谁的功劳大三年级作文（通用28篇）

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的谁的功劳大三年级作文，希望能够帮助到大家。

谁的功劳大三年级作文 篇1

一天，小主人放学回家了，就睡觉了。

夜里，从书包里面传来一阵阵争论声。原来是铅笔、橡皮擦、尺子、文具盒、作业本在争论啊！

铅笔对橡皮擦说：“你看我多厉害啊！小主人无论是上语文课，还是上数学课都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！

小主人不会用到你，闲得没事做，也就只能乖乖地躺在笔盒里了！”

橡皮檫又对铅笔说：“你可别小看我呀！上美术课时，你把画搞乱了，还得由我来帮你擦掉呢！”

尺子对铅笔、橡皮擦说：“你们别说大话了，小主人一定最喜欢我，上数学课时，主人经常要我帮他量出不知道的尺寸呢

你们这点三角猫功夫，小主人哪会看中你们呀！”

文具盒对铅笔、橡皮擦、尺子说：“你们都没有我厉害，要是小主人没有我，他能把你们放哪里了呀？

最后还不是要把你们放在我这里吗，不然，你们就无家可回了呀！”

铅笔对作业本说：“如果没有我，你的里面全是空白，一个字影都没有！”

在这刺耳的争论中，小主人迷迷糊糊地醒来了，对铅笔、橡皮擦、尺子、作业本、文具盒都非常满意。

说：“你们谁都有各自的本领或优点，不要看别人的短处，要看别人的长处……

谁的功劳大三年级作文 篇2

宽阔平坦的大马路上，一辆红的发亮的汽车飞奔而过，它抬起头，骄傲地说：“嘿，我的功劳真不小，要是没有我，你们人类可真要跑断了腿！”

它停了一下，见没人回答，便更是目中无人了：“雨天，我能为人类遮风挡雨；大热天，我能为人类抵挡烈日的直射。”

听到这里，大马路已经忍无可忍了，它愤怒地说：“小不点儿！要是没有我这宽阔平坦的大马路，你们汽车在哪儿行驶呢？”汽车刚想反驳，不料，这时已经到了乡下，乡下的小路又小又窄，坑坑洼洼，汽车开起来，一颠一颠的，全身像是要散了架，速度怎么也快不了，比行人还慢。大马路见了，得意地说：“看到了吧，你能跑得那么快，可离不开我的功劳！”

这时，它俩的身后传来一个声音：“拜托，我还没有发言呢，你们倒先骄傲起来了。”它俩仔细一听，原来是人类在说话，“我觉得大家都有功劳，你们可别忘了，是我们人类制造了汽车，又修建了宽阔平坦的大马路啊！”

汽车听了，它的脸更红了，简直羞得无地自容。大马路听了，也很不好意思地说：“对呀，要是没有你们人类，也就没有我们的存在了！”

小朋友们，你们说，谁的功劳最大呢？

谁的功劳大三年级作文 篇3

“阳光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”这些植物必不可少的东西是一群好朋友。可是现在他们吵了嘴，为什么呢?让我们仔细听听吧：

“雨露”先说：“在植物的生长过程中，当然是我最重要，你们看，就连374年前的比利时科学家海尔蒙也说植物是吃水长大的。他做了一个实验——在五年内只给一棵柳树浇水，结果柳树比原来重了74。389千克呢!”

“阳光”接着说：“在植物的生长过程中，当然数我最重要，英根豪斯发现，只有在太阳光下，绿色植物才会把空气变好。所以说，植物生长离不开阳光!”

“泥土”又说：“在植物的生长过程中，必须要有我。你们说了那么多，也没有多想一想，如果没有我，植物往哪儿栽?哈哈，所以说，在植物的生长过程中，肯定是我最重要，哈哈!”

“蚯蚓”说：“我只不过在泥土中拱拱，给植物松松土，好让植物更好地生长，给它们做点贡献，功劳不大。”

这时，“阳光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”的老师来了，他正好听见了他们的争论，便说：“‘阳光’、’雨露’、’泥土’你们要向‘蚯蚓’学习，谦虚一点。其实在植物的生长过程中，你们都肩负着重要的任务，不要把自己的片面功劳强调，知道了吗?”

“阳光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”说：“知道了”。

谁的功劳大三年级作文 篇4

一天，小明出去了，家里的电脑、主机、鼠标、鼠标垫开始争论了起来，想知道谁的功劳最大。

电脑神气地说：“说到谁的功劳最大，当然我的功劳最大，没有了我，小主人怎么看见电脑上的东西，怎么利用手上的鼠标来移动呢！”

主机骄傲自大地说：“我的功劳才大呢！我能帮小主人开机，像你们只能等到开机后才能派上用场，等于说你们根本就是我的“手下败将”，还敢跟我比。”

鼠标说：“我的功劳最大，我能帮助小主人利用我来控制方向，而且分别有三种功能，第一种是左键，它可以帮助小主人按所要知道的内容。第二种是右键，它可以帮助小主人刷新，万一电脑死机，或鼠标不能动了，它可以帮助我们的小主人扫除这类困难，所以我的功劳才是最大的呢！”

“啊呀！你们都滚到一边去，敢跟我比，你们就会输得很惨的，我可以帮助小主人放在平的地方，鼠标可灵活使用。”鼠标垫自大地说。

通过了这则作文我明白了：自己有自己的长处，自己有自己的短处，不能用自己的长处去比别人的短处，也不能只看别人的短处，不看别人的长处。

谁的功劳大三年级作文 篇5

大家快来看啦，快来看啦，太阳公公，月亮姐姐，云儿妹妹，星星宝宝在吵架呢，它们在吵什么呢？原来，它们在争吵谁的功劳大。

我们先来听听太阳公公和云儿妹妹的争吵吧，太阳公公得意而又带着讽刺的说，“我的作用最大，是我给大地带来了生机，是我给世界带来了光明，没有我，大地将是一片黑暗，你又有什么作用呢？我看呀，你只会给人们带来灾难吧, 哈哈！”

这时大地上的小草们都瞪大了眼睛，怒气冲冲的望着它。

云儿妹妹生气的反驳，“你凭什么说你的作用大，如果没有了我，就不会下雨，下冰雹和雪花，虽然我有不好的方面，带来雾霾，但我也有好处啊！”

地上的花朵，小草们听了这句话，脸上都立刻挂满了笑容。

让我们再来看看月亮姐姐和星星宝宝吧。月亮姐姐笑着对星星宝宝说，“星星宝宝，你有什么用处呢？我的作用可大了，我在天黑的时候，可以给人们带来照明，我看你，什么作用都没有吧！”

听了这句话，就连天空妈妈都脸都充满了严肃。

星星宝宝带着哭腔说,”对，我的作用确实没有多大，但是，我可以点缀天空妈妈呀，就像人们说的那样，天上的星星像无数个钻石洒在天空！“

天空妈妈听了这句话，欣慰的笑了，然后它意味深长的说，“我的孩子们，你们都有自己的作用，少了谁都不行，只有你们齐心协力才能给人们带来更大的幸福！”

听了天空妈妈的话，四位小伙伴们脸都刷的红了，然后难为情的向对方道歉，一场战争，一场争吵，就这样平安的结束了！“

这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点，我们不能自以为是，要谦虚，就像我一样，我上课虽然不积极发言，老是粗心大意，有很多缺点。但是我也有很多优点，我开朗，善良，活波，我的作文写的好，还能得到老师的发免写卷，所以说每个人都有自己好和不好的地方，既不能自大自立，也不能放弃自我，好啦，今天我的故事就到这里了，下次写作时见哦！

谁的功劳大三年级作文 篇6

在小主人的写字桌上，放有双面胶、橡皮和别针三样东西。

一阵风吹过来，把别针吹到了桌子底下。“救命呀，救命呀，我掉到地上了!”双面胶和橡皮都听到了呼救声。往底下一看，果然看见别针在地上痛苦的挣扎着。双面胶把身手的胶带放下去，想把别针拉上了。可是胶带太轻了够不着地，怎么办呀?这时从铅笔盒里蹦出了一块橡皮，对双面胶说：“你把我沾住，就可以着地了。”双面胶一想：“这可是个好办法，我们试试吧。”双面胶把橡皮沾好，一下子就落到了地下。橡皮把别针抱住，双面胶用力一拉，别针被就上来了。别针很感动，正想感谢他们的时候，他们两个却争吵起来了。

“别针，你应该感谢我，不是我冒死下去救你，你能上来吗?”橡皮高傲地说。

“应该感谢我才对，没有我拉橡皮下去救你，你早都死在下面了。”双面胶一样不服气。

“我功劳最大!”“我功劳比你大”……他们两个喋喋不休的争吵着，别针不知道怎么劝他们了。别针心里清楚，他们两个都有功劳，没有两个人的配合就救不了他，心里非常感激他们的救命之恩。

谁的功劳大三年级作文 篇7

一个冬天的深夜，教室里不时传来叽叽喳喳的说话声音，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢！

只听“哈哈，我的功劳最大，如果不是我让小主人在我身上写作业，小主人的作业就完成不了了！”桌子得意洋洋地说。扫把一听，很不服气地嚷道：“你有什么了不起，而我每天辛辛苦苦地给教室打扫卫生让教室变得干干净净，如果没有我，那么教室岂不脏得死了，所以我的功劳最大！”椅子一听，嘴一撇，不屑地说到：“哼！别吹牛了，就算那样，也没什么了不起！而我让小主人每天舒舒服服的坐在我的背上，认认真真得听老师讲课，所以我的功劳才是最大。”墙壁憋了一肚子气，叫到：“切！我的功劳最大，要不是我为你们遮风挡雨，那寒风一吹来，还不把你们冻的发抖，早到医院挂水去了,还不知道现在怎么样呢！”铅笔一听，瞥了墙壁一眼，两手一叉，头一扬：“你们一个个算什么啊，我的功劳和你们比起来，那才叫小巫见大巫！什么练字呀，写作业呀，画画呀……还不都是我做的，不都是我的功劳吗？”这时橡皮一迫不及待了，脸涨的通红，蹦蹦跳跳地说：“如果不是我，小主人写的字一不小心错了怎么办，还不是我把错别字擦掉！”大家一听，个个心里都不服气，又你一言我一语地争吵起来，正在这时，博古通今的字典老师走了过来，听到了争吵声音，便语重心长地对大家说：“你们各有各的用处，各有各的本领，但不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥出自己的价值，”

大家一听，心里十分惭愧，悄悄的低下了头，心里默默地想：字典老师说得对呀，‘不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，看来我一定要改掉骄傲这个坏毛病，做一个对小主人有贡献的好帮手！“

谁的功劳大三年级作文 篇8

今天，我和爸爸妈妈玩了一个游戏，名字叫谁的功劳大。游戏是这样玩的，我说爸爸妈妈经常做的事情，爸爸妈妈说一说我经常做的事情，我们比一比，看看谁的功劳最大。嘻嘻，是不是很好玩儿。

我先说，妈妈和我一起学英语了，妈妈陪我睡觉，妈妈给我做饭，妈妈和我玩积木城堡游戏，妈妈给我弹琴，让我唱歌

那爸爸呢？爸爸着急了。

爸爸给我洗草莓吃，爸爸送我去姥姥家，爸爸帮我拿快递，爸爸给我买油条，爸爸给我挠挠背，爸爸给我种草莓，爸爸晚上抱我尿尿

爸爸和妈妈向我竖起了大拇指，妈妈说，芒果，你说的太好了。

妈妈，轮到你说了。

芒果帮我拿拖鞋，芒果帮我拿草莓，芒果帮我拿巧克力豆，芒果帮我剥剥蒜，芒果帮我扔垃圾哇，芒果的功劳真不小，

啊，原来，在妈妈眼里，我这么能干啊，我不是每天只知道瞎折腾的小屁孩，我还能帮妈妈做这么多事情，那我的功劳也很大呀。不对，我和爸爸妈妈，我们每一个人，功劳都是最大的。你们说，是不是呢？

谁的功劳大三年级作文 篇9

铛，铛，铛……”十二点的钟声敲响了，小主人也进入了梦乡，小主人家的食物出动了，它们正在举行一场辩论赛，争论谁对小主人的功劳大呢！

紫菜先发话了：“当然是我的功劳最大了！我能为小主人提供丰富的碘，帮助小主人健康成长。小主人要是缺少了我，那可是不得了的事。小主人的神经系统与智力发育都会受到影响，从而导致不同程度的智力损害、弱智或智力残疾……”没等紫菜说完，果汁抢着说：“切，这算什么？我的功劳才是最大的！我含有丰富的维生素C，可以调节人体血液循环，促进机体代谢，保护皮肤细胞和皮肤弹性呢！”

菠菜也发话了：“那又能怎么样呢？我的功劳才是最大的呢！我不仅含有大量的B胡萝卜素和铁，也是维生素B6、叶酸、铁质和钾质的极佳来源。瞧，小主人的脸色多红润，那全是我的功劳！”牛奶开口了：“你们怎么忽略我了呢？要知道，每100克我中，就含有脂肪3.1克、蛋白质2.9克、乳糖4.5克、矿物质0.7克、生理水88克。这些营养在人类的生命中都占有重要位置。而且，我还是人体钙的主要来源。小主人每天喝了我，骨骼强健，身体健康！所以嘛，我的功劳才是最大的呢！”……大家争论得不可开交。

只有白开水在旁边一言不发。这时，菠菜又发话了：“大家都别争了，我们就请白开水来评评理，到底谁的功劳最大会！”“对，请白开水来评评理，到底谁的功劳最大！”大家又七嘴八舌起来。“大家都别吵了！”白开看了看大家说，“我们大家各人都有不同的本领，而小主人的成长缺了我们任何一人都是不行的。我们只有大家团结合作，小主人才能够健康成长。因此，大家的功劳都是最大的。”听了白开水的话，食物们个个羞红了脸。

从此，食物们再也不争吵了，他们手拉手，共同为小主人的成长提供强有力的物质保障。

谁的功劳大三年级作文 篇10

夜深了，万籁俱寂。人们都安然入睡了。

可有一个小房间里却传来几声争吵声，在这宁静的夜晚显得特别的突兀。

“我的功劳大！”一个憨厚的声音叫到。“谁说的，危险的事都是我来做，所以肯定是我的功劳大！”一个声音激动地说。“嘘——小声点，别把小主人给吵醒了！”一个柔弱的声音说到。“对啊！而且我们这样争吵也没用，还不如我们把自己的功劳都叙述一下，让大家来评论谁的功劳大好了！大家说好吗？”一个显得有些胆怯而且细小的声音说到。“好，那么，我宣布，“手指辩论会”现在开始！”一个狂妄且自大的声音说道。你知道刚刚开口说话的都是些什么吗？对！就是一只手上的五根拇指！

大拇指首先发表演讲：“我在各位中，可以说我是最丑的，也是最笨的。没有食指的机敏，没有中指的相貌，没有无名指和小拇指的窈窕。可是，我相信，我是我们这五根手指中，最能吃苦的一根。拉胡琴时，你们全都轻轻松送地按着琴弦，只有我扶住琴身，那琴就一个字——重！水要流出来时，还是我拼命地按住，主人的血要流出来了，是我拼命按住。重东西要翻倒去，主力也是我，要叫我用劲扳住。而且我总是默默无闻，任劳任怨地为主人做事情的。”

食指第二个发表演讲，他说：“你是任劳任怨的？那你现在怎么跟我们争论五个手指谁的功劳大？如果没有我，你很多的事情都做不成！你说的很对，我具有你们谁都没有的机敏。像写字，扣纽扣，扳机枪等复杂的事，少了我都不行。遇到秽物、毒物、烈物，都是我首当其冲。而且我的工作多危险呀！遇到危险的事，都要我去试探或冒险。那时你们在干什么呀？还不是蜷缩起身子躲到一边发抖去了？你们看我上次被弄到的伤口现在还在呢！”

中指傲慢地说：“什么呀，我们躲在一旁是为了保护自己，这叫做自我保护意识你懂不懂呀？要是我英俊的面容受伤了，那可怎么办呀？我可是五指中地位最优，相貌最堂皇的，脸要是受伤了，我怎么出去见人呀！而且，我左右都有屏障，从不受伤。这得天独厚的条件是只有我才有的呢！”

无名指用她那好听的声音说：“中指你怎么可以这么说呢？你做事从来不出力，这是大家都心知肚明的，还什么自我保护意识。我承认，遇到危险时，我确实逃了，但我实在是力不从心呀！”

一直沉默着的小拇指发话了：“恩，无名指说的太对了！中指你虽然养尊处优，但你狂妄自大！自己什么事情都不会做，还说别人。”

“你，你……”中指无言以对。

“好啦！别吵拉！”一个声音在它们吵的正不可开交时响起。五个手指都吓了一跳，呀！原来是耳朵在和他们说话。“你们不要在吵啦！单根手指每一根都没有力量，可是，只要五个手指握成了一个拳头，那大家就都根根有力量了。手指们很惭愧，都低下了头。

谁的功劳大三年级作文 篇11

这天五个手指没事做，便决定在星期六下午举行一个辩论会，辩论会的主题就是:谁的功劳大，大家都盼星星盼月亮，终于盼到了星期六下午.

到了星期六下午，大家都准备好了演讲台词,首先大拇指上台了，他穿着一身燕尾服，看起来真滑稽。当他走上讲台，,另外四根手指都哄堂大笑。大拇火冒三丈说道：“你们不准笑！”大家立刻都闭上了嘴巴。

大拇指拿起演讲稿，只见演讲稿皱巴巴的，大拇指开始述说自己的事迹。

“我觉得我的本事最大，因为在这几个指头里，我最肯吃苦。比如拉胡琴，你们就只是按弦，而我却要扶住琴身。水要喷出来，都是我抵着，你们哪个有抵住啊？血要流出来，都是我使劲按住，重东西翻倒了，都是我使劲扳住，你说我的功劳大不大呀！”中指不服气了：“谁说你的功劳最大呀，招待客人，你都跑到哪去啦？长得是我们之中最丑的，还敢说自己本事大，下台吧！”

大拇指愤愤不平地走下了讲台。接着食指胸有成竹地走上了讲台，他并没有拿着演讲稿便开始讲话：“我觉得我在你们中间的功劳最大，因为我虽然没有大拇指干得吃力，但是却比大拇指干得复杂，小主人写字都是我推动笔杆，遇到危险的事，都是由我去试探或冒险。你说我功劳是不是最大呀！我还很“机敏”，拨电话时、扳枪机时都必须请我，打算盘、拧螺丝、解纽扣都需要我。所以我是里面功劳最大的！”食指刚说完，大家又开始反对了，大拇指说道：“你长得也不比我好看，你的功劳也当然不是最大的！”“你都不会招待客人！”“你都那么脆弱！”“你…….！”食指说不出话来了。中指把大拇指和食指分开，便上了讲台，中指清了清嗓子，说道：“我觉得我在你们中间功劳最大，首先我长得漂亮，然后我做出得贡献也很多，我的发言到此结束！”中指刚说完，其它指头都吵吵嚷嚷地，小指说道：“胡说，你每次虽然都好像有做贡献，当我们去帮助时，你就退到一边去了，你就是出工不出力！”“对，说得很好！”大家一起说道。中指垂着头走下了讲台。

无名指突然说道：“其实我们功劳都一样的，我们应该团结起来，这样才能克服一个又一个的困难！”“对，我们应该团结起来！”大家齐声说道

谁的功劳大三年级作文 篇12

我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

在夜深人静的时候，我们的小主人已经进入了梦乡，可是这窄小的房间里，仍然有争吵声，打破了这夜晚的宁静。咦？是谁在说话？奇怪了？这声音好像是从小主人的被窝里传出来的，小主人？不，不是。侧耳细听！哦，原来是小主人的手指，他们吵得还真凶呢！

“那还用说吗，当然是我的功劳大啦！什么是我都能做，当然是我啦！”中指得意洋洋地说。中指说完这番话，所有的手指都窃笑起来。

“就你？别以为我不知道，天天不劳而获，养尊处优，你身体长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是你的功劳一样，其实，你碰到之后就退在一旁，让大拇指和我去出力，你只是略为扶衬而已!!!不是我吹牛，我觉得还是我的功劳最大，虽然我找的不怎么样，但是我做的工作最多，最复杂。如拿笔时我要推动笔杆，你能吗？打电话，打算盘，解钮扣，拧螺丝，这些不都是我在做吗？而且，我常常伤痕累累，总是大汗淋淋。看，我这还有个创口贴呢！我的功劳肯定比你们都大！”食指一连串的话把其他手指都镇住了。

可是，中指还是有理：“尽管你功劳比我大，可你能得到这么多人的喜爱吗？不能。”中指的这自问自答，让食指气得火冒三丈。

食指正要发话，大拇指也不甘落后：“你们听着，应该是我的功劳最大。我尽管又矮又胖，可是我吃了多少苦你们知道不知道。水要喷出来了，我要用多大的`力气堵住。血流出来了，我还要按住。可是……”大拇指突然停了下来，降低了语调，好像心情低落的感觉，“可是，每次讨好生活的事，总是轮不上我。这是为什么，为什么？每次招呼人，都由你们上前点头，而我呢？而且给人搔痒，我出的力最大，可人们总是感谢你们！为什么这么不公平？我这么默默无闻的为人么奉献，却无人知晓！”

房间里突然一片寂静，最后就剩下无名指和小指没发话了，他们小就是小，总是抢不过人家。无名指用她的金嗓子说：“大拇指的用处确实不小，但是我也不例外，我可以研脂粉、蘸药末、戴戒指。我的功劳也不小吧！”

“还有我，我，我长相可爱，而且我可以，我可以……”

“你能干什么啊，你？”中指傲慢的说。

“我可以掏耳朵，厄，对了，我是兰花指中很重要的那个指头哦！”

“就你？”中指轻视到。

“别以为你怎么样，不劳而获的家伙！”食指反驳道。

“……”

“……”

他们又争论起来了。其实手指就是一个群体，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再见有什么强弱、美丑之分了。这与人一样，如果人能团结在仪起，就能成为巨大的力量。

谁的功劳大三年级作文 篇13

在一个谁都没有察觉出有些异样的夜晚，在所有人都已经熟睡的时候，从手掌上传出了陆陆续续的吵闹声。

“你的功劳会比我大？纯粹是胡说！”听到这个声音，不用想，这一定是大拇指的申辩声。

“你以为力气大就了不起，又矮又胖，构造简单，要是没有我的帮助，你光凭力气能做成什么？”食指不服气了。

想必大家都听出来了，这时手指间的一次前所未有的争吵。事情的发生是由于一篇关于手指的作文……

“你们刚刚都看到了吧，小主人课本上的那篇作文写得真不错，尤其是那段‘但在五指中，却是最肯吃苦的。水要求喷出来，叫它死力抵住；血要留出来，叫它拼命按住；东西翻来翻去，叫它用劲扳住。’看来在生活中少了我还真不行。”大拇指正暗暗发笑。

就在这时，在他旁边凑过来了食指：“怎么了，你在想什么呢？是不是又在想那篇课文了？其实我也感觉写得真不错，尤其是那句‘拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的时候都要由他去试探或冒险。”

在吵闹声中，中指、无名指、小拇指也醒了，可他们没有一人愿意承认别人的功劳最大。越吵越激烈，最后，连手掌都惊醒了。经过大拇指的提议，五指决定让手掌来做公证人，决定谁才是功劳最大的。

可是，手掌也没有办法决定，最后决定采用比赛的形式。规则是：所有手指做同样几件件事情，哪只手指完成的数量多，谁就获胜。

首先是写字。“这还不简单，”食指说道，“我先来。”可是由于没有有力的大拇指按住，中指靠住，别说是写字就连，拿笔都不行。小拇指和无名指连笔都没碰过，成功失败不用比也能见分晓了。

其他几个项目也毫无区别。

这时，五指才终于明白自己的虚荣心是多么的愚昧，最后言归于好，从此合作做好每一件事。

谁的功劳大三年级作文 篇14

同学们，如果你们有谁问我五个手指谁的功劳大，我不会先回答你，我会先给你讲一个小故事！

故事的名字叫做，五个手指的争吵：一天，五根手指在一起闲着没事，就谁是最优秀的话题争吵起来，大拇指说：在咱们五个当中我是最棒的，你们看，首先，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，夸奖谁，都把我竖起来，所以我是最棒的……这时，食指站了出来说：咱们五个我是最厉害的，谁要是出现错误，谁有不对的地方，我都会把他指出来……中指拍拍胸脯骄傲的说：看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个象样的，其实我才是真正顶天立地的英雄……到无名指了，他更是不服气：你们都别说了，人们最信任的就属我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，把那颗代表着真爱的钻戒不都带在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他说：你们都别说了，看我长的小么？当每个人虔心拜佛、祈祷的时候不都把我放在最前面么……

看完这个故事，同学们，你们有什么想说的？你们认为哪根手指有用？大拇指？食指？中指？无名指？小指？

如果你们有谁说了其中的一个答案，我都会回答：“不对！你错了！”

也许你们会问我为什么，我会反问：“你们能没有这五根手指中的任何一根吗？”

拉胡琴时，没有大拇指行吗？打电话、扳枪机、打算盘、拧螺丝、解纽扣时，不用食指方便吗？食指虽然没有什么用处，但一只手上能没有它？做兰花指时，没有无名指和小指行吗？好看吗？

“我们每个人，都随时随地带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，虽然各有不同的姿态，各局不同的性格，虽然各有所长，各有所短，但是手指的全体，同人群的全体一样，五根手指团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、每丑之分了。”丰子恺爷爷的话不就反驳了你们的回答了吗？

手指是一个团体，永远是！

谁的功劳大三年级作文 篇15

深夜静悄悄的，皎洁的月亮钻进了厚厚的云层，几颗稀疏的星星懒洋洋地眨巴着眼睛。睡眼惺忪的小明忽然听见书房里有声响，于是他蹑手蹑脚地走到书房外，小心翼翼地将门推开一条缝，书房里的场面让他惊呆了……

小铅笔从文具盒中跳出来，大声嚷嚷道：“谁不知道，在一幅画中，我的功劳最大，要不是我把线条勾勒出来，这画能成功吗？”

“这不成，不成。如果没有我，你能将高楼大厦画得笔直吗？还不是我在功劳大些？”尺子爷爷柱着拐杖，眼睛瞪得如铜铃般大，气呼呼地说。

“切，你的功劳最大？一幅画中，没有色彩怎会绚丽？要不是我吧色彩添上去，那一幅画多难看呀！”彩色笔一家简直是大叫了，它们一个个吹胡子瞪眼，怒气冲冲。

“要说我的功劳嘛……”钢笔伯伯总是难以揣测，“不说你们也不知道，在以前，我可是富贵与权势的象征，一般人可用不起我。”

吵着吵着，文具们竟动起手脚来了，它们你一拳我一脚地打起来了。铅笔的芯断了，尺子没了刻度，彩色笔的颜料到处都是，钢笔自然是墨水四溅了。

这下，躲在门缝外的小明再也忍不住了，不顾一切地冲进屋子对它们说：“滴水汇成大江，积土堆成高山，你们每一样都有功劳，无论我学习还是画画，离不开你们每一样，还要感谢大家的帮助。”

听了小明的话，文具们都羞愧得低下了头，纷纷钻进了文具盒。大家若有所思，夜晚也恢复了静谧。月亮钻出厚厚的云层，星星们伸着懒腰，看着这一切，甜甜地笑了……

谁的功劳大三年级作文 篇16

一天,夜静悄悄的,听不到一丝声响。忽然，一阵风吹来唤醒了正在熟睡的鼻.耳.嘴.眼。他们开始讨论谁的功劳大，鼻子首当其冲说：“那还用问，当然是我了，如果没有了我，小主人还怎么呼吸空气，小主人不能呼吸了，你们还有什么用呢？所以说我的功劳最大。”

嘴巴抢着说：“鼻子老哥你怎么能称的上是最厉害的呢？最厉害的当数我，没有了我小主人就再也吃不到美味的家肴，喝不到可口的甘露，小主人会饿死，渴死的，你们啊认输吧”。“做梦！”耳和眼异口同声说到。

耳朵不服气的说到：“你们都不行只有我才称的上是第一，没看到别人都是用我来听音乐，听广播的吗？别人都说听讲，也没说看讲，吃讲的呀，我耳朵听了优美的音乐后，能让小主人的身心得到放松，消除一天的烦恼，看看我的作用多大呀！”

眼睛在一旁听了许久终于忍不住了：“你们个个都说自己的本领大，难道就忘了我吗？俗话说的好，眼睛乃心灵的窗口，没有了我，小主人就再也看不见缤纷的世界了，你们没看到春节联欢晚会上的《千手观音》吗？人家是聋哑人，没有用耳朵.嘴巴和鼻子，只是靠眼睛才能看见下面的手语老师，所以我是最厉害的。

“我是最厉害的”“我是最厉害”“我才是最厉害的”四兄弟互不相让，吵的是面红耳赤。

耳朵提议说：“我们去找指挥官让他给我们评评理。”大家都说好，它们找到了指挥官，大脑生气的说，“你们要懂得互相谦让，扬长补短。”

四兄弟听了，个个的脸刷的一下子变红了，它们又回到岗位上，从此这种争功劳的事再也没发生过了。

谁的功劳大三年级作文 篇17

一天夜里，小明的铅笔盒里传出了吵闹声。原来，铅笔，钢笔，彩色笔，尺子都在说自己的功劳大......

铅笔大声说：“ 我的功劳最大，我每天都 帮助小主人写作业，小主人离不开我，我的功劳最大。”

钢笔说：“ 我的功劳最大，小主人的钢笔字那么漂亮，可全是我的功劳啊。”

彩色笔争着说：“ 我的功劳才是最大的。我每天都帮助小主人画画，你们瞧，小主人的画多漂亮。”

大家都争着说自己的功劳大。突然，彩色笔喊了一声：“尺子最没用了。”“对呀，对呀，尺子最没用了。”平常不喜欢说话的尺子生气了：“你们才没用呢。我每天帮小主人画图形，还帮小主人。总之，我的功劳才最大。”铅笔反驳道：“没有我来画，有你有什么用？”大家你一言我一语的吵起来了。文具盒爷爷发话了：“孩子们，你们的功劳都很大。没有谁的功劳最大。”

大家听了文具盒爷爷的话，都惭愧的低下了头。从此，文具盒里再没有发出吵闹声了，大家过着舒适的生活。

谁的功劳大三年级作文 篇18

小主人去上学了，在他的房间里，发生了一件事。

铅笔说：“伙伴们，小主人的文章在报上发表了！我的功能最大，因为没有我是不能写成字的”。他洋洋得意的对橡皮擦说。

白纸说话了：“喂，你别说了，我的功能最大。没有我，你写在哪里呀，请问写到地上吗？”

纸的话还没说完，橡皮擦慢吞吞的说：“我的功劳最大，因为小主人的错字都是由我来负责的。你们看，我的腿都断了，成了残疾人。”他伤心的哭了起来。

这时，信封说：“不要吵了，真烦呀！”

邮票公公说话了：“嗨嗨嗨，你们这几个小家伙，动不动就吵架。你们不要争了，我们都有功劳。小主人在我们的帮助下，取得了好成绩。我们应该继续团结起来，让小主人更多的文章发表。”

大家脸红了，纷纷说：“邮票公公，对不起。”

邮票公公笑了，房间里恢复了平静。

谁的功劳大三年级作文 篇19

扫把和拖把是一对好朋友，它们一起为地板工作。

有一天，扫把和拖把为了“谁的功劳大”这个话题争得不可开交。扫把首先昂首挺胸地说道：“我的功劳最大！因为我可以把垃圾、果皮纸屑、朔料袋……这些东西统统扫掉！”扫把瞥了一眼拖把，继续说道：“你可以吗，拖把？”见拖把不回答，扫把便情不自禁地唱了首歌：“是我，是我，功劳最大的还是我！”

拖把听了，不甘示弱地反驳道：“哼！你把地扫完还不是要让我帮你收拾残局？你不能去除污渍，而我却可以！地板被我拖得干干净净、一尘不染，这都是我的功劳！还说自己功劳最大，真不害臊！”

扫把听后，又振振有词地嚷起来：“是我首先上场清理垃圾的，所以我是主角，而你顶多是个配角！”拖把连忙反驳到：“在电视剧里，主角总是最后上场的！”

“你们一对好朋友何必吵呢？”一个声音从后面传来。扫把、拖把立刻转过身去，原来是它们的老板——地板。地板继续说道：““你们一个都不能少，少一个都干不好活。扫把能清扫垃圾，地拖能拖掉污渍和细小的尘土。你们要团结才能把我打扫得干干净净的！”

这对好朋友都若有所思地点了点头，为自己刚才的行为感到羞愧。现在，大家都明白了每个人有每个人的长处，只有团结齐心，取长补短，发挥各自的特长，才能把事情做好。

谁的功劳大三年级作文 篇20

夜深了，一所小学的教室里传来了一阵阵吵闹声，原来教室里的黑板，灯，风扇正在开争功大会……

走近看，只见一个又高又大的黑板站出来，说：“我的功劳最大，如果没有我，老师就不能讲课写字了，老师总不能靠嘴巴讲吧。”

话没说完，灯说：“我的功劳最大，如果没有我照亮大家，老师和学生就没有光明，就看不见你黑板上的字了。”

黑板听了惭愧地低下了头。灯正洋洋得意的时候，空调说：“在炎热的夏天，老师同学们需要我来制冷！”

灯反驳道：“在寒冷的冬天，你就毫无用处了。”

“我的功劳最大，我的功劳最大！”大家你一言我一语，吵得不可开交。突然教室一旁一直沉默的饮水机发话了：你们的功劳都很大，缺一不可，大家齐心协力，才能更好为老师同学们服务！”

谁的功劳大三年级作文 篇21

在一个月光朦胧的夜晚，金黄色的月牙挂在空中，像一条弯弯的小船。突然之间，五指兄弟喋喋不休地争吵打破了宁静的夜晚。

“我的功劳是最大的！”大拇指得意洋洋地说，“因为我最强壮。”

“不对！”食指不服气地说，“你个矮胖子，你看主人每次指点别人的时候用的都是我呢，而不是你们，所以我的功劳最大。”

中指看了看大家，摆出一副高傲的姿态，骄傲地说：“我的功劳才是最大的，因为我的身材最高，就像个顶天立地的大英雄！”

无名指冷笑了一声，自信满满地说：“我的功劳才是最大的。你们看，主人那么贵重而漂亮的钻石戒指戴在我手上，多耀眼呀！所以我的功劳最大！”

小拇指气呼呼地说：“主人都不给你一个名字你还功劳最大，哼！只不过就是有个钻石戒指而已了！你看我才是诚信的化身，因为每次小朋友要拉钩承诺的时候，都需要我呢，所以我的功劳才是最大的！”

这时，小主人被五指兄弟的争吵声吵醒了，语重心长地说道：“你们都有功劳，可是如果你们不学会合作，互相帮助，那什么事情也做不成的！”话音刚落，五指兄弟都不再争吵，惭愧地低下了头。

谁的功劳大三年级作文 篇22

一个周末小明去参加一个派对，他把书包放到了家里。铅笔盒和他的朋友们铅笔、尺子、橡皮，他们说“我们都工作一周了，小主人去参加宴会是不是我们也要透透气。”

他们聊着聊着就说起了谁的功劳大的问题，首先发言的是骄傲的铅笔，他说“我的功劳最大，谁也比不了我。”说着他拿起生字本说“瞧，上面全是我的身影呀。”第二个发言的是橡皮，橡皮说“铅笔老弟，这个生字本也有我的身影呀！”说着随手指出了一块自己擦过的地方，“你写错的地方，不是我帮你的吗？我比你的功劳大。”铅笔说“切”。第三个发言的是尺子，尺子说“我身上可以画出各种图形，还可以画出直线哩！”说完他让铅笔画了一个直线，结果铅笔画的歪歪扭扭，尺子又让铅笔比着自己画，结果画的特别直，尺子拍着胸说“看，是不是我的功劳最大！”最后铅笔盒说“我比你们功劳都大，虽然在作业上没有过我的身影，但是我可以把你们都装在我的身体里，让你们谁都逃不了。所以我的功劳最大！”他们说着说着就变成了吵架，不一会儿就变成了打架！“住手！”小明说“还好我早回来了一步，要不你们都打成一片了！”这时他们才发现了主人小明，小明说“你们谁都离不开谁，就像只有炮弹却没有炮一样。所以大家要团结，这样才能发挥我们的作用！”大家听完都羞愧的低下了头！

谁的功劳大三年级作文 篇23

夜深了，游泳池里游泳的人逐渐变少了，最后连救生员也离开了。一看没有人影，水枪和游泳圈蹦蹦跳跳的来到了游泳池的正中央，并大喊道：“没人了！大家赶快出来吧！”话音刚落，各个有关的物品都从柜子里，架子上，跳下来到游泳池的正中央集合。调皮的水枪一边清点人数一边说：“到现在我们之中都没有产生一个老大，我想，要不，我们中谁的功劳更大，谁就是老大”。大家看行吗？这句话一下子就引起了热烈的议论。

争强好胜的浮板，立马说道：“我的功劳最大。因为如果没有我，刚学会游泳的人就不能更快速的掌握游泳了”。游泳圈是十分不服气！于是着急地说：“所以我能当老大，我的功劳最大，因为没有我，不会游泳的人就不能去深水区愉快地玩水，所以我可以当老大”。救生圈连忙说到：“我的功劳最大，因为我不仅在紧急时候救人，还可以当成游泳圈玩”。看救生圈这么骄傲，游泳衣就来气了，于是抢着说：“我的功劳最大，因为没有我，人们就不可以保护皮肤不受水的侵蚀，所以我能当老大”。看游泳衣显得十分有学问，于游泳镜也学着说到：“我的功劳最大，如果没有我人们就不可以在游泳时方便的观察和保护眼睛，所以我才是老大”。水枪看没有物件要争论了，所不紧不慢地说道：“我的功劳最大，有了我，孩子们就可以在水中愉快的玩耍了”。

正当大家在议论的正热闹时，突然被一声“停”给叫住了。大家回头一看。发现是遮阳伞呀！原来从浮板开始争论时，遮阳伞就一直在观察它们；“你们别吵了！其实每个物件的功劳都十分大，你们每个物件都是宝贵的，独一无二的”。听完这几句话，有的物件给遮阳伞鼓掌，有的物件给遮阳伞竖起大拇指，而有的惭愧地低下了头。一直没有出现的沙滩球突然跳出来说道：“时间不早了，大家赶紧回到自己原来的位置吧。再不行动救生员就来了”！

就这样，游泳池又恢复了往日的平静。

谁的功劳大三年级作文 篇24

一天晚上，小主人睡着了，眼睛，耳朵，嘴巴，鼻子开始争论谁的功劳大。嘴巴抢先说：“我的本领最大！别看我长在脸的最下面，主人可全靠我吃东西和说话。小主人最怕吃苦的了，我一尝就可以吃出来……”

嘴巴还没说完，鼻子抢着说：“我的本领最大，要不我怎么长在脸的正中间？我可以呼吸，可以闻出各种气味，我知道主人最喜欢闻香喷喷的饭菜和花的香气，最讨厌闻垃圾的味道。”耳朵也不甘落后，大声说：“我的本领最大！虽然我长在脑袋两边，不太起眼，但我可以让主人听到悦耳的音乐，主人最不喜欢刺耳的噪音了。”眼睛等耳朵说完，迫不及待的上场了：“我的本领最大，不然人们怎么说眼睛是心灵的窗户呢？有了我，主人就可以看书，还可以欣赏美丽的风景。”

它们就这样争论不息，谁都不肯服输。天亮了，小主人发现自己的眼睛不能看了，耳朵不能听了，鼻子没法呼吸，嘴巴也不能说话了，顿时吓坏了。

大家发现自己错了，原来只有团结一心，才能让小主人快乐地生活。

谁的功劳大三年级作文 篇25

“哼！你算什么！我才是小主人的得力助手！”

“哎哟，看你那个样子，小主人也不会重用你太久吧，本小姐才是走在最顶端的人，你们几个就只能俯首称臣。”咦，怎么回事？啊！原来是图形王国在开大会呢，一起去瞧瞧吧。

只见胖胖的圆慢吞吞地站了起来，慢条斯理地说道：“在图形王国中，要问谁的功劳大，那就只能数我圆了。你们想想，小主人最爱吃的蛋糕，就是我变的，小主人的乒乓球也是我，按理来说，我的功劳最大。”

“你呀你，就知道吃和玩。”带着眼镜的长方形猛地抬起头站起来：“大家都知道，小主人最爱的就是书本了，语文书、数学书、英语书这些都是我变的，再说了，小主人要是写错字了，就得用上橡皮擦，橡皮擦也不还是我的伟大事迹？所以我的功劳最大。”

“哎呀呀，做事要劳逸结合嘛？本正方形变出来的魔方既加强智力，又可以保护眼睛，难道不好吗？再看看，花盆也是本人的杰作，让小主人学习园艺知识，可以让她向淑女迈上一大步，你们说说我的功劳大不大？”正方形蹦蹦跳跳地喊道。

“你们几个争来争去又有什么意思呢？还不如乖乖看着本小姐夺得桂冠。”美丽的三角形小姐用勺子优雅的搅了搅手中的咖啡，不紧不慢地品了一小口：“你们要知道，家是最重要的，没有家，你们的用处从何而来呀，屋顶就是由本小姐创造的，积木里也有我的影子，本小姐的功劳才是最大的。”

这时，一直沉默着的梯形国王开口了：“其实你们的功劳都非常大，你们要明白，团结才是力量，你们只要各司其职，就能帮助小主人克服难关，你们知道自己错在哪儿了吗？”

圆、长方形、正方形和三角形点了点头，羞红了脸。

谁的功劳大三年级作文 篇26

有一天，主人睡着了，五官们遍争吵了起来，互不相让。

眼睛先说：“我是监察官，如果没有我，主人就看不见东西，走在大路上，肯定会被车撞的。”

眉毛又说：“就你，还在这儿逞能呢！我还是保寿官呢！如果没有我，灰尘、雨水、额头上流出的汗水都会落到眼睛里，看你怎么办？”

鼻子当然也不谦让了，“我也是审辨官啊，我可以辨别气味，还是气流进出的通道，鼻腔内的鼻毛可以阻挡灰尘进入身体。如果没有我，主人早就不能呼吸了。”

嘴巴记着说：“没有鼻子，我也可以让主人呼吸啊！如果没有我，主人早就饿死了，我是出纳官。”

“还是我的功劳最大，我是采听官，如果我听不到声音，主人就得不到外界的信息，嘴巴也无法回答。”耳朵也毫不示弱地说。

耳朵刚说完，五官们便七嘴八舌地争吵起来，把正在熟睡的主人吵醒了。五官们便异口同声地喊了起来：“主人，你说，谁的功劳大？”

主人说：“对于我来说，你们的功劳都很大。眉毛阻挡雨水，眼睛看东西，鼻子呼吸，嘴巴吃东西，耳朵听声音，你们每一官都在自己的岗位上发挥着作用，谁也代替不了谁。你们应该团结起来，更好的为我服务，不是吗？”五官听了惭愧的低下了头，从此更加团结了。

谁的功劳大三年级作文 篇27

在晚上，小明的五官争起了功。耳朵大哥先发言：“要不是我，可能主人根本听不到老师讲什么，也学不到文化。”话音刚落，鼻子弟弟抢着说：“如果我死了，衰老了，主人什么都闻不到，呼吸不到，肯定会死的。”“我可不赞同耳朵大哥说的话！”嘴巴姐姐不服气地说，“如果主人没有嘴巴，什么什么也吃不了，会饿死的，而没有文化起码还能活，没有东西吃不到3天就会死了的。”“等等，还是我的功劳大！”眼睛争着说，“主人的眼睛瞎了，什么也看不到，更别说吃饭、学习了。”“是我的功劳大！”“是我的功劳大！”虽然耳朵大哥越叫越猛，可鼻子弟弟也不甘示弱，没过多久，它们就吵累了，谁知正巧，天也亮了，它们只有休息了。

中午，它们又吵起来了，不过，这次眼睛没参加，因为它要休息了，其它的器官也没有吵起来，因为它们都各自反省了，明白大家要和睦相处，惟有不争气的眼睛对其它的器官不理不睬。

晚上，眼睛把其它的器官叫醒了，要与它们决一雌雄，这次轮到其它器官对眼睛不理不睬了，眼睛对它们说：“既然你们不跟我吵了，就肯定认输了，所以，我的功劳最大，你们根本比不上我，我是功劳最大的器官，哈！哈！哈！哈！”“谁说的！”原来是大主人在喊叫！“眼睛的功劳的确很大，可你也不能骄傲。”主人接着说，“其他器官的用处其实也有很大的用处，你可不能小看其它的器官！”“我明白了，主人，我一定会改过自新的，而且，还会帮助其它的器官的。”

从此以后，小明的五官再也没有吵架声，它们还经常互相帮助、和睦相处呢！

这个故事告诉我们人人平等，每个人都应该和睦相处、互相帮助，不要起内讧。

谁的功劳大三年级作文 篇28

一天夜里，小明的铅笔盒里出现了吵闹声。原来，铅笔、钢笔、彩色笔、尺子都在说自己的功劳大，铅笔小弟说：“我帮主人画草图，我的功劳大！”钢笔大哥说：“就你，跟大哥我学学吧。一用力笔芯就断了。我帮主人写了许多漂亮的钢笔字，我的功劳大！”彩色笔小姐走出来说：“都给本小姐闭嘴！都不要跟本小姐抢，字用一种笔写那能一看就知道哪些是重点，我有红色、蓝色、黑色……等，一看就知道哪些是重点了，我的功劳大！”尺子大姐说：“都给老娘住嘴！小姑娘，跟你姐老娘我学学吧。我可以帮主人画一条直线，你们谁能画啊？还是我的功劳大。”

大家争得面红耳赤，纸先生说：“你们谁能在我的身上画一条3厘米的直线，谁的功劳就最大。”大家赶紧开始画了，可谁也画不好，铅笔、钢笔、彩色笔没有了尺子的帮助都没有一个画不直。尺子呢，没有了笔的帮助，什么也画不出来。

“看到了吧！孩子们，只有齐心协力，你们才能成功，没有谁的功劳大，就是团结，没有了团结，你们哪来的成功啊！”纸先生语重心长地说。

第二天，文具开始工作了，瞧！它们干得多认真啊！

你们知道谁的功劳大吗？