条舌头就有几十头大肥猪那么重，厉害吧！

我们的繁殖能力不强，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类捕杀和环境的污染，我的同胞仅存五十头了。我们在地球上生存了五千多年，许多同胞已经濒临灭绝。

哈哈！大家现在认识我了吧！

小学三年级的作文 篇2

我爱我家,但我更我的小家,那就是我的小房间，我给她取了个名儿，叫“儿童天地”。

你一走进我的“小家”，映入你眼帘的首先是我的小窝---一张十分醒目的小床，你看，床单上的一朵朵色彩各异的鲜花，就像一块块五彩缤纷的花石镶嵌在纯洁无瑕的玉上，使人心旷神怡。

再看小房间的壁纸，是那样的'温馨，那样的活泼可爱，壁纸上图案的色彩、形状各不相同：有紫罗兰的，有玫瑰红的，有的大如气球，有的小如珍珠，栩栩如生。一阵微风轻轻拂过，那些像气球似的花纹好像飘动起来了，真美！

晚上，你睡在这安恬而优雅的小床上，一轮明月挂在空中，月光透过粉色的窗纱照在小床上，就像一层轻纱笼罩在周围，带来丝丝暖意。

清晨，你打开窗户呼吸新鲜空气。窗外，是安谧的小区，偶尔传来一声邻居家的狗吠。

我爱我的小家，我更爱我的小区。

小学三年级的作文 篇3

我家有一只顽皮的小狗。它是从我的好朋友家抱来的。因为它很活泼，也很调皮，所以给它取名“欢欢。 ”

它有一身黄白相间的皮毛，头顶上长着一双小小的耳朵，只要一有动静，它的两耳就竖了起来。炯炯有神的眼睛下有一个灵敏的鼻子，鼻子下有一张小巧玲珑的'嘴巴，胖胖的身体下长着四条细细的腿，走起路来一摇一摆的，十分可爱。

在欢欢小时候，我每次都把它抱到太阳底下去玩，让它欣赏蓝天与白云的美景。当我命令它坐在地上时，它便会乖乖地服从命令，蹲了下来。

有一次，外婆买了大骨头烧汤，汤一烧好，我就悄悄地去厨房偷吃骨头汤，正当我吃得津津有味的时候，欢欢不知从哪儿冒了出来，朝我直跳，好象在说：“主人，给点我吃吃，馋死我了﹗”看着它口水直流三千尺的馋相，我就把骨头扔给它，让它也来分享这美味，它边吃边晃着尾巴，好象在说：“真香，谢谢你，主人。 ”我边看它边说： “真是只小馋狗﹗”

这就是调皮、可爱的欢欢，我真是太喜欢它了！

小学三年级的作文 篇4

世界上最伟大的爱是母爱，不论哪个父母对自己的孩子都会付出无私的爱。同样，我的妈妈对我从小到大也是对我付出了无私的爱。不论是生活上关怀备至，还是学习上的给予的信任与鼓励，点点滴滴一直培伴着我成长。所以，我想用我优异的成绩来回报妈妈对我的爱。

五年级第一学期的第一次语文测验成绩只有72.5分，我心情非常低落。放学时妈妈来接我，我小心翼翼地告诉妈妈这次测验的成绩，做好挨骂的心里准备，可是妈妈听完后说：“这次考不好不要紧，学会总结问题，找出自己的弱项，加强练习，继续努力！”听了妈妈的`话我又有信心了，按着妈妈说得认真做总结，继续努力。可是第二、三次测验的分数还是不理想，但是妈妈一直鼓励我，为我加油，我心里也着急，我就是这样努力着坚持着在期末考试中终于取得了不错的成绩。我知道成绩后非常开心，我心里知道妈妈比我会更高兴的。

妈妈总是这样付出，我也想为妈妈分担一点，现在我还小只能在家务上帮助妈妈和用我的成绩回报妈妈。妈妈我爱你！等我长大以后我想为妈妈做更多更多！

小学三年级的作文 篇5

妈妈，是母亲的俗称；妈妈，是对生你的人的`尊称。

母亲如果是阳光，那我就是快乐的小草；母亲如果是河流，那我就是游来游去的小鱼；母亲如果是火把，那我就是助她燃烧的柴草；母亲如果是接力运动员，那我就是她手中的火炬，给她力量，让她快乐！

有一天下起了雨，妈妈和爸爸商量来接我的事，妈妈说让爸爸下班骑自行车回家，而她开车来接我。爸爸也想来，可是妈妈认为：爸爸的自行车不避雨，而妈妈的车很暖和，怕我冷，爸爸终于同意了。

下课了，但我们国旗班要训练，妈妈不知道，就在雨中等着，妈妈没带伞，而我带伞了。我刚训练完毕就出来了，给妈妈打伞。

回到家，妈妈感冒了。我给妈妈喝药。爸爸问妈妈：“还好吗？”妈妈点了点头。

后来，我听到爸爸跟妈妈说了一句话：“其实我当时就感冒了，但怕孩子担子太重，就一路挺过来，就没什么事了。”

母爱真伟大。

小学三年级的作文 篇6

教学要求：

1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。

2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。

教学重点、难点：

重点：把接待客人这件事写下来。

难点：按照顺序，有条理地写下来。

课前准备：

⒈例文的录音。

⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。

⒊准备一个小室内剧。

教学过程：

一、导入

1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。

2．老师在说什么呀？

3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的`、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？

二、读懂例文

1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？

（1）小小组讨论讨论。

（2）大组交流，指名回答。

2再读例文《好阿姨》，讨论写法。

（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）

（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？

（3）再读读这篇作文，你发现了什么？

（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！

3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。

（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！

（2）指导模仿说话：

如果你也有一支神笔，你想干什么？

小小组交流。

大组交流，指名说。

(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！

三、指导习作

1、明确写作要求。

下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？

2、学生表演，创设情境。

（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

（3）再请一组同学表演。

1、学生写草稿。

现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。

4、点评。

（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.

（3）交流评议.

5、学生修改。

6誊写作文。

小学三年级的作文 篇7

在生活中，处处可以看到一些不遵守规则的人。例如：在公共场所有着不可随意吐痰的标志。虽然这种标志写得非常清晰，但还是有不少人会装作看不懂而在地上乱吐痰，给这条街抹上了一笔黑色。然而，在医院这个神圣的地方，又出现了一些横行霸道的假文盲。

有一天，小x和他的父母开车去医院看望生病的王奶奶，在病房内，脸色苍白的王奶奶坐在病床上看电视，见小x一家来了，喜出望外，连忙让他们找地坐下来，他们刚坐下来，便听见门外嘈杂的声音，小x的父亲皱了皱眉，便和小x一起出去看看。原来，门外那嘈杂的声音来自于一个正在打电话的彪悍男子。他皱着眉头，脸色阴沉，手里拿着一根烟，边打电话边用力地跺脚，地面在男子的脚下不时发出沉闷的，“砰砰”的声音。而其他房间的病人们也有很反感这种嘈杂的杂音，面色不悦地看着外面。附近的医生忍不下去了，觉得他再这样就会影响到病人。便走上前去制止这种行为。他对男子说：“同志，您好，这里是医院，请您声音小一点，这里有明显的标志，医院内不可大声喧哗，也不能抽烟，标志非常明显，任何人都看得到，难道你眼睛不好吗？”男子皱着眉头说：“我是刚从国外回来的，对中文生疏了，看不懂很正常。”医生一脸讥讽地说：“是吗？我还真没看出来，您这一身豪华大皮衣，还有这个派头，哪像个风尘仆仆从国外回来的啊？”男子恼火地道：“我穿的豪华并不代表我看得懂这些字。”医生冷笑了两声，笑道：“既然您是从国外来的，那你为何刚才打电话时说的中文是如此的'流利，而这标志上的字却是中文里最基础的啊。”男子见事情露馅了，觉得脸面挂不住，变灰溜溜地逃走了。

小x经过这次的事情后，便悟出了一个道理，世界上还有许多这种可耻的人，这些都是不好的品格，我们看到后，应该勇敢地去制止，不然，他就会一直逍遥，不准守规则了。