关于四年级有趣的作文锦集9篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的四年级有趣的作文9篇，希望对大家有所帮助。

四年级有趣的作文 篇1

星期六上午，我们来到了一条古老的街道——河坊街，感受中国传统的文化。

走在路上，我第一眼就盯上了糖人。我上前问了问：“这到底是用什么做的呀？”阿姨笑呵呵地说：“这是用蜂蜜和融化的冰糖做的。”

阿姨亲切地说：“你转转看，看看能转到什么？”我使劲一转，随着指针越来越慢，眼看就要转到我的生肖了，我大叫一声——停。指针像个不听话的小男孩，偏偏转到了旁边的小鸭子位置停下了。

阿姨拿起勺子，舀了点糖稀先画出鸭子大致的样子。她神色泰然，目不转睛地盯着缓缓流动的糖稀，渐渐画出身子、羽毛和爪子。有趣的鸭子仿佛向你游来。鸭子竟如此活灵活现、栩栩如生，吸引了许多围观人们的掌声。

一回到家，我向妈妈提了个好注意，我们一起做糖人吧！妈妈二话不说就答应了。开始做糖人了，我小心翼翼地扶着板子，妈妈手上拿着勺子在板上舞动，有时提起来、有时绕一圈，这才有点样子。虽然做得不够漂亮，但因为是自己亲自动手做得，吃起来更觉甜蜜。

希望有趣的糖人工艺能发扬光大，受到大家的欢迎。

四年级有趣的作文 篇2

为什么这篇作文叫“一次有趣的阅读旅程”呢？且听我慢慢道来。

我呀，平常爱看一些作文书呀、故事书呀和一些杂七杂八的书。今天，我随手抽了一本故事书来看，可是，这些故事我都看过了，觉得太无聊了，看着看着便睡着了。

突然，我感觉有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睁开眼睛一看，原来是书发出的光。这时，我随着金光进入了书中。进入了之后，我惊呆了，原来，我明明进入了故事书中，可这些不像事故书倒像是历史书，我真是“丈二和尚摸不着脑袋”。

忽然，一个小精灵飞了进来，说：“天哪！你就是来修复故事的吗？伙伴们，快来呀！我们的救星来了。”说那时，那时快，有好多人都涌了出来，团团围住我说：“你就是修复故事的人吗？我们快来修复故事吧！”说完，小精灵拉着我的手就要走。这时，我猛得一停，说：“怎么回事呀？你们先跟我说清楚再走好吗？”小精灵叹了一口气说：“我们书世界出了一个大坏蛋，结果书里的事都被改了。”“哦！那我们快开始吧！”我便跟随小精灵去修复故事了，修复了一个又一个，修复了一本又一本，终于故事都修复完了，我不禁感叹道：“真是一次有趣的阅读旅程啊！这一路我又长了不少见识！”这时，一阵声音响起：“快起来！要睡去床上睡。”“咦？妈妈怎么也来了呀？”啊！原来这是一场梦呀。可我还是觉得那是一次真的阅读旅程，而且是非常有趣的。

糟了，说着说着，眼皮子又要沉下来了，ｇood-bye！

四年级有趣的作文 篇3

我的妹妹今年出生还未满一岁呢！长的可可爱了，白嫩粉红的脸上挂着一双闪亮的大眼睛，细细的弯月眉，乌黑的头发，闪亮闪亮的可爱极了。

她可有趣了，你们想听我说吗？等等！我一件件说给你听。一次，我到妹妹家去玩，一进门就看见妹妹躺在沙发上，我跑过去看见他那可爱的样子，不禁玩起他来，我将她的手抱成拳头形状，做出一副恭喜发财的姿势，没想到以后他一遇见我就恭喜发财，我妈妈看不惯，我上学了妈妈偷偷地教敬礼的动作，我回来后她又向我敬个礼真有趣，你们说她有趣不有趣，记得有一次我在练琴听到音乐她倒起了劲，趁我不注意伸出她那肥肥的小手来摸一下，然后一把抢了过去，装出一副音乐家的样子。

不过第一次可不是这样，我第一次练琴的时候她眼泪汪汪一副可怜样，嘴里叽叽咕咕的可有趣了，这就是我的妹妹，一个调皮、有趣的妹妹。

四年级有趣的作文 篇4

汉字是种令我讨厌的字，不像数字和英文那样简单，可自从章老师给我们上了“有趣的汉字”这一课之后，我对汉字的看法彻底改变了。

“今天，我给大家猜一个字谜。”章老师神秘兮兮的，大家的好奇心一下被吊了起来，“左边一个王，右边一个王，一点一撇中间藏！”“我知道！”“我知道！”大家争先恐后地举起了手。我也不甘示弱地举了起来。哎！看来这个一定难不倒他们了。章老师请了汤栋业来解答。汤栋业井井有条地回答：“左边一个王，右边一个王，先按句子的意思写出两个王，一点一撇中间藏，也就是在两个王的中间加上一点和一撇，就组成了班字。”大家听了，都点点头，章老师也连连说是。

“这个没难倒大家，呵呵，我再出一个稍难点的！”章老师似乎有点儿不服气，眼睛狡猾地闪了一下，接着说，“一月又一月，两月共半边，上有可耕之田，下有长流之川！”哎呀，这可把大家难住了，原本把手举得高高的汤栋业也顿时耷拉下来。此时此刻，教室里鸦雀无声，静得连根针掉在地上都听得见。虽说这谜确实有点难，可也难不住我。当看到前半句时，我就想到了那个网上搜来的谜语，不是“用”字吗！可再看看后半句，真是哑巴唱戏——莫名其妙。可再一看，似乎谜底真是用。于是，我轻轻地喊道：“用，用……”章老师见我们这么难猜，就告诉了我们谜底。听了章老师的解说，同学们茅塞顿开，都发出了阵阵感叹。

我顿时恍然大悟：原来，汉字那么有趣！它就像一位饱经风霜的老人，诉说着中华民族几千年的历史；又像一个充满活力的青年，让中华民族永远焕发生机；汉字，更像一位魔术师，千变万化，总是给你带来异想不到的惊喜！

这次的课，带我重新遨游汉字王国，让我重新认识了它，汉字，多么有趣！

四年级有趣的作文 篇5

一说起我的妹妹小贝，我的眼前就会出现一个小小的小人，手里抱着个布娃娃，忽闪着大眼睛，乌黑的眼珠滴溜溜转，正兴高采烈地和布娃娃聊着天，只要一听到我的声音，就会飞奔而来，然后站在门口兴奋地大声叫嚷：“大姐姐，大姐姐，大姐姐。”我的妹妹小贝今年才四岁，可她的一言一行是那么天真，那么可爱。

我的妹妹小贝已经能完整的说一句话，甚至几句话了，大人们常常表扬小贝。有一天早晨，奶奶把早饭-----拌面分别放在我们面前，叫我们赶快吃。只见碗里的拌面撒了一些葱末，一股特有的葱香散发开来，看来好好吃哦。我拿起筷子就夹了满满的一筷子面塞进嘴里，狼吞虎咽地吃了起来。可小贝不喜欢吃葱，就把拌面里的葱用她的脏手一棵一棵地拣出来，餐桌上星星点点的，好像在插秧苗。我环顾四周，见奶奶不在身边。嗯，我得像个大人，阻止小贝的不良习惯！于是，我和颜悦色地对小贝说：“小贝，吃了葱就会长高的哦。”小贝一听，立刻停止她地插秧苗行为，而是把葱送进了她的小嘴，吧嗒了一下嘴巴，然后转身搬来一条小椅子，站了上去，举起小手高兴地说：“我长高了，我长高了。”

小贝真是个有趣的妹妹。

四年级有趣的作文 篇6

今天上午第四节课，发生了一件趣事。

张老师看大家上课无精打采，便让翁灏洋给大家高歌一曲，翁灏洋死活不肯上去，后来，张老师用激将法来逼小翁：“你再不上来，下次主持人、各种荣誉都不给你上了！”翁灏洋嘴里小声嘀咕：“不带的！”但最后还是不好意思的上去了。小翁在台上半天没说出一个字来，张老师说了一句：“你不会忘词了吧？”这时，全部哄然大笑，张老师又说：“周瑞琪你上来和小翁合唱最炫民族风吧！”我的笑容凝固在脸上，十分不情愿的走上台，翁灏洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一个比哭还难看的笑：“我不会唱这首歌，怎么办？”由于在台上很紧张，我竟然忘词了，张老师说：“我也不为难你了，下去听小翁唱吧！”

我像逃一样的回到了座位-------，“从那遥远的海边，慢慢消失的你。”只唱了一句，就被张老师打断了，“不行不行！动作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜剧演员”陆宇轩边拍手边尖叫着，大家笑得前仰后合。这时，张老师的表情渐渐严肃起来，我们大家立马抱被坐正，开始上课了！

上课前先让我们笑一笑，提提精神，然后再教我们知识，这种方法真好！让我们记得又快又牢，我喜欢这种上课的氛围，张老师真厉害啊！

四年级有趣的作文 篇7

“加油，加油……”教室里传来了一阵阵加油声，他们在干什么呢？原来是奇趣班在玩纸杯传水的游戏呀。

一上课，老师说：“我们今天来玩个纸杯传水的游戏”。这个好难玩呀，以前我都没听说过呢！紧接着，老师宣布了游戏规则：一共分为两组，每组派出五名选手，每人发一个纸杯，每组一站成一排，老师将第一个人的水杯中倒满水，第一个队员用嘴衔着水杯将水倒到第二个人衔着的水杯里，而且不能用手碰，依次类推，最后哪一组剩的水多哪一组就获胜。教室里顿时沸腾起来，同学们都跃跃欲试，有的争先恐后地举手，有的叽里咕噜地在议论该怎么玩，还要有的在大声地说：“老师，我要参加，我要参加”。我想：啊，不能用手，这也太难了吧！

游戏马上就要开始了，我们组派出了陈小川，胡楠，喻应钦，黎子浩和陈佳彬，待老师说“预备”他们有的在凝眉苦思着什么，有的在做热身准备，还有的一副轻松自如的样子。“开始”一声令下，只见陈小川咬着水杯，盯着杯中的水，慢慢的靠近胡楠，踮起脚尖，小心翼翼地把杯子置于胡楠杯子的上方，他再尝试着把水倒进胡楠的杯子里，但这个办法行不通。他用手挠了挠头发，显得有些不知所措。停顿片刻，他又再次靠近胡楠。这次他用手压在胡楠的肩膀上，而胡楠也顺势半蹲着身子，陈小川再从上往下倒水。哇！水一下子就顺利地流出来了。这时，啦啦队传来了热烈的欢呼声，有的同学扯着嗓子喊：“加油、加油！”，有的同学已经在手舞足蹈了，还有的同学高兴地拍起了桌子叫好。好不高兴呢！而后面的传水进行的十分顺利，到最后我们这组接到了将近三分之二的水，真棒！

紧接着第二组派出了湛庆龙，欧阳毅，方灿儒，黎子恒和方童。他们接了将近满杯的.水，但遗憾的是他们超时了。所以我们这组赢了！耶！

紧张激烈的游戏在一片欢呼中结束了，同学们都还意犹未尽。同时也让我明白了一个道理：结果并不重要，重要的是参与过程中收获的快乐！

四年级有趣的作文 篇8

今天下午，外婆要我去田里玩儿，说我一定会玩得开心。我带着好奇的心来到了田边。

田野里的的稻谷都割了，到处都是泥巴和稻叶。我把鞋子脱掉，小心翼翼地踩进田里的软泥里，简直太舒服了。软软的泥巴从我的脚趾缝儿里钻出来。我艰难的向前迈了一小步，往后一看，发现我开始踩的那一脚，留下了深深的脚印，我弯下腰，用手在软软的泥巴上按了一下，又是一个手掌印。于是我脑海里冒出了一个好玩的想法。我把家里的“怜儿”唤了过来，“怜儿”是我的可爱小狗，“怜儿”站在田埂上，不敢下来。我跑过去，把它抱下来放到田里，“怜儿”走在软软的泥巴上，一步一步脚印，这脚印难道不像一朵朵梅花吗？我又把小鸡捉来，小鸡在上面踩过，留下来的脚印可真像一棵棵小草。

我玩了会儿，不知怎的，我和弟弟打起了泥巴仗，我已经捏了许多的“炸药”，我使劲地向弟弟身上打去，弟弟却躲开了。弟弟又用“炸药”打我，我一屁股坐在了泥巴上，还好不疼，我可不能心软，我把所有的是“炸药”一起开炮，真像一颗颗褐色的流星飞了过去，更像是一场流星雨。弟弟被我打得“遍体鳞伤”，像是一个失落的小泥孩儿，哈哈。

太好玩儿了，这真是有趣的一天。

四年级有趣的作文 篇9

今天下午，我们上了一节有趣的语文课。上课了。

丁老师亲切地说：谁能用茂密的造句？同学们立刻争先恐后地举起了手，有的说茂密的枝叶，有的说茂密的树林，还有的说茂密的叶子&&我的前桌张津赫也举了手，丁老师说：茂密的张津赫！我们听了哈哈大笑，丁老师也笑起来了，我们大声地学着老师说：茂密的张津赫！茂密的张津赫。

哈哈哈！张津赫也笑了！这节课我和同学们都特别高兴，这真是一节有趣的语文课！多么高兴啊！多么难忘啊！