【精品】小学生四年级作文合集7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学生四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生四年级作文 篇1

从小我就喜欢品尝各地小吃：章鱼小丸子，麻辣烫，烤鸡翅……我都是来者不拒。就算是一碗清淡的白米粥，我也能吃得津津有味。不过我也为此常常饱了口福，却害了自己。

去年寒假，龙华老街上举办了“小吃汇”。我听到消息后，肚子里的“馋虫”就全体出洞，搞得我口水直流，整天不是围着爸爸，就是跟着妈妈，说羊肉串，铁板鱿鱼……爸爸妈妈被我的馋相和缠相搞得忍无可忍，终于带我去了“小吃汇”。

到了会场，放眼望去，人流如织，每个帐篷前都挤满了食客，每个人都吃得红光满面。我和妈妈首先锁定了新疆羊肉串。因为这里的羊肉串首先就是个儿大，一串能顶平时的两三串，而且肥瘦相间，被摊主烤得金黄冒油，上面还撒上了均匀的辣椒粉和新疆特有的调料---孜然，看上去就那么得实在又美味。我立刻拿下两串正在一旁啃得起劲时，爸爸笑嘻嘻地递给我一盘东西。它看上去就像一座“富士山”，雪白雪白的冰山上淋上了炼乳，红、绿豆浆和各式水果。爸爸说：“尝尝吧，这是我小时候最喜欢吃的刨冰的升级版---台式冰沙。”我连忙扔下羊肉串的竹签，拿起勺子，学着妈妈的样子，挖塌了“山”的一角，拌上淋在上面的炼乳和各式甜浆，然后“啊呜”一口灌下一勺。嗯！冰冰凉、甜丝丝，果香中带着奶香，味道真不错。正好给刚吃完羊肉串还“冒着烟”的嗓子降降温。虽然妈妈在一旁劝我别吃得太猛，但仅仅十几分钟，我就干掉了一整盘冰沙和羊肉串，当然章鱼小丸子、麻辣烫、烤鸡翅……没有一样东西逃得了我的魔口，我吃得肚子溜圆，简直不敢开口说话，生怕嘴一张，就滚出几只章鱼小丸子。

可惜，好景不长。当夜，我的胃就开始向我“疯狂”地抗议。我只好一步步艰难地走进厕所，进行“开闸泄洪”工作。倒霉的还不止这些，“泄洪”工作还在进行中，我又开始呕吐，由于动静太大，终于惊醒了爸爸妈妈。他们立刻把我送进了医院。一声采取了一系列措施，才止住了我的上吐下泻，最终我躺在病床上输了500ml药液。那天晚上，我们全家都是在医院里度过的。

唉！早知如此，何必当初呢？都是贪吃惹的祸。

小学生四年级作文 篇2

穿越时间的隧道，现在是20xx年。这时的我，是一名老师，我的好帮手是一种奇妙的课桌。

这种课桌是用一层薄膜做成的，这样不用木头做，既方便又环保。桌子上有两个按钮，一个是红色的，一个是绿色的。在烈日炎炎的夏天，按一下绿色的按钮，桌子变的凉爽起来;寒冷的冬天，不用担心写字会动手，只要会按一下红色的按钮，桌子就变得暖和起来。舒服极了!

你可能会问，这种桌子是薄膜做的，会不会破?我告诉你吧!要是全世界的人一起做上去，它也会安然无恙。

在你读书写字的时候，如果坐姿不正确，那他会用机械手纠正你的坐姿。眼睛和书本的距离保持一尺远，身子离桌子一拳远。这样可以解除近视之苦。

如果同学们的东西不小心掉在了地上，那桌子的手就会大显身手，它会将地上的东西轻而易举地捡起来，你就不会再弯下腰苦苦搜救了。你也不用担心这样的课桌的价钱，它仅仅才售价50元，真是物美价廉啊!

当然!它也有一个缺陷，但这个缺陷许多老师都喜欢。那就是同学们的一举一动都在老师的监视中，因为课桌是薄膜做的，老师看的一清二楚。

怎么样!这种神奇、方便的课桌好用吧!你知道这是谁发明的吗?那就是19年后的一名老师--我。

小学生四年级作文 篇3

11月2日星期六，一群身穿蓝白相间校服的队伍整齐的站着。一张张稚气未脱的脸上写满兴奋与期待，那正是去秋游前等待巴士的我们。

阳光照在身上

刚上车一种巴士上特有的气味，让我们这些晕车的人一个见面礼。大家按规矩入座，我入座后，还是感觉不舒服。坐在我旁边的肖琦提醒道：“如果你感觉不舒服就听听歌吧！”于是，我从包里拿出mp3来，戴上耳机。我静静地听着，不舒服的感觉渐渐消散了。我靠在肖琦的肩上，阳光透过车窗落到我的身上。内心渐渐涌出安宁与温暖。

风从耳边拂过

“呀！好多人，看来要排一阵子才轮到我吧。”看着长长的队伍，我不由的发出感叹，队伍以匀速前进着……。“终于轮到我了”我在心里欢呼到。伴随着铃声的响起。大摆锤开始动了起来。随着大摆锤越荡越高，耳边的尖叫越来越响亮。我从开始的害怕到后来的麻木，渐渐的享受起风在耳边拂过的感受。阳光，天边的云，周边的树，耳边的风，留给我的是久违的清爽和惬意。

齐心协力为生火

经过一番曲折，我们一众人总算到了目的地烧烤园，对我们而言最困难的莫于过生火。在导游姐姐的指导下，“生火”行动开始了，罗想先把坑里原来烧完的灰弄出来。周靖楠、胡愫翱等把炭堆好。点燃那些枯枝叶，然后我开始扇火，开始感觉很有趣。过了一会儿，手渐渐地酸痛起来，于是我不停的换手，并告诉自已“加油啊！马上就有好吃的了。”在我们的共同努力下，火终于燃了。

在那个阳光明媚的一天里的一幕幕，我感到了无比的快乐。它是属于我美好的回忆，将成为留存的恒久记忆。

小学生四年级作文 篇4

妈妈，是您温柔的手抚摸着我长大；是您用细心的眼睛关爱着我长大；是您用亲切的语言呵护着我长大……现在是我们报恩的时候了，您不要再去用长着老茧的手去干活了。想想我以前的行为我真是万分悔恨！

那一次，我看见别人手里拿着平板和苹果8，心里既忌妒又眼红。便嚷嚷着妈妈买，妈妈说：“你爸爸失业了，现在就我上白班和夜班补贴家用，哪省的出那么多钱呀！”我听了，把头摇得像波浪鼓似的说："不嘛！不嘛！"说完，便把努着小嘴走了。妈妈只好无奈地摇摇头说："好吧！"

这几天，妈妈连夜加班，甚至都不回家了！每天下班回家，妈妈的眼睛总是红红的，身体虚弱无力，仿佛恨不马上扑倒在床上。这些我看在眼里，疼在心中，真后悔当初说了那句话！可是我只知道劝也没用，因为她的脾气和我一样倔，对别人的承诺一向是说一不二，唉！

两个月后，妈妈高兴地拿着战利品——手机和平板。我高兴的接了过来，妈妈竟然还记得，我都快忘了！可是转头一看，妈妈在黄油布似的脸挤出一丝笑容。我心里一酸，泪水不禁涌了出来！

千言万语化成一句话：妈妈，我爱你！

小学生四年级作文 篇5

成绩单发下来了，我万分激动。因为妈妈说了，只要考到100分就能带我出国玩，没想到只考到99。5分。怎么会这样，我十分疑惑的问道。我赶快跑过去看了看发现原来是数学的一个角度符号没写。完了，我沮丧地说道：“出国的.机会没了”。爸爸回来后，看见我坐在沙发上闷闷不乐的样子。便走过来对我说：“怎么啦，一脸不开心的样子”。我把事情的原委告诉了爸爸，爸爸对我说，没关系，出国的机会还多着呢。

除了考试粗心，我做其他的事情的时候也很粗心。有一次，我去吃饭的时候。吃着吃着，忽然一个和我年纪相仿的人冲我傻笑。我说：“笑什么呢？有什么好笑的。”那个人说：“你的筷子拿反了”，我看了看筷子，确实是拿反了，我赶紧把筷子换过来。过了一会儿他又开始冲我傻笑了，他这一次笑的五官都皱在一起了，我又说：“你又傻笑什么呢”？他说你的毛衣也穿反了，我一看脸刷的一下就红了，我赶快去找了一个地方，三下五除二把毛衣换了。

还有一次，我打扫卫生的时候，我随便扫一扫以为扫完了，叫我妈来检查。只见妈妈一脸怒气走来说道：“你看你这里没扫，那里没扫。你是怎么做事的？”我走过去也看来看去也没有发现没扫的地方，妈妈一脸无奈地说：“这么小块地方，你竟然没发现还不少地方没有扫干净啊？”我仔细一看，发现真的还有不少地方都很脏，唉，我赶快抄起扫把把那个地方扫了起来……就因为这一件事我被罚扫了一个星期的地，而且还要拖地。

因为粗心，我常常被别人嘲笑，被妈妈批评，考试的时候更是因为粗心丢分，平时因为粗心丢东西，如果我战胜了粗心我变得更好，所以我现在要努力克服自己的毛病，改掉粗心这个坏习惯，变成一个细心的人。

小学生四年级作文 篇6

今天，风和日丽，我和爷爷去种黄豆。

到了田里，我问爷爷：“黄豆怎么种？”爷爷说：“我来教你。” 他先用锄头把地挖松，我也跟着开始挖了起来，不一会儿我们便把土挖松了。爷爷又从三轮车上拿来一包黄豆，用手把黄豆洒在松好的土里，我见了，赶紧过去帮忙，突然，爷爷停下来，弯下腰，把一些黄豆捡起来放到黄豆比较少的地方，我正纳闷呢，爷爷说：“黄豆挤成一堆，太挤了，苗很难长出来。 ”我听了，这才恍然大悟，和爷爷一起捡起豆子来。刚捡完豆，我已经被太阳晒得汗流浃背了，可黄豆还没有种完呢，我只好继续和爷爷一起种。过了一会儿，我们应该把黄豆埋起来了，我才刚把土往豆子上盖了一点，可是爷爷干净利落，一下子就把整排豆给埋好了，还把撑塑料膜的竹片支架插好了，又把塑料膜给盖好了，真不愧是老农民啊！

虽然我被天上火辣辣的太阳晒得大汗淋漓、口干舌燥，可是看着自己种的黄豆，想着秋天就要长出饱满而又新鲜的豆荚挂满了豆藤，心里别提多高兴了！

小学生四年级作文 篇7

何畅同学是我的同桌，也是很要好的朋友。多才多艺的她给我留下了深刻的印象，我来介绍她给大家吧。

何畅长得很可爱，一头乌黑亮丽的短发，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面一双大大的眼睛，看起来很精神，就像一个洋娃娃。

她喜欢唱歌、跳舞，是我们学校舞蹈社团的成员。她唱歌就像百灵鸟一样动听，同学们都喜欢听她唱歌。她的舞姿也十分优美，轻盈得就像一只翩翩的蝴蝶。舞蹈社团的每次活动都少不了她，是个小台柱呢！

我喜欢何畅的性格，所以才和她十分要好。上课时她很文静，课堂上非常专注，作业可认真呢，字迹工整，卷面整洁，学习成绩也不错，经常受到老师的鼓励和表扬。我和她经常互相鼓励，讨论学习上遇到的难题，是学习上的好伙伴。课余时间她很活泼，喜欢说说笑笑，和同学们闹成一团，是大家都喜欢的开心果。

她还是个热心人呢，同学中不论谁遇到问题，她都会主动去帮忙。谁的笔找不到了，她就在教室每个角落去仔细寻找。谁的文具忘带了，她会笑眯眯的送过去，“用我的吧”。谁不小心受伤了，她会轻声的问你“疼吗”。

我的这个同桌，你们喜欢吗？