关于四年级有趣的作文汇编9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的四年级有趣的作文9篇，欢迎大家分享。

四年级有趣的作文 篇1

今天，我很开心，因为妈妈要带我去花海玩。

我们一到那里，阵阵香气便迎面扑来，抬头望去，一大片姹紫嫣红的花海映入眼帘。这些花千姿百态、争奇斗艳、错落有致、连成一片。它们有的清秀典雅，有的娇艳欲滴，还有的雍容华贵，美丽极了。

妈妈说：“这里有这么多花，我们一起玩捉迷藏吧！”

这确实是个好主意，我说，“好的，你先藏，我数20秒。”

“1、2……20”我想用声音辨认方向，故意问道，“藏好了吗？”

“藏好了。”妈妈一下子就中招，声音从我身后传来。

我转身跑去，在花丛中寻找妈妈的身影。这时，我发现一朵花不自然地抖动了一下，妈妈那身灰衣服若影若现，我喜出望外，朝那儿奔去，果然，不一会儿，我就找到了妈妈。

轮到我藏了，我故意把刚才的计谋告诉了妈妈，心里却盘算着又一个计谋。不出所料，妈妈用了我的办法，而我采用声东击西，先在她左边大哄一声：“好喽！”再趁她走到花丛深处时奔向对面，妈妈怎么也找不到我，只好投降

突然，我的头上洒下了一些小草叶片，知道是妈妈在使坏，我随手拔了一根狗尾草，转身直击妈妈的鼻子，逼得妈妈节节后退。

不知不觉间，暮色已经降临，我们依依不舍地坐着公交车回家了。这里不仅有美丽的花海，还可以玩好玩的游戏，真是一次有趣的亲子游啊！

四年级有趣的作文 篇2

如果你问我：“什么事情最有趣”？我会爽快地回答，捉知了最有趣。去年夏天，午睡时因为一阵知了叫触动了我，我便有了想去捉知了的美好心愿。于是，等爸爸休息了，我问爸爸：“咱们一起去捉知了，好不好呀？”爸爸爽快地回答说:“好的。”

我和爸爸一起准备了捉知了所需要的工具，有网，木棍和瓶子等等，一切准备就绪就整装待发了。我们来到一颗大树下，头顶传来一阵阵，“知了...知了…”蝉的鸣叫声，好像在说:“好热…好热…”。我用眼睛向树上寻觅着，突然，我看见一只又黑又大的知了，正在树上颤抖翅膀，卖命地鸣叫着。我心里窃喜，知了，“一会就有你好看的”。我小心翼翼地取出工具，轻手轻脚地走近知了，慢慢地把网伸向它，可知了好像看见了我，我立刻保持一动不动，怕吓跑了知了。又等了一会儿，让知了以为我不在了，然后突然将网伸向知了，用力一扣，谁知道知了反而向我飞来，吓得我一晃，脚下一滑来了个嘴啃泥，爸爸把我扶起来说：“没有关系的，成功不是一次换来的，需要经过很多次的努力才行。”一下午，我经过很多次的失败，终于捉到一只知了，我开心地笑了，这是成功的喜悦。

每当我想起捉知了这件有趣的事，我就会偷偷地笑。

四年级有趣的'作文 篇3

中秋节那天，我们班级要去大学楼上公开课。原本说是全班都去，可后来又临时改变，只能去一部分人，贺老师点到了我，可是我的心里一点也不好受。因为胡馨宇没有被选上，我看到她快速翻起书包，我猜想她一定哭了，其实她很想上公开课，我心里也非常难过，毕竟我们是好朋友。

我怀着不满的心情边走边说着，不知不觉就到了大学楼。大学楼的教室好像有魔法似的，一进门，烦闷的心情就逃之夭夭了。我环顾四周，只见正前方是大屏幕，右侧是多媒体台，许许多多的椅子一排排整齐地站着。了解了大概的环境，我走进教室找到位置坐下。

第一堂是数学课，数学老师讲得绘声绘色，还开了一个小小的玩笑。接下来是语文课，老师不是我们学校的，可不能否认她教得的确好。上的主题是《松下问童子》习作，老师给我们依次讲了看到的、听到的、闻到的，周围的环境和隐者与徒弟的对话，以前我在林老师的兴趣班上也学到这些听、看、闻......，可这堂仍然生动有趣，好像一切东西都活了一样，听得我如醉如痴，恍如身临其境。听完老师的指导，就开始写作了。我构思了一会，刚写了开头，就找到了灵感，于是文思如泉、笔走如飞，“唰、唰、唰”一会儿就写完了，读了读，挺满意!......

下课了，这堂课我过得真快乐!

四年级有趣的作文 篇4

今天中午我们学校的小记者要在文源楼四楼开会，我早早赶到文源楼，结果情报有误，今天是要给我们上课，而且上的是我最喜欢的科学实验。“欧耶，太棒啦”！我心中乐开了花。

开始上课了，老师介绍说我们要上一堂干冰的实验，只见老师把一些干冰倒入一个杯子里，说要给它洗个澡。干冰进入水里后，的水中开始冒泡泡，泡泡上升到水面会形成雾气，老师放进很多块干冰后就变成了浓雾，宛如电视里的仙境，而老师就像那神仙。神仙老师叫几位同学上去触摸一下这个雾，有的同学说是软软的；有的同学说没有感觉；有的同学说有一种压感………

老师说要给干冰点颜色瞧瞧，只见老师往干冰里颜料。老师先加入蓝色的颜料，干冰没有什么变化，接着老师加入了红色颜料，干冰的气泡更多了，雾气更浓了，经过实验我们发现干冰对红色特别热情。

老师接着说让它给我们生个蛋。哈哈，干冰还会生蛋，太搞笑了。慢慢的我们发现，想让干冰生蛋必须加入酒精才行，只见老师将干冰放入水瓶中，加满水，在瓶口刮上一些酒精，一个气泡就产生了，真像一个鸡蛋。原来老师没有吹牛，干冰真的可以“生蛋”。老师又说：”我们让它给我们生个鸵鸟蛋，老师把干冰放入矿泉水瓶，加入水，在瓶口套上气球，慢慢的“蛋”就形成了。老师说给我们来做个蚂蚁蛋吧，只见老师把干冰放入雪碧瓶子里，加入水，放入了大量酒精，不一会儿就有一堆“蚂蚁蛋”。

最后，老师说要给我们做面包，老师把大量干冰放入水缸，加入水，放入大量酒精，面包就形成了。

这真是一堂神奇而有趣的实验课，通过这次干冰实验课，引发了我对科学的好奇和热爱科，科学真奇妙。

四年级有趣的作文 篇5

暑假里我过得十分愉快，特别是在做数学的时候，兴趣越来越浓了，我渐渐的喜欢上了数学，并学习了很多的我还没有学过的知识，我非常高兴。

这天，我写完了今天所有要完成的作业，但我不知怎么不想出去玩了，所以，我找妈妈教我做一些五年级要学的题。

妈妈一听我想学习一下，就给我讲了讲五年级学的稍微难一点的分数，我马上有了兴趣，专心致志的听了起来。妈妈出了一道题：

5分之3加6分之4等于几？

我马上傻了眼，这分母不一样，怎么算啊？妈妈笑了，我教你吧：“

首先要找他们的公倍数，公约数，而且还要找最小的。”“啊？那什么是公约数，什么是公倍数呢？”我捞捞头，“最小公倍数就是比如：2和4，他们就有公倍数4除以2就等于2，它们的公倍数就是2，然后，就让2和4相乘，2和2相乘，两分子同时和2相乘，的出来的相加，答案就出来了。但是如果答案分子比分母大，那这个答案就叫假分数，要把它化简，就要看分母加多少等于大的分子，接着把算出来的写在分子那，再在分数前面写1就大功告成了。

你会了吗？我会了。

四年级有趣的作文 篇6

“今天，我们玩石头剪刀布的游戏。”“呸！”这个字不禁从我嘴里吐了出来。朱老师真是的，好不容易盼来的游戏课，却给我们玩这么低端的游戏。还不如不玩呢！我嘟着嘴皮子想。老师把我们当成五六岁小孩了吧！“输的人要表演青蛙跳。”话音未落，我们班同学都不约而同地说：“啊！”我可不想跳！我心想。心中怒火顿时熊熊燃烧。小宇宙暴发了！你们就放马过来吧，我可不怕你们！

开始，我的对手是吴俊霆。他那眼睛里闪烁出恶狠狠地光芒，虎视眈眈地用轻蔑地眼神看着我。我冷冷得微笑了一下，面无表情地站在那，就好似一汪池水一样平静。开始！我习惯性地把手放在后边，出了，我是石头，而他在用剪刀顶我的石头，真是自不量力！于是我又增添了许多信心。第二次，我出了一个大大的布，而他是剪刀，啊！我顿时感觉我的布碎成了许多小块。现在进入白热化的阶段，我们全体女生正为我捏了一把汗，我可不能让她们失望啊！最后一局，我又出了布，而他出了石头，我紧紧地把他的石头压在我的五指山下。我胜利了真够赞的，我十分开心！

“哈，哈！”现在进入残酷的惩罚时间，只见身材魁梧的吴俊霆，双手抱头，双脚蹲地，心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的钥匙一晃一晃地，“扑通，又是一跳，就像一颗炸弹一样，把大地震得山崩地裂。挑好第三跳，他用双手支撑着自己的身子。“哐嘡，”这是什么发出地声音，原来胸前的钥匙都掉在地上了，真可爱！

“嘻，嘻！”做为胜利者，我有资格来观看你们的战局了！第一次，王思琪出了石头，而杨咏莉出了剪刀，王思琪胜。而王思琪第二次又出了石头，杨咏莉出布，杨咏莉赢了。而最后一次，王思琪出了石头，杨咏莉出了布，杨咏莉赢了！

原来，石头剪刀布也能玩出名堂啊！

四年级有趣的作文 篇7

作文课上，刘老师出乎意料地给我们捧来个大西瓜，顿时，教室里猜测声一片，有的说：“老师要请我们吃西瓜啦！”；有的说：“可能只让我们看，不让我们吃，因为上课不可以吃东西的。”；……

老师先让我们看西瓜的外形。西瓜又大又圆，身披一见墨绿色的战袍，好似一位挺着肚子的大将军。再往它身后看还有一个卷卷的“猪尾巴”呢！老师接着又让我们听西瓜。我伸出左手的中指敲了敲西瓜肚子，竟然发出了非常清脆的“咚咚咚……”的声音，宛如看到了一个和尚正席地而坐敲木鱼。

西瓜不但外形美，声音脆，它还散发出一股淡淡的青草味儿。接下来就是摸西瓜了，老师请了两位同学上去摸，然后把感觉告诉大家，一位同学说：“西瓜摸起来滑滑的。”另一位同学说：“我摸到西瓜，就好像手里拿了个篮球，在篮球场上准备投篮。”

终于到了切瓜这一步，离吃瓜不远了。老师右手拿刀，左手按住西瓜，拦腰切下去，只听“咔嚓”一声，西瓜被分成了两半，只见鲜红鲜红的瓜瓤露了出来，闻上去就感觉非常甜，就想一下子扑上去把它给吃掉。

接着，老师请了四个小组长来分瓜，我们高兴极了。刘老师又拿起小刀，左手按着西瓜，用刀竖着切，把半块西瓜一分为二，最后一大半西瓜就被分成了15份。有的同学的西瓜太小了，在喊不公平；有的同学的西瓜大，小脸蛋上洋溢着甜蜜的微笑。只听老师一声命令，我们迅速地拿起西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，吃在嘴里凉快极了，真想一个人把整个西瓜独吞。还有一个同学甚至连西瓜皮也没有放过。

这堂作文课真有趣，你们是不是也想参加呢，如果想就快快来吧。

四年级有趣的作文 篇8

今天，我们玩了一个游戏，叫有趣的连句游戏。老师先说了一下游戏规则：在三张纸上分别写谁？在什么地方？干什么？老师要叫五个同学上来写。同学们都争先恐后，最终叫了我和另外四个同学。老师说：“不能给别人看！”于是，我们各自分散在五个角落。

我先在老师的桌子上写了“姐姐”，发现几十双眼睛全盯着我看，我心想：这可不行，我写的决不能被别人看见！于是，我便趴在地上写了一个“在厕所里”，发现还是有好多同学跑下座位来偷看，我立刻用手捂住了纸条，连忙在最后一张纸条上写了“玩魔术”。赶紧把三张纸条重叠起来交给了老师，然后兴冲冲的跑回了座位，心想，这回你们看不着了。刚回到座位，有个同学就问我：“你写了什么？”我秘密的说：“不告诉你。”他只好不问了。

紧接着，老师把“谁”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打乱顺序。老师说：“请几个同学上来拿。”同学们更兴奋了。

第一个同学兴高采烈地快速跑上去了。他从三堆纸条里随便拿了一张，刚拿起来，他就忍不住乐了。此时，我已经迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只见他笑眯眯地说：“姐姐在厕所里抓老鼠。”同学们像沸腾的开水炸开了锅。我的眼泪也不禁流了下来。心想，这也太不合情理了吧！我看见有的同学笑得直跺脚，有的捧腹大笑，还有的掩口而笑。那位同学嘴里一边又说了一遍那句话，高高兴兴地下了台。在欢声笑语中结束了这堂课。

这节课不仅玩了，还让我懂得了：在写作文时，事件的叙述要合情合理，否则会闹出大笑话。

四年级有趣的作文 篇9

“缸鸭狗”，是我在宁波的一条大街上看见的。

五一节傍晚，我和爸爸妈妈游东钱湖回来，走在宁波的大街上。突然，我发现路边有一个很奇怪的店名，叫“缸鸭狗”。爸爸说：“这是宁波本土的一家特色店呢。”我走近看了看，瞧见门前有一个雕塑。雕刻的是一个装满了汤圆的大缸，右边有一只鸭子正拍打着翅膀，左边有一只黄狗瞪着眼睛，吐着舌头，贪婪地望着圆滚滚的汤圆。

我很纳闷：店主为什么会别出心裁地取这样一个怪名字呢?再看雕塑底座上的文字，顿时恍然大悟：原来，店主姓江，小名阿狗。“江阿狗”的方言谐音不就是“缸鸭狗”嘛!哈哈，有趣，有趣!

既然我们来到宁波了，就尝尝宁波本土正宗的餐饮吧。可生意实在好得不得了!我们在门外等了好久，才被叫号请进店内用餐。正好找到座位坐下来，邻座的上海游客操着上海口音问我们：这家店哪能叫缸鸭狗啊?我心想：他们肯定也被奇怪的店名吸引，可能也像我刚开始一样：以为店里供应鸭肉、狗肉吧，但又和缸有什么关系呢?于是，我自信地介绍了一遍我刚刚“研究”好的学问，上海客人笑着点头再点头……

点好的宁波特色汤圆，包子，年糕汤等等，都一一上桌了，我们一边品尝着美食，一边欣赏着渐渐变浓的夜色，别提有多惬意了。